思想政治教育開題報(bào)告
思想政治教育是指導(dǎo)人們形成正確思想行為的科學(xué)。本文將介紹思想政治教育開題報(bào)告。
思想政治教育開題報(bào)告：
題目：思想政治教育的精神動(dòng)力開發(fā)研究
思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)是思想政治教育的重要功能,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。精神動(dòng)力作為一種重要資源,通過思想政治教育活動(dòng)對其進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的開發(fā),可以調(diào)動(dòng)受教育者的積極性、最大限度發(fā)揮主觀能動(dòng)性、提供強(qiáng)大進(jìn)取力量、促進(jìn)形成物質(zhì)、精神生產(chǎn)力。當(dāng)前社會(huì)過于注重物質(zhì)追求, 忽視人的精神世界。
精神動(dòng)力缺失導(dǎo)致社會(huì)發(fā)展失衡,物質(zhì)文明與精神文明的發(fā)展不平衡,導(dǎo)致一系列社會(huì)問題的發(fā)生。思想政治教育是做人的精神工作,但過分強(qiáng)調(diào)的工具性削弱了其促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能。如何利用思想政治教育手段開發(fā)精神動(dòng)力,成為當(dāng)今社會(huì)急需解決的重要課題。
本文采用史論結(jié)合的方式,充分吸收和借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)和專家、學(xué)者的理論成果,將思想政治教育過程中對“人的精神動(dòng)力開發(fā)”作為研究的核心,從精神動(dòng)力開發(fā)的歷史演進(jìn)中分析總結(jié)思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的目的與價(jià)值,總結(jié)精神動(dòng)力開發(fā)的規(guī)律與原則,嘗試將思想政治教育精神動(dòng)力的開發(fā)過程建立傳導(dǎo)模型,闡述“精神動(dòng)力是在思想政治教育過程中的一種精神力的傳導(dǎo)”的觀點(diǎn),最后結(jié)合精神動(dòng)力開發(fā)的基本經(jīng)驗(yàn),提出思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的創(chuàng)新路徑選擇。
精神動(dòng)力是個(gè)體的強(qiáng)大內(nèi)推力,也是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。通過對思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的綜合論述,探討如何最大限度的激發(fā)人的精神動(dòng)力,提高思想政治教育實(shí)效性,是本文所要解決的關(guān)鍵問題。
摘要6-7
ABSTRACT7-8
導(dǎo)論8-14
一 研究源起8
二 研究目的8-9
三 研究價(jià)值9-10
四 相關(guān)概念10-13
五 創(chuàng)新之處13-14
第一章 思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的歷史演進(jìn)14-22
第一節(jié) 古代思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的實(shí)踐探索14-18
一、中國古代的.德化灌輸14-16
二、西方古代的精神培育16-18
第二節(jié) 現(xiàn)代思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的理論研究18-19
一、西方哲學(xué)關(guān)于精神動(dòng)力開發(fā)的理論18
二、西方心理學(xué)關(guān)于精神動(dòng)力開發(fā)的理論18-19
三、西方管理學(xué)關(guān)于精神動(dòng)力開發(fā)的理論19
第三節(jié) 馬克思主義關(guān)于思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的理論19-20
第四節(jié) 中國共產(chǎn)黨對思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的理論20-22
一、毛澤東：人是要有一點(diǎn)精神的20
二、鄧小平：馬克思主義信仰是一種精神動(dòng)力20-21
三、江澤民：思想解放，理論創(chuàng)新，是引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)的強(qiáng)大力量21-22
第二章 思想政治教育對精神動(dòng)力開發(fā)目的、價(jià)值22-30
第一節(jié) 思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的目的22-26
一、思想政治教育的目的22-23
二、思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的目的23-26
第二節(jié) 思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)的價(jià)值26-30
一、思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提26-27
二、思想政治教育開發(fā)精神動(dòng)力價(jià)值內(nèi)涵27-30
第三章 思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)中精神動(dòng)力的傳導(dǎo)30-38
第一節(jié) 思想政治教育精神動(dòng)力開發(fā)原理30-34
一、精神動(dòng)力形成的過程30-32
二、影響精神動(dòng)力的因素32-34
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