20096月英語四級閱讀題點評

2009年的四級考試終于結(jié)束。緊張和忙碌之后，我們需要對最新的考題進行分析，以便對今后的復(fù)習(xí)產(chǎn)生有意義的指導(dǎo)。閱讀我從兩個方面來進行分析：

　　一， 快速閱讀

　　快速閱讀秉承了一貫的出題思路，定位法在各個題目當(dāng)中，得到了充分的體現(xiàn)。其中，大寫字母是應(yīng)用最廣的。利用了大寫字母可以很快鎖定答案，至少定位范圍很容易縮小，從這個角度來看，定位的使用還是很清晰的。在隨后的8，9，10題中，填寫內(nèi)容基本不需要做太多整理，有的.甚至可以直接填入。我覺得難度是適中的。所以，在處理快速閱讀的時候，返回文章定位可以作為最大的思路。

　　二， 仔細(xì)閱讀

　　仔細(xì)閱讀的題目設(shè)計中，在重視細(xì)節(jié)類考題的同時，這次相對加重了主旨類考題的比重。但是從題目設(shè)計的總體思路上，還是從前題目的延續(xù)。比如，文章中某個句子的理解(what dose the author means by "you are what you think ?頥??齷???http://bulo.hjenglish.com/menu.htm?版權(quán)所有滬江網(wǎng)???齷??頥?and drink? (line 1, para.3 )")這樣的考題應(yīng)對策略也和從前完全相同。

　　此外，題干中，程度比較性的提問也出現(xiàn)較多，表現(xiàn)為 according to Scott Hahn, one big challenge to designers who will go organic is that ...? Who undertake green fashion ? What is the practical value of cerling#39;s research ? what is the new discovery?在主旨類考題當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)提問形式上發(fā)生了一些微妙的變化，what 類的提問大量出現(xiàn)。比如，what did the ceriling#39; team produce in their research? What is the practical value of cerling#39;s research ? what is said about the rainfall in American#39; West? What is the scientist new discovery? What is Natalie Hormilla#39;s attitude toward the ecofashion? What does the author think of green fashion?

　　需要特別提出的是，大寫字母在題干中出現(xiàn)，也才成為是這次考試最大的特色。而大寫字母的出現(xiàn)，并不一定是定位的提示。所以，在返回原文的時候，首先要確定，這個大寫字母是否確實是文章的細(xì)節(jié)。只有確認(rèn)是細(xì)節(jié)提問的時候，才能進行定位。

　　整體來看，今年的四級閱讀理解相對往年難度基本差不多，但是加大了主旨類的提問。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該加強這個部分的學(xué)習(xí)。而從主旨類考題的應(yīng)對來看，我覺得還是應(yīng)該從詞匯下手。詞匯始終是復(fù)習(xí)的重心。在試卷中，細(xì)節(jié)類題目數(shù)量相對較多的時候，我們確實可以相對降低詞匯的要求。但是，真正要破解主旨類考題，還是需要實際能力的提升。我們建議，應(yīng)該加強詞匯。如果沒有詞匯量的支撐，無論使用怎樣的技巧和方法都不可能運用自如。而且，詞匯掌握的模糊，直接影響了閱讀速度和閱讀質(zhì)量。所以，一方面我們要學(xué)習(xí)一些解答題目的思路和方法，但同時不要放松基本功的學(xué)習(xí)，希望也相信每次的考試能夠給大家一些提醒，讓我們的復(fù)習(xí)能夠更加全面和扎實。

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