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英語四六級聽力的技巧

時間:2021-02-08 17:45:58 英語六級 我要投稿

英語四六級聽力的技巧

  英語四級考試目的是推動大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行,對大學(xué)生的英語能力進行客觀、準確的測量,為提高我國大學(xué)英語課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。下面是小編收集整理的英語四六級聽力的技巧,希望對您有所幫助!

英語四六級聽力的技巧

  一:記詞,一定要“背”發(fā)音

  你是否有這樣的情況:

  1)背了很多單詞,做閱讀看著會,聽卻聽不出?

  2)老聽人說英音、美音有差別,很擔(dān)心自己不會?

  閱讀會,聽力不會,因為同學(xué)背詞光注意了英文單詞和中文意思的對等,沒有注意音標,更沒有養(yǎng)成任何單詞一定要自己親口讀1-3遍的習(xí)慣。

  英音和美音的確有少量單詞會有差別,但在四、六級聽力考試中,不管是英音,還是美音,放在上下文語境中,這種很少量的差異,也都能聽出來。一定不要劍走偏鋒,過分糾結(jié)!

  話說回來,其實,發(fā)音差別并不是影響你能否聽懂的關(guān)鍵,而是單詞的重音是關(guān)鍵!很多時候,聽不懂,就是因為你對這個詞的重音認知不對。

  例如:

  recent – 正確發(fā)音是['ri:snt],很多同學(xué)都會把重音發(fā)在c上,發(fā)成[ri: 'snt]。unique – 正確發(fā)音是[ju'nk],殊不知許多同學(xué)一直讀的是['junk]。

  換句話說,要想學(xué)過的詞匯變成聽力詞匯,“背”發(fā)音,記住發(fā)音是王道!

  二:擴詞,“有”選擇,抓住一定范圍拓展聽力必備詞

  你是否有這樣的誤區(qū)?

  誤區(qū)一:有同學(xué)認為,四、六級聽力,考查的題材、體裁范圍都非常廣,似乎要特別有針對性地擴充聽力專屬的詞匯量,成為天方夜譚。

  誤區(qū)二:也有同學(xué)認為,背單詞就是捧本單詞書,并不存在聽力、閱讀、寫作、翻譯詞匯之分。

  實際上,對于擴充聽力詞匯而言,不同題目類型,都會有常考的一些聽力考點范圍。這些范圍圈里的詞兒,就是——聽力必備詞。

  首先說短文的范圍:英美文化相關(guān)和互聯(lián)網(wǎng)科技方面文章中的名詞、名詞短語;在一篇記敘文當(dāng)中,表示5w(who, what, when, where,why)中間的表示時間(when)和表原因(why)的過渡、引導(dǎo)詞,一定必備。例如:時間詞,before,soon after, a couple of weeks等等。

  最后,一定能夠幫助拿分的必備詞為短對話中老生常談的8大場景詞匯,這8大場景分別為:1)校園場景 ;2)商業(yè)場景;3)工作場景;4)醫(yī)院場景;5)旅游場景;6)交通場景;7)飯店場景;8)娛樂場景。尤其是四級在場景方面,尤為明顯。

  結(jié)合給出的.考查范圍,有選擇性地去擴充聽力詞匯,自己去歸納總結(jié),這些詞匯才能真正變成你的積極詞匯,你的聽力詞匯,你能聽懂的詞兒!

  三:長詞,經(jīng)常訓(xùn)練用音節(jié)記詞

  在四六級當(dāng)中,遇到的長音節(jié)的詞比四級多。這些長單詞,尤其是到了復(fù)合式聽寫里,許多同學(xué)就直接蒙了!

  其實,如果同學(xué)平時就經(jīng)常訓(xùn)練用音節(jié)記詞,一是更容易記憶;二是到了考場,即使偶爾有不會的單詞,也可通過發(fā)音猜測拼寫。

  例如:

  psychology,按音節(jié)來背誦的話,應(yīng)該是psy [sa] — cho['kɑ ]— logy[ld]。

  而同樣具有 logy這個音節(jié)的詞,tech-no-logy,bio-logy,geo-logy,so-cio-logy都更容易在聽到時,聯(lián)想起來。同樣,如果你已經(jīng)記住剛才bio-logy這個詞,你知道[ba'],對應(yīng)的拼法是bio,你知道diverse的發(fā)音是[dav:s], 眾多例如activity中間的ity發(fā)音[-iti]的話,即使遇到[baodvrsti]這個不太熟悉的發(fā)音,你也還是能夠通過多聽幾遍,就拼寫出應(yīng)該為biodiversity。

  四:難詞,短語,勤動手總結(jié)真題

  這些難詞主要是三要、三不要。

  不要人名、地名;

  2)不要過分偏僻的科技術(shù)語;

  3)不要習(xí)語或俚語(習(xí)語總體而言,因為貼近日常生活,所以口語總會冒出一些習(xí)語或俚語,但實際上,下一次換個話題,這些隨機出現(xiàn)的習(xí)語和俚語,再也不會被出現(xiàn),不會被重復(fù)考到了)。

  要記錄、總結(jié)的是:

  1. 一定要記錄選項中遇到的生詞;

  2. 一定要記錄答案出處中遇到的生詞;

  3. 一定要記錄影響意思理解的短語,例如:lay off(解雇), on cash(用現(xiàn)金),get through(接通電話)等。(聽力當(dāng)中短語聽不懂,也會導(dǎo)致整個句子的意思,千差萬別,而這一點,往往被大家忽視。)

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