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日語(yǔ)開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間:2021-01-14 16:18:31 開(kāi)題報(bào)告 我要投稿

日語(yǔ)開(kāi)題報(bào)告范文

  日語(yǔ)是日本人的語(yǔ)言,母語(yǔ)人口約一億三千萬(wàn),分為東日本、西日本、九州和八丈四種方言。下面,小編為大家分享日語(yǔ)開(kāi)題報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助!

日語(yǔ)開(kāi)題報(bào)告范文

  論文題目:日本大地震對(duì)國(guó)人的影響

  一、選題的背景和意義:

  大自然是無(wú)情的,自然災(zāi)害是每個(gè)國(guó)家都無(wú)法避免的。日本是個(gè)多地震的國(guó)家,

  但是日本每次都能在震后迅速恢復(fù),并且站起來(lái)。就拿剛剛發(fā)生的日本大地震來(lái)說(shuō),日本那么小的一個(gè)國(guó)家,本來(lái)應(yīng)該是經(jīng)不起那樣嚴(yán)重的地震的,就算是恢復(fù)也應(yīng)該需要很長(zhǎng)時(shí)間的。

  但是,日本卻以頑強(qiáng)的生命力生存下來(lái)了。其中有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。如果,我們能夠?qū)⑷毡镜倪@種精神以及防災(zāi)的方法學(xué)習(xí)到,那么我們國(guó)家在防災(zāi)減災(zāi)這一塊也會(huì)有很大的進(jìn)步。我們不只要學(xué)習(xí)日本的這種對(duì)抗自然災(zāi)害的方法也要學(xué)習(xí)日本人在自然災(zāi)害面前那種臨危不懼,依舊保持原有秩序的精神。

  既然自然災(zāi)害是無(wú)法避免的,那么,我們就要努力在自然災(zāi)害之后迅速崛起。因此,學(xué)習(xí)那些有效的防災(zāi)減災(zāi)的措施是相當(dāng)有必要的。

  二、課題研究的主要內(nèi)容:

  日本是如何對(duì)受災(zāi)人員進(jìn)行救援的,又是如何安排受災(zāi)人員的受災(zāi)人員所必須的物資又是如何第一時(shí)間運(yùn)到安全地帶的地震中人們做了哪些事情,如何有序的進(jìn)行撤離以把傷害降到最低的災(zāi)后,日本采取了哪些措施進(jìn)行災(zāi)后重建。以及哪些措施進(jìn)行預(yù)防。對(duì)失去了家園的人們是如何進(jìn)行安置的我們可以從日本大地震中學(xué)到哪些東西。包括日本國(guó)民的面對(duì)地震臨危不亂的.精神,在地震面前依舊井然有序的素質(zhì),以及日本在災(zāi)后所采取的種種措施。反觀我們本身防災(zāi)系統(tǒng)存在哪些不足之處,只有學(xué)習(xí)了別的國(guó)家的長(zhǎng)處,我們自身才能得到發(fā)展。

  三、主要研究(設(shè)計(jì))方法論述:

  本文將采用文獻(xiàn)本文將采用文獻(xiàn)研究、理論邏輯分析、實(shí)證分析三種方法。、理論邏輯分析、實(shí)證分析三種方法。

  1.文獻(xiàn)研究:先對(duì)己有的關(guān)于日本大地震的一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀。歸納整理日本大地震中政府以及救災(zāi)人員和人民群眾做了哪些事情。

  2.理論邏輯分析:日本所做的這些事情使得日本在災(zāi)后迅速恢復(fù),我們需要借鑒他們的一些做法,從而健全我們自身的防災(zāi)減災(zāi)體系。

  3實(shí)證分析:

  分析日本防災(zāi)減災(zāi)所處的背景。

  分析日本防災(zāi)減災(zāi)的特點(diǎn)及可以借鑒之處。

  提出我國(guó)該如何借鑒日本的這些方法,以及學(xué)習(xí)日本人的精神。

  四、設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度安排:

  時(shí)間(迄止日期) 工作內(nèi)容

  20XX年10月10~28日確定畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生名單;確定指導(dǎo)教師及其所負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生名單

  20XX年11月10~20日指導(dǎo)教師制定畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃,明確與學(xué)生的聯(lián)系和指導(dǎo)方式

  20XX年12月1~18日結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)崗位,搜集相關(guān)論文資料,確定畢業(yè)論文選題,并提交審核

  20XX年12月19~30日校內(nèi)指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

  20XX年1月5~15日學(xué)生完成開(kāi)題報(bào)告

  20XX年1月16~3月10日校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文,提交初稿;學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行中期檢查

  20XX年3月11~30日校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文,評(píng)閱、修改二稿

  20XX年4月1~30日校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文,評(píng)閱、修改三稿

  20XX年5月1~16日校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文,評(píng)閱、修改、定稿;學(xué)生提交畢業(yè)論文報(bào)告以及成果材料

  20XX年5月25~6月9日答辯準(zhǔn)備,9日論文答辯

  20XX年6月12日前成績(jī)?cè)u(píng)定

  20XX年6月20日前形成本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)所有資料(含子文檔)歸檔保存


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