2016江蘇高考作文：話長(zhǎng)話短

　　2016江蘇卷高考作文題目：話長(zhǎng)話短

　　根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。

　　俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。有人卻說(shuō)，有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)——別人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。以此為題材，寫(xiě)800字作文。

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　江蘇卷的作文一直以來(lái)都是與其他省份乃至全國(guó)卷迥異，人家是材料作文的時(shí)候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國(guó)卷開(kāi)始向材料加命題的方向轉(zhuǎn)變的時(shí)候，它卻變成純材料作文了，這就是個(gè)性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說(shuō)起，“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，這是通常思維，也是慣性思維;“有話則短，無(wú)話則常”，這是從“別人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)”這個(gè)角度闡釋的。前者是中規(guī)中矩，后者是個(gè)性的彰顯、創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中彰顯個(gè)性的現(xiàn)象很多，可以從正面解讀其展現(xiàn)出的獨(dú)特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關(guān)鍵是看待的角度。

　　立意的.時(shí)候，考生可以抓住關(guān)鍵句“別人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)”“有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)”來(lái)確定立意，比如“彰顯個(gè)性”“創(chuàng)新與守規(guī)”等。

　　選用文體的時(shí)候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個(gè)性魅力和創(chuàng)新意識(shí)，也可以從反面用諷喻的形式發(fā)人深思;同樣考生也可以選擇議論文，借助論述闡述“創(chuàng)新”和個(gè)性的魅力。

　　網(wǎng)友評(píng)論：

　　@陳cc沒(méi)煩惱：這兩者有多大區(qū)別么，還是我已經(jīng)活成一個(gè)語(yǔ)文白癡

　　@想飛的魚(yú)mMm：簡(jiǎn)單點(diǎn) 說(shuō)話的方式簡(jiǎn)單點(diǎn)

　　@怒了的土豆：大江蘇的題目，會(huì)讓你有種想抓，有點(diǎn)抓到，有有點(diǎn)抓不到的趕腳——

　　@揚(yáng)州九門(mén)提督：江蘇人何苦為難江蘇人???

　　@染默聲：講道理，創(chuàng)新和個(gè)性矛盾嗎?另外，有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)和有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短…這個(gè)命題點(diǎn)我也是23333出題人是被領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)總是要點(diǎn)很少，廢話很多的會(huì)議弄到精神崩潰所以出題吐槽嗎?可是江蘇考生又做錯(cuò)了什么?

　　@懷戀逝去的每一天：出題的老師一定是個(gè)糾結(jié)的人