博士開題報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的博士開題報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
博士開題報告 篇1
根據(jù)《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和《中南財經(jīng)政法大學學位授予工作細則》的精神，為了加強我校博士學位論文寫作過程管理，保證學位論文質(zhì)量，做好研究生學位論文的開題報告，特作如下規(guī)定：
一、開題報告的完成時間
學位論文開題是研究生寫作論文的必經(jīng)過程，寫作學位論文之前都必須參加開題報告會。博士生應在入學后第三學期第五周至第四學期第十周期間完成學位論文開題報告并參加博士論文開題報告會;有特殊情況的，經(jīng)學院批準、報研究生部備案后可延期一年。
二、開題報告的主要內(nèi)容
開題報告主要檢驗博士生對專業(yè)知識的獨立駕馭能力和研究能力，考察寫作論文準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料占有是否翔實、全面，對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀是否了解，本人的研究是否具有開拓性、創(chuàng)新性等。
開題報告應涉及以下主要內(nèi)容：論文選題的意義;論文的'主體框架、主要內(nèi)容和主要觀點;論文有哪些創(chuàng)新或突破;資料收集情況及所參閱的重要文獻;論文寫作過程中將面臨的主要問題和困難。
三、開題報告會的組織形式
1.各學院由博士生導師組組織本學科和相關學科專家3-5人組成博士學位論文開題報告指導小組，設組長一位(導師不得擔任)。
2.博士生在開題報告會召開之前，至少提前兩周將《中南財經(jīng)政法大學博士學位論文開題報告書》送交各培養(yǎng)學院和各指導小組。
四、開題報告會的程序
1.開題報告指導小組組長宣布開題報告會開始。
2.博士生陳述開題報告內(nèi)容(時間約20分鐘)。
3.開題報告指導小組就博士生所做的開題報告陳述，提出問題或建設性意見，與博士生進行討論。博士生應充分考慮評審小組形成的意見。
4.博士生退場后，開題報告小組對博士生開題報告進行評議。評議后如通過，填寫《中南財經(jīng)政法大學博士學位論文開題報告書》指導小組意見。
開題報告如未通過，評審小組提出修改意見，學生在導師指導下根據(jù)評審小組意見進行修改，擇期重新開題。
5.開題報告通過后，研究生應將《中南財經(jīng)政法大學博士學位論文開題報告書》交所在培養(yǎng)學院存檔
五、其它事項
1.《中南財經(jīng)政法大學博士學位論文開題報告書》的下載路徑：研究生部網(wǎng)站→“學位”→“下載專區(qū)”。
2.本規(guī)定自公布之日起實施。
博士開題報告 篇2
山東中醫(yī)藥大學
博士研究生學位論文開題報告
論文題目：
學 年
號級
研究生姓名 導師姓名及職稱 學 研 所 擬
科究屬授
專方院學
業(yè)向所位
二O 年月日填
說 明
1.開題報告在本專業(yè)教研室（科）范圍內(nèi)舉行，須成立開題考核小組，于第四學期4月底之前完成，開題時間和論文答辯時間必須間隔1年以上。
2.本表一式三份（可復�。�，教研室、所屬學院（所）、研究生處各一份，原件交所屬學院（所）存檔。
3.本表用藍黑或黑色鋼筆填寫或打�。ú荒艽蛴”砗笳迟N），字跡要工整。 4.根據(jù)需要可自行加頁，雙面打印。 5.博士生在開題報告后應附《查新報告》。
山東中醫(yī)藥大學研究生處
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博士開題報告 篇3
(一)學位課程審核。在研究生課程(專業(yè)課程除外)學習完成后，導師及研究生管理部門應對其課程學習情況進行全面檢查，培養(yǎng)方案中全部課程成績合格后才能進行開題報告。
(二)撰寫合格的文獻綜述及開題報告。在進行開題之前，研究生必須撰寫一份內(nèi)容充實、思路清晰的高質(zhì)量文獻綜述，并在此基礎上立題，撰寫開題報告。開題報告應包括以下內(nèi)容：(1)課題研究目的，其理論與實際意義，國內(nèi)外的研究動態(tài)和發(fā)展趨勢;(2)課題研究生的內(nèi)容和主要研究方法、技術路線;(3)完成課題的條件;(4)研究進度、具體安排及預期結果等。研究生提交開題報告后，應交由導師認真審核，并準備好有關的參考文獻和作為開題依據(jù)的各種理論分析或預實驗實驗數(shù)據(jù)。
(三)填寫開題報告申請表。做好以上工作后，研究生應向?qū)熂八诙墕挝谎芯可鞴懿块T提出申請，以便安排開題報告的具體時間、地點，并將審批后的`申請表及開題報告(含文獻綜述)一份報送學校研究生處培養(yǎng)科備案，領取研究生開題報告評議表。
(四)博士研究生開題報告會應向全校公開進行，接受質(zhì)疑，并由博士生導師、學位委員會成員、分委會成員及校外專家組成的開題報告3~5人考評小組對博士生的論文開題報告進行全面評議，分別對選題依據(jù)、創(chuàng)新性、選題難度、可行性、研究工作方案的合理性，科研工作時間安排的合理性，經(jīng)費支持及研究生的口頭報告等方面進行評議及打分，加權后得分及格，方可正式開題。不符合要求者必須重新開題。若評議為科研能力差，缺乏培養(yǎng)前途的博士生，不能進入論文階段，改為對其進行中期篩選。碩士研究生可在二級學院內(nèi)完成。
(五)開題報告評議表是研究生開題工作，及研究生學位論文選題得以確定的的重要憑證。該表應現(xiàn)場填寫，在給出相應評審意見后，考評專家須當場簽字，并送交研究生處學位辦備案。導師及研究生個人復印留底保存。
(六)在職人員以同等學力申請醫(yī)學科學碩士學位、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位、哲學碩士學位及臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位，按上述程序進行。
博士開題報告 篇4
開題報告包括：第一部分文獻綜述，第二部分則是闡述選題依據(jù)、主要研究內(nèi)容、研究思路及方案，最后就是工作進度及具體安排。
寫開題報告一切都是從題目出發(fā)，圍繞這個題目進行討論研究。所以要讓你看到你的開題報告就能明白，你為什么寫這篇論文，你如何去通過實驗或?qū)嵺`去證明你想要證明的觀點。
文獻綜述
1具體的格式要求，不同的.學�？赡芤笊杂胁煌詫W校提供的格式模板為準，如果沒有詳細說明的，參考標準論文格式。
開題報告和論文一樣是重視格式要求的，一般在要求你寫開題報告時會有一個格式模板文件發(fā)給你。所以無論你是從哪復制粘貼都要注意符合目標格式。(如圖)
我給你的更穩(wěn)妥的建議是，如果從其他論文或文章上復制一些文字到你現(xiàn)在的開題報告上，不要先復制到底稿上。可以先復制到記事本上，然后編輯好再復制到底稿上。這樣就能防止你有的時候忘記統(tǒng)一格式造成局部的格式不正確。(記事本上復制的文字默認是匹配目標格式的，而且排版工作量也稍少些)
2內(nèi)容要求：
內(nèi)容要求是對開題報告各部分應該闡述些什么樣的內(nèi)容作出統(tǒng)一的規(guī)定，之所以這么規(guī)定是為了讓人更容易一目了然地了解你的思路。不同的開題報告要求不同，這里以工科論文的開題報告要求作為示范進行講解。
博士開題報告 篇5
一 研究目標
本研究試圖在GIS和遙感軟件支持下，綜合野外調(diào)查、遙感及定位數(shù)據(jù)，結合專家系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、多媒體和網(wǎng)絡技術，引入可視化技術、交互技術和虛擬現(xiàn)實技術，建立多維的熱帶亞熱帶植被信息系統(tǒng)，探討3S技術在不同組織層次植被研究中的應用如森林群落的水平和垂直分析、植被的時空動態(tài)模擬和預測、以及森林景觀的格局研究等。
二 研究內(nèi)容和研究方法
GIS平臺為ESRI ARCVIEW 3.x及其擴展模塊，遙感軟件為PCI GEOMATICA (?), 編程語言為C ，圖形處理用OPENGL。主要的研究方法參見表1。
1 種群 Population：以距離為基礎的種群分布格局、種間聯(lián)結、鄰體效應、種間競爭、母樹-幼苗空間關系等。
2 群落 Community：以面積為基礎的重取樣技術、各種面積曲線、冠層分析等。
3 生態(tài)系統(tǒng) Ecosystem：以地圖為基礎的植被分類、生產(chǎn)力或生物量估算、植被水平或垂直分布等。
4 景觀 Landscape: 以DEM為基礎的景觀格局結構、綴塊分析、生境評價、虛擬3D森林等。
5 植被信息系統(tǒng)：構建多維熱帶亞熱帶植被信息系統(tǒng)(圖1)。
三 擬解決的關鍵問題
1遙感生物信息提取
遙感影象的光譜特征、空間特征、極化特征和時間特性是我們鑒別各種物體和現(xiàn)象的依據(jù)。如何從遙感圖象中識別植被、昆蟲種群、大型動物等生物信息，則是建立多維生物地理信息系統(tǒng)的基礎。通常是用植被不同波段的反射率及其它因子的組合來獲得植被指數(shù)(VI)，并采用非監(jiān)督分類或監(jiān)督分類的方法，區(qū)分不同地物和不同植被類型，但只能用于較大的植被分類階元;較小的植被單位如群叢必須結合實地調(diào)查和其它環(huán)境因子，能否直接利用遙感判斷還有待于進一步研究。昆蟲種群和大型動物的判定一般是根據(jù)這種昆蟲的生境，也可以考慮標記和電子反射器的辦法來定位。引入專家系統(tǒng)或者決策支持系統(tǒng)，模糊數(shù)學、遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡理論，可以更加有效地和精確地進行識別。
2 時空數(shù)據(jù)模型和時空分析
傳統(tǒng)的GIS面向的是只含空間維度和屬性維度的SGIS(Static GIS)，而能夠處理時間維度的GIS則稱為TGIS(Temporal GIS)。時間維度具有和空間維度不一樣的特點，如何將空間數(shù)據(jù)模型的概念和方法引申到時空數(shù)據(jù)模型，是當前GIS研究的熱點和難點之一。時空一體化的數(shù)據(jù)模型必須具有時空二維的拓撲特征，才能有效地提高數(shù)據(jù)質(zhì)量和分析效率，減少數(shù)據(jù)存貯的冗余(陳晉等，1995)。生物學中涉及了許多時空分析問題，也發(fā)展了時序分析和生物地理統(tǒng)計的方法，但這些方法的`理論和應用都有待完善。而且,現(xiàn)有的GIS軟件均不能很好地完成這些分析。
3 專業(yè)組件設計
現(xiàn)有的許多GIS軟件并不包含生物學專業(yè)模塊;建立獨立的完全面向生物學的GIS費時費力，而且也不必要。因此，組件GIS是不錯的選擇。我們可以用各種計算機語言或GIS軟件附帶的語言，編寫出適用于生物學的控件或模塊，組合到現(xiàn)有的GIS軟件中。
4 其它
不同數(shù)據(jù)類型、不同維度數(shù)據(jù)的操作和管理，真三維GIS和虛擬景觀的構建等，也是急待解決的問題。
四 可行性分析
1 實驗室具備必須的軟硬件;
2 實驗組具備相關的軟件操作和編程能力;
3 導師組具備相當?shù)闹笇?
4 實驗組具備一定的野外調(diào)查和室內(nèi)分析能力。
五 創(chuàng)新之處
1可能填補GIS在種群/種間空間分析方面的空白。
2 首次進行GIS應用于生態(tài)學不同組織水平的綜合研究。
3 國內(nèi)首次建立多維熱帶亞熱帶綜合植被信息系統(tǒng)。
博士開題報告 篇6
一、關于文獻綜述的撰寫
在題目選定的情況下，文獻綜述就是整個論文構思與寫作的基礎。因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內(nèi)外同行的最新研究進展，才能明確自己工作的起點;只有清晰地梳理出以往學科發(fā)展的歷史脈絡和主要路徑，才有可能把握學科發(fā)展的未來趨勢和走向;只有敏銳地發(fā)掘出學術界共同面臨而又巫待解決的問題,才能正確選擇自己研究的方向和切人點。因此,做好文獻綜述就等于凝煉出了有價值的問題,找到了研究的突破口。
撰寫文獻綜述的首要環(huán)節(jié)是對以往成果進行線條清晰的梳理和系統(tǒng)全面的評價。
在文獻綜述撰寫中,常見的錯誤有以下幾種。
一是只簡單羅列他人觀點,未對已有研究成果進行分類、歸納和提煉。這樣就難以理清已有成果之間的前后繼承或橫向關聯(lián)關系,也不易區(qū)分哪些問題是主要問題,哪些問題是次要問題,從而難以從整體上把握學科前沿領域的發(fā)展趨勢。
二是雖然對已有成果進行了歸納或梳理,但未做系統(tǒng)、深人的分析、評價。對已有成果進行分析、評價,找到矛盾和癥結所在,進而凝煉出有價值的科學問題是文獻綜述要解決的基本問題。如果文獻綜述的撰寫是述而未作,那么,充其量只是陳述了他人的觀點,不能達到通過分析、評說而捕捉到創(chuàng)新機遇的目的。三是雖然對已有成果進行了分析、評價,但是對問題的提煉不夠精確。對他人成果進行評價并不是最終目的,只有在評說他人的基礎上挖掘出待研究的問題,才達到了文獻綜述的目的。
在對以往研究不足的分析和闡述中,有時會出現(xiàn)對前人工作中存在的問題或不足過分夸大的錯誤。有的博士生為了突出說明自身研究的重要性,對以往研究的缺欠或不足進行了人為的放大。實際上,這種不符合客觀實際的放大,不僅不能夠提升自身研究的價值,反而有可能造成小題大做甚至是重復研究的結果。
出現(xiàn)上述情況的原因在于:①文獻搜集不夠充分,有些重要文獻沒有全部掌握,尤其是對最新研究進展的了解不夠深入。②對最新研究成果的理解有一定程度的偏差,將次要問題或非主流問題作為主要問題或主流問題加以認識。還有的博士生將自己一時的未明之理、未解之惑作為問題提出。其實,任何科學問題都一定是學術界共同面臨而又魚待解決的問題,而那些由于個人認識原因而遇到的問題不能作為博士學位論文的應選之題。③對學科前沿進展缺少應有的駕馭能力,難以做出客觀、準確的評價。
對于已有成果進行認真的歸納和梳理是進行敘述和評價的前提。文獻的梳理和評價可按以下三種方式或其組合進行。一是首先按照時序的先后,將以往研究分成幾個發(fā)展階段,再對每個階段的進展和主要成就進行陳述和評價。這種方法的優(yōu)點是能較好地反映以往不同研究之間的前后繼承關系,梳理出清晰的歷史脈絡。二是以流派或觀點為主線,先追溯各種觀點和流派的歷史發(fā)展,再進一步分析不同流派、不同觀點的成就與不足,以及它們之間的批判與借鑒關系。這種方法的優(yōu)點是能從橫向的比較中發(fā)現(xiàn)問題和不足。三是將歷史的考察與橫向的比較有機結合,這種方法的優(yōu)點是既能反映歷史的沿革,又能揭示橫向的關聯(lián)和互動。
二、關于參考文獻的引用
一般的博士學位論文開題報告在文獻綜述之后要列出主要參考文獻。有的博士生認為,參考文獻的編排只是全部研究的輔助環(huán)節(jié),因此,沒有給予足夠的重視。這其中有許多技術環(huán)節(jié)需要引起博士生的注意。在參考文獻的編排中常見的錯誤主要有以下幾種。
一是為了顯示資料搜集的系統(tǒng)和全面,將盡可能多的參考文獻編人其中,以多取勝。這種做法的直接后果是將一些貌似相關、實則無用的研究成果編人參考文獻之中,或?qū)⒁恍﹥?nèi)容相同,甚至是重復研究的成果也誤當重要文獻列人。二是為了證明對國外研究進展的全面把握,將自己從來沒有看過的外文資料也編人參考文獻,甚至將那些以自己不懂的語言出版的文獻也列人其中。三是為了表征研究基礎的雄厚,將自己(或?qū)?與博士學位論文研究相關性不大的成果也列人參考文獻。有的博士生導師要求學生將自己的研究成果盡可能多地列人參考文獻。實際上,這樣做既不能抬高導師的學術聲譽,也無助于學生論文質(zhì)量的提升。不能以與作者的遠近親疏來決定文獻的選取。
在網(wǎng)絡資源日益豐富的今天,通過網(wǎng)絡可以輕易地搜索到成千上萬篇文獻。然而,在這些文獻中,與自己的研究相關且真正具有參考價值的文獻少而又少。為此,筆者建議,參考文獻的引用和編排要遵循“三不要”的工作原則。
1.沒有認真閱讀過的文獻不要引用
有的學生查閱到一些從標題上看與自己的研究十分相近的專著或論文,就望文生義,不加認真閱讀就直接將其列人參考文獻。這樣做容易把一些題目看似新穎,實際內(nèi)容并無參考價值的專著或論文列人參考文獻,從而沖淡了重要文獻的作用。一般來說,完成一篇博士論文要參考100-200部(篇)專著或論文,即使在看過的文獻中也有重要文獻和非重要文獻之分,列人參考文獻的都是一些重要文獻。如果將那些不重要或重復性研究的成果過多地列人參考文獻,往往會給論文評閱人或其他讀者造成論文研究起點不高的印象。
2.非一流期刊上的論文不要引用或慎重引用
目前學術期刊種類繁多、良芳不齊。博士學位論文的研究都有較高的學術起點,那些非一流期刊上的文章重復研究成果多,原創(chuàng)性研究成果少,一些文章的題目看似新穎,其實內(nèi)容空洞,根本不具參考價值,這樣的文獻盡量不要引用。
3.雖然讀過,但對博士學位論文研究工作沒有借鑒意義的名人之作不要勉強引用
近年來,社會上流行一種習慣,在發(fā)表論文或出版著述時總要將一些名人之作列人參考文獻,而不管是否真正參考了這些著述。這樣做可能是想借此抬高自己研究的學術價值。實際上,博士學位論文的真正價值在于作者自身的創(chuàng)新性工作,根本沒有必要借他人之力來抬高自己。
三、關于研究內(nèi)容的安排
研究內(nèi)容是整個開題報告的核心，它所以如此重要,是因為研究內(nèi)容在整個博士學位論文研究中發(fā)揮著承前啟后的作用。首先,研究內(nèi)容是對文獻綜述的進一步展開,它實際上是文獻綜述所提問題的求解程序。其次,研究內(nèi)容搭建起整個研究的基本框架,下一步研究就是按此框架循序漸進地開展。研究內(nèi)容安排得合理,就會使整個研究少走彎路,順利達到預期結果。第三,研究內(nèi)容的確定又是設計技術路線和選擇研究方法的依據(jù)。第四,研究內(nèi)容確定之后,往往就預示著在哪些環(huán)節(jié)能取得突破,因此,它又是闡述預期創(chuàng)新點的邏輯前提。在博士學位論文研究內(nèi)容取舍和框架的搭建過程中,經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有以下幾種。
1.搭建“平、空、虛、泛”的研究框架
有的`博士生開題之初就立意高遠,他們或者是要奠定某研究(或某學科)的理論基礎,或要提供某問題的全面解決方案,也有的要構建某研究領域的方法體系。必須承認,能達到上述目標的博士學位論文還是較為少見的。由于目標定得過高,在研究內(nèi)容安排上就力求“全面”、“系統(tǒng)”,這樣就使研究本身涉及的領域過寬,超出自身的駕馭能力。這種框架往往使研究思路過于發(fā)散,不能通過思維聚焦而產(chǎn)生創(chuàng)新。
2.頻頻使用生澀、怪誕的詞匯
有的博士生在開題報告的各級標題中使用各種時髦的詞匯和令人費解的語句,使閱讀者難以理解其真實內(nèi)涵。這種錯誤有兩種表現(xiàn)形式,第一,自己“創(chuàng)造”了一些“新概念”,但這些概念同論文的內(nèi)容和整個邏輯體系又難以兼容;第二,將其他學科或日常語言中的一些新鮮詞匯生搬硬套地移植過來。
3.過早地做出判斷或給定結論
研究框架一般僅是大致劃定一個研究范圍,表示研究展開的邏輯,此時,還難以有結論性觀點或成熟的推斷。如果在開題報告階段就輕易地得出結論,那么,后續(xù)的研究就可能受到先前判斷的局限,或者圍繞著如何使先設定的結論自圓其說來進行,這恰恰違背了科學推理的基本原則�！叭魏谓Y論都產(chǎn)生于調(diào)查研究的末尾”,這句名言對博士學位論文寫作同樣適用。
針對上述狀況,筆者提出如下建議。
1.研究框架的搭建要切合實際
博士學位論文不能沒有理論研究,有些論文本身就是純理論研究,然而,并非是所有的博士學位論文都要構建一個宏大的理論框架,或建立一個方法體系。做出具有原創(chuàng)意義的理論成就固然意義重大,但多數(shù)博士學位論文的理論研究屬于對傳統(tǒng)理論的完善,或國外最新理論成果的中國化應用研究。這里,我們并非是不鼓勵或不提倡博士學位論文進行原創(chuàng)性理論研究,而是倡導一種先嘗試在某一點或一方面取得突破,然后再向理論體系構建的方向努力,因此,最初的框架不要搭得太大。
2.玩弄新鮮名詞、濫造時髦概念的研究風格不值得提倡
近年來,在人文社會科學的某些研究領域,時髦的名詞層出不窮,但真正能被提煉成科學概念,從而嵌人科學理論的邏輯體系中的名詞卻較為少見。一些新鮮詞匯在不同的語境中的語義差異甚大,從一種使用環(huán)境到另一種使用環(huán)境,從一個學科向另一學科移植,都要對其內(nèi)涵和外延做進一步的闡明和界定,而不能望文生義地生搬硬套。博士學位論文的真正價值在于觀點的新穎、研究方法的獨特或解決方案的操作可行。實際上,那些流傳百世的經(jīng)典之作大都是用樸實無華的語言寫就的。
3.要注意研究內(nèi)容安排與技術路線設計的相互照應
研究內(nèi)容安排作為寫作的基本框架,它體現(xiàn)了整個論文展開的邏輯關系,而技術路線則是論文研究的工作程序,從某種意義上說,技術路線是框圖化的研究框架,或者是研究內(nèi)容的直觀化表述。因此,二者之間應保持內(nèi)在邏輯的一致性。
四、關于創(chuàng)新點的提煉與表述
創(chuàng)新點是博士學位論文的點晴之筆,是其核心價值所在。創(chuàng)新點提煉得精準、明確,既能凸顯論文的理論或應用價值,又能使閱讀者較快地把握論文的基本觀點和主要貢獻。實際上,有相當一部分博士學位論文的評閱者首先閱讀的是作者對創(chuàng)新點的闡述。因此,提煉創(chuàng)新點不僅對于論文的寫作具有導向作用,對于論文順利通過評審、答辯也至關重要。
在博士學位論文的開題和寫作過程中,對于創(chuàng)新點的提煉和闡述,較易出現(xiàn)以下錯誤。一是只講“苦勞”,不講“功勞”。在這種闡述范例中,常用的套路是“分析了……”、“論述了……”、“闡明了……”、“提出了……”。上述說法一般只能告訴他人,你做了哪些工作,出了哪些力。至于這些工作有沒有實現(xiàn)創(chuàng)新性結果,在這種表述中一般較難看到。二是唯恐對自己的創(chuàng)造性工作有所疏漏,就盡可能多地闡述論文的創(chuàng)新點,有的博士生在開題報告或答辯論文中列示出4-6個創(chuàng)新點。實際上。博士學位論文的工作是在前人研究的基礎上完成的,其中相當一部分內(nèi)容是評述他人成果,或是分析現(xiàn)實問題,或是處理數(shù)據(jù),真正具有獨特創(chuàng)見的地方并不是很多。一篇論文有1-2個重要創(chuàng)新足矣。三是對創(chuàng)新程度的自我評價過高。這種情況是對創(chuàng)新成果做了“價值高估”。從某種意義上說,闡述創(chuàng)新點是對研究工作的主觀評價。如果這種評價脫離客觀實際太遠,往往會給人一種學風不夠嚴謹之感。
對于創(chuàng)新點的凝煉和陳述,筆者有如下建議。
(1)創(chuàng)新點是指你設了哪些他人未設之問、說了哪些他人未說之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑。而這些問題的提出、方法的創(chuàng)立(應用)和困惑的解除須具有理論與實踐價值。因此,提煉創(chuàng)新點,首要的一條是要明確你的創(chuàng)新是問題創(chuàng)新,還是方法創(chuàng)新,或者是理論和對策建議(操作方案)創(chuàng)新。
(2)對于創(chuàng)新點的闡述一般有以下幾種模式。一是填補某領域(或方向)研究空白。也就是說,該博士學位論文研究了某些他人未曾研究的問題,具有開拓新領域或新的研究方向的意義。二是某學科領域基本理論的完善、發(fā)展,乃至突破。這種理論貢獻對于學科的發(fā)展具有基礎性意義。三是某對象(問題)研究方法的創(chuàng)新。方法創(chuàng)新包括新方法的創(chuàng)立和原有方法的組合(集成)。方法創(chuàng)新的結果是解決了前人未能解決的問題。四是某問題解決方案(具體對策)的設計。這種創(chuàng)新屬于應用領域的研究課題,針對某些現(xiàn)實發(fā)展中的社會問題提出操作可行的對策建議。
(3)對創(chuàng)新點的闡述切忌任意拔高。有些博士生為了強調(diào)自己工作的重要性,對創(chuàng)新點進行了不符合實際的拔高和提升,這種做法不符合實事求是的科學精神。
博士開題報告 篇7
(一)選題
1、選題一般應在課程學習基本結束之前開始準備，要在充分調(diào)研的基礎上提出。
2、選題要考慮到理論意義和實用價值，應是國家急需解決的實際問題或重要科研項目。
3、所選課題在理論上應居于學科前沿，在專門技術上做出創(chuàng)造性成果，具有較高的科學價值。
4、導師及指導小組有能力指導所選的課題。
(二)開題查新
為了加強學位論文選題的科學性和前沿性，要求博士生開題前應結合選題進行查新。開題報告應附有“查新報告”。
(三)開題報告
1、博士生開題工作須在第三學期進行。
2、開題報告須填寫《西北民族大學博士生學位論文開題報告和論文工作實施計劃》。
3、博士生在選題、調(diào)研、查新和充分了解本學科研究前沿動態(tài)的基礎上寫出開題報告，由導師邀請有關學科、專業(yè)的專家(博導)組成審議小組(一般不少于5人，其中校外專家不少于2人)，審議小組組長原則上由校外專家擔任。經(jīng)參加人員認真討論并作出決議。決議采取無記名投票的方式，經(jīng)全體成員三分之二(含三分之二)以上同意，方得通過。由導師寫出綜合意見并簽名，并報所在院(部)和研究生處備查。
4、開題報告主要內(nèi)容：
(1)課題來源(國家、教育部、國家民委、盛自選等)和選題依據(jù);本課題在國內(nèi)外的.研究動態(tài);課題進行的途徑、手段和最終目標。
(2)調(diào)研中有否發(fā)現(xiàn)有價值的新現(xiàn)象、新規(guī)律、新觀點、新假設等，進行下一步工作的打算。
(3)課題研究擬采用的方法和手段、完成論文的實驗條件等。
(4)研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決的方法和措施。
5、開題報告通過后，方可進入論文工作階段。未通過者，可在1-2個月內(nèi)按專家意見修改或重新選題，再經(jīng)審議小組通過后方可開題。
6、開題報告通過后，原則上不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報告，經(jīng)指導教師簽署意見后報研究生備案，并應及時補作開題報告。
博士開題報告 篇8
效率論研究綜述
經(jīng)濟學中的效率理論的構成繁雜，體系龐大，這里從幾個側面對相關的基本觀點（因為這些觀點相對比較成熟，因此不一一羅列相關著作）進行概括：
效率的經(jīng)濟定義及其演繹
這里的歸納并不完全，但是有代表性。效率（efficiency）一般是指投入與產(chǎn)出或成本與收益之間的關系，在經(jīng)濟學上指的就是現(xiàn)有生產(chǎn)資源與它們所提供的人類滿足之間的對比關系。經(jīng)濟學上講“有效率”是指用一定技術和生產(chǎn)資源為人們提供了最大可能的滿足。同樣，當講一個人花錢“很值”時，即花費較少的成本，取得了較大效用，也可以講這種經(jīng)濟行為很有“效率”。依據(jù)考察主體的不同，效率分析具有一定的層次性。
經(jīng)濟學中運用最為廣泛的、同時也是較少爭議的效率定義就是帕累托效率。這是一種（資源）配置效率，是指市場機制形成的效率。這一概念的.使用主要是就整個社會經(jīng)濟而言的�！芭渲眯省保╝llocative efficiency）揭示的是全部生產(chǎn)資源與所有人的總經(jīng)濟福利之間的對比關系，主要研究的問題在于資源是否在不同生產(chǎn)目的之間得到了合理的配置，使其最大限度地滿足了最大部分人們的各種需要。
經(jīng)濟學家法瑞爾(Farrell，M.J.）把一般意義上的經(jīng)濟效率分解為技術效率和配置效率兩部分。從 1957 年技術效率一詞被正式提出，學者們分別從投入、產(chǎn)出等各種角度詮釋這一概念，并集中進行以下兩個方面的研究：理論方面主要是對技術效率的測算方法進行研究；經(jīng)驗研究則集中于用不同的方法對企業(yè)、行業(yè)和區(qū)域進行微觀和中觀層面上的技術效率測算、進而分析差異并提出政策建議。所以對技術效率的研究是伴隨著對生產(chǎn)率和技術進步的研究和測算出現(xiàn)的。
1966 年美國經(jīng)濟學家哈維·萊賓斯坦(Roberstain, H.)提出 X 效率的定義。這一理論把組織效率同配置效率分割開來，以個人工作(努力)選擇的心理和行為為基礎來研究企業(yè)組織的低效率，認為由于人有選擇的理性，個人行為很大程度上會受情感的支配，其進行理性選擇和不斷調(diào)整的結果是努力水平最終將停落在“惰性區(qū)域”。
如果沒有來自企業(yè)內(nèi)、外的壓力，或者特別有誘惑力的補償收益，個人就會停留在常規(guī)努力水平，其與可達到努力水平之間的距離，就是產(chǎn)生 X 效率的源泉。
諾思提出了“制度效率”（Institutional Efficiency）。諾思論述的制度效率，是指在一種約束機制下，參與者的最大化行為將導致產(chǎn)出的增加；而無效率則是指參與者的最大化行為將不能導致產(chǎn)出的增長。制度效率的最根本特征在于，制度能夠提供一組有關權利、責任和利益的規(guī)則，為人們制定一套行為的規(guī)范，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，并讓生產(chǎn)與消費獲得帕累托原則下的最優(yōu)交換比率。制度效率也可定義為由于采取某項制度而增加的收益與該制度運行所花費的成本之間的比較。
制度效率分為某項制度安排的效率和制度結構的效率兩方面。
實際上，各種效率定義其實都是強調(diào)了效率本質(zhì)含義中的一個側面，而有了特定研究對象（本文中即微觀經(jīng)濟組織）的效率研究，則需要回歸效率的本質(zhì)意義，似乎每個側面都不可偏廢，否則研究的目的就難以達成。
博士開題報告 篇9
一、關于文獻綜述的撰寫
在題目選定的情況下，文獻綜述就是整個論文構思與寫作的基礎，因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內(nèi)外同行的最新研究進展，才能明確自己工作的起點;做好文獻綜述就等于凝煉出了有價值的問題，找到了研究的突破口。撰寫文獻綜述的首要環(huán)節(jié)是對以往成果進行線條清晰的梳理和系統(tǒng)全面的評價。在文獻綜述撰寫中，常見的錯誤有以下幾種。
一是只簡單羅列他人觀點，未對已有研究成果進行分類、歸納和提煉。
二是雖然對已有成果進行了歸納或梳理，但未做系統(tǒng)、深人的分析、評價。對已有成果進行分析、評價，找到矛盾和癥結所在，進而凝煉出有價值的科學問題是文獻綜述要解決的基本問題。
三是雖然對已有成果進行了分析、評價，但是對問題的提煉不夠精確。對他人成果進行評價并不是最終目的，只有在評說他人的基礎上挖掘出待研究的問題，才達到了文獻綜述的目的。
在對以往研究不足的分析和闡述中，有時會出現(xiàn)對前人工作中存在的問題或不足過分夸大的錯誤。有的博士生為了突出說明自身研究的重要性，對以往研究的缺欠或不足進行了人為的放大。實際上，這種不符合客觀實際的'放大，不僅不能夠提升自身研究的價值，反而有可能造成小題大做甚至是重復研究的結果。
二、關于參考文獻的引用
一般的博士畢業(yè)論文開題報告在文獻綜述之后要列出主要參考文獻。有的博士生認為，參考文獻的編排只是全部研究的輔助環(huán)節(jié)，因此，沒有給予足夠的重視。這其中有許多技術環(huán)節(jié)需要引起博士生的注意。在參考文獻的編排中常見的錯誤主要有以下幾種。
一是為了顯示資料搜集的系統(tǒng)和全面，將盡可能多的參考文獻編人其中，以多取勝。這種做法的直接后果是將一些貌似相關、實則無用的研究成果編人參考文獻之中，或?qū)⒁恍﹥?nèi)容相同，甚至是重復研究的成果也誤當重要文獻列人。
二是為了證明對國外研究進展的全面把握，將自己從來沒有看過的外文資料也編人參考文獻，甚至將那些以自己不懂的語言出版的文獻也列人其中。
三是為了表征研究基礎的雄厚，將自己(或?qū)?與博士畢業(yè)論文研究相關性不大的成果也列人參考文獻。在網(wǎng)絡資源日益豐富的今天，通過網(wǎng)絡可以輕易地搜索到成千上萬篇文獻。然而，在這些文獻中，與自己的研究相關且真正具有參考價值的文獻少而又少。為此，筆者建議，參考文獻的引用和編排要遵循“三不要”的工作原則：
1.沒有認真閱讀過的文獻不要引用;
2.非一流期刊上的論文不要引用或慎重引用;
3.雖然讀過，但對博士畢業(yè)論文研究工作沒有借鑒意義的名人之作不要勉強引用。
三、關于研究內(nèi)容的安排
研究內(nèi)容是整個開題報告的核心，它所以如此重要，是因為研究內(nèi)容在整個博士畢業(yè)論文研究中發(fā)揮著承前啟后的作用。
首先，研究內(nèi)容是對文獻綜述的進一步展開，它實際上是文獻綜述所提問題的求解程序。
其次，研究內(nèi)容搭建起整個研究的基本框架，下一步研究就是按此框架循序漸進地開展。研究內(nèi)容安排得合理，就會使整個研究少走彎路，順利達到預期結果。
第三，研究內(nèi)容的確定又是設計技術路線和選擇研究方法的依據(jù)。
第四，研究內(nèi)容確定之后，往往就預示著在哪些環(huán)節(jié)能取得突破，因此，它又是闡述預期創(chuàng)新點的邏輯前提。
筆者提出如下建議：
研究框架的搭建要切合實際;
玩弄新鮮名詞、濫造時髦概念的研究風格不值得提倡;
要注意研究內(nèi)容安排與技術路線設計的相互照應。
四、關于創(chuàng)新點的提煉與表述
創(chuàng)新點是博士畢業(yè)論文的點晴之筆，是其核心價值所在。創(chuàng)新點提煉得精準、明確，既能凸顯論文的理論或應用價值，又能使閱讀者較快地把握論文的基本觀點和主要貢獻。實際上，有相當一部分博士畢業(yè)論文的評閱者首先閱讀的是作者對創(chuàng)新點的闡述。因此，提煉創(chuàng)新點不僅對于論文的寫作具有導向作用，對于論文順利通過評審、答辯也至關重要。
對于創(chuàng)新點的凝煉和陳述，筆者有如下建議：
(1)創(chuàng)新點是指你設了哪些他人未設之問、說了哪些他人未說之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑。
(2)對于創(chuàng)新點的闡述一般有以下幾種模式。
一是填補某領域(或方向)研究空白。
二是某學科領域基本理論的完善、發(fā)展，乃至突破。這種理論貢獻對于學科的發(fā)展具有基礎性意義。
三是某對象(問題)研究方法的創(chuàng)新。
四是某問題解決方案(具體對策)的設計。
(3)對創(chuàng)新點的闡述切忌任意拔高。有些博士生為了強調(diào)自己工作的重要性，對創(chuàng)新點進行了不符合實際的拔高和提升，這種做法不符合實事求是的科學精神。
博士開題報告 篇10
當前國內(nèi)外對xml的研究主要分布在應用和技術實現(xiàn)兩個層次上，前者主要分布在技術體系、信息共享/互操作、元數(shù)據(jù)三個方向上，而后者則集中在模式、索引和查詢、存儲、數(shù)據(jù)轉換、測試基準五個方向。xml在數(shù)字圖書館中的應用十分廣泛，尤其在館藏數(shù)字資源的檢索和保存中。其跨平臺的特性使得數(shù)字資源可以存儲于任何平臺上，并且可以在不同的體系中交換元數(shù)據(jù)。本文將通過對xml格式文檔的操縱（包含存儲、索引和檢索），以及xml與其它數(shù)據(jù)格式的接口等方面的研究，形成一個在有限范圍成型的、擁有自主版權的xml操作系統(tǒng)，實現(xiàn)其在數(shù)字圖書館方面的運用。
論文將從以下幾個部分開展研究工作：
①xml數(shù)據(jù)轉換，即準備一大批xml數(shù)據(jù)，用以測試研究的xml引擎：
�、趚ml存儲，主要通過比較研究得出一個xml存儲機制評價指標，作為選擇開放源碼xml系統(tǒng)的根據(jù)：
�、踴ml索引，作為論文主體這是較為前沿的'研究內(nèi)容，論文將提出xml數(shù)據(jù)的“結構索引”與“文本索引”相結合的方法，從信息檢索的角度出發(fā)，大幅度提高對xml數(shù)據(jù)檢索的“全”和“準”；
�、躼ml查詢，這是對xml索引的檢驗，是xml引擎提供使用的窗口，論文將遵從w3c提出的xml查詢規(guī)范xquery和xml—ql進行研究；
�、莼趚ml引擎的數(shù)字資源自動建設，這是xml引擎的一個具體應用，是網(wǎng)絡信息資源自動建設的支撐技術。
博士開題報告 篇11
開題報告是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。下面是為大家?guī)淼牟┦可_題報告范文，希望可以幫助大家。
一、選題依據(jù)、目的和意義：
骨折不愈合是骨科臨床常見病癥，其中以四肢長骨多發(fā)，例如脛骨，股骨，肱骨等，針對四肢長骨骨折不愈合二次手術我院多才用植骨術配合LCP重新內(nèi)固定。自體髂骨作為植骨材料具有較多的優(yōu)點：如取材簡單、組織相容性好、無移植排斥反應、骨誘導作用強等，這些優(yōu)點使得髂骨成為一種最佳的植骨供材，這在臨床上已形成共識。植骨是治療骨折不愈合的重要方法,其機制是爬行替代所引起的支架作用與供給礦物質(zhì)的作用,爬行替代順利進行的條件要求準確的復位、充分的植骨和堅強的固定。為達到充分的植骨，及早促進骨折愈合，我們采用髓內(nèi)外36°植骨的方法，外用鋼絲環(huán)扎，配合LCP堅強內(nèi)固定，術后3~1個月內(nèi)進行隨訪，根據(jù)愈合情況和功能恢復情況分析手術的臨床療效。選題目地在于探討治療四肢長骨骨折不愈合的手術改進方法和療效，為臨床治療提供參考。
本課題以導師多年的臨床資料為依據(jù)，通過對骨折不愈合手術治療的國內(nèi)外文獻進行系統(tǒng)整理，結合山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科病房對四肢長骨骨折不愈合患者的隨訪調(diào)查及回顧性分析，根據(jù)骨科特殊生物力學特點和導師治療骨折不愈合的多年臨床體會，分析治療效果，并對手術中的細節(jié)問題做初步探討與論述。同時也希望可以通過對導師的臨床實踐的研究、總結，能為今后的臨床工作提供一些幫助和指導。
二、本課題目前國內(nèi)外研究的動態(tài)、水平
治療骨折不愈合，可分為手術治療和非手術治療，其中手術治療最重要的`就是植骨術加更改斷端內(nèi)固定。骨折不愈合應用自體骨移植治療效果顯著，已經(jīng)形成共識。 植骨是治療骨不連的重要方法,植骨方式臨床多采用髓內(nèi)外聯(lián)合植骨。沿肌間隙進入, 骨膜下小心剝離顯露骨折部位, 取出內(nèi)固定器械, 清除骨斷端間瘢痕, 咬除硬化骨, 打通髓腔, 修整骨折端, 手法復位, 按照骨缺損情況取骨。髓內(nèi)植骨以比髓腔稍粗的骨棒,貼緊髓腔骨質(zhì);髓外上蓋植骨宜用螺絲釘固定植骨塊;骨碎屑充分填充殘余的空隙,這樣才能確實達到植骨的目的和要求。自體皮- 松質(zhì)骨植骨的爬行替代縮短了骨折愈合過程,新鮮的自體骨具有生物活性,不存在免疫排異,無傳染疾病的風險,同時存在骨傳導和骨誘導能力。
內(nèi)固定物更換得堅持以下原則，原鋼板內(nèi)固定者,可更換成交鎖髓內(nèi)針或更長的鋼板置于張力側;原交鎖髓內(nèi)針內(nèi)固定者,可選用更大號髓內(nèi)針或鋼板內(nèi)固定;原先短鋼板內(nèi)固定者，可改成較長的鋼板。所有病例均需植骨。更換內(nèi)固定物后,，術后石膏外固定者,應及早進行肌肉收縮鍛煉活動,骨痂生長良好后,去石膏開始關節(jié)屈伸功能鍛煉。但是臨床上醫(yī)師應該具體問題具體對待，可以根據(jù)骨痂生長情況酌情處理,出院時務必詳細醫(yī)囑病人注意事項,配合醫(yī)生,直到骨折完全愈合。LCP鋼板內(nèi)固定適用于四肢長骨骨折不愈合,可用拉力螺釘固定碎骨塊及移植骨塊, 并對斷端行軸向加壓鎖定。手術關鍵是將骨折端的瘢痕結締組織全部切除, 骨端硬化骨全部咬除, 露出正常骨質(zhì), 鉆通髓腔, 植入的骨塊必須牢固的嵌入缺損區(qū), 間隙用松質(zhì)骨填滿,。應積極正確指導術后功能鍛煉, 嚴格定期隨訪及指導。避免過早的不正確的負重。綜上所述，對于骨折不愈合的治療，自體骨移植療效確切，安全穩(wěn)妥，技術成熟，應用廣泛，值得提倡。
三、課題研究的主要內(nèi)容
1臨床資料
11病例來源
本研究病例均采集于山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科病房
(二)采集時間
9年5月～1年1月
(三)病例選擇
1診斷標準[]
(1)病史：明確的外傷史，骨折后6個月沒有愈合，并且沒有進一步愈合傾向已有3個月。
()癥狀：患者骨折端成角、旋轉、側移位、短縮畸形或者節(jié)段性骨缺損、持重疼痛或不能持重、局部在應力下疼痛等。
(3)體征：局部竇道形成、流膿、假關節(jié)形成或伴有局部軟組織瘢痕、缺損等
(4)輔助檢查：X線表現(xiàn)：骨端硬化，髓腔封閉;骨端萎縮疏松，中間存在較大的間隙;或骨端硬化，相互成為杵臼假關節(jié)等這三種形式中的任何一種就可以定為骨折不愈合。
納入病例標準：
(1)符合本病診斷標準;
()骨折平均愈合時間超過半年以上，有假關節(jié)形成;
(3)骨折平均愈合時間超過半年以上，多次復查X線拍片顯示，骨折線
清晰可見，未見內(nèi)外骨痂或內(nèi)外骨痂極少;
(4)拍片顯示骨折線增寬，骨折端骨面致密性硬化，骨髓腔封閉，骨質(zhì)疏松，骨痂間無骨小梁形成，或伴有明顯的骨缺損;
(5)臨床表現(xiàn)有骨的感染、缺損、畸形、肢體不等長、局部竇道形成、流膿等。
3排除病例標準：
(1)不符合上述診斷標準者
()患者有嚴重的內(nèi)科疾病，不能夠耐受手術者
(3)精神疾病患者
(4)資料不全影響判斷者
療效觀察方法
對骨不連愈合的評價應包括骨愈合和功能恢復雙重評價：
(1)骨愈合評價標準：本評價結果決定于四項指標:骨愈合、感染、畸形和肢體長度，其中骨愈合標準為X線示骨折線模糊，有連續(xù)骨癡通過骨折線，拆除或試行松動外固定物后骨折無異常活動，下肢可無痛行走，上肢持物骨折處有穩(wěn)定感。 評價標準:
優(yōu):骨折愈合，無感染，斷端畸形<°，雙側肢體不等長< CM。
良:骨折愈合及其他三標準中兩項。
可:骨折愈合及其他三標準中一項。
差:骨折未愈合或再骨折或雖愈合但不具備其他三標準中任何一個。
()功能評價標準
功能的評價分上肢與下肢的不同，上肢主要考慮其靈活性，而下肢主要功能為負重行走。
將下肢評價指標定為以下五項:①明顯跛行;②踝或膝任何一關節(jié)僵硬(完全伸膝或踝完全背伸時，活動范圍較正常或?qū)葐适?5°以上):③軟組織情況不良;④有限制活動或影響睡眠的疼痛存在:⑤喪失工作能力或生活不能自理。
優(yōu):存在工作能力且無其他四項指標。
良:存在工作能力且具以上四指標中一至二項。
可:存在工作能力并具以上指標中三至四項。
差:喪失工作能力或生活不能自理，不考慮是否具備其他指標。
對上肢功能評價參照“Seu和Hdlly對上肢功能評價標準”[3]
觀察指標為三項:疼痛、關節(jié)活動范圍、日常活動能力。
l:上肢功能評價標準
分數(shù) 痛疼 任一關節(jié)活動受限 日�；顒�
優(yōu)
良
差 無
用力或疲勞后
持續(xù)性 <°
~4°
>4° 完全不受限
輕微受限
嚴重受限
5課題進度及安排：
9-5——1-1 收集病例及隨訪
1-1——1-1 資料匯總及數(shù)據(jù)分析
11-1——11-3 撰寫論文、定稿
四、本課題特色、預期取得的結果>骨折不愈合應用自體骨移植治療效果顯著已經(jīng)形成共識，治療過程中的經(jīng)驗總結需要不斷的進行，更要求開展回顧性工作及進行系統(tǒng)的整理。因此，骨折不愈合的臨床資料分析就顯得尤為重要。
本課題通過搜集整理山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科9至1年期間的患者臨床資料，對于自體骨移植治療骨折不愈合的相關性問題進行臨床研究與總結。應用統(tǒng)計分析評分進行術前、術后及相關方面比較，對自體骨移植治療骨折不愈合的臨床療效獲得客觀、真實、準確的評價，并進一步指導臨床工作。
五、可行性分析
山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科是山東省中醫(yī)管理局評定的重點學科、重點科室,在省內(nèi)知名度較高，病人來源廣泛。導師王明喜主任醫(yī)師從事臨床工作3余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗，對治療骨折不愈合做過大量研究、臨床工作，并取得了良好的效果。本課題搜集整理山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院骨科近幾年的臨床資料，并在導師指導下對這些一手資料進行研究與總結。
四肢長骨骨折不愈合由于并發(fā)癥較多，治愈比較困難，手術后功能恢復過程漫長，因此在治療過程中，經(jīng)驗的總結是非常必需的，也是可行的。本課題主要研究山東省中醫(yī)院近年應用鋼絲環(huán)扎36°植骨配合LCP內(nèi)固定治療四肢長骨骨折不愈合的治療效果分析情況，因此在選題上可行性較強。課題的研究也得到了學校、附院等各部門、科室的大力支持。相信可以圓滿地完成課題。
主要參考文獻
[1] 胥少汀，葛寶豐，徐印坎，等實用骨科學[M] 北京人民軍醫(yī)出版社,
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[3] 夏和桃組合式外固定器簡介[EB/OL]北京骨外固定技術研究所，5
[4] 蔣協(xié)運骨科臨床療效評價標準[M]人民衛(wèi)生出版社, 5
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博士學位論文開題報告撰寫注意事項
我們在撰寫論文之前首先要寫開題報告，開題報告是否完美，對我們后期的寫作影響很大。開題報告實質(zhì)是我們整個研究過程的一個整體規(guī)劃，比如采用什么研究方法、如何選取和確定研究被試、我們預期要到達一個什么目標以及本研究有什么創(chuàng)新等等;開題報告有助于研究者找到自己著手研究的理論基礎和一些重要的現(xiàn)實依據(jù)(如文獻)，并能對自己未來研究結果加以展望。因此，開題報告為我們以后的寫作提供有益的幫助和智力的支持。在寫開題報告的時候，我們應該注意些什么呢?從以下三個方面跟大家分享。
一、題目要準確
題目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是論文研究內(nèi)容的高度概括，是整篇論文的研討中心，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問題。因此，論文題目要注意以下幾方面：題目應當精練并完整表達文章的本意，但切忌簡單的羅列現(xiàn)象或者陳述事實;文章題目不宜使用公文式的標題;文章題目要體現(xiàn)研究的側重點，要呈現(xiàn)研究對象以及要解決的問題(也就是研究的對象和研究內(nèi)容一定要在題目呈現(xiàn));論文題目要新穎、簡潔，字數(shù)最好不超過20個字，如果確因研究需要，就采用主副標題;
二、框架要完整
開題報告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有：
1.選題緣由
2.文獻綜述
3.研究的理論基礎
4.研究的主要內(nèi)容
5.研究的目的和意義
6.研究的思路和方法
7.研究的步驟
8.論文提綱
9.參考文獻
三、主體要完美
(一)選題緣由
選題緣由就是要說清楚我們?yōu)槭裁催x這項研究。首先，要闡明我們的研究人員的整體素質(zhì)以及綜合考察研究人員在這個領域的合作研究更切實一些;第二，選題對我們今后的工作和學習以及后續(xù)研究具有哪些代表性、典型性、新穎性;第三，該選題的時代背景和實現(xiàn)背景的意義如何;
博士開題報告 篇12
近日，“復旦大學與時代出版聯(lián)合培養(yǎng)博士后開題會”在公司會議室隆重舉行。復旦大學新聞學院教授、復旦大學新聞傳播學博士后流動站站長、時代出版公司首位進站博士后導師童兵，復旦大學新聞與傳播學博士后、講師張大偉，時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰究偨?jīng)理、公司首位進站博士后的導師田海明，公司博士后工作站導師吳壽兵、丁懷超、朱智潤、范源、王宏金出席了會議。
開題會由田海明總經(jīng)理主持。他首先闡述了公司為促進新聞出版理論研究和人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新，于今年6月創(chuàng)建了博士后工作站，并與復旦大學、中國科技大學等高校聯(lián)合招收、培養(yǎng)首批6名博士后。合作雙方立足自身優(yōu)勢，實現(xiàn)資源互補，共同為新聞出版行業(yè)的發(fā)展與繁榮培養(yǎng)高層次的人才。
會上，中國科技大學博士王智源作了《現(xiàn)代版權、傳媒知識產(chǎn)權及其經(jīng)濟管理研究》進站開題報告。他從課題的背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、預期目標與計劃、創(chuàng)新點等方面論述了該課題研究的可行性，指出了研究的重點和難點，提出了自己的研究方法和技術思路，給出了詳細的研究計劃和進度。
針對王智源的研究課題，復旦大學教授、合作導師童兵從理論創(chuàng)新和應用價值兩個方面做了精辟的點評，對課題理論與實際相結合的切入點，給出明確的指導性意見，并勉勵王智源博士要用科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度注意研究的重點，把握研究的`深度和進度。
結合王智源的開題報告，公司總經(jīng)理、合作導師田海明重點評審了研究內(nèi)容和預期目標，要求其適當調(diào)整課題研究的視野和落腳點，以時代出版?zhèn)髅焦镜陌l(fā)展為案例，借助出版社有利的實踐環(huán)境，結合我國版權產(chǎn)業(yè)調(diào)整和知識產(chǎn)權運營實踐、發(fā)展愿景，展開研究，力爭推出一批對我國版權與知識產(chǎn)權管理、保護和運用具有現(xiàn)實啟發(fā)意義的研究成果。
復旦大學博士后、講師張大偉和公司博士后工作站的各位與會導師，也分別就課題研究的必要性與創(chuàng)新點及其研究路線、方法是否可行，進度安排是否合理，預期成果目標是否恰當?shù)冗M行了論證，提出了一些建設性意見與建議。
報告會充滿了濃厚的學術氛圍，與會專家經(jīng)過評審、無記名投票，同意通過王智源博士的開題報告。這標志著時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰静┦亢蠊ぷ髡菊介_始運行，標志著時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰驹谖邔哟慰蒲腥瞬�、開展產(chǎn)學研合作、提升企業(yè)研發(fā)水平方面邁上了一個新的臺階！
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