全國52位高考名師“鎖定”2012年作文“四大主題”

一、有關(guān)溝通交流類的作文

【押題1】閱讀下面的文字，按要求作文。

一只孤獨的鳥飛過一棵孤獨的樹，鳥和樹都看出彼此深切的孤獨。鳥很想常居于此，并以自己溫暖的歌唱撫慰樹之孤獨，又怕樹嘲笑自己的丑陋，猶豫——沒有開口。

樹更想留鳥久棲，并以自己廣博的胸懷包容鳥之孤獨，又怕鳥鄙夷自己的矮弱，猶豫——樹也未開口。

沉默。除了沉默，還是沉默。

終于，孤獨的鳥飛遠了孤獨的樹，孤獨的樹也沒有挽留孤獨的鳥。

因為沒有勇氣”交流”，鳥和樹都沒有擺脫心靈的孤獨。

請以“交流”為話題，寫一篇800字的文章，標(biāo)題自擬，立意不要超過話題內(nèi)涵的范圍。

【立意角度】

分析：獨詞類話題作文，考生必須對“交流”的基本意義有所理解，即“彼此把擁有的提供給對方”，這是作文立意的基本范圍。可以選擇以下幾個角度立意的——

1．從“交流”是什么的角度立意。材料里“鳥”與“樹”缺乏認(rèn)知與情感的交流，除此之外，考生可以聯(lián)想到知識、物資、技術(shù)、經(jīng)驗等的“交流”，從而確立一個方面思考成文，主要解決“交流”是什么的問題。

2．從“交流”意義的角度立意。寫作時將行文重點放在為什么要“交流”，如可以擺脫孤獨、獲得真情、增長知識、擴展視野……

3．從“交流”方法的角度立意。要“交流”，也要講究“交流”的方法，“交流”要積極，“交流”要主動，“交流”要坦誠，“交流”也要看對象，也要講分寸等等。

【押題2】閱讀材料，根據(jù)要求寫作文

木人和泥人是一對剛結(jié)識不久的朋友。這天，他倆在河邊玩耍，為了給對方一絲清涼，木人調(diào)皮地向泥人身上潑水，泥人嚇得連滾帶爬的逃走，沒命地喊：“殺人了，救命哪！”木人生氣地沖著泥人的背影抱怨道：“這人真怪，不過是跟你開個玩笑，潑一點水在身上算得了什么？怎么就喊啥熱救命哪？”第二天晚上，兩人又在河邊見面了，天氣有點冷，它們便走到篝火前，泥人擔(dān)心對方受涼，抱起木人就往火邊放，木人嚇得魂飛魄散，失聲喊道：“殺人了，救命哪！”泥人趕緊把木人抱離篝火，不解地說：“你這人也太難處了，怕你冷，抱你烤火，真不識好人心！”

木人和泥人就這樣不歡而散了，此后倆人見了就遠遠地躲著對方，它們心里給對方永遠留下這樣一個印象：這人太難相處了！

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意角度】

分析：根據(jù)寓言故事的基本精神，作文可從以下幾方面立意——

①認(rèn)識，相處的前提。生活中誰都遇到過好心相助，卻不被領(lǐng)情的事，為什么？因為我們還沒有真正的認(rèn)識對方，我們還沒有走進對方的心靈紋路，所以我們?yōu)閷Ψ皆O(shè)計的種種“好”的方案，總是被冷冷的拒絕，甚至“好心”辦了“壞事”。其實，認(rèn)識，是幫助的前提，也是相處的前提，沒有深入的認(rèn)識，就不可能成為真正的朋友。

②換位，思考的良方。我們思考問題，總是站在自己的角度，甚至用自己的思想、方案去約束限制別人；用自己看問題的眼光，去指責(zé)別人；用自己喜歡的方式，去幫助別人。往往把自己那一套強加給別人，當(dāng)別人不接受時，自己還很不理解，其實，只要站在別人的角度想一想，換一個位置來思考，就不會有這樣的傻事出現(xiàn)。

③溝通，相處的法寶。當(dāng)別人好心幫助，卻不適合我們自身實際時，我們怎么辦？如木人、泥人那樣喊過“殺人啦，救命��！”，然后再抱怨“這人太難相處”嗎？這樣不能解決問題，還會得罪朋友，甚至把自己孤立起來。坦誠地與朋友溝通，在感謝朋友的同時，把自己的真實想法告訴他，實現(xiàn)彼此間的理解，增強彼此間的友情。沒有深入的認(rèn)識，不可能成為真正的朋友。

二、有關(guān)探索體驗類的作文

【押題1】閱讀下面的材料，按要求作文。

⑴澳大利亞著名演說家力克·胡哲在一所學(xué)校演講結(jié)束后，一個17歲男孩哭著告訴他：“你說一切都有可能，但是，我們夢想永遠不能實現(xiàn)。我得了一種病，因此長得非常高。我的夢想是當(dāng)一名飛行員，醫(yī)生說我的個子還會長高，當(dāng)不了飛行員。”力克·胡哲說：“你不要放棄夢想，但是可以改變夢想的方向……”之后，男子拿起了心愛的吉他，并建立了自己的樂隊，還出的專輯。

要求：立意自定，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外文體不限；文體特征鮮明。

【立意角度】

分析：這是故事性材料作文，審題關(guān)鍵是正確理解力克·胡哲的話 “你不要放棄夢想，但是可以改變夢想的方向”，可從以下幾個角度思考——

一、夢想是飛翔的翅膀，如果一個人沒有夢想，那它永遠都飛不起來，可以改變方向，但絕不可以放棄夢想。

二、生活的夢想、目標(biāo)要與自己的實際情況相適應(yīng)，越是適應(yīng)自己，成功的可能就越高。

三、夢想的方向是可以改變的，盲目地堅持不可能實現(xiàn)的夢想，很可能如當(dāng)初哭泣的男子一樣失落，如果合理的改變夢想的方向，就會如成功的男子一樣，擁有自己的“樂隊”和“專輯”。

【押題2】閱讀下面的材料，然后按要求作文。

從海子說：“我要做遠方的忠誠的兒子，和物質(zhì)的短暫的情人。”你對這句話是怎樣理解的，請就此寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體。②不得脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文。③不要套作，不得抄襲。

【立意角度】

海子的話具有深刻的內(nèi)涵，它是海子人生追求的形象化表述，理解這則材料的基本方法是抓關(guān)鍵詞，而這類比喻類句子，其關(guān)鍵詞則是句中的比喻詞，即“遠方”“兒子”“情人”等，理解了這些詞語以及它們之間的關(guān)系，立意的切入點就會“水落石出”。

“遠方”是一個內(nèi)涵不確定的意象，可以理解為詩人的生活理想、精神追求、靈魂生活等；再聯(lián)系“忠誠的兒子”，便可發(fā)現(xiàn)詩人對精神世界、靈魂生活的忠誠、摯著、誠懇。詩人要忠誠于自己的追求，像兒子對待自己的母親一樣，血脈緊連，矢志不渝。

“情人”用其系情短暫之意，將其與“物質(zhì)”聯(lián)系起來，可以理解為物質(zhì)生活、名利追求、世俗欲望等，對待它們，詩人并沒有說絕對的排斥，但不會因其存在而淡化對“遠方”的“忠誠”！

這里從對“遠方”與“情人”的對比、取舍中，我們就會看出詩人的人生追求、價值取向：鐘情精神、靈魂的生活，為了崇高的人生理想，他會舍棄世俗的生活（財富、地位、金錢、榮譽）。這些應(yīng)該是考生行文立意的基本出發(fā)點。

【立意角度】

尋找靈魂的家園；讓心靈的指針指向理想；追尋崇高的人生理想；舍棄世俗，追尋高尚。

【押題3】閱讀材料，然后按要求作文。

有一艘帆船在南海陷入狂風(fēng)暴雨中，為減少風(fēng)雨對船身的威脅，船長派一名年輕的水手爬到桅桿的頂端，去解開系住船帆的纜繩。風(fēng)雨搖晃著船身，這位水手在即將爬到桅桿的頂端時，卻膽怯起來，他緊緊抱住搖動的桅桿，不敢再移動分毫。這時，一位老水手告訴他：”聽我的話，把你的注意力集中在桅桿頂端那條纜繩上！”之后，年輕水手抬頭望著桅桿頂端的纜繩。三兩下爬了上去，順利地解開系住的纜繩，巨大的船帆急速落下來，使帆船轉(zhuǎn)危為安。

要求：結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勊伎几惺苓x好角度，明確立意，文體不限，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意角度】

分析：這是敘述性材料，有人物、故事，考生可從不同的角度思考立意——

①著眼“纜繩”思考，寫“目標(biāo)”。無論做什么事情，只有集中精力于既定“目標(biāo)”，心無旁騖地向著“目標(biāo)”前行，才能戰(zhàn)勝困難，順利成功。

②著眼“青年水手”，寫“心態(tài)”。良好的心態(tài)是成功的重要條件，關(guān)鍵時刻的驚慌、膽怯、疏忽都會給事業(yè)帶來不利的影響。

③著眼“老年水手”，寫“關(guān)鍵”。老水手在危急時刻，讓水手緊盯著“纜繩”，抓住了關(guān)鍵，從而順利地解決地了問題。

三、有關(guān)責(zé)任與信念類的作文

【押題1】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

安徽滁州學(xué)院2008級地理信息系統(tǒng)專業(yè)的大學(xué)生方美嬌，新學(xué)期把癱瘓臥床的母親帶到校園照顧，恪盡孝道。2008年參加高考前夕，方美嬌的哥哥因患重病去世。2010年，方美嬌外出打工的父親因積勞成疾，醫(yī)治無效離開人世。今年3月，母親因事故造成頸椎受傷下身癱瘓。在醫(yī)院陪護母親治療幾個月后，方美嬌毅然決然地把母親帶到校園照顧。她的孝心感動了周圍的人。班主任老師主動將自己在校內(nèi)的單身宿舍騰出，無償提供給方美嬌母女倆居住。學(xué)院通過助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)及貧困生助學(xué)金等方式為方美嬌提供幫助，同學(xué)們也紛紛向她伸出援助之手。（2011年10月14日《中國青年報》）

在我們身邊，總有許許多多的事情令我們心生感動。“最美媽媽”、“最美奶奶”、“最美天使”、“最美仙女”、“完美撲救”……越來越多的“最美草根”，向我們傳遞著人間的真善美。

根據(jù)文字材料，寫一篇不少于800字的文章�？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。

注意：①選準(zhǔn)角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。

【立意角度】

分析：近年來，許許多多的“最美草根”，用他們的無私與善舉，向公眾傳遞著人性的溫暖。“最美草根”這道作文題目可從以下角度立意——

1．“最美者”角度：主要表現(xiàn)人性的善良、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、反哺、無私奉獻等主題。美，美在不是職業(yè)行為，更不是做作，而是源自于人性的善良。他們的美好情操，反映出我們所致力的以人為本的和諧社會建設(shè)、公民道德建設(shè)，已把友善助人的因子深植于人們的心靈，內(nèi)化為人們的道德自覺。正是這樣的自覺，讓人們在無論何時何地遇到需要救助的對象時，都能本能地主動救助，主動奉獻出一顆仁愛之心、一腔關(guān)愛之情。

2．“受益者”角度：主要表現(xiàn)感恩、溫暖、愛心等主題。“知恩圖報”、“投桃報李”、“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”等，無不昭示著中華的傳統(tǒng)美德。感恩是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，和諧社會離不開感恩。

3．“社會”角度：主要表現(xiàn)“向善力”、道德力量回歸等主題。草根發(fā)現(xiàn)、草根推舉的草根“最美”，是你我的映照，是一部普通人的美善史。無論社會如何浮躁，網(wǎng)絡(luò)如何喧囂，生活如何艱辛，每個人都應(yīng)有“最美”的綻放，也應(yīng)有學(xué)習(xí)“最美”的能力。

注意：人物必須是“草根”，是名不見經(jīng)傳的平民英雄；“最美”往往是瞬間的善舉，或者一次高尚的行為，也可以是默默無聞的長期奉獻。寫作時，可以講述故事，渲染細(xì)節(jié)，抒發(fā)情感，也可以就某人或事發(fā)表自己的觀點。

【押題2】閱讀下面的材料，完成作文。

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散發(fā)香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心把香木運到市場去賣，卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始他還堅信自己的判斷，可最終他改變了想法，把香木燒成木炭，很快被人們一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親老淚縱橫。原來青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過一車的木炭。

要求:全面理解材料，選擇一個側(cè)面或角度，寫一篇不少于800字的作文。立意明確，文體不限，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

【立意角度】

分析：這是一則寓言性材料，主要“人物”有青年、人們、父親，這些“人物”共同構(gòu)成一個“社會”，共同演繹關(guān)于“沉香”的故事。 “沉香”是構(gòu)筑故事，表達思想的核心，因此，只有弄清其比喻意義，才能正確立意。從“沉香”的價值看，將其比喻為社會生活中“有才能的人” 。

根據(jù)以上分析，可從以下三個角度立意：

1.從現(xiàn)實的角度看：“沉香”淪為“木炭”，“千里馬”淪為“駑馬”，其實是一種嚴(yán)重的社會現(xiàn)實，就此呼喚建立良性“選才”“用才”機制，為“人才”的成長創(chuàng)造優(yōu)越的社會條件。

2.從青年的角度：每一個人的手里，都有自己的沉香，不同的只是很多人卻羨慕別人手里的木炭，反而丟棄了自己的沉香。寓言的主人公“青年”，將“沉香”當(dāng)“木炭”，表現(xiàn)出“沒有自信”“不能堅持既定的信念”“處事浮躁”“急功近利”等。

3.從“沉香”的角度：“沉香”比喻有才能的人，有才能的人不可一味地等待別人的“發(fā)現(xiàn)”，要有“毛遂自薦”的精神，勤于“積才”，還要善于“亮才”，如此，才可以避免被埋沒的厄運。

四、有關(guān)青春時尚類的作文

【押題1】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文寫。

在上海世博會期間，八萬名志愿志以“小白菜”的名稱活躍于世博會的各個角落。國際展覽局秘書長羅塞泰斯評價說：這些志原志讓世界看到了中國青年的精神風(fēng)貌。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意角度】

分析：材料綜合兩方面內(nèi)容——

一、上海世博會八萬名青年志愿志以自己的實際行動展示的青春風(fēng)貌。

二、羅塞泰斯先生的評價。

1．從志愿者的角度。青春的價值在于奉獻，不在于金錢；人生成長不能缺少必要的鍛煉；于細(xì)微處見不凡；青春形象代表著中國青年人呈獻給世界人民的美好形象。

2．從羅塞泰斯評價的角度。世博會志愿者的精神感動了國人和世界人民；青年志愿無私奉獻的形象感染了無數(shù)世博會的參觀者；志愿者精神風(fēng)貌給世界留下了美好的印象；世博會青年志愿者的風(fēng)貌，展示了中國青年奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

【押題2】閱讀材料，根據(jù)要求寫作文。

2011中華小姐環(huán)球大賽主題曲為《光芒》，其中有這樣的歌詞：就算痛就算傷 /不讓淚的邊疆默默逃出眼眶 /肩膀有重量 /心就會更有膽量 /讓胸膛變成殿堂 /我們讓夢發(fā)燙 /發(fā)出光芒 /遠方不在遠方 /就在前方 /我們磁場一樣 /一樣倔強 /最強的不是太陽 /是還活著的心臟

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意角度】

分析：這是一首 “青春”的歌，中心集中在“光芒”上，但其內(nèi)涵是相當(dāng)豐富的，可根據(jù)自己的生活體驗，任選一個角度立意——

1．從“傷痛”的角度立意。青澀的年華，難免人生的風(fēng)雨，會有心靈的傷痛，然后，青春正是在風(fēng)雨、傷痛中收獲了成熟。

2．從“膽量”的角度立意。人言“初生牛犢不怕虎”，青年人就應(yīng)該有膽量，青春年華里，要敢做，要敢闖，只有奮力去打拼，青春人生才有可能真正放出光芒。

3．從“夢想”的角度立意。歌詞中的“讓夢發(fā)燙” ，就是說青年人不但要有夢想，而且要有追求夢想的強烈愿望，強烈到超過太陽的光芒。