- 相關推薦
2016高考語文模擬試題及答案解析
下面這篇2016高考語文模擬試題及答案解析希望能夠幫助到即將參加高考的學生，臨近高考必須要更加注重知識點的整理和鞏固，下面一起來做下這份練習。
第Ⅰ卷 閱讀題
一.現(xiàn)代文閱讀(每小題3分，共9分)
閱讀下面一段文字，完成1—3題
論儒學的復興
湯一介
中華民族正處在偉大民族復興的進程之中，民族的復興必然與民族文化的復興相關聯(lián)，在我國歷史上雖說是由儒、道、釋三家構成中華文化，但儒學卻一直曾居于主流地位，影響著中國社會生活的方方面面。因此，儒學的復興和中華民族的復興是分不開的，這是由歷史原因形成的。儒學自孔子起就自覺地繼承著夏、商、周三代的文化，從歷史上看它曾是中華民族發(fā)育、成長的根，我們沒有可能把這個根斬斷。
因此，只能適時地在傳承這個文化命脈的基礎上，使之更新。就目前我國發(fā)展的實際情況看，在21世紀儒學作為一種精神文化在中國、甚至在世界(特別是在東亞地區(qū))將會有新的發(fā)展。為什么儒學會有一個新的發(fā)展?原因當然是多方面的，有政治的、有經(jīng)濟的原因，但與“西學”(主要指作為精神文化的西方哲學等等)對中國傳統(tǒng)文化(特別是儒學)所進行的全方位的沖擊有著密切的關系。正是由于“西學”對中國文化的沖擊，使得我們得到對自身文化傳統(tǒng)有個自我反省的機會。我們逐漸知道，在我們的傳統(tǒng)文化中應該發(fā)揚什么和應該拋棄什么以及應該吸收什么。因而在長達一百多年中，中國人在努力學習、吸收和消化“西學”，這為儒學從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代奠定了基礎。新的現(xiàn)代儒學必須是能為當前人類社會“和平與發(fā)展”的前景提供有意義的精神力量的儒學，應該是有益于促進各國人民團結、友好、互信、互助、和睦相處的大家庭的儒學。新的現(xiàn)代儒學必是“本開新”的儒學，“反本”才能“開新”，“反本”更重要的是為了開新。中國文化必須在傳承中更新，這樣中國文化才得以真正的“復興”，而“重新燃起新的火焰”。
本世紀初，中國提出建設“和諧社會”的要求，這將對人類社會發(fā)展的前景十分重要，它會對人類社會健康合理發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。“和諧”是儒學的中心觀念，在我國傳統(tǒng)儒學中包含著“和諧社會”的理想以及可以為建設“和諧社會”提供大量的有意義的思想資源�！抖Y記•禮運》的“大國”思想可以說為中華民族勾畫出一幅“和諧社會”的藍圖。《論語》中的“禮之用，和為貴”，這就是說“和諧”將會對調節(jié)人們社會生活起著最重要的作用;而“和而不同”又可以為不同民族和國家的“和平共處”提供了理據(jù)。特別是《周易》中的“太和”觀念經(jīng)過歷代儒學思想家的發(fā)揮，已具有“普遍和諧”的意義，這就是說，“和諧”應該包含“人與自然”、“人與人”、“人的自我身心內外”等諸多方面的“和諧”，才可以稱為“普遍和諧”。所以王夫之說“太和”是“和之致”，“太和”是最完美的“和諧”，如此等等，在儒家思想中比比皆是。
近兩百多年來，由于對自然界無量的開發(fā)，殘酷的掠奪，造成生態(tài)環(huán)境的嚴重破壞，由于人們片面物質利益的追求和權力欲望的無限膨脹，造成了人與人之間以及國家與國家之間、民族與民族之間的矛盾與沖突，以至于殘酷的戰(zhàn)爭。由于過分注重金錢的感官享受，致使身心失調，人類分裂，造成自我身心的扭曲，已成為一種社會病。因此，當前人類迫切需要解決，甚至今后還要長期不斷解決“人與自然”、“人與社會”以及“人自我身心”之間的種種矛盾問題，這些無疑是人類面臨的最重大課題，其中人們必須對當前存在的問題要有自我覺醒。針對上面說到的三大矛盾，我們認為，儒學可以為當今人類社會提供某些有益的思想資源。當然，必須注意，我并無意說，上述三大矛盾僅靠儒家思想可以完全解決，真正的較完滿的解決還是要靠全世界各民族各國家的人民共同努力不斷地在實踐中創(chuàng)造新的理論來逐步解決。但有著幾千年歷史的儒家思想無疑為解決上述三大矛盾提供了可供參照的智慧。
_(選自《新華文摘》，有刪改)
1.對“新的現(xiàn)代儒學”理解最準確的一項是( )(3分)
A.中國人在努力學習、吸收和消化“西學”，使儒學從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，而成為新的現(xiàn)代儒學。
B.新的現(xiàn)代儒學必是“本開新”的，在傳承中更新;“反本”才能“開新”，“燃起新的火焰”。
C.新的現(xiàn)代儒學應是可能為當前人類社會“和平與發(fā)展”的前景提供有意義的精神力量的儒學。
D.新的現(xiàn)代儒學應該是有益于促進各國人民團結、友好、互信、互助、和睦相處的大家庭的新的現(xiàn)代儒學。
2.下列是“儒學會有一個新的發(fā)展” 的主要原因的一項是( )(3分)
A.由于歷史的原因，中華民族要想在新時代實現(xiàn)民族得復興，首先就要使儒學復興。
B.由于儒學曾經(jīng)一直處于中華文化的主流地位，影響著中國社會生活的方方面面。
C.從歷史的角度看儒學曾是中華民族發(fā)育、成長的根，我們沒有可能把這個根斬斷。
D.以西方哲學為代表的“西學”對以“儒學”為根基的中國傳統(tǒng)文化的全面沖擊。
3.對文本分析、理解、推斷不正確的一項是( )(3分)
A.儒學“大國”“ 禮之用，和為貴”“和而不同”等思想為我們今天創(chuàng)建“和諧社會”提供大量了有意義的思想資源。
B.儒學作為一種精神文化，雖然受到“西學”的沖擊，但在中國、甚至在世界(特別是在東亞地區(qū))將會有新的發(fā)展。
C.有著幾千年歷史的儒家思想無疑能解決“人與自然”、“人與社會”以及“人自我身心”當前人類面臨的三大矛盾。
D.儒學可以為當今人類社會提供某些有益的思想資源，但要真正的較完滿的解決當今世界面臨的種種矛盾還需探索。
二、古代詩文閱讀(38分)
(一) 閱讀下面的文言文，完成4—7題。(共19分) 高☆考
查伊璜，浙人，清明飲野寺中，見殿前有古鐘，大于兩石甕，而上下土痕手跡，滑然如新。疑之。俯窺其下，有竹筐受八升許，不知所貯何物。使數(shù)人摳耳，力掀舉之無少動，益駭。乃坐飲以伺其人;居無何，有乞兒入，攜所得糗糒①，堆累鐘下。乃以一手起鐘，一手掬餌置筐內，往返數(shù)回始盡。已復合之乃去，移時復來，探取食之。食已復探，輕若啟櫝。一座盡駭。查問：“若個男兒胡行乞?”答以：“啖噉多，無傭者。”查以其健，勸投行伍，乞人愀然慮無階。查遂攜歸餌之，計其食，略倍五六人。為易衣履，又以五十金贈之行。
后十余年，查猶子令于閩，有吳將軍六一者，忽來通謁�？钫勯g，問：“伊璜是君何人?”答言：“為諸父行。與將軍何處有素?”曰：“是我?guī)熞�。十年之別，頗復憶念。煩致先生一賜臨也。”漫應之。自念叔名賢，何得武弟子?會伊璜至，因告之，伊璜茫不記憶。因其問訊之殷，即命仆馬，投刺于門。將軍趨出，逆諸大門之外。視之，殊昧生平。竊疑將軍誤，而將軍傴僂益恭。肅客入，深啟三四關，忽見女子往來，知為私廨②，屏足立。將軍又揖之。少間登堂，則卷簾者、移座者，并皆少姬。既坐，方擬展問，將軍頤少動，一姬捧朝服至，將軍遽起更衣，查不知其何為。眾嫗捉袖整衿訖，先命數(shù)人撩查座上不使動，而后朝拜，如覲君父。查大愕，莫解所以。拜已，以便服侍坐。笑曰：“先生不憶舉鐘之乞人耶?”查乃悟。既而華筵高列，家樂作于下。酒闌，群姬列侍。將軍入室，請衽何趾③，乃去。
查醉起遲，將軍已于寢門三問矣。查不自安，辭欲返，將軍投轄④下鑰，錮閉之。見將軍日無別作，惟點數(shù)姬婢養(yǎng)廝卒，及騾馬服用器具，督造記籍，戒無虧漏。查以將軍家政，故未深叩。一日，執(zhí)籍謂查曰：“不才得有今日，悉出高厚之喝。一婢一物，所不敢私，敢以半奉先生。”查愕然不受，將軍不聽。出藏鏹數(shù)萬，亦兩置之。按籍點照，古玩床幾，堂內外羅列幾滿。查固止之，將軍不顧�；酒托彰眩唇衲袨橹窝b，女為斂器，且囑敬事先生，百聲悚應。又親視姬婢登輿，廄卒捉馬騾，闐咽并發(fā)，乃返別查。后查以修史一案，株連被收，卒得免，皆將軍力也。
異史氏曰：“厚施而不問其名，真?zhèn)b烈古丈夫哉!而將軍之報，其慷慨豪爽，尤千古所僅見。如此胸襟，自不應老于溝瀆，以是知兩賢之相遇，非偶然也。”
注釋：①糗糒：干糧。②廨：官吏辦事的地方。③請衽何趾：語出《禮記•曲禮》注：“設臥④轄：車軸兩頭的金屬鍵，用以擋住車輪不使脫落。
4.
5.下列各組句子中，全部表現(xiàn)吳六一“將軍之報”的一組是( )
�、僖蚱鋯栍嵵螅疵婉R，投刺于門 ②竊疑將軍誤，而將軍傴僂益恭 ③稽婢仆姓名已，即今男為治裝，女為斂器，且囑敬事先生 ④一婢一物，所不敢私，敢以半奉先生 ⑤而后朝拜，如覲君父 ⑥后查以修史一案，株連被收，卒得免，皆將軍力也
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②⑤ D、③④⑥
6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A、查伊璜與吳六一的相遇頗富傳奇色彩，查伊璜因在野寺中見一乞丐力大無比，卻靠行乞為生，便鼓勵其從軍立功，并寫信推薦，同時以金錢相贈。
B、十年后，查伊璜侄子到福建任職，吳六一將軍前去拜謁，并熱情邀請查伊璜與其會面，適逢查伊璜赴閩，但卻對吳六一將軍茫然不覺。
C、查伊璜對吳六一頗感驚異，便登門拜訪吳六一則恭迎門外，延請至內堂，并大禮參拜，令其錯愕不已，此時查伊璜方知事情原委。
D、吳六一知恩圖報，將其家產(chǎn)一半分給查伊璜，并親自命人將其送于查家后查璜牽扯修史案中，因吳六一全力維護，方得以免除刑罰。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)使數(shù)人摳耳，力掀舉之無少動，益駭。(4分)
譯文：
(2)如此胸襟，自不應老于溝瀆，以是知兩賢之相遇，非偶然也。(6分)
譯文：
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。(11分)
鄧魴、張徹落第
白居易
古琴無俗韻，奏罷無人聽。
寒松無妖花，枝下無人行。
春風十二街，軒騎不暫停。
奔車看牡丹，走馬聽秦箏。
眾目悅芳艷，松獨守其貞。
眾耳喜鄭衛(wèi)，琴亦不改聲。
懷哉二夫子，念此無自輕。
8.這首詩表達了作者怎樣的思想感情?(5分)
9.全詩主要運用了怎樣的藝術手法?請簡要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10. ，海上明月共潮生。
11. ，奚惆悵而獨悲。
12.莊生曉夢迷蝴蝶， 。
13.閭閻撲地， 。
14. ，日月照耀金銀臺。
15.千騎擁高牙， ，吟賞煙霞。
三、閱讀下面的文字，完成1——4題。(25分)
“狼外婆”
佚名
十歲那年，我還是小學三年級的學生。父親是科研所的高級工程師，母親是大企業(yè)的部門經(jīng)理，我是他們的心肝寶貝。可是一夜間，我從天堂跌到了地獄——父母因飛機失事雙雙遇難。幾天后，一個五十歲左右惡鬼般的老太太來到我家，姥姥和姥爺讓我叫她“奶奶”�？吹竭@個老太太，我有些害怕，她簡直像極了童話故事中那個狼外婆。
幾天后，姥姥帶著姨媽和舅舅，指揮搬運公司的工人對我家進行大掃蕩，只留下了我的衣服。“狼外婆”一聲不吭，摟著我冷冷地站在一邊�？僧斃牙褍春莸馗科酰司撕鸵虌層美且话愕难劬Φ芍龝r，她沖進廚房，拿著菜刀，兇悍地叫罵起來。姥姥、姨媽和舅舅們在罵聲中走了。“狼外婆”扔下菜刀，狠狠地吐了口唾沫：“狼!”
輾轉跟著她來到農(nóng)村二叔家，一個小姐姐躲在門后，仔細地打量著我。后來我知道她是二叔的女兒，叫“丫丫”。二叔畢恭畢敬地端來一碗涼開水，她一口氣喝光，抹抹嘴，朝二叔瞪起眼睛：“聽著，這就是你親侄女小小，她爹媽死了，咱要拉扯她，聽見了嗎?”
“哼!羊腿能安到狗身上?”一個面目兇狠的年輕人小聲嘟囔。丫丫悄聲告訴我，這是三叔。我害怕地看著三叔，真擔心他把我趕出去。
我來到她住的偏房。屋子很簡陋，四面墻黑黑的。房間里只有一張破桌子和一個看不出顏色的柜子，柜子還上了鎖。
我把父母和我的合影拿出來，一邊擦一邊掉淚。她看到了，突然
搶過去，從褲腰上解下鑰匙，打開柜子，把照片扔了進去。我恨透了她，我發(fā)誓：長大了，一定要離開她。
我想父母，經(jīng)常夜里偷著哭�？纯锤改傅恼掌闪宋业纳萃Ｓ幸淮�，趁她換下褲子到外面做活，我從她的褲子上解下鑰匙，悄悄打開柜子。她旋風般沖進屋子，推我一掌，狠狠關上了柜子。二叔發(fā)怒了：“媽，小小還是個孩子，你咋就不能疼疼她?”面對二叔的怒火，她憂傷地看著我。
周末傍晚，我回家一進門，就聽到她兇狠的罵聲：“滾!我沒錢!”三叔站在院子里，怒氣沖沖：“誰不知你把小小家的財產(chǎn)獨吞了?那房子就值幾十萬!你還說沒錢?大哥不是你兒子，她也不是你的親孫女，我可是你的親兒子……”“狼外婆”站在偏房中間，手哆嗦著，想卷煙卻卷不上�？吹轿遥劬α亮艘幌拢�“你要像你老子那樣有出息!聽見沒?”
高考結束，丫丫考上本省的普通大學，我考取了我家那座城市的重點大學。二叔跑了好多家親戚才湊齊丫丫的學費，可我的學費卻沒著落。報到的日期臨近了。那天傍晚，村里停電，“狼外婆”坐在炕上抽煙，我坐在桌前，看著錄取通知書，眼淚悄悄地落下。我慢慢把錄取通知書湊到蠟燭前，“狼外婆”見狀光著腳瘋了般猛然跳下炕，搶過錄取通知書，打開柜子，把錄取通知書丟到柜子里，鎖上。
第二天早晨，二叔和三叔送丫丫上大學。他們一走，“狼外婆”就掀開我的被子，語調緊張：“小小，快起來!快!”我暈頭轉向地被她拉扯著上了汽車。
“狼外婆”帶我回到了以前的家。打開房門，我愣住了：屋里的家具全是新的。我不明白地看著她。她拿出一個存折：“你爺爺死了，留下話，讓我供你爸上大學。你爸有良心，上班后每年都給我寄錢。我把錢都留下來。那年你爸媽死后，我拼命留下這房子。每年你二叔都來一趟，就是為你收房租。”她把存折交到我的手里，從包里拿出我們一家三口的照片，細心地擺放到原來的位置。
“奶奶!”我撲進她的懷里，緩緩地跪下，淚流滿面……
(節(jié)選自《哲思》，有刪改)
1.下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)
A.“我”眼中的奶奶曾是“狼外婆”，而“狼外婆”將“我”姥姥等人稱為“狼”，作者運用比喻表現(xiàn)“狼外婆”和姥姥等人人性的泯滅。
B.“狼外婆”被三叔要錢的無情言行氣得手直哆嗦，當她看到“我”時眼睛卻亮了一下，她把對三叔的氣憤化為對“我”的期待。
C.“我”接到大學錄取通知書，“狼外婆”卻不告訴“我”可以去報到上學，而是裝出沒有錢的樣子，這顯示了她的內心矛盾。
D.“狼外婆”將“我”與父母一家三口的合影細心地擺在了原來的位置上，顯示她對以前阻止“我”看此合影的行為有所悔悟。
E.作品以“我”的視角，展示“狼外婆”難以令人理解的言行，表達了“我”對“狼外婆”的懼怕、憎恨乃至最終領悟其愛的感激。
2.文中的“狼外婆”有哪些奇特的行為?請簡要概括。(6分)
3.文中為什么在后半部分的記敘中才交代“狼外婆”不是“我”爸爸的親生母親?請簡要分析。(6分)
4.本文由父母遇難后“狼外婆”來接“我”、“我”隨“狼外婆”回鄉(xiāng)下生活以及“我”考上大學后“狼外婆”的舉動三部分構成，你認為哪部分更精彩?請談談你的觀點，并從內容和形式兩方面陳述理由。(8分)
閱讀下面文字，完成下列各題。(25分)
錢學森二三事
“錢學森身上有著最光輝的精神。”錢學森的第二個中國博士、兩院院士鄭哲敏說。
1948年，鄭哲敏去美國加州理工學院留學，后來讀錢學森的博士。“他很關心祖國的狀況，每周通過朋友收集中文報紙看。”鄭哲敏說，“我們很多中國學生都知道，他回國態(tài)度一直是很鮮明的。他在美國工作20年，一直是中國國籍，一直沒有買房子，只租房子住。1950年，他準備回國，票也買了，行李也找旅行社打包了，但卻被美國當局抓起來了。”
“1955年我回國時，錢學森囑咐我兩件事。”鄭哲敏回憶說：“第一，他說經(jīng)過二次大戰(zhàn)，美國軍事后勤領域發(fā)展很快，運用了大量數(shù)學和運籌學知識。中國是社會主義國家，是強調計劃發(fā)展的，用得上運籌學。他要我把這個領域的信息帶回去，告訴錢偉長。第二，是對我的要求：在美國拿了博士學位，回國不能太神氣。”錢學森說：“你回去做什么事呢，不能挑三揀四，原則是國家需要什么就做什么，不要挑剔高低好壞。即使是一些很基礎、很簡單的研究，你也要做。”
錢學森回國后擔任中科院力學所所長，第一件事就是調整學科方向。原來有彈性組、塑性組等三個研究小組，都是搞純理論研究的，與當時的國家建設關系不大。錢學森認為，科學研究必須和中國發(fā)展建設的實際需求結合起來，要調整方向。后來，流體力學調整為與航空發(fā)動機有關的方向，并增設了化學流體組、物理力學組和運籌學組。
孔祥言1956年從北大力學專業(yè)畢業(yè)后分到中科院力學所工作。
“當時航天在全世界都屬于新興的尖端科學，涉及的專業(yè)面很廣、可參考的資料很少。一次錢老問我們有什么想法，我們就老實回答：知識面不夠，怕不能勝任這項工作。”孔祥言說。
錢學森聽完就給他們做工作：航天問題不外乎數(shù)學、物理、化學等專業(yè)，哪一方面問題不太清楚，就去找書、找資料學習，只要鉆下去，任何問題都可以解決。
不怕困難，是錢學森的一貫風格。王永志說，錢老回國后不久，中央領導問他“中國能不能搞原子彈、導彈”。他回答說：“外國人能干的，中國人都能干。”中央對他的意見很重視，最后決定搞“兩彈”。
“錢學森是我的恩師。”王永志從莫斯科航空學院畢業(yè)回國，進入運載火箭技術研究院工作，當時錢老還擔任首任院長。“錢老對年輕人總是不遺余力地提攜。”王永志說，第一代戰(zhàn)略火箭獲得成功后，國家開始搞第二代戰(zhàn)略火箭，錢學森建議，讓第二代航天人來掛帥，并推薦王永志擔任第二代火箭第一個型號的總設計師。“當時我只有40多歲，是比較年輕的科研工作者。而總設計師這樣重要的職務，之前都是由德高望重的前輩擔任的。從那個時候開始，像我這個年齡階段的，甚至比我更年輕的人，開始走上總設計師這樣被稱為‘箭頭’人物的崗位。”
“錢學森有一個很重要的思想，就是‘中國的科學技術發(fā)展要靠老的，但更重要的要靠年輕人，要靠他們敢想，中國的科學技術才能夠發(fā)展’。”原航天工業(yè)部副部長劉紀原說。
2007年12月11日，是錢學森96歲生日。12月10日，科技日報社舉辦了一個“學習錢學森創(chuàng)新思想，培養(yǎng)科技領軍人才”研討會，為他提前祝壽。“錢老對過生日一向低調，只是家里人簡單聚聚。”錢學森的秘書涂元季說，當他把這件事向錢學森匯報時，他說：“向我學習，我不敢當。但培養(yǎng)科技領軍人才是一件關系國家長遠的大事，希望會議開得成功。”
“錢學森當時如果不能回國，我們也會發(fā)展導彈、原子彈這些尖端技術，但絕對不會這么快。”曾經(jīng)與錢學森一起共事的梁思禮院士認為。
但在錢學森眼里，這些“舉世矚目的成就”，決不是單個人所能取得的，他所干的不過是千分之一、萬分之一而已。涂元季說，在錢老與別人的書信中，他反復強調，原子彈、氫彈、導彈、衛(wèi)星的研究、設計、制造和實驗，是幾千名科學技術專家通力合作的成果，不是哪一個科學家獨立的創(chuàng)造。“我只是滄海一粟。”
1.下面對本文內容的理解和分析，不恰當?shù)膬身検?5分)( )
A、錢學森囑咐鄭哲敏說要做“一些很基礎、很簡單的研究”，意在告訴他要從基礎簡單的研究做起，打好根基，才能為國家做出巨大的貢獻。
B、1955年，錢學森回國后，認為科學研究必須和中國的發(fā)展實際相結合，所以流體力學被調整了方向。
C、錢學森堅定地認為外國人能搞原子彈和導彈，中國人也一定能搞，這也是中央最后決定搞“兩彈”的原因之一。
D、錢學森認為兩彈的研制成功是眾多科技專家合作的成果，而培養(yǎng)科技領軍人物是關系中國未來前途的大事。
E、本文通過描寫錢學森的語言、動作，勾勒了一位功勛卓著的、可親可敬的科學家形象，展現(xiàn)了一位科學家的風范和完整的人格，給人以啟迪。
2.第一段中，鄭哲敏說“錢學森身上有著最光輝的精神”，錢學森身上的“最光輝的精神”指的是什么?具體表現(xiàn)在哪些方面?(6分)
3.傳記類文章，會引用與傳主有關的人員的話。試分析文中劃線處引用的梁思禮院士的話有何作用?(6分)
4.錢學森被評為2007年感動中國人物，你認為應該從哪些方面為其寫頒獎詞，并就其中一方面談談給你的啟示。(8分)
第Ⅱ卷 表達題
20.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.遵照上級指示，今天我在會議上對上一年度的財政支出情況作了匯報，以上總結可能掛一漏萬，懇請各位領導和同仁批評指出。
B.政府嚴格限制房地產(chǎn)開發(fā)商內部認購以及預售房私下轉讓的行為，但個別開發(fā)商仍然我行我素，這是令行禁止的。
C.過年過節(jié)，花銷多些是應該的，但也要根據(jù)自己的收入身體力行，千萬不要過度消費，那樣不符合我國勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)。
D.金融租賃在世界上已成為僅次于銀行信貸的第二大融資方式，但是在我國，這還是一鍋夾生飯，還是一個并不為多數(shù)人所知的玩意兒。
21.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.在第十個記者節(jié)即將來臨之際，《丹陽日報》社本著開門辦報、服務讀者、打造品牌、提升影響，舉辦記者節(jié)暨首屆讀者節(jié)系列慶祝活動。
B.許多相聲迷十分推崇郭德綱，因為不僅他基本功扎實，而且有一顆甘愿為底層百姓表演的熱心。
C.要解除百姓消費的后顧之憂，關鍵是完善社會保障制度，加快醫(yī)療、社保、教育、住房等方面的改革進程。
D.無論是參與登頂?shù)挠率�，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫不例外地感受到了心靈的震撼。
22.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)
現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，。，。，。。
①孩子“不乖”自古就令許多人頭痛
�、谠缭�160多年前的1845年，法國精神科醫(yī)生霍夫曼寫了一本書《蓬頭彼得》
�、塾谑沁@個問題進入了醫(yī)生們的視野
�、芤粋�世紀后的1947年，有專家猜測少數(shù)兒童過度活動是由腦損傷引起的，故將該現(xiàn)象命名為“腦損傷綜合癥”
�、萏嵝讶藗儗�躁動不安的兒童進行關注
�、奘谷藗兤髨D用醫(yī)學解釋一切需要改善和校治的現(xiàn)象
A.⑤③⑥①②⑧B.⑥①③②④⑤
C.(⑨①③⑥②④D.⑥①③②⑤④
23.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當?shù)奶撛~，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。(5分)
你的模樣早己熟記于心， ① 當親眼看到時， ② 那樣讓我震撼。有1300年歷史的世界上最高的宮殿，沐浴在佛光下，雄偉，安詳，讓人忍不住就想五體投地，只為說一句，我是你虔誠的信徒。好，今天是個拉薩罕有的天氣，沒有很大的太陽，不然我的高原反應肯定更嚴重。 ③ ④ 天氣一會兒陰，一會兒晴， ⑤ 身上的衣服也是不停的在換，呵呵。往下看，拉薩已經(jīng)在腳下，站在3750米的布達拉宮上，感覺好棒。
24.仿照下而的示例寫兩個句子。要求句式與例句大致相似(字數(shù)不必相同)，三個句子的內容有內在聯(lián)系。(6分)
如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意拆毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨。
五、寫作(60分)
25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
電影《一九四二》原作者、著名作家劉震云在談及他最初接觸知識的時候，提到了兩位他心中的大“知識分子”。他們是他的兩位舅舅。大舅不識字，在村里趕馬車，趕得特別好。“我13歲那年，他跟我有一次特別深刻的談話。他說：‘你覺得你聰明嗎?’我說：‘不太聰明。’他又問我：‘你笨不笨?’我說：‘我也不笨。’他說：‘像你這種既不聰明又不笨的人，在這個世界上最難混。’我問他：‘那我的一生應該怎么規(guī)劃?’他說：‘你記住我的話，不聰明也不笨的人，一輩子就干一件事，千萬不要再干第二件事。’”“小舅是一個木匠，方圓幾電影《一九四二》原作者、著名作家劉震云在談及他最初接觸知識的時候，提到了兩位他心中的大“知識分子”。他們是他的兩位舅舅。大舅不識字，在村里趕馬車，趕得特別好。“我13歲那年，他跟我有一次特別深刻的談話。他說：‘你覺得你聰明嗎?’我說：‘不太聰明。’他又問我：‘你笨不笨?’我說：‘我也不笨。’他說：‘像你這種既不聰明又不笨的人，在這個世界上最難混。’我問他：‘那我的一生應該怎么規(guī)劃?’他說：‘你記住我的話，不聰明也不笨的人，一輩子就干一件事，千萬不要再干第二件事。’”“小舅是一個木匠，方圓幾十里，他的木匠活做得是最好的，為什么呢?別人打一張桌子花3天時間，他花10天。小舅也說：‘舅舅教你一招，就是做事情要慢。”’
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考答案
1.B
2.D
3.C
7.(1)查伊璜命令幾個人摳住古鐘的耳環(huán)，用力掀開卻紋絲不動，眾人更加驚異。
(“使”、“摳”、“少”、“益”每點一分)
(2)這樣的胸襟，就不該在鄉(xiāng)間老死，所以這兩位賢人的相遇，也不是偶然的。(“如此”、“胸襟”、“自”、“溝瀆”、“以是”、“相遇”等詞語。)
8、(5分)這首詩流露了作者對朋友落第的關懷和體貼之情，(2分)表達了作者對朋友不隨波逐流，不迎合世俗，自尊自愛、清高自守的高尚節(jié)操的贊賞和鼓勵之情。(3分)
10.春江潮水連海平
11.既自以心為形役
12望帝春心托杜鵑
13.鐘鳴鼎食之家
14.青冥浩蕩不見底
15.乘醉聽簫鼓
(一)1.BE
2.① “我”的姥姥等兇狠地要房契時，“狼外婆”兇悍地拿起菜刀叫罵著將他們嚇跑。
�、谒齼纱螌⒏改负�“我”的合影搶過去并鎖進柜子。
�、鬯抵袨�“我”布置好父母留下的房屋并將多年積攢的錢交給“我”。
3.①制造懸念，(1分)使讀者牽掛“我”以后的命運。(2分)
②欲褒故貶，(1分)前文中她對“我”的粗暴與后文中對“我”的關愛形成對比。(2分)
4.觀點一：第一部分最精彩。
�、倜鎸�“我”姥姥家的人來洗劫財物，“狼外婆”一聲不吭;但被逼要房契時，卻沖進廚房拿起菜刀，形象地展現(xiàn)了她的忍忍和兇悍。
�、� “狼外婆”麻利地伺候“我”，對“我”的訓斥和謾罵，以及護衛(wèi)似地摟著“我”，點明她愛的奇特方式。
③藝術表現(xiàn)上，運用對比和動作、語言描寫，生動刻畫“狼外婆”的形象。
觀點二：第二部分最精彩。
�、� “狼外婆”家長般的命令性的語言，即“咱要拉扯她”，顯示她在家中的絕對威嚴和對“我”的愛心。
�、� “狼外婆”以閃電似的動作先后兩次將照片鎖在柜子里，這兩個重復出現(xiàn)的細節(jié)表現(xiàn)她獨特的愛的方式，深化主題。
�、鬯囆g表現(xiàn)上，運用細節(jié)、語言、動作、心理描寫等，生動刻畫“狼外婆”的形象。
觀點三：第三部分最精彩。
�、亠@現(xiàn)三叔的刁蠻、貪婪，與下文中“狼外婆”避開他送“我”上大學的情節(jié)一脈相承。
�、� “狼外婆”從火中搶過錄取通知書，以及為“我”提前布置好住房等描述，揭示她對“我”的關愛，深化主題。
�、鬯囆g表現(xiàn)上，運用照應，懸念、比喻手法及動作、外貌、心理、語言、細節(jié)描寫，生動刻畫人物形象。
(二)1.AE，A項中錢學森的話意在告訴他回去做事，不能挑三揀四，國家需要什么就做什么。E 項中，動作描寫錯。
20.A
21.C
22.D
23.①可是 ②還是 ③不過 ④因為 ⑤所以(每點1分，共5分)
24.如果你能對一個朋友信任，不存一點懷疑的心思，那么朋友也會對你信任，任何時候只要你需要，就會向你伸出援手。
25.作文略。
【高考語文模擬試題及答案解析】相關文章：
成人高考語文試題及答案解析07-30
成人高考語文模擬試題及答案07-20
考研英語模擬試題及答案解析09-25
成人高考專升本民法模擬試題及答案解析07-29
成人高考《教育理論》模擬試題附答案及解析07-31
成人高考的語文古詩的模擬試題及答案07-29
2016年福建高考語文試題及答案解析版09-26
2015高考英語模擬試題及答案09-26
2015年高考語文閱讀模擬試題及答案09-26