2016年高考倒計時 專家解讀歷史答題技巧

　　對今年高考?xì)v史命題趨勢和最后階段的復(fù)習(xí)策略，洛一高高三歷史備課組組長杜秋鳳和市八中歷史學(xué)科教研組組長張艷萍對考生提出建議。

　　研讀大綱，回歸課本

　　杜秋鳳說，按照往年高考全國卷新課標(biāo)卷Ⅰ的歷史命題情況，今年命題趨勢與去年相比不會有大變化。立意上，將以基礎(chǔ)知識為載體，會穩(wěn)中有變，穩(wěn)中求新。考生要仔細(xì)研讀考綱，從題干、設(shè)問、答案著手，領(lǐng)會命題意圖，把握高考導(dǎo)向。

　　此外，考生還要回歸教材，固本消盲。根據(jù)課本目錄厘清主干知識體系及其內(nèi)在邏輯聯(lián)系，及時反思自己的知識盲點(diǎn)和解題方法的誤區(qū)。

　　杜秋鳳建議，考生要學(xué)會“三看”：一看考過試卷的.錯題;二看感到不熟、理解不透的章節(jié)知識;三是看文物圖片、數(shù)據(jù)、表格、地圖及注釋，并能前后聯(lián)系分析其變化的原因。只要將知識盲點(diǎn)掃清了，并注意審題，考生自然就找到了高考成績的增長點(diǎn)。

　　關(guān)注熱點(diǎn)，綜合分析

　　關(guān)注現(xiàn)實(shí)、情境立意是歷史高考的常見模式。除人文主義、民生問題、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型等備考專題外，考生還要關(guān)注“傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀”“絲綢之路與全球化”等熱點(diǎn)問題，并結(jié)合教材闡述其背后的實(shí)質(zhì)及原因。

　　杜秋鳳說，真題具有代表性，對每一道高考題，都要在限時、限量、限分值的條件下仔細(xì)分析，認(rèn)真解答，力求準(zhǔn)確。做完后，要琢磨每道題的立意、背景等，找出規(guī)律。

　　審清題意，注意邏輯

　　歷史材料題(歷史主觀題)以其設(shè)問靈活、分值大等特點(diǎn)，在高考?xì)v史試題中占有突出地位。

　　張艷萍建議，考生做題前一定要審清題意，明確出題意圖和問題范圍。然后，考生要帶著問題讀材料，邊讀材料邊在題中找并劃出有用的信息。要注意材料的出處、層次，順手畫上關(guān)鍵詞，為答題做準(zhǔn)備。

　　張艷萍建議考生，答案要有邏輯性、文字表達(dá)要精練準(zhǔn)確，要善于在材料中尋找答案，要合理摘抄和結(jié)合所學(xué)知識總結(jié)答案。

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