2016年12月上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)名時(shí)間
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2016年12月上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)名時(shí)間
1.報(bào)名對(duì)象：
四級(jí)：本校在校學(xué)生(2016級(jí)除外)
六級(jí)：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)?cè)?25分以上(含425分)的在校學(xué)生。
注：不符合報(bào)名條件的學(xué)生，系統(tǒng)將自動(dòng)限制報(bào)名;
學(xué)生必須在本人所在學(xué)校參加考試，不允許跨校參加考試。
2.報(bào)考語(yǔ)種：英語(yǔ)。
3.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：四級(jí)、六級(jí)每人25元。
4.報(bào)名時(shí)間：9月19日- 9月25日。
5.扣費(fèi)時(shí)間：9月27日。
6.報(bào)名方式：
(1)打開(kāi)校園首頁(yè)，http://www.sfu.edu.cn/或http://www.lixin.edu.cn/
(2)在右下角的信息化校園入口處，輸入用戶名和密碼登錄。
浦東校區(qū)：在校生(2013級(jí)、2014級(jí)、2015級(jí))使用原浦東校區(qū)信息化校園賬號(hào)和密碼。
松江校區(qū)：在校生(2013級(jí)、2014級(jí)、2015級(jí))：用戶名為學(xué)號(hào)，密碼為身份證后六位。
因浦東和松江校區(qū)部分學(xué)生的身份證號(hào)信息缺失，如輸入身份證后六位報(bào)密碼錯(cuò)誤，則密碼同用戶名。
(3) 學(xué)生進(jìn)入校園信息平臺(tái)后，點(diǎn)擊“我的學(xué)習(xí)”，在“教學(xué)服務(wù)”列表中，點(diǎn)擊“校外考試報(bào)名”進(jìn)行報(bào)名。
8.繳費(fèi)辦法：
四六級(jí)考試報(bào)名費(fèi)在網(wǎng)上報(bào)名截止后，財(cái)務(wù)處授權(quán)銀行根據(jù)報(bào)名總名單從學(xué)生本人銀行卡中統(tǒng)一批量扣款，不收取現(xiàn)金。
浦東校區(qū)從農(nóng)行金穗卡扣繳。若卡遺失的同學(xué)，浦東校區(qū)：請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦農(nóng)行借記卡，并于9月22前攜帶銀行卡及身份證到浦東校區(qū)財(cái)務(wù)處(行政樓312室)登記。
松江校區(qū)從工商銀行卡扣繳。若卡遺失的同學(xué)，松江校區(qū)：請(qǐng)務(wù)必將新補(bǔ)辦的工商銀行卡的賬號(hào)(注：賬號(hào)為10017xxxxxxxxxxx的19位數(shù)字，非622xxxxxxxx的19位卡號(hào)，如不知確切賬號(hào)的請(qǐng)攜身份證到工商銀行詢問(wèn))9月22日前到松江校區(qū)財(cái)務(wù)處6號(hào)窗口登記。
請(qǐng)考生務(wù)必在9月26日前將足額報(bào)名費(fèi)存入該張卡中，并保證扣款時(shí)卡內(nèi)余額充足。
只有網(wǎng)上報(bào)名和報(bào)名費(fèi)扣繳均成功的考生，才被視為報(bào)名成功。若扣款時(shí)卡內(nèi)余額不足，或者遺失或更換銀行卡而未在規(guī)定時(shí)間將新卡到財(cái)務(wù)處登記的，將無(wú)法扣款，視作自愿放棄報(bào)名。
考試必備技能
1、四六級(jí)閱讀考試以細(xì)節(jié)題為主導(dǎo)，所以選擇答案時(shí)不要進(jìn)行推導(dǎo)，要以文章信息為主導(dǎo)來(lái)選擇一個(gè)原文的信息或者是同義改寫的`信息，以提高選項(xiàng)的正確率 。
2、通過(guò)題目確定答案所在位置，采取局部定位閱讀法，做到既準(zhǔn)確又提高做題速度。
我們考試的時(shí)候閱讀理解的確是時(shí)間不夠，那么四、六級(jí)考試改革后呢，一篇文章只能是8分鐘的時(shí)間，而通常情況下要讀上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分鐘左右。說(shuō)白了，閱讀理解就是拼速度。
通過(guò)讀5個(gè)題目先找到位置，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)找到這個(gè)位置后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，5道題目對(duì)應(yīng)了5個(gè)地方，這5個(gè)地方并不涵蓋文章100%的信息，可能這5個(gè)地方只涵蓋40%的信息。你只要把這40%讀懂就可以了。
3、克服不良的閱讀習(xí)慣
不良的閱讀習(xí)慣有：
母語(yǔ)譯讀，即閱讀時(shí)把所讀到的句子逐句翻譯成漢語(yǔ)后再理解，這樣無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致閱讀速度的降低。
頻繁復(fù)讀，即閱讀時(shí)一碰到一時(shí)未能理解的詞句就多次復(fù)讀，直到完全理解為止，這么做既不現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有必要，因?yàn)橐鰧?duì)試題中的問(wèn)題并不要求對(duì)原文有百分之百的理解，而且考試時(shí)間也不允許考生這么做。
默讀或出聲閱讀，不管是否出聲，這兩種閱讀都是在一字一字的閱讀文章，這勢(shì)必會(huì)影響閱讀速度，而且效果很差。
指讀，有些人在閱讀時(shí)，喜歡用手或筆在文字下方移動(dòng)，或者是頭、身體等隨著閱讀而擺動(dòng)，這樣會(huì)浪費(fèi)很多的寶貴時(shí)間。以上這些都是造成閱讀能力差、速度慢的原因，因此考生應(yīng)首先克服這些閱讀中常出現(xiàn)的問(wèn)題，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
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