高層建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告10篇
高層建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告1
文獻(xiàn)綜述
淺談學(xué)生公寓的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
摘要高校學(xué)生公寓是大學(xué)校園設(shè)計(jì)中的重要組成部分，也是大學(xué)生活中的一個(gè)主要場(chǎng)所，畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告為什么老不合格！隨著時(shí)代的發(fā)展，相應(yīng)服務(wù)方式的改變，學(xué)生公寓在高校中的地位變的越來(lái)越突出。鑒于近代學(xué)生公寓的現(xiàn)狀及其局限性，本文通過(guò)對(duì)近代學(xué)生公寓的調(diào)查結(jié)果分析,結(jié)合學(xué)生公寓設(shè)計(jì)發(fā)展的新趨勢(shì),從宿舍平面類型、造型特點(diǎn)、生態(tài)環(huán)保與節(jié)能、防火預(yù)防等方面,探討了現(xiàn)代學(xué)生公寓在新的發(fā)展趨勢(shì)下所追求的新模式。
關(guān)鍵詞學(xué)生公寓可持續(xù)發(fā)展環(huán)保節(jié)能防火
近年來(lái)，伴隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)接受教育的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，各大高校在合并、重組、擴(kuò)招的大形勢(shì)下，許多現(xiàn)代高校的學(xué)生公寓也在不斷地進(jìn)行著新建、改建和擴(kuò)建工作。學(xué)生宿舍正逐步走進(jìn)公寓化，學(xué)生的居住模式也正悄然發(fā)生變化[1]。傳統(tǒng)的學(xué)生公寓模式已經(jīng)變得不適應(yīng)新時(shí)代新青年學(xué)生的需求,因而對(duì)此有必要進(jìn)行新的探索，新的改善。
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未來(lái)學(xué)生公寓在規(guī)劃設(shè)計(jì)上要特別注重它的整體性，通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生性格特征和住居行為的深入分析，指出現(xiàn)階段學(xué)生公寓對(duì)于學(xué)生居住需求的不適應(yīng)的一些問(wèn)題[2]，將學(xué)習(xí)、休息、進(jìn)餐、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)相互關(guān)聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立的功能通過(guò)現(xiàn)代感很強(qiáng)的構(gòu)圖有機(jī)的組織成為一個(gè)整體，避免了各單棟建筑間孤立的感覺(jué)，營(yíng)造了一個(gè)功能合理簡(jiǎn)潔大氣的建筑群落。圍合其中的各個(gè)主題廣場(chǎng)，既能滿足大量人流的集散要求，又為師生提供了一個(gè)很好的交流場(chǎng)所，具有濃郁的文化氣息，成為校園視學(xué)與活動(dòng)的.焦點(diǎn)。為了既滿足上述采光通風(fēng)的要求又保證結(jié)構(gòu)的可靠性，多選用了框架結(jié)構(gòu)[3]。
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建筑部分：根據(jù)結(jié)構(gòu)的功能要求做出建筑方案，并撰寫建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明書；繪制建筑施工圖包括平面施工圖、立面施工圖、主要剖面圖等
結(jié)構(gòu)部分：進(jìn)行荷載計(jì)算、內(nèi)力分析、框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(手算一榀框架、應(yīng)用PKPM電算進(jìn)行核對(duì))；繪制結(jié)構(gòu)施工圖(框架柱配筋圖、框架梁配筋圖、樓板配筋圖、基礎(chǔ)施工圖等)
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學(xué)生公寓的安全和舒適除了保證強(qiáng)制性規(guī)范要求建筑的消防系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)的有效設(shè)置和運(yùn)行,以保證師生的人身安全外,更重要的是還要引進(jìn)綠色建筑的概念。真正營(yíng)造出資源和能源有效利用,保護(hù)環(huán)境,親和自然、舒適、健康、安全的學(xué)生公寓建筑，開題報(bào)告《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告為什么老不合格！》。在充分考慮合理規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)的同時(shí)，營(yíng)造校區(qū)現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境也是建筑師的重大課題[8]。節(jié)能環(huán)保建筑概念的主要特征：一是盡量采用新型建筑材料,取代傳統(tǒng)木材與黏土實(shí)心磚瓦,以保護(hù)森林和土地資源。目前，對(duì)于建筑工程，在保證安全和不污染環(huán)境的情況下，我們要求可再循環(huán)材料的使用重量達(dá)到所用建筑材料總重量的十分之一以上[9]；用節(jié)水型抽水馬桶和高質(zhì)量無(wú)滲漏水暖器具，采取分質(zhì)供水和水的循環(huán)再生利用等,有效保護(hù)自然水資源。二是盡可能充分利用各種自然資源，如風(fēng)能、太陽(yáng)能等。采用新型保溫隔熱、含蓄熱功能的墻體維護(hù)結(jié)構(gòu)，以明顯減少夏季悶熱及冬季采暖熱量的消耗，又能維護(hù)建筑物的生態(tài)效果。三是盡可能采用無(wú)污染、可再生、可循環(huán)利用的建筑材料，保證建筑物內(nèi)空氣的潔凈，采用吸音材料，減少噪音污染。因盡量保持和開辟建筑周邊的綠地和水源環(huán)境，種植無(wú)飄絮樹木，并盡可能把綠色植物引入室內(nèi)，以改善建筑的內(nèi)外景觀，保持生態(tài)平衡。
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近年來(lái)，我們?cè)谛侣勚胁粩嗟穆牭礁叩仍盒W(xué)生公寓火災(zāi)時(shí)有發(fā)生，使一些年輕學(xué)生不幸喪生，這帶給我們的教訓(xùn)是慘痛的。作為一名合格的設(shè)計(jì)者，加強(qiáng)防火預(yù)防成為了不容忽視的重點(diǎn)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)者，更應(yīng)該首先考慮人師生門的人身安全�，F(xiàn)代學(xué)生也逐漸在這些方面快速的發(fā)展�，F(xiàn)代學(xué)生公寓都會(huì)考慮疏散通道、安全出口暢通。每座學(xué)生公寓要保證至少有兩部疏散樓梯,禁止占用、堵塞疏散通道；在使用和營(yíng)業(yè)期間疏散出口、安全出口的門不應(yīng)鎖閉；封閉樓梯間、防煙樓梯間的門應(yīng)完好，門上應(yīng)有正確啟閉狀態(tài)的標(biāo)識(shí)，保證其正常使用；常閉式防火門應(yīng)經(jīng)常保持關(guān)閉；需要經(jīng)常保持開啟狀態(tài)的防火門,應(yīng)保證其火災(zāi)時(shí)能自動(dòng)關(guān)閉；自動(dòng)和手動(dòng)關(guān)閉的裝置應(yīng)完好有效；平時(shí)需要控制人員出入或設(shè)有門禁系統(tǒng)的疏散門,應(yīng)有保證火災(zāi)時(shí)人員疏散暢通的可靠措施；安全出口、疏散門不得設(shè)置門檻和其他影響疏散的障礙物,且在其1.4m范圍內(nèi)不應(yīng)設(shè)置臺(tái)階[10]。
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綜上所述，可以看出在現(xiàn)代學(xué)生公寓中已經(jīng)建立起一個(gè)總體新的設(shè)計(jì)理念：探索學(xué)生公寓發(fā)展在造型、能源、環(huán)境、生態(tài)、安全等方面的可持續(xù)性，不斷的對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)行探索，不斷創(chuàng)造人與環(huán)境相協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)、可持續(xù)的發(fā)展觀。當(dāng)今的學(xué)生公寓,不僅是我們睡眠、休息的場(chǎng)所，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)技術(shù)、學(xué)習(xí)與人相處、學(xué)習(xí)獨(dú)立生活、培養(yǎng)人格修養(yǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也是組成美麗的學(xué)校風(fēng)景的重要部分。這就需要建筑師在學(xué)生公寓的設(shè)計(jì)中，充分考慮學(xué)生的各種需求，創(chuàng)造一種值得重視的學(xué)生聚居場(chǎng)所，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)在校期間的"家"。
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大體上高校學(xué)生之間的差異不大，需求也比較相似，學(xué)生公寓在使用模式上多為走廊式，一般每間16~18平方米，6人~8人一間，每層設(shè)有公用衛(wèi)生間和盥洗室。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行,容量大,投資少,較經(jīng)濟(jì)；缺點(diǎn)是內(nèi)部空間功能單一、動(dòng)靜不分、缺少私密性，缺乏娛樂(lè)、交往空間，不滿足現(xiàn)在學(xué)生多方面的需求。因此，近年來(lái)，又出現(xiàn)了一些新的宿舍模式，如短廊式，一條短廊服務(wù)幾間寢室，共用盥洗廁浴；旅館式，像一般賓館那樣把每個(gè)房間專用的衛(wèi)生間放在房間的入口處,衛(wèi)生間對(duì)房間干擾較少,但其采光、通風(fēng)條件差,和難保持清潔；單元式,功能合理明確,動(dòng)靜分開,減少互相干擾，衛(wèi)生狀況有所改善,但人均面積指標(biāo)較高,臥室面積偏小,部分房間朝向、通風(fēng)條件較差,學(xué)習(xí)活動(dòng)室常有三、四個(gè)門與之相通,學(xué)習(xí)者易受到打擾,同時(shí)缺乏領(lǐng)域感。經(jīng)調(diào)查,單元式宿舍雖然不多,但很受學(xué)生歡迎，68.3%的學(xué)生仍然會(huì)選單元式,可見(jiàn)單元式還是有優(yōu)勢(shì)的。對(duì)于喜歡走廊式宿舍的學(xué)生,選內(nèi)走廊式的(11.7%)和外走廊式(13.8%)的相差不大，從學(xué)生的心理角度來(lái)說(shuō),也是更喜歡小而圍合的地方而不是大而空曠[4]。
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現(xiàn)代的學(xué)生公寓各種各樣，豐富多彩而不顯呆板，顏色也是五彩繽紛，這與之前的學(xué)生公寓大不相同，設(shè)計(jì)者尊重原有場(chǎng)所的地貌，合理規(guī)劃學(xué)生居住區(qū)[5]。如下舉兩個(gè)例子：華師大學(xué)生公寓造型豐富不呆板，采用淺黃與白色相間的色調(diào)，清雅宜人，造型上和諧統(tǒng)一，清新淡雅，符合嶺南高校校舍簡(jiǎn)潔大方，典雅莊重的性格特征。中山大學(xué)學(xué)生公寓為傳承中山大學(xué)的校園文化，采用與教學(xué)區(qū)不同的色彩組合，采用黃白系列，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)，空調(diào)機(jī)位的組織，錯(cuò)位協(xié)調(diào)從而取得良好的立面視覺(jué)效果，樓梯與走廊的解構(gòu)使建筑風(fēng)格清新飄逸，達(dá)到創(chuàng)新的效果[6]。公寓層功能明確，流線清晰[7]。
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實(shí)地考察泰州市南京理工大學(xué)學(xué)生公寓的建筑設(shè)計(jì)，了解其建筑布局、使用功能和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，以及了解學(xué)生公寓的功能要求。通過(guò)查閱相應(yīng)的資料和建筑設(shè)計(jì)規(guī)范手冊(cè)，初步擬定建筑方案，繪制平面圖，立面圖以及剖面圖。
學(xué)生公寓內(nèi)部采用內(nèi)廊式設(shè)計(jì)，即內(nèi)部走廊的兩側(cè)都是宿舍，宿舍與宿舍之間既相鄰又相對(duì)，這樣有利于宿舍之間的交流與溝通，同時(shí)這樣也很有利于公寓內(nèi)部管理。公寓樓入口設(shè)置在兩棟主樓直接的連接部分，兩棟樓共同使用門廳，同時(shí)在門廳兩側(cè)分別設(shè)置值班室與配電室，這樣有利于管理使用。
宿舍房間沿內(nèi)廊布置，共用走廊，每個(gè)房間設(shè)計(jì)獨(dú)立的衛(wèi)生間和盥洗室，這樣會(huì)讓學(xué)生有一種家的感覺(jué)，同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。
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傳統(tǒng)的高校公寓學(xué)生宿舍平面呈"一"字型布局，宿舍內(nèi)房間沿走廊兩側(cè)平行排列，因此不能避免地產(chǎn)生大的干擾，直貫整個(gè)走廊[2]。單元房間平均一室6~8人，人均4.5平方米左右，內(nèi)部空間比較小，功能單一，動(dòng)靜不分。衛(wèi)生間設(shè)施少有一室一套，大多數(shù)是樓層集中提供，衛(wèi)生狀況不好。近年來(lái)，高校也出現(xiàn)了單元式宿舍，條件有所改善，其使用比長(zhǎng)廊式宿舍更方便、合理、舒適，但隨之房間通風(fēng)條件差、朝向不好，有些學(xué)生缺乏集體觀念和正確的衛(wèi)生習(xí)慣，從而使設(shè)計(jì)者的初衷并未得以實(shí)現(xiàn)。另外有些高校內(nèi)出現(xiàn)了改進(jìn)了的長(zhǎng)廊式宿舍，每個(gè)基本單元帶獨(dú)立的衛(wèi)生設(shè)備和陽(yáng)臺(tái)，部分通過(guò)單面走廊、內(nèi)天井來(lái)完善自然通風(fēng)，但公共空間到私密空間的過(guò)渡不明確，而且很少能向?qū)W生提供任何學(xué)習(xí)、交往、聚會(huì)的功能空間�？紤]到經(jīng)濟(jì)條件等因素的影響，傳統(tǒng)的學(xué)生公寓設(shè)計(jì)一直缺乏創(chuàng)新，平面布置單一呆板，立面造型千篇一律，很少考慮大學(xué)生的心理要求，沒(méi)有真正的實(shí)現(xiàn)"以人為本"的理念。
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