英語六級(jí)考試作弊后果

　　英語六級(jí)考試作弊會(huì)有什么后果，會(huì)被開除學(xué)籍嗎?
 

　　考試時(shí)有下列情節(jié)之一者,給予嚴(yán)重警告處分

　　未按考試規(guī)則要求將書包、書籍、筆記、通訊設(shè)備等交到考場(chǎng)指定地點(diǎn)并不聽勸告者。

　　發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)內(nèi)或者考試設(shè)備處可以得到與考試答案相關(guān)的信息而未向監(jiān)考老師報(bào)告者。

　　協(xié)同他人違反考試規(guī)則、考場(chǎng)紀(jì)律者。

　　在閉卷考試中有下列行為之一者給予記過處分

　　將與考試內(nèi)容有關(guān)的文字或公式抄寫在桌面上藏在試卷下或課桌內(nèi)等者。

　　在考場(chǎng)內(nèi)相互傳遞或交流與考試內(nèi)容有關(guān)信息行為者。

　　在考試中凡采用抄襲或拷貝等各種不正當(dāng)手段竊取他人答案或答題資料等者給予留校察看處分。

　　有下列行為之一者給予開除學(xué)籍處分

　　由他人代替考試、替他人參加考試者。

　　組織作弊偷竊試卷或采用其他各種手段竊取試卷內(nèi)容者。

　　使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重者。
 

　　刑法修正案中對(duì)國家規(guī)定的考試(包含四六級(jí)考試)中作弊行為的明文規(guī)定：二十五、在刑法第二百八十四條后增加一條，作為第二百八十四條之一：“在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金;情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金”。“為他人實(shí)施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的，依照前款的規(guī)定處罰”。“為實(shí)施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供第一款規(guī)定的考試的試題、答案的，依照第一款的規(guī)定處罰”。“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金。

　　1.學(xué)校、社會(huì)對(duì)全國大學(xué)英語四六級(jí)合格證書的認(rèn)可度高。全國大部分高校將四級(jí)考試看作是評(píng)價(jià)大學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，衡量學(xué)生外語水平的標(biāo)尺，在評(píng)先選優(yōu)、入黨時(shí)占有較大的權(quán)重，一些高校甚至將其與學(xué)位證書直接掛鉤，四級(jí)沒過就不能申請(qǐng)學(xué)位證書。雖然說現(xiàn)在就業(yè)看的是個(gè)人的能力，可投簡(jiǎn)歷、面試，沒有四級(jí)證書這個(gè)“敲門磚”，其他方面即使再優(yōu)秀也是白搭，如此一來，英語差的考生就不得不尋求旁門左道了。

　　2.擴(kuò)招導(dǎo)致的生源質(zhì)量下降。自1 999年以來，國家調(diào)整招生政策，每年招生數(shù)量都在增加，在擴(kuò)招的影響下，在校大學(xué)生的數(shù)量產(chǎn)生了飛躍，但是受高中發(fā)展規(guī)模的制約，導(dǎo)致高等教育擴(kuò)招的生源面小，高校只能降低錄取分?jǐn)?shù)才能完成招生計(jì)劃，也就是說擴(kuò)招越多，生源質(zhì)量越差。這些在高中階段表現(xiàn)就不好的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后即使努力學(xué)習(xí)也很難完成學(xué)業(yè)，更何況他們由于基礎(chǔ)差，自制力差，而逐步喪失了學(xué)習(xí)的信心。

　　3.從眾心理和不平衡心理。當(dāng)看到一些同學(xué)作弊成功未受到應(yīng)有的處罰后，部分大學(xué)生由于缺乏明辨是非的能力，就認(rèn)為既然大家都在作弊，自己也可以作弊，甚至產(chǎn)生自己不作弊就對(duì)不起自己的錯(cuò)誤想法，這就是從眾心理的一種表現(xiàn)�；蛘弋�(dāng)自己或同學(xué)作弊順利過關(guān)后，學(xué)生的僥幸心理開始泛化，他們認(rèn)為作弊就是“餓死膽小的，撐死膽大的”，嘗到甜頭后更是欲罷不能。這種情況的泛濫，導(dǎo)致學(xué)習(xí)好的學(xué)生產(chǎn)生不平衡心理，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)的都能順利過關(guān)，甚至還能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，這是典型的“不抄白不抄，誰抄誰沾光”，所以作弊學(xué)生的范圍越來越大。

　　4.不良社會(huì)風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響。在目前社會(huì)的大環(huán)境下，新的“讀書無用論”又悄然興起，再加上受嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)的影響，使得在校大學(xué)生學(xué)風(fēng)不端正、學(xué)習(xí)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)興趣不高、求知欲望不強(qiáng)的現(xiàn)象比較普遍，一些學(xué)生滿足于6O分萬歲，不思進(jìn)取，甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里不能自拔，考試前只得臨時(shí)抱佛腳，倉促上陣，這也是大學(xué)生作弊日益嚴(yán)重的一個(gè)重要原因。