四六級與考研英語

四六級與考研英語1

　　摘要：對于英語四六級與考研英語的關(guān)系眾人看法不一，甚至有人認為兩者是完全不同的考試，交融的部分較少。到底有沒有兩全其美之計可以同時備戰(zhàn)四六級和考研英語呢？讓我們來聽聽專家怎么說。

　　四六級與考研的關(guān)系是既有聯(lián)系又有區(qū)別。區(qū)別是什么？是測試重點的不同，四六級側(cè)重于“速度”（例如四六級中一篇閱讀理解要求10分鐘完成，而且有專門測試閱讀速度的“長篇閱讀”）；而考研英語側(cè)重于理解的“精確”（例如考研英語中一篇閱讀理解給的解題時間是18到20分鐘，足足比四六級多了一倍，這一倍的時間可不是白給的，就是考察考生閱讀的“精確性”的）。

　　當然，四六級與考研更重要的是它們的聯(lián)系，它們的聯(lián)系主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)部分，特別是詞匯部分。請注意四級的詞匯要求范圍大概是4500個，六級大概是6000個，而考研英語的大綱對詞匯量要求是5500.再細心一比較，你會發(fā)現(xiàn)考研詞匯覆蓋了四級詞匯，同時也包括了六級詞匯中所有核心考點�？赡苡芯W(wǎng)友會說，那六級比考研多出來那500的單詞呢？一句話那不是考核的重點，對你六級分數(shù)影響不大。所以我們可以通過一個復(fù)習方向的選擇，達到“一舉兩得”的效果。

　　這也是我一直在英語課程上強調(diào)打基礎(chǔ)的方向：用考研詞匯準備四六級考試，既把四六級基礎(chǔ)打牢了，同時也把考研英語基礎(chǔ)打牢了。一舉兩得，何樂而不為。

　　這就引到一個重要的問題了：如何學習詞匯？記憶詞匯當然是基礎(chǔ)，這方面的輔導(dǎo)書很多，多如牛毛。但是詞匯的學習單純停留在孤立地記憶單詞的層面是不足夠的，更重要的是“如何運用”的問題。為了記單詞而記，你不一定能記住。但是為了用單詞而記你卻能記住。一字之差，效果差之千里。

　　單詞的運用就在于詞與詞之間的搭配，以搭配的方式學習單詞不僅能記住更重要的是能運用起來。

　　總之四六級和考研不是孤立的，是聯(lián)系的，是可以一舉兩得的。這種花一份力干成兩件事的好東東，我最喜歡。

四六級與考研英語2

　　一、考研英語與四、六級的聯(lián)系

　　毋庸置疑，考研英語與四六級肯定是有很大差別的。但是，在大談特談兩者的差別之前，我們需要知道，兩者有什么樣的聯(lián)系。同為英語，四六級英語和考研英語必然有些地方是相通的，一起復(fù)習能夠有所進步。

　　(1)詞匯要求：考研詞匯要求5500+的詞匯，而六級的要求也是差不多的(當然四級要求少了1000左右)而從大綱的要求來看，六級詞匯和考研詞匯考察的基本上差不多，如果你有一本六級詞匯了，基本上可以用來復(fù)習考研詞匯了

　　(2)考察英語運用能力：不論復(fù)習四六級還是考研英語，基礎(chǔ)是相當關(guān)鍵的，比如在作文考試中，考察的就是你的語言表達能力，語句是否通順，銜接是否順暢，這和英語的基礎(chǔ)功底是分不開的�；�礎(chǔ)不牢，地動山搖!不論復(fù)習考研英語還是四六級，在日常生活中都要注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)。

　　(3)作文方面：考研英語的大作文和四六級英語的寫作題型，表面上看起來差距非常之大，但是，如果深入研究其本質(zhì)我們會發(fā)現(xiàn)，考研英語作文的圖畫或圖標作文，本質(zhì)上來講，還是一個話題作文，因為這些圖畫或圖表，往往是反映一種社會現(xiàn)象或社會問題，需要考生從圖畫或圖表中，提煉出圖畫圖表所要表達的觀點，再進行深入討論。所以，除了第一段的圖畫或圖標描述與四六級考試的作文有一定差別，后面的段落內(nèi)容與四六級考試的作文并沒有本質(zhì)上的區(qū)別。

　　(4)做題方法：無論是考研英語還是四六級考試，帶著選項去做題都不失為一種好辦法。一般來講，兩種考試都是按照文章的順序安排問題，定位準確后就可以在短時間內(nèi)找到答案，。

　　當然，四六級英語和考研英語存在很大不同，考察側(cè)重點也不一樣，所以二者過與不過沒有必然的聯(lián)系。

　　二、考查目的的區(qū)別

　　(1)考研面向的對象是報考研究生的同學，而四六級是面對所有的大學生，因此前者的選拔目的更加突出，考查形式也更為靈活，而四六級則更注重基礎(chǔ)。

　　(2)考研英語和英語四六級是兩種不同類型的考試，前者由教育部考試中心出題，后者由大學英語四六級考試委員會出題，出題的風格有很大區(qū)別。

　　(3)四六級的考試時間非常緊，其難度完全體現(xiàn)在速度上，要求考生在聽音和閱讀過程中具有快速鎖定考點信息的能力;考研英語考試時間沒有四六級緊，但是閱讀的長難句特別多，對考生的邏輯思維以及對詞匯的深層理解有很高要求。

　　三、題型不同

　　(1)考研英語沒有聽力，這對于大多數(shù)習慣了應(yīng)試的考生們無疑是一個好事。大部分的院校只有在復(fù)試的時候才會涉及考察聽力和口語，因此初試的時候掌握答題技巧更為重要。

　　(2)此外，考研閱讀理解B部分即閱讀理解新題型是考研獨有的題型，該題型主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征及文章結(jié)構(gòu)的理解，這對考生的綜合閱讀能力提出了更高的要求。

　　四、詞匯考查

　　考研英語在詞匯上主要考察熟詞新義，有些中學詞匯的新用法都能考的一塌糊涂，考研會考一些常見詞匯的非常見意思;四、六級英語主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞匯表，基本就沒問題。

　　五、語言材料

　　考研英語的語言材料多長難句;四、六級英語幾乎沒有長難句，都是很簡單的句子，意思幾乎一看就明白，不用仔細琢磨其意義。

　　六、閱讀理解

　　(1)相比四、六級考試的閱讀文章和閱讀題，考研閱讀文章選材更加廣泛，文章不論從長度、詞匯、句子、還是邏輯等各個角度來說難度都遠遠大于四、六級，同時命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對考生的實戰(zhàn)能力提出了更高的要求，特別要對閱讀理解題目的考點和命題原則知根知底。

　　(2)考研英語試題選項多陷阱，考生要有很強的分析能力和抗干擾的能力;四、六級英語試題選項的迷惑性不是很強，只要具備了相應(yīng)的閱讀能力，一眼就能看出哪個是正確答案，哪個是干擾項。

　　(3)一般來說，四、六級閱讀每篇花大約8-10分鐘就能夠完成，而考研閱讀每篇則需要15-20分鐘。

　　七、作答順序

　　四六級嚴格規(guī)定對試題的作答順序;而考研英語只需在三小時完成試題就可，至于答題的順序可根據(jù)個人喜好自主進行。

　　考研英語小作文看似簡單，但也有很多點容易出錯，需要大家來注意，下面小編分享小作文五個重要關(guān)注點，希望考生認真看看，沖刺提分就靠作文了，大家要加把勁。

　　(1)重要關(guān)注點一：禮貌原則

　　所謂的“禮貌原則”，就是指在小作文中要秉承禮貌的原則，盡量少用直白的、語氣較強的詞，如must,can等;而應(yīng)該多用表示委婉的語氣的詞，如could,should和would等。如，在表達寫作目的的時候可以說I would like to know……

　　(2)重要關(guān)注點二：表述差異

　　這里主要指中英文在表達時間和地點的時候出現(xiàn)的差異。英文中時間和地點的表達順序和漢語相反。漢語中在表述地點的時候，通常是從大到小，先寫大地方，再寫小地方;而英語則是恰恰相反，它是從小到大，即先寫小地方，再寫大地方。在描述時間的時候，中文的常見表達是“年，月，日”;而英文的常見方式是“月，日，年”。這常見于邀請信和通知中。二者的差異較大，小編建議大家千萬不能忽視這些細節(jié)問題。

　　(3)重要關(guān)注點三：不抄Direction

　　此外，另一個細節(jié)問題就是不能抄寫direction中的句子，這只是出題人用于引導(dǎo)思維，指導(dǎo)寫作的話。但我們在寫作的時候可用其中的部分詞或者是短語。小編認為，一個較為實用的方法，是對題目進行同義改寫，既能拓展思路，也能豐富語言，得到高分。

　　(4)重要關(guān)注點四：注意書信和通知格式不同

　　書信的格式包括稱呼、正文、落款;而通知的格式則是：標題、正文和落款。由此，我們可以發(fā)現(xiàn)很容易把它們的格式弄混淆，二者的區(qū)別在于書信沒有標題，通知有標題;書信有稱呼，而通知沒有。

　　(5)重要關(guān)注點五：不使用縮寫

　　考研英語的作文，不管是大作文還是小作文，從格式上說都屬于正式語域。所謂的正式語域，也就是說語言的風格較為正式。既然如此，那作文就應(yīng)該使用書面語言，而非口語。而且，不能單詞不能出現(xiàn)縮寫的形式，因為這不屬于正式語域。

四六級與考研英語3

　　20xx年上半年四六級考試塵埃落定，一時間引起了廣泛關(guān)注。在20xx考研英語的備考中，四六級的陰影會讓許多考生十分糾結(jié)�？佳杏⒄Z到底和四六級有多大關(guān)系？四六級沒過，考研英語能否過線？相信許多同學都會有這樣的疑問，下面就帶各位考生理清20xx考研英語與四六級之間的`“糾葛”。

　　“速度比拼”與“邏輯風暴”

　　四六級在一定程度上是速度的比拼，多少考生拽著卷子不放可憐巴巴的請求監(jiān)考老師再給些時間涂卡，而考研英語恰恰是邏輯思維能力比拼，讀不通、讀不懂，理解不透徹無疑是死路一條。在四六級考試中，時長120分鐘，聽力、閱讀、綜合、作文等各個題型恐怕只有做到一目多行方可取勝，答題路上稍有“磕絆”便會“生死未卜”。在考研英語中，時常180分鐘，考生如果想憑借四六級考試中以快取勝，恐怕在這場“邏輯風暴”里很難達標�？佳杏⒄Z側(cè)重的是考生邏輯思維能力的比拼揣測作者出題意圖，聯(lián)系上下文推理，挖掘詞匯深層含義等等，保證正確率才是王道。

　　詞匯的廣度與詞匯的深度

　　在詞匯方面，四級考綱中要求掌握詞匯4500個，六級詞匯要求掌握5000個，而考研詞匯則要求掌握5500個，這里考生要注意，衍生詞匯并不包括在這5500個中，如此考研詞匯的網(wǎng)就撒的相當大，可見對于詞匯廣度的要求上，考研詞匯遠遠超過四六級單詞。在詞匯深度的要求上，考研詞匯的一詞多義一直是困擾考生的難題，如consequence兼有“推論”、“結(jié)果”、“影響”等多種含義，何種情況使用何種詞意，只有多讀多看多練習方可熟練掌握。四六級詞匯多考查的是前兩種最常用的詞意。

　　聽力、閱讀兩分天下

　　考研人都知道在考研備考中“得閱讀者得天下”，而四六級考試中，考生們常言“得聽力者得天下”，這也就明確顯示了各個題型在這兩項考試中的地位。所以，如果在四六級考試中，研苞們是因為聽力失分而考得不理想，大可以安心備戰(zhàn)考研英語�？忌�弱點不同，強項不同，考試題型不同，這三者經(jīng)過奇妙的排列組合，相信最后的分數(shù)一定大不同。

　　各位研友們，通過上文對考研英語與四六級之間“糾葛”的分析，是否幫大家理清備考思路，重整備考陣勢？備戰(zhàn)考研英語，痛痛快快地打個漂亮的“翻身仗”，一雪前恥吧！

四六級與考研英語4

　　詞匯：查缺補漏，注意熟詞生義

　　考研詞匯和四六級詞匯是不同的。最新的考研英語大綱要求掌握的詞匯量是5500，而四級是4200，六級也是5500，從這個數(shù)量上來看，考研英語與六級持平，但兩者卻不完全相同。雖然基礎(chǔ)詞匯部分是重合的，但有區(qū)別的部分恰恰就是�？嫉闹攸c。一般來說，考研英語側(cè)重于對“熟詞生義”的考察。比如說，一個單詞有兩個意思，四六級往往考最常用、最常見的那一個，而考研則偏偏考另外不常用的那一個。此舉不是故意刁難，而是對考生的詞匯掌握能力提出了更高要求，需要大家在詞匯積累過程中注意全面、深入。

　　做題：重視閱讀，質(zhì)量大于速度

　　從題型和題量方面來看，四六級英語題型全面、題量大，側(cè)重于考察考生聽、讀、寫的全面能力，以及做題速度，確實是一種水平測試、能力測試。而考研則是一場選拔性考試，題量相對少了，但考得更深、更難，意在拉開分數(shù)檔次，優(yōu)勝劣汰。具體說來，考研英語去掉了聽力，閱讀部分比重加大，且加入了更為靈活的考場方式——新題型，其他部分，完型、翻譯、作文，難度與六級基本持平或略大。這就需要我們在考研復(fù)習過程中把重點放在閱讀上，且要重視做題質(zhì)量大于做題速度，不要匆匆讀過一遍文章就草草做題，而是要把文章理解透，或帶著題目再會原文，認真辨析問題與答案，當中往往會有很深的“陷阱”。

　　語法：集中力量攻克長難句

　　如果要說考試的本質(zhì)，四六級基本是在考詞匯，只要詞匯量夠大夠扎實，基本就能讀懂文章，沒有障礙，輕松過關(guān)；而考研英語則側(cè)重于考語法，有長難句這關(guān)在等著你，單詞全認識也不頂用，句子結(jié)構(gòu)分析不清楚照樣讀不懂意思。因此，攻克語法和長難句，是考研英語必過的一關(guān)，尤其是三大從句(名詞性從句、定語從句、狀語從句)和幾個特殊句式(強調(diào)、倒裝、比較、獨立主格等)，一定要先花時間弄清楚它們的來龍去脈、表現(xiàn)形式、考察重點，才能“磨刀不誤砍柴工”，使后面的復(fù)習事半功倍。

　　考研英語還沒有到來，且語言的學習永無止境，希望小伙伴們不要松懈，打起精神，再接再厲，把即將到來的考研英語一舉拿下！

四六級與考研英語5

　　【摘要】考研英語和四六級英語一樣，都是對英語水平的一種考察，所以經(jīng)常就有同學把四六級臨時抱佛腳刷題那一套照搬到考研英語的復(fù)習上，結(jié)果栽了很大的跟頭。這是因為二者雖然都是英語考試，但題型、側(cè)重點都有所不同，相比較而言，考研英語更需要扎實的功夫，這絕對不是花兩三天刷題就能得來的。

　　一、題型

　　一直有同學問，四六級和考研英語哪個難，這樣的問題本身就是存在爭議的，因為二者題型不同。考研英語沒有聽力，這對于大多數(shù)習慣了應(yīng)試的考生們無疑是一個好事。大部分的院校只有在復(fù)試的時候才會涉及考察聽力和口語，因此初試的時候掌握答題技巧更為重要。此外，考研英語當中的新題型也是四六級沒有的，更注重考查考生的思維邏輯能力。

　　二、目的

　　考研面向的對象是報考研究生的同學，而四六級是面對所有的大學生，因此前者的選拔目的更加突出。因此考查形式也更為靈活，而四六級則更注重基礎(chǔ)，考研英語在考研的總成績中起至關(guān)重要的作用，因此一定不能忽視。爭取學的好的拉高平均分，學的不好的至少要到國家線，近幾年公共可國家線在50-55間徘徊。

　　三、詞匯

　　無論是考研英語還是四六級，背單詞都是必做的功課。但是考研更注重的是熟詞新義，僅僅認識這個單詞的一種含義是遠遠不夠的。盡管詞匯量要求差的不算太多，但是在考研英語中，往往簡單詞語會出現(xiàn)一個不常見的含義，卡在句子中無論如何都翻譯不清楚，因此一個好的方式就是在真題中背單詞，既能掌握答題規(guī)律，又能把一些具有復(fù)合含義的單詞拿下。

　　四、長難句

　　四六級的閱讀長難句較少，卻是各大考研英語輔導(dǎo)機構(gòu)中常常出現(xiàn)的一個詞，但是這種靠語感活的人基本上不知道長難句是什么鬼。個人認為長難句固然能夠提高閱讀分析能力，但并不是一篇文章的每個句子都需要做長難句剖析的，這樣既浪費時間又打擊信心。在掌握基本的語法知識的前提下，分析句子結(jié)構(gòu)，找出句子主題即可。

　　五、選項

　　無論是考研英語還是四六級考試，帶著選項去做題都不失為一種好辦法。一般來講，兩種考試都是按照文章的順序安排問題，定位準確后就可以在短時間內(nèi)找到答案，定位要警惕不是文章里出現(xiàn)和選項中完全一樣的詞就是對的，往往為了增加難度會換成替代詞，因此在日常的訓(xùn)練中也應(yīng)該注意積累同義詞、近義詞。

　　六、答題速度

　　四六級因為在考試中途還要收答題卡，所以要求同學們必須按照順序快速地答完規(guī)定題目，而考研英語則可以在三小時內(nèi)按自己的水平進行安排。答題速度是可以訓(xùn)練出來的，想答的快首先要讀的快，可以先跳讀掌握整篇文章的要旨，再進行定位后的精讀。但是速度有了，質(zhì)量也要有，一般按照分值分配時間即可。

　　綜上，在面對考研英語與四六級這兩種考試時，我們應(yīng)當明確不同，揚長避短；有的放矢，針對練習；著眼真題，實戰(zhàn)模擬。從長遠來看，無論是四六級還是考研英語的復(fù)習，都是針對語言的學習，無非聽說讀寫，多加操練；但從實戰(zhàn)角度考慮，題型設(shè)計還是有所不同，綜合來看考研英語對考生的要求更高，而且以考試性質(zhì)而言，不能像四六級那樣只是追求“過線”即可，而是要竭盡所能考高分。因此考研英語的閱讀還是要把重心著力于閱讀和寫作之上，這樣才能做到更加“出彩”。

【四六級與考研英語】相關(guān)文章：

睡姿與性格考研英語作文01-26

工作與娛樂考研英語作文04-30

健康與疾病考研英語作文04-27

考研英語真題與答案02-28

自學與老師指導(dǎo)考研英語作文12-11

考研英語作文模板：夢想與目標03-17

2006考研英語的難與不難03-02

關(guān)于考研英語一與英語二完形填空的區(qū)別與分析03-12

考研英語作文真題范文與解析03-02

考研英語03-09