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高考作文題目預(yù)測(cè):專注贏得人生

時(shí)間:2021-06-19 09:07:55 高考試題 我要投稿

2016年高考作文題目預(yù)測(cè):專注贏得人生

  【作文題目】:根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。

2016年高考作文題目預(yù)測(cè):專注贏得人生

  人們?cè)S刺對(duì)外界了解很少的人為"井底之蛙";而今,人們又發(fā)現(xiàn)自己似乎"知道得太多"。

  【文題解析】:這是一則材料現(xiàn)實(shí)針對(duì)性很強(qiáng)的好題目,學(xué)生寫作時(shí)最好針對(duì)現(xiàn)時(shí),有感而發(fā),可以談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代"知道得太多"之弊之害之嚴(yán)重之出路,亦可以反彈琵琶,諸如"坐井觀天為何不可?""信息爆炸不一定是壞事"。當(dāng)然也可以就"多與少、寬與窄、得與失、繁與簡(jiǎn)、博與專"等話題進(jìn)行辯證分析,只要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)均可以談出有一定思辨與深度的文章來(lái)。

  【優(yōu)秀作文】

  專注贏得人生

  人們諷刺對(duì)外界了解很少的人為"井底之蛙",而如今,人們卻發(fā)現(xiàn)自己"知道得太多"。"知道得太多"正是因?yàn)?quot;想要得太多",一旦人的心被名利欲望所牽動(dòng),便會(huì)一事無(wú)成,唯有秉持著一顆素心,專注于自己所做的事,成功便自會(huì)來(lái)臨。

  哈佛大學(xué)歷史上最年輕的正教授尹希這樣解釋自己的幸運(yùn):"現(xiàn)在人們大多看中后天努力,但人能努力做的時(shí)間畢竟有限,最重要的在于做事的專注度。"尹希在哈佛大學(xué)讀博士時(shí),有一次放寒假,一位教授布置了一堆關(guān)于弦理論的作業(yè),他自己也并不相信有學(xué)生能夠完成。而寒假過(guò)后,尹希捧著自己多達(dá)80頁(yè)的作業(yè)--他整個(gè)寒假都用來(lái)做作業(yè)了。正是由于尹希的專注,才使他的事業(yè)和學(xué)業(yè)獲得無(wú)與倫比的輝煌和成功。

  只有專注于自己所做的事,并為之努力拼搏,成功便自會(huì)來(lái)臨。汪衍振,被稱為"中國(guó)最笨的歷史作家",在他著書的二十一年間,共寫了七十萬(wàn)字的書,有人為他計(jì)算過(guò),平均每天一百三十字,人稱"龜速"。為了了解李鴻章初入官場(chǎng)的十二年升遷,他翻閱近兩千萬(wàn)字的珍惜史料。在這二十一年間,除了日常的生活外,汪衍振一直埋頭于書桌查閱史料、核對(duì)、寫作。但正是由于他的"笨",才使他獲得了成功。在他看來(lái),"笨"正是專注的體現(xiàn)。至于怎么成功,無(wú)他,就是"笨笨"的努力,"笨笨"的積累,"笨笨"的發(fā)力。

  若一心只想贏得名利,不僅不會(huì)獲得成功,反而會(huì)付出代價(jià)。美國(guó)著名的高空鋼絲表演者瓦倫達(dá),在一次重大活動(dòng)上場(chǎng)前,他不斷提醒自己,這次活動(dòng)太重要了,絕對(duì)不能失敗,然而,在表演時(shí),他卻從高空跌落失去生命。他的妻子后來(lái)回憶說(shuō):"瓦倫達(dá)以前不是這樣的,總是認(rèn)真專注地準(zhǔn)備表演,這次他太注重結(jié)果了,反而付出了生命的代價(jià)。"

  正如香港著名媒體人梁文道曾言:"浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥。"人們一心追求名利,忘了自己的本心。知道得多,想要得多,便不能專注于自己應(yīng)該做的事,最終碌碌無(wú)為。

  只要努力專注,必然能達(dá)到自己的目標(biāo)。做一只"井底之蛙"又何妨?

  高考作文題目預(yù)測(cè)

  安第斯山脈平均海拔 3000米,最高山峰海拔近7000米,對(duì)正常的登山運(yùn)動(dòng)員說(shuō)也是一次極限的考驗(yàn),南美洲委內(nèi)瑞拉的一群盲人們,在皚皚積雪的安第斯山間艱難地行進(jìn)著。他們活了一輩子,這座對(duì)于他們來(lái)講充滿神圣意義的安第斯山,從來(lái)沒(méi)有去接觸,去實(shí)地感受過(guò),不能不說(shuō)是一種遺憾。于是有了這次旅程。據(jù)電視臺(tái)報(bào)道,在短短的旅程中,已經(jīng)有好幾位上了歲數(shù)的盲人,在風(fēng)雪彌漫的夜間露營(yíng),一覺(jué)睡去,再也醒不過(guò)來(lái),不幸將生命留在了安第斯山。組織者決定后撤,將登山計(jì)劃放在未來(lái)更合適的機(jī)會(huì),做更充滿的準(zhǔn)備再進(jìn)行。一些走的興起的盲人不免有些失望。最后他們還是想開了。無(wú)論如何,他們終究是邁出了第一步。他們對(duì)記者說(shuō):"山永遠(yuǎn)在,我們還會(huì)回來(lái)的。"

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。

  急流勇退,是一種智慧

  面對(duì)神圣的安第斯山,面對(duì)一覺(jué)睡去的隊(duì)友,盲人小隊(duì)終于想開了,選擇了急流勇退。在我看來(lái),這是一種明知的選擇。誠(chéng)然,不幸的逝者勇氣可嘉,為夢(mèng)寐的理想和一生的鐘愛,奉獻(xiàn)出寶貴的生命。其精神可貴,勇氣可嘉。但面對(duì)危險(xiǎn),知道規(guī)避,適時(shí)的急流勇退,靜待合適的時(shí)機(jī),從頭再來(lái),未嘗不是一種智慧。

  急流勇退韜光養(yǎng)晦的明智之舉。不是向命運(yùn)認(rèn)輸,而是避開鋒芒,等待時(shí)機(jī),以得到更周全的結(jié)果。在中國(guó)革命中,毛澤東為何能成為領(lǐng)袖,帶領(lǐng)窮困的農(nóng)民翻身解放,實(shí)現(xiàn)了祖祖輩輩的夢(mèng)想,建立了新中國(guó)?最重要的一條就是,因地制宜,因時(shí)制宜。戰(zhàn)場(chǎng)上,面對(duì)太強(qiáng)大的對(duì)手,他從不盲干,硬碰硬地冒險(xiǎn),拼光革命的本錢--老底子。而是發(fā)明了"敵進(jìn)我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追"的人民軍隊(duì)在敵強(qiáng)我弱條件下廣泛開展游擊作戰(zhàn)的指導(dǎo)方針。成為共產(chǎn)黨武裝開展游擊戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的指導(dǎo)性綱領(lǐng),積蓄了力量,形成了星火燎原之勢(shì),****了******統(tǒng)治。反之,王明等人的急躁冒進(jìn),愚蠢盲干行為,幾乎斷送了革命。如此說(shuō)來(lái),急流勇退是恰當(dāng)?shù)匕盐彰\(yùn),韜光養(yǎng)晦的智慧之舉。

  急流勇退賦予人更成功的把握。百事可樂(lè)和可口可樂(lè)表面是可樂(lè)界最強(qiáng)勁的對(duì)手,是彼此的`"宿敵"。但實(shí)際上,他們并未因此而相互爭(zhēng)斗,弄個(gè)你死我活,從而讓第三方坐收漁翁之利。他們避開了對(duì)方的鋒芒:一方做促銷活動(dòng)而大賣時(shí),另一方打特絕不價(jià)搶市場(chǎng)。從而兩家公司時(shí)而此方贏大利,時(shí)而彼方贏大利,形成了各享其成的局面。反之,他們不知急流勇退,非要在"急流"中獨(dú)吞一杯羹,可能會(huì)是兩敗俱傷的局面。那么,誰(shuí)都不會(huì)和諧地盈利?梢,急流勇退讓人避開紛,爭(zhēng)待各自恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),獲取更大的利益,而把握了成功。

  急流勇退需要明確奮斗的目標(biāo)。人們要明白自己想要的,而不是還未達(dá)到目標(biāo)就永久喪失再戰(zhàn)機(jī)會(huì)的遺憾,這叫聰明靈活。只有實(shí)現(xiàn)夙愿,人生才能無(wú)悔燦爛。越王勾踐未因吳國(guó)的欺凌而喪失理智,奮力用自己的孤寡之力以卵擊石,而是韜光養(yǎng)晦,明確自己真的想要復(fù)國(guó)報(bào)仇,于是,帶領(lǐng)越國(guó)人民,十年生聚,暗中積蓄力量,等待時(shí)機(jī),最后一舉吞掉吳國(guó)。假如勾踐選擇的是立即報(bào)仇,那么在敵強(qiáng)我弱的情況下,就會(huì)白白地送死。因此,尋找更好的機(jī)會(huì),急流勇退,這是目標(biāo)明確的標(biāo)志,這需要一顆理智清醒的頭腦,而非無(wú)知的熱血。

  綜上所述證明,人無(wú)論如何,都要保持冷靜,用智慧觀看局勢(shì)的變化。無(wú)論何時(shí),都要有急流勇退的胸襟智慧,懂得等待時(shí)機(jī),韜光養(yǎng)晦,以退為進(jìn),方能厚積厚發(fā),一發(fā)即中。( 王曉萌)

  【修改與點(diǎn)評(píng)教師:孫延堂】

  1. 題目《急流勇退,是一種智慧》準(zhǔn)確地理解材料的深刻內(nèi)涵,切中要害精,整齊精干。

  2.引述材料,簡(jiǎn)潔流暢,提出中心自然;三個(gè)分論點(diǎn),圍繞中心展開,列舉事例,闡述觀點(diǎn),水到渠成地得出結(jié)論,內(nèi)部結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。

  3.結(jié)尾照應(yīng)開頭,形成首尾呼應(yīng)之勢(shì);再現(xiàn)中心,深化升華;論述的語(yǔ)言樸實(shí)而又鮮明。

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