體育類本科開題報(bào)告
題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程規(guī)范管理的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的重要手段,是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的工作方案,是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的依據(jù)。下面是小編為您整理的關(guān)于體育類本科開題報(bào)告的相關(guān)資料,歡迎閱讀!
體育類本科開題報(bào)告【1】
一、選題的目的和意義
在大學(xué)與社會(huì)的銜接階段,體育教育實(shí)習(xí)是高等院校體育教育專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的重要環(huán)節(jié)。為了使體育教育專業(yè)本科生得到更好的實(shí)踐,培養(yǎng)出更多更好的體育教師,本文做了對(duì)于體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查,可以了解體育教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。
二、研究現(xiàn)狀
就目前來看,國(guó)內(nèi)外研究體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)的研究很多,范圍很廣。有關(guān)于北京市,河北省,陜西省等的研究。而研究高校體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)的只有一少部分,例如西安交通大學(xué)殷鼎和劉軍的《寧夏高校體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)存在問題及對(duì)策研究》,里面運(yùn)用調(diào)查訪談法、文獻(xiàn)資料法等方法對(duì)高校體育教育專業(yè)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查研究,從而發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中存在的問題和不足,并提出相應(yīng)的對(duì)策,為今后的實(shí)習(xí)工作提供參考和借鑒。然而此研究已距今三年的時(shí)間,在這三年里體育教育實(shí)習(xí)的各個(gè)方面都有所改變,所以說本現(xiàn)狀調(diào)查對(duì)于現(xiàn)今具有重要的意義。
三、研究對(duì)象與方法
1.1研究對(duì)象
1.2研究方法
1.2.1文獻(xiàn)資料法
查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,進(jìn)行整理、分析、提煉。
1.2.2問卷調(diào)查法
對(duì)體育教育專業(yè)學(xué)生發(fā)放有關(guān)問卷進(jìn)行調(diào)查
1.2.3訪談法
通過對(duì)學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生進(jìn)行訪談來得到相應(yīng)結(jié)果
1.2.4數(shù)理分析法
運(yùn)用SPSS通過統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀
四、研究?jī)?nèi)容
1.1體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)模式
1.2體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)基地
1.3體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)時(shí)間
1.4體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)方式
1.5體育教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)過程的感受和建議
五、參考文獻(xiàn)
[1]張?jiān)?北京市高校體育教育專業(yè)本科生教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀研究[J].中國(guó)知網(wǎng),2005
[2]高治,王兵,陳興勝.體育院系體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)模式優(yōu)化研究[J].中國(guó)知網(wǎng),2009
[3]余純璐.體育教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)的模式研究[J].中國(guó)知網(wǎng),2002
[4]盧磊.體育教育專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)實(shí)效性的研究[J].中國(guó)知網(wǎng),2012
體育類本科開題報(bào)告【2】
一、題目來源
社會(huì)實(shí)踐
二、研究目的和意義
體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。如果一個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)感興趣,他就會(huì)積極參加,熱心投入,活動(dòng)的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗(yàn),所以體育興趣是體育參與的基本動(dòng)力之一。
在體育課越來越受重視的今天,還有學(xué)生不喜歡上體育課,每到上體育課和課外活動(dòng)時(shí)間,總會(huì)找出種種借口向老師請(qǐng)假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)有了興趣,他們就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要,積極參與體育活動(dòng),克服主觀困難,以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究能夠?yàn)閺V大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考,同時(shí)對(duì)于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生在體育課或體育活動(dòng)中的積極主動(dòng)性具有一定的意義。
三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱
[1] 馬啟偉.體育心理學(xué)[M].北京:高等教育出版社.1996
[2] 蘇梅青,盧勤.淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào).2000,4(35)
[3] 續(xù)志紅.淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣[J].延安教育學(xué)院學(xué)報(bào).2004,4(18):77-78
[4] 謝月芳.關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析.
[5] 顧久賢.談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[J].機(jī)械職業(yè)教育.2004年第4期
[6] 丁文武.培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)體育課的興趣.北大附中深圳南山分校網(wǎng)博雅刊第二期
[7] 羅士達(dá),王立沖.如何培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)體育課的興趣[J].體育成人教育
學(xué)刊.2003,2(19):107-108
[8] 淺議中學(xué)生對(duì)體育課的興趣.121學(xué)校體育網(wǎng)(理論研究)
[9] 繆本海,葉條鳳.我院新生體育課的興趣現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].廣東水利電力
職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2004,4(18):77-78
[10] 王天惠.體育興趣的培養(yǎng)與激發(fā)[J].濟(jì)寧師專學(xué)報(bào).1999,6(20):52
[11] 楊寧宏.淺談體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[
J].青海教育.2004年第1-2期
[12] 衛(wèi)洪斌.體育課激趣體會(huì)[J].雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2004,4(18):97-98
[13] 楊國(guó)紅.體育興趣與培養(yǎng)[J].理論觀察.2004,5
[14] 葉鋼.體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[J].陜西教育.2005,12
[15] 尚立文.鼓勵(lì)性語言在體育教學(xué)中的妙用[J].青海教育.2004年第1-2期
四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向
就目前來看,國(guó)內(nèi)外研究此課題的很多,如:美國(guó)心理學(xué)家戴克提出的三大定律(練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律),明確提出學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)的興趣在體育教學(xué)中的作用。這一理論對(duì)于激發(fā)學(xué)生的`體育興趣,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量很有價(jià)值。在日本,學(xué)校在體育教學(xué)的過程中,從組織教法和安排上,越來越注重提高學(xué)生的體育興趣。在美國(guó)和北歐一些國(guó)家的體育課以學(xué)生為主,盡情發(fā)揮學(xué)生好動(dòng)的天性激發(fā)課堂氣氛,以提高學(xué)生的體育興趣。這些國(guó)家的體育課都有個(gè)共同的特點(diǎn)就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進(jìn)行體育鍛煉。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)中學(xué)生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多,如:謝月芳在《關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學(xué)生缺乏體育興趣的原因。她認(rèn)為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部?jī)煞矫娴脑。而關(guān)于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。
五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路
本課題的研究,在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,從中學(xué)體育教學(xué)實(shí)際出發(fā),提出對(duì)于中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策的較新觀點(diǎn),以便為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,推動(dòng)體育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn):
1.中學(xué)生體育興趣的現(xiàn)狀;
2.中學(xué)生缺乏體育興趣的原因;
3.解決問題的方法及對(duì)策。
需重點(diǎn)研究的是中學(xué)生缺乏體育興趣的原因,及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,使學(xué)生喜歡上體育課并積極主動(dòng)的去參與體育活動(dòng)。
六、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某類市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等)及解決的辦法
1.查閱相關(guān)文獻(xiàn),要求圖書館對(duì)我們開放。
2.應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),要求學(xué)校機(jī)房對(duì)我們開放,給予我們足夠的時(shí)間。
七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排
本課題的研究時(shí)間期限為五個(gè)月左右,2006年1月開題,2005年5月結(jié)題。研究進(jìn)度分為查閱指導(dǎo)教師指定及其它相關(guān)文獻(xiàn)資料、總結(jié)分析文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察、資料整理、最后成文四個(gè)階段。
【體育類本科開題報(bào)告】相關(guān)文章:
本科開題報(bào)告格式要求02-10
本科論文的開題報(bào)告12-30
體育本科論文開題報(bào)告12-13
有關(guān)本科護(hù)理開題報(bào)告11-26
本科論文的開題報(bào)告范文09-06
本科論文開題報(bào)告格式模板12-23
本科論文開題報(bào)告的格式09-01
本科生的論文開題報(bào)告09-04