2015年上海卷高考作文題：造就和諧自我

　　2015年高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2015年上海卷高考作文題：

　　26.根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

　　人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

　　名師點評：

　　從材料的組合方式上看，字面邏輯上互相矛盾的文字，在一定范疇下都存在充分的合理性：“內(nèi)心柔軟的東西”在主觀精神層面講，體現(xiàn)了敏感、詩意、憐憫、同情、脆弱、善良等心態(tài);“內(nèi)心堅硬的東西”在主觀精神層面講，體現(xiàn)了執(zhí)著、責(zé)任、抗爭、自信，甚至也可以指人性的弱點，如自私、冷漠等意義。這樣的相對“散點”分布給考生的思維以較多的落腳點。當(dāng)考生在某一點上站穩(wěn)，卻仍需要將眼光涉及另一點，將兩點結(jié)合，逼迫考生深入思考：“如何對待，才能造就和諧人生”。如何根據(jù)自己的人生境遇去平衡“柔軟”與“堅硬”，造就和諧自我。挖掘矛盾背后的邏輯合理性，體現(xiàn)對學(xué)生思辨能力的考查。至此，什么是“和諧人生”呢?健康、快樂、幸福、自適等就是一種和諧人生。故而，無論是“柔軟”，還是“堅硬”以適度為好，適度才能造就一種幸福、自適的人生。正所謂“心有猛虎，細嗅薔薇”。

　　近幾年上海高考作文一直注重對考生思辨能力的考查，今年的作文試題仍然保持了這一特點。思辨，《禮記 中庸》“慎思之，明辨之”，思考并加以辨析的意思，在哲學(xué)層面上，指區(qū)別于經(jīng)驗思考而言的純粹思考。注重題目引導(dǎo)學(xué)生思考的對象的厚度和深度，同時貼近考情，保持可寫性，以期準確、深入、全面地考查考生思維素質(zhì)和表達水平。

　　材料的呈現(xiàn)方式。我們認為據(jù)有思辨性的材料在呈現(xiàn)方式上應(yīng)該據(jù)有兩個特點：一是清晰簡潔的'文字，二是嚴密的內(nèi)在邏輯。這樣既能避免作文測量目標的錯位，又能讓考生直接、準確地面對他真正需要思辨的對象。我們的材料文字理性、邏輯嚴謹，富有思維張力，在呈現(xiàn)方式上體現(xiàn)了思辨性材料的特點。

　　這樣的試題能讓每個考生都有話說。語文功底較淺的考生可以從身邊的人或事說起，包括自己最熟悉的親人、朋友和學(xué)習(xí)、生活，再聯(lián)想到人生。文學(xué)功底較好的考生可以由歷史現(xiàn)象引申到現(xiàn)在社會，可以寫得大氣磅礴，氣勢恢宏。