2016年高考生物基礎(chǔ)知識練習題及答案
《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)與基因表達》
1.(2014·長沙質(zhì)檢)下列有關(guān)DNA是主要遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗，敘述正確的是( )
A.加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中，一段時間后只存在表面光滑的菌落
B.格里菲斯的實驗證明轉(zhuǎn)化因子是DNA
C.艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
D.艾弗里的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
[答案] C
[解析] 加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中，一段時間后出現(xiàn)表面光滑的S菌落，但仍有R菌落，A錯;格里菲斯的實驗死S型菌和R型菌混合注射，R型菌轉(zhuǎn)變成S型菌，證明具有轉(zhuǎn)化因子，但是，并沒有說明轉(zhuǎn)化因子是什么，DNA作為轉(zhuǎn)化因子是被艾弗里等人的實驗證明的，B錯;艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，只是科學(xué)技術(shù)和所用材料不一定，C正確;艾弗里的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，噬菌體侵染細菌的實驗也證明DNA是遺傳物質(zhì)，在自然界中只有少數(shù)像煙草花葉病毒生物的遺傳物質(zhì)是RNA，所以對于所有生物來說DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯。
2.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表。從表可知( )
實驗組號 接種菌型 加入S型菌物質(zhì) 培養(yǎng)皿長菌情況 ① R 蛋白質(zhì) R型 ② R 莢膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA(經(jīng)DNA酶處理) R型 A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子
B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性
C.③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子
D.①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
[答案] C
[解析] 考查實驗的設(shè)計和分析。只有加入S型菌DNA的實驗才能產(chǎn)生S型菌，證明DNA是轉(zhuǎn)化因子，蛋白質(zhì)、莢膜多糖和DNA酶處理的DNA都不是轉(zhuǎn)化因子;DNA與RNA相比較，絕大多數(shù)生物是以DNA為遺傳物質(zhì)的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，但這里沒有這種比較，不能得出這個結(jié)論。選C。
3.(2014·長沙重點中學(xué))真核生物細胞核基因轉(zhuǎn)錄過程中，新產(chǎn)生的mRNA可能和DNA模板穩(wěn)定結(jié)合形成DNA-RNA雙鏈，使另外一條DNA鏈單獨存在，此狀態(tài)稱為R-loop。研究顯示，R-loop會引起DNA損傷等一些不良效應(yīng)。而原核細胞卻沒有發(fā)現(xiàn)R-loop的形成。產(chǎn)生這種差異可能的原因是( )
A.原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補配對
B.原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合進行翻譯
C.原核生物DNA雙鏈的結(jié)合能力更強
D.原核生物DNA分子數(shù)目較少
[答案] B
[解析] 原核生物的mRNA與DNA模板鏈仍然遵循堿基互補配對原則，故A錯;原核生物是由原核細胞構(gòu)成，其細胞結(jié)構(gòu)沒有核膜，導(dǎo)致核DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程沒有空間上的間隔，可以邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合翻譯蛋白質(zhì)，不能形成R-loop，故B是可能的原因，正確;DNA雙鏈的結(jié)合能力與是不是原核生物或者真核生物沒有關(guān)系，故C錯;原核生物DNA分子數(shù)目較少，但是與形成不形成R-loop沒有關(guān)系，故D錯。
4.(2014·河南焦作模擬)真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是( )
A.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子
B.若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C.①上堿基A:C:U:G=1:2:3:4，則對應(yīng)的DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3
D.核糖體在①上的移動方向是從左向右，合成的4條肽鏈不同
[答案] C
[解析] 由圖可知①是mRNA，②-⑤是多肽鏈，⑥是核糖體，密碼子是mRNA上的三個核糖核苷酸組成的，故A錯誤，如果mRNA上一個堿基發(fā)生改變，因為密碼子有簡并性，多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變，故B錯誤。①上堿基A:C:U:G=1:2:3:4，根據(jù)堿基互補配對原則，且DNA是雙鏈，則對應(yīng)的DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3，故C正確。肽鏈中左邊的② 最長，右邊的⑤最短，因此左邊先合成，說明核糖體是從左向右移動，以同一條mRNA鏈為模板合成的肽鏈相同，故D錯誤。
5.(2014·濰坊高三期末)a、b是真核細胞某基因的兩條鏈，g是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是( )
A.圖中的酶是DNA聚合酶
B.g徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)
C.該過程只發(fā)生在細胞核中
D.b鏈中堿基G占28%，則g中堿基A占22%
[答案] B
[解析] 圖示過程只以一條鏈做模板，是轉(zhuǎn)錄過程，酶是RNA聚合酶，A錯誤;g是RNA，徹底水解后能生成一種核糖、四種堿基、一種磷酸，共6種小分子物質(zhì)，B正確;該過程也可能發(fā)生在線粒體中，C錯誤;b鏈中堿基G占28%，則a鏈中堿基C占28%，只能推知g中堿基G占28%，D錯誤。
6.(2014·濰坊期末)將精原細胞的一個DNA分子用15N標記，放在含14N的培養(yǎng)基中，完成減數(shù)第一次分裂后再換用含15N的培養(yǎng)基，則產(chǎn)生的四個精子中含15N的有(不考慮變異)( )
A.0個 B.1個
C.2個 D.4個
[答案] C
[解析] 只有減數(shù)第一次分裂前的間期進行DNA復(fù)制，由于DNA是半保留復(fù)制，DNA復(fù)制后，有兩個DNA分子含15N，存在于一條染色體的兩條單體上，在減數(shù)第二次分裂的后期，著絲點分裂，進入兩個子細胞，C正確。
7.(2014·忻州四校聯(lián)考)甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是( )
A.甲圖所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B.乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
C.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左
D.甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補配對且堿基互補配對方式相同
[答案] C
[解析] 甲圖所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成多條多肽鏈的合成，故A錯。乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為RNA，為信使RNA或核糖體RNA或轉(zhuǎn)運RNA，故B錯。甲圖所示翻譯過程從左到右，肽鏈越來越長，故C正確。甲圖為翻譯，堿基配對方式為RNA對RNA，乙圖為轉(zhuǎn)錄，堿基配對方式為DNA對RNA，故有所不同，故D錯。
8.(2014·忻州高三四校聯(lián)考)若下圖中的各部分徹底水解，得到產(chǎn)物種類最多的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
[答案] B
[解析] 該圖為翻譯過程，①為信使RNA，徹底水解得到1種核糖、1種磷酸、4種堿基共6種產(chǎn)物;②為核糖體，成分是蛋白質(zhì)和RNA，徹底水解得到多種氨基酸和RNA的6種水解產(chǎn)物;③為轉(zhuǎn)運RNA，水解得到6種產(chǎn)物;④為多肽，水解得到多種氨基酸;故②徹底水解得到產(chǎn)物種類最多，故B正確。
9.(2014·長安五校一模)關(guān)于下列圖示的說法，不正確的是( )
A.圖1所示過程相當于圖3的⑥過程，主要發(fā)生于細胞核中
B.若圖1的①中A占23%、U占25%，則DNA片段中A占24%
C.圖2所示過程相當于圖3的⑨過程，所需原料是氨基酸
D.正常情況下，圖3中在動、植物細胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程
[答案] D
[解析] 圖1表示轉(zhuǎn)錄，相當于圖3中的⑥，主要發(fā)生在細胞核中，A正確;配對堿基之和比值在一條鏈、雙鏈、互補鏈，及轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA的相對應(yīng)堿基之和比值相等，在雙鏈DNA分子中A=T，所以B正確;圖2是表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，相當于圖3中⑨過程，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，C正確;對于動植物細胞可發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程，不發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制過程，D錯誤。
10.(2014·梅州)下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述，正確的是( )
A.達爾文通過向光性實驗，證明了生長素分布不均是植物彎曲生長的原因
B.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，主要運用了數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法
C.摩爾根利用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
D.林德曼通過對賽達伯格湖的研究發(fā)現(xiàn)了能量流動具有單向、逐級遞減的特點
[答案] D
[解析] 達爾文的向光性實驗，還沒有證明引起植物彎曲生長的刺激是什么;沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，建構(gòu)的是物理模型;摩爾根是通過果蠅雜交實驗直接證明了基因位于染色體上，而不是用類比推理的方法。
二、非選擇題
11.如圖表示某DNA分子片段的結(jié)構(gòu)，其中①～⑥代表不同的分子或化學(xué)鍵。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)將某精原細胞的所有核DNA分子用32P標記，則帶有放射性的部位是圖中的________(用序號表示)。經(jīng)上述標記后的精原細胞在含31P的培養(yǎng)基中先進行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個子細胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進行減數(shù)分裂，最終產(chǎn)生的8個精子中，含31P標記的精子所占比例分別為________。
(2)在DNA復(fù)制過程中，DNA聚合酶作用的位置是________(用圖中序號表示)。
[答案] (1)④ 100% (2)①
[解析] (1)在DNA分子中只有④(磷酸)中含有P，故32P標記的應(yīng)該是④。由題干信息知，精原細胞先進行一次有絲分裂，再進行一次減數(shù)分裂，DNA復(fù)制了兩次，由于DNA復(fù)制是一種半保留復(fù)制，故第一次復(fù)制所得到的DNA分子都是一條鏈為31P標記，另一條鏈為32P標記，在第二次復(fù)制后，所得到的DNA分子中有一半的DNA分子的一條鏈為31P標記，另一條鏈為32P標記，另一半的`DNA分子的兩條鏈都只含31P。由同一個DNA分子復(fù)制后得到的子代DNA會隨姐妹染色單體的分離而分開，分別進入不同的子細胞中，可見，最終產(chǎn)生的8個精子中，含31P標記的精子所占比例為100%。(2)DNA復(fù)制是一個酶促反應(yīng)過程，需要DNA聚合酶，其作用的部位在圖中的①，結(jié)果形成磷酸二酯鍵。
12.圖甲中①②③表示真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，圖乙表示乙肝病毒形成新的病毒的過程，乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，侵染時先形成完整的環(huán)狀，再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒。請據(jù)圖回答：
(1)圖甲中過程①發(fā)生的時期是________________。過程②稱為________，催化該過程的酶是________。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是________。
(2)圖甲中rRNA的作用是________。如果a、b是mRNA的兩端，過程③進行的方向是________。
(3)圖乙中物質(zhì)a的作用是________，過程④⑤的原料種類可能分別為________種。
[答案] (1)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 酪氨酸
(2)作為形成核糖體的原料之一 由a到b
(3)攜帶DNA的遺傳信息，作為翻譯的模板 4和20
[解析] (1)圖甲中過程①②③分別表示DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，轉(zhuǎn)錄時需要RNA聚合酶。tRNA上的反密碼子是AUG，相應(yīng)的mRNA上的密碼子為UAC，所對應(yīng)的氨基酸為酪氨酸。(2)rRNA與相應(yīng)蛋白質(zhì)結(jié)合可以形成核糖體。由圖可知，在b端形成了蛋白質(zhì)，說明翻譯的方向是由a到b。(3)由圖乙可知，物質(zhì)a一方面可以作為翻譯的模板，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，另一方面可以暫時攜帶DNA的遺傳信息，與翻譯好的蛋白質(zhì)外殼結(jié)合。過程④⑤分別是轉(zhuǎn)錄和翻譯，它們的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸，分別有4和20種。
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