關于課題研究和開題報告格式
一、課題選擇的原則:價值、創(chuàng)新、可行
二、課題形成路線:
第一是歸納的路線,也就是從實踐出發(fā),通過觀察分析教育現(xiàn)象提出要解決對問題,從而形成課題。:
1、把教育實踐中需要解決的問題轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題
2、在教育實踐的矛盾、困惑中尋找課題
3、抓住思想的火花形成課題
4、憑個人的教育教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)課題
5、從有爭議的'焦點和熱點問題上選擇課題
第二條路線是演繹路線,也就是以理論為著眼點,從相關理論中推演出某種假設、原則,然后再作為課題進行研究
1、承襲一幼的研究成果發(fā)展課題
2、在理論空白處挖掘課題
3、在學術觀點的爭論中尋找課題
4、以反其道而行之來開拓課題
5、在閱讀理解、甚是理論的過程中構(gòu)思研究課題
三、課題計劃
課題計劃或方案包括以下內(nèi)容:
1、課題名稱
2、課題意義
3、研究目標和主要內(nèi)容
4、主要研究人員及其分工
5、研究對象
6、研究方法和實施要點
7、研究資料的處理方法
8、預期效果
9、進程和安排
10、 參考文獻及需要說明的內(nèi)容
老師們在寫開題報告的時候,也可以參考學前研究會申報課題的格式:
課題名稱
課題負責人
職稱
學歷
工作單位
職務
通訊地址
北京市延慶縣西街十一號
郵編
單位電話
住宅電話
手機
是否是會員: 是 否
主 要 參 加 者
姓 名
工作單位
最后學歷
從事幼教工作時間
對所申報課題的研究內(nèi)容、計劃及條件的闡述:
一、研究課題背景和意義
二、主要研究目標:
三、主要研究內(nèi)容:
四、研究方法:
五、課題研究階段:
研究階段:
第一階段:*********時間*****
第二階段:*******時間*******
第三階段:******時間*****
六、完成條件:
課題負責人所在單位意見:(請寫明能否對課題研究給予支持)
單位領導簽字
公 章
年 月
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