2015高考英語(yǔ)試題名師解析
2015年的高考已經(jīng)落下帷幕。各方名師紛紛對(duì)今年的高考試卷進(jìn)行地毯式的解析。下面我們一起來(lái)看看高考英語(yǔ)試題的名師解析吧。
英語(yǔ)-綜合
突出能力 穩(wěn)中求新
第二十六中學(xué) 特級(jí)教師 楊筱冰
2015年陜西高考英語(yǔ)卷充分體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)、突出能力、穩(wěn)中求新“的原則。各題型的命題有如下幾個(gè)特點(diǎn)。第一部分的英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用中對(duì)語(yǔ)音知識(shí)的考查較為基礎(chǔ)。第二節(jié)的情景對(duì)話延續(xù)了以往的風(fēng)格，用4問(wèn)3答的形式展開(kāi)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的兩人對(duì)話。考生只要把握了上句話和下句話的邏輯關(guān)系，便不難答題。此題應(yīng)該來(lái)說(shuō)難度不大。第四節(jié)完形填空屬于記敘文體，用“洗梳子”的故事旨在引導(dǎo)讀者感悟。選材較好體現(xiàn)了人文性，能力考查全面到位。
第二部分的閱讀理解有四種題材，篇幅適中，與往年高考難度相當(dāng)。四篇文章涵蓋各種文體，體現(xiàn)了核心價(jià)值觀的內(nèi)容。文章閱讀量不大，設(shè)題不偏不怪。語(yǔ)篇設(shè)置由淺入深，梯度合理，關(guān)照了考生英語(yǔ)水平差異。試題能比較全面地考查考生獲取和處理各個(gè)層次信息的技能。
第三部分寫(xiě)作中單詞拼寫(xiě)的部分所考查的詞匯全部都是大綱規(guī)定中的常用詞匯，短文改錯(cuò)中考點(diǎn)分布基本均衡。總之，今年試題符合了以往的命題規(guī)律，體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)和能力的命題要求，有梯度具有選拔性，同時(shí)注重思想素質(zhì)價(jià)值觀教育。對(duì)今后英語(yǔ)教學(xué)具有指導(dǎo)意義。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，要想取得好成績(jī)，打好基礎(chǔ)，提高綜合語(yǔ)言素質(zhì)是前提。
英語(yǔ)-作文
考查學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)能力
西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 高級(jí)教師 李紅霞
2015年陜西高考英語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)是為一則校園的招募啟事寫(xiě)一篇應(yīng)征郵件，屬于應(yīng)用文。縱觀陜西省近幾年來(lái)高考英語(yǔ)自主命題的寫(xiě)作題目，都是以應(yīng)用文為主，重在考查學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用英語(yǔ)的能力，體現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)用性。但今年的題目比前幾年更新穎、更有挑戰(zhàn)性。題目切近時(shí)代、切近生活，突出語(yǔ)言的'交際性和實(shí)用性，更能全面考查學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力。這則啟事是用英語(yǔ)寫(xiě)的，讓考生通過(guò)閱讀，完全理解啟事的內(nèi)容，再用英語(yǔ)寫(xiě)出一封應(yīng)征的郵件。這類題目非常符合考綱中對(duì)英語(yǔ)作文的總體命題原則，即以考生熟悉的話題為主，貼近學(xué)生生活，讓考生有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)，真正體現(xiàn)了考綱中所要求的考查學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。學(xué)生熟悉的生活也就是學(xué)校生活和家庭生活。這種出題形式也更能考查學(xué)生用英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用英語(yǔ)思考問(wèn)題，再用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。形式實(shí)用，廣泛，體裁貼近學(xué)生生活和語(yǔ)言水平，雖也有中文提示、寫(xiě)作要點(diǎn)及寫(xiě)作要求，但考生如果讀不懂招募啟事的英文內(nèi)容，就無(wú)法下筆。所以這種形式的考查更全面，體現(xiàn)了新課標(biāo)中對(duì)學(xué)生用英語(yǔ)思考，用英語(yǔ)解決問(wèn)題的目標(biāo)要求。此外，這次的作文也從情感態(tài)度方面對(duì)學(xué)生有積極的教育意義，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿者工作。
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