2016年高考語文作文題目「四川卷」
2016年高考語文作文題目【四川卷】：暫無公布!
2016年高考作文題目預測：在時間中認識自己
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文
一代人有一代人的偶像。錢學森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進了種種勵志讀本，然而，他們的成功很難復制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的賦予也在變。
時間不是一個抽象的概念。初夏秋冬，四時更替。物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生的時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構(gòu)而成未來。所以，人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時間里做好該做的事!
根據(jù)上述材料的含義，以“我的時間”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(除詩歌外)
范文：
我的時間
歲月如梭，光陰似箭。時間的流逝是如此客觀，以致沒有人可以拒絕。如何才能將自己短暫的一生過出屬于自己的精彩?我有我答案。
我不去羨慕別人追求所謂“快餐文化”，只是認真地將我的時間用在值得的地方。或是翻翻古籍,于一豆殘燈下,回想辛棄疾”醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”的壯志未酬;追憶曹操“老驥伏櫪，志在千里”的一片雄心;或是隨心走走，在自然懷抱里，體會“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的秀麗春景“欣賞”春江潮水連海平，海上明月共潮生“的壯觀綺麗……
我情愿細細地將一事做好，在浮華躁動中獨立一隅，靜守內(nèi)心的美好。
我不去羨慕別人能一心二用，只是知道我應該要在適當?shù)臅r間做適當?shù)氖�。正如哈佛大學一條著名校訓所云“像狗一樣地學，像紳士一樣地玩”，我要將自己的時間分門別類，不同的時間就要用來做不同的事。誠然，總是有人能邊看電視邊寫作業(yè)，或是一邊讀書一邊聊天，但于我而言，這些只能是漫無邊際的空想。毛澤東曾說過“年輕人是八九點種的太陽”，所以我們更要趁這美好的時光，竭力地將自己提升得越充實越好，這樣，才能像保爾`科察金所說的一樣，“當我回首往事時，既不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”
我情愿本分地做好自己該做的事，心滿意足地為自己的付出點贊。
我不去羨慕別人將時間用于無聊的娛樂八卦，只是將我的時間盡最大可能地鋪展開來。在慵倦的清晨，我不愿蜷在舒適溫暖的被窩里，而更愿抖擻精神到山間漫步;在無所事事的午后,我不愿在閑談里蹉跎了時光,而更愿掏出單詞書好好記憶;在機場等候的漫長時光里,我不愿留戀于各種社交媒體,而更愿找出一份報紙靜靜閱讀.
我情愿利用好那些碎片般微小的時間,盡自己的力量將它們串成燈塔般明亮.
人的時間如何度過,就決定了他將度過怎樣的一生.這是我的時間,也是我對自己生命旅程的一份答卷.
范文：
時間在流逝
墻上的時鐘滴答滴答地響著——那捉摸不透的時間，在你我指間恣意地溜走，便一去不復返了……
——這，僅僅是時間的一個片段而已;而人生，正由一個個錯雜繁亂的時間碎片組成。人生的意義在于什么?我想，便是永遠也別想挽留年華，而是應當珍惜當下，好好利用每分每秒，去做我們該做的事，便已足矣!
“時間是擠出來地”，我深信這句話。沒有無比強大的自制力，沒有爭分奪秒的意志，又豈能把時間“擠”出來?偉大領袖毛澤東，人們又能看見他的滿腹經(jīng)綸、他的豪情壯志，卻可曾知道，他讀遍四書五經(jīng)，涉獵古今中外。他的警衛(wèi)員來到他身邊，總能看見他手中捧著一本書，右手執(zhí)筆，邊讀邊作批注，常常整本書寫得密密麻麻……一代國家領袖，定須日理萬機、事務繁多，何來如此多時間看書?這時間，毫無疑問，是“擠”出來的。
敢問古今中外，何人即可把時間肆意揮霍又可獲得大成就?
而如今世界，紅燈酒綠、錦衣玉食，難免會有人深陷其中不可自拔，“視時間為糞土”，把時間隨意花銷，最后卻落至山窮水盡的地步：大牌明星也經(jīng)不住誘惑，紛紛吸毒;偷盜搶劫之盜賊越來越放肆，害人害已，天理難容……這就是一種浪費時間、浪費青春的表現(xiàn)，自己雖圖一時之快，卻落得身敗名裂，何苦呢?
什么年齡，什么階段，就做什么年齡什么階段該做的事;讓自己的學識豐富，讓自己的品的崇高，讓自己熱愛生活，讓自己快樂的珍惜當下，何樂而不為?
而我，一個正值花樣年華的青少年，應該如何對待我的時間呢?剛剛步入高中校園不久，正是風華正茂、心潮澎湃之時，何不好好捉緊時間，廣泛閱讀，吸取知識?古今中外，縱觀天下，取之不竭的知識正等著我去發(fā)掘——多么有意義、多么快樂的事!
國家正發(fā)展，名族在日益變得強大，但是不可忽視的是，中國還遠遠趕不上許多發(fā)達國家，也應當捉緊時間，，趕在時間潮流的前頭，取精華，舍糟粕，結(jié)合中西方思想文化，發(fā)展科學，發(fā)展經(jīng)濟，改善社會現(xiàn)狀了!
時間在一分一秒的從你我指間流逝——而我們，要做時間的主人。!
范文：
在時間中認識自己
時間是一種很抽象的東西，你無法用言語去訴說，無法用思維去推敲，但它卻每日每夜徘徊左右，握緊它，便是成功。
時間卻又不是一個抽象的概念，它沉淀著歲月的悲喜，記錄著人生的甜苦，翻開時間的相薄，去重溫那段心酸，又回憶那個自己。
十四歲的花季，陪伴著我的，是走不完的夜間小路，是做不完的各科作業(yè)，是訴不完的酸甜苦辣。空曠的教室不復平日的喧鬧，窗外似黑布籠罩大地，暗的一絲光也看不見。我獨坐在課桌前，唯有“沙沙”的寫字聲，伴著知了鳴蟬陪我度過又一個沉重的夜。
蚊蟲肆虐的夏天，令人心生惱恨，又一次打死蚊子，我趴坐在桌上，埋頭痛哭。初三、作業(yè)、中考壓得我喘不過氣來，此時此刻我只想摒棄所有的負擔，我多想和一些同學一樣，從此做甩手掌柜，不學了之，大不了以后沒出息就沒出息，總好過我日日在此痛苦拼搏。擦了擦淚水，我起身收拾書包，心中也默默地做好了決定：從此以后開心便罷。
月光灑下銀輝，把我的影子無限拉長，我看不到終點，我看不到結(jié)果，不免又生出一陣感觸，為自己多年心血此時放棄的不舍與不甘，為自己努力拼搏卻看不見結(jié)果而感傷，為自己曾付出的無數(shù)日夜無數(shù)汗水而難過。我一次又一次地問自己：是不是真的要放棄?時間一點一點的流逝，我漫步走在這熟悉的小路，我已經(jīng)多久沒有慢下來，去看看美好景色，去聽聽悅耳鳥鳴，去聞聞迷人花香……
恍若閃電劈過，思緒如蠶絲被剪斷，是啊，為什么我總在那么急躁地做著每一件事呢?我是不是給自己太大的壓力了?物極必反，才會釀成我如今的結(jié)局。伴著時間，在滴答滴答的思考與反省中，我終是悟了，我舍不得自己付出的努力，我舍不得過于拼搏的自己，那么我是不是應當做出改變，而不是輕言放棄呢?我是不是應當改變自己的學習計劃，做到勞逸結(jié)合呢?
微風吹過，花香撲鼻，清新淡雅，我也應該做一朵花兒，適時開放又時而休憩。
人生的時間，充斥著這樣的悲喜甜苦，在酸甜苦辣中認識自己，了解自己，明白該做什么不該做什么，陪我一同見證這一切的，是時間。在漫漫的歷史長河中，我或許渺小如煙，但我自己卻是別人無法復制的，時間在變，我也在變，在時間中能認識自己才是成功。
2016高考作文題目預測及范文：珍惜眼前,把握當下
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 在一場電視訪談節(jié)目中,清華大學的學生梁某表達了他的人生迷茫:擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項清華學歷，他不知道自己畢業(yè)后該去做什么工作。針對梁某的困惑，三位嘉賓作出了這樣的人生提示： 甲：你不問自己能為改變這個社會做些什么，卻問我們你該找什么工作，你愧不愧對清華十多年的教育?生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。 乙：沒有“眼前的茍且”，哪有“詩和遠方”?遠方，除了遙遠，一無所有。 丙：我覺得，你先弄清楚“我是誰”、“我要去哪里”。如果你是魚，不要迷戀天空，如果你是鳥，不要癡情海洋。 以上甲乙丙的三種說法，你認為哪一種更有道理?請綜合材料內(nèi)容和含意作文，體現(xiàn)你的.思考和價值判斷。 要求選好角度，確定立意，明確文體。自擬標題，不要套作和抄襲。
【范文】
珍惜眼前,把握當下
梁某擁有三項清華學歷,但他很迷茫,不知道自己該做什么工作。針對梁某的迷茫,甲乙丙三位嘉賓給出了各自的觀點。于此,我認為乙嘉賓的說法更有道理。
首先，甲嘉賓認為梁某有愧于他在清華接受的十多年的教育，擁有高學歷卻是低情商，這一點是有道理的;但他讓梁某思考如何改變這個社會，而不是去找與自己專業(yè)對口的工作，這就有點強人所難了，因為不是誰都有能力改變社會的。再有，丙嘉賓認為“認清自己”很重要,這有道理。但人不是僅可以在一方面有成就,而是可以在多領域有成就的。所以丙嘉賓所說的“魚不要迷戀天空”，“鳥不應癡迷海洋”就不合情理了。試想,魚失去了天空的氧氣,它還能存活嗎?海鷗失去了海洋中的魚作為食物,它還能存活嗎?相比之下，乙嘉賓說的“沒有眼前的茍且,哪來詩和遠方”的說法就更有道理了。乙嘉賓認為,梁某應珍惜眼前,把握當下,腳踏實地地工作,先把眼前的“茍且”解決了,再去想那“詩和遠方”。這也是我認為乙嘉賓的說法更有道理的原因。
其次，梁某坐擁三項清華學歷,可謂”學霸”型人才,是眾人羨慕的驕子,更可能是各大職招會的“搶手貨”。但是,他卻迷茫了,他不知道自己該做什么，沒有人生目標。此時,珍惜眼前,把握當下無疑是最好的。于乙嘉賓的觀點,梁某應先找一份與專業(yè)對口的工作,解決眼前基本的生活問題,而不是想著“我要怎樣改變社會,改變世界”。中國只有一個馬云,世界也只有一個喬布斯。腳踏實地工作,從生活中汲取知識經(jīng)驗,豐富自己的人生閱歷,不斷完善自己,這才是最根本的。只有這樣,去追求“詩和遠方”時才更有保障。所以,乙嘉賓的說法更有道理,也更符合梁某的實際情況。
最后,”詩和遠方”固然美好,但如果沒有以”眼前的茍且”為基礎,那么”詩和遠方”只能是遙遠。況且,難道遠方就一定沒有“茍且”嗎?所以,“珍惜眼前,把握當下”符合個人發(fā)展,更符合時代的發(fā)展。有人會說:“世界那么大,我想去看看。”但又有多少人能像顧少強老師一樣,如此瀟灑地辭職去旅行?而且,她也一樣結(jié)婚生子,要為家庭的柴米油鹽擔憂,這不也是“眼前的茍且”嗎?
其實，“眼前的“茍且”就藏著“詩和遠方”,珍惜眼前,把握當下,腳踏實地地工作,生活盡是詩意與樂趣.因此,梁某應珍惜眼前,把握當下,不給自己的人生留遺憾。
簡評：這篇作文它的寫法比較特殊，不是“先否定兩項再專論被肯定的那一項”的常規(guī)比較寫法，而是采用在論證被肯定項的過程中層層與其他二項進行比較的寫法。這種全篇比較的寫法，難度有點大，但它的優(yōu)點也很明顯：能夠緊扣材料和主題進行深入分析。我們讀這類作文，覺得其雖文采不揚，但說理較透徹，仍然是考場好文章。寫這類作文，非常關鍵的是把所有持這種觀點的原因條分縷析，一層一層地展開議論，一層一層地比較分析而同時突出所肯定的那項�？创宋闹械闹虚g三段的段首詞：首先，其次，最后——這些正是思路清晰鋪展的典型標志。雖然此文語言表達一般，但仍以思維力勝出。
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