形容社會(huì)現(xiàn)實(shí)的句子32句
我只希望這個(gè)世界可以很小很小，小到我一轉(zhuǎn)身便可看見你。以下是小編為大家整理的形容社會(huì)現(xiàn)實(shí)的句子32句,希望能夠幫助到大家。
1、沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。——哈爾西
2、我們國家的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展就是這樣：凡是依賴不成的，我們自己都能搞得像模像樣，比如二彈一星、凡是能夠引進(jìn)的，就都搞不成……。現(xiàn)在很多合資企業(yè)就這樣，賣點(diǎn)東西，而沒有去考慮這些深層次的東西。殊不知，這就是社會(huì)的惡性循環(huán)！
3、貧窮的人往往富于仁慈�！实�
4、人生走到了某個(gè)時(shí)候也就只剩下了一種感覺，那便是無奈。
5、人生總有太多的無奈和遺憾，因?yàn)檫@就是生活。
6、上級(jí)壓下級(jí)，一級(jí)壓一級(jí)級(jí)級(jí)加碼馬到成功；下層蒙上層，一層蒙一層層層摻水水到渠成。
7、一個(gè)人有了發(fā)明創(chuàng)造，他對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，社會(huì)也就會(huì)給他尊敬和榮譽(yù)�！_·特雷塞爾
8、我孤身一人，身處于一個(gè)現(xiàn)實(shí)而功利的社會(huì)，沒有殷實(shí)的家境，沒有顯赫的背景沒有能夠給我鋪就一條光明坦途的父母雙親，我唯一能夠攫取的溫暖，來自一個(gè)同樣對(duì)未來感到迷茫和困惑的男朋友。
9、我一直在想，大學(xué)為什么要把課安排這么松散耗上四年，而不是像中學(xué)一樣朝七晚五學(xué)上兩年就畢業(yè)。它就是要這樣，用四年的時(shí)間，打磨你的銳氣，消耗你的夢(mèng)想，拆散堅(jiān)定過的愛情，然后才能放心地把一個(gè)足夠圓滑和現(xiàn)實(shí)的你，送到社會(huì)、婚姻、現(xiàn)實(shí)里。大學(xué)，多可怕
10、傷害我的人，我會(huì)一直保持微笑，因?yàn)槲也幌矚g與狗計(jì)較；欺騙我的人，如果被我知道，輕者一笑而過，重者請(qǐng)自覺的滾出我的視線；出賣我的人，我向來是，一次不忠、百次不用；喜歡我的人，朋友之間的友情在我心里一直勝于愛情；罵過我的人，臟話代表不了你多大事，你還沒資格讓我為你破壞自己的形象。
11、既然說人生是本書，那出現(xiàn)幾個(gè)錯(cuò)別字就沒什么大不了的。
12、得意時(shí)，須尋一條退路，不死于安樂；失意時(shí)，須尋一條出路，可生于憂患。有比快樂、美貌、藝術(shù)、財(cái)富、知識(shí)、天才更寶貴的東西值得我們?nèi)プ非�，那就是�?yōu)秀而純潔的品格。追求一種淡泊，坦然面對(duì)生活對(duì)你的賜予，包括所有的磨難和不公，用平和淡定的心態(tài)去看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的一切。
13、你不知道我現(xiàn)在所想的，就像我不知道你現(xiàn)在所想的一樣，兩個(gè)互相都不敢把真心掏出來的人怎么可能做到心有靈犀一點(diǎn)通？我們彼此還在逞強(qiáng)，認(rèn)為是很愛對(duì)方的，但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中，我們的愛又能抵擋多少的風(fēng)吹雨打？所以，請(qǐng)不要再裝作真的很愛我可以嗎？至少這樣可以讓我很清楚的知道原來自己并不是你值得愛的人。
14、讓你笑到?jīng)]心沒肺那個(gè)人，是最愛你的人。
15、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
16、社會(huì)已經(jīng)足夠現(xiàn)實(shí)，讓我們給生活留一點(diǎn)詩意，留一點(diǎn)盛裝的權(quán)利。
17、中國特色社會(huì)主義是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的根本保證，是歷史的必然、現(xiàn)實(shí)的選擇、未來的方向。
18、牟鐘鑒先生認(rèn)為，以孔子為代表的儒家宗教觀體現(xiàn)了中庸之道的特色，這不僅是一種合乎情理的態(tài)度，而且在實(shí)際上也符合宗教在社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用。
19、大學(xué)不僅僅是為了解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)題目和適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求而設(shè)立的，大學(xué)還有它更為重要的任務(wù)，它傳授的是一代又一代學(xué)生一生需要的最基本、最重要的思想、知識(shí)和方法，他要探求人類最有普 遍 意義和恒久價(jià)值的真理和學(xué)理，它更多地關(guān)注"應(yīng)當(dāng)怎樣"和理想培養(yǎng)，而不是實(shí)際的操縱和現(xiàn)實(shí)的受協(xié)方案。
20、蔡元培他認(rèn)為大學(xué)就是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、對(duì)現(xiàn)實(shí)情況主觀懷疑的精神，同時(shí)培養(yǎng)自己高尚的情操，其實(shí)就是以學(xué)生為改革目標(biāo)。學(xué)生因?yàn)閷?duì)社會(huì)懷疑，才能對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。我們改來改去，改的都是些細(xì)枝末節(jié)的東西，都是技術(shù)層面做改革，我看主要目的就是折騰老師。 沒有以學(xué)生為主體，又不提倡尊重學(xué)術(shù)自由的風(fēng)氣。
21、物業(yè)物業(yè)，越做越累，工資不高，領(lǐng)到想跑，待遇不好，飯吃不飽。
22、公司"蠻"牛，菜不放油，環(huán)境不行，衛(wèi)生特勤，烈日炎炎，腳臭熏天，寒氣逼人，崗內(nèi)氣人。
23、問題不在于使學(xué)校成為工商業(yè)的附屬機(jī)關(guān)，而在于利用工業(yè)的各種因素使學(xué)校生活更有生氣，更富于現(xiàn)實(shí)意義，與校外經(jīng)驗(yàn)有更密切的聯(lián)系。這種改造標(biāo)志著一種社會(huì)，其中人人都應(yīng)從事一種職業(yè)，使別人的生活更有價(jià)值，更能認(rèn)識(shí)連結(jié)人們的紐帶，打破人與人之間的隔閡。這種改造意味著一種事態(tài)，每個(gè)人對(duì)他的工作興趣，不是勉強(qiáng)的，而是明智的，即每個(gè)人的工作部是和自己的能力傾向志趣相投的。作者：杜威
24、無論你多么單純，終有一天還是不得不面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。從此以后取舍抉擇都由自己，而后果也理所應(yīng)當(dāng)?shù)糜勺约撼袚?dān)。作者：夏茗悠
25、我在夢(mèng)中受了驚：那些體會(huì)我的心緒中真正的幸福所在并幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)好心情的親友們，與那些基于現(xiàn)實(shí)社會(huì)幸福價(jià)值取向致力于讓我幸福的親友們，進(jìn)行著幾至充滿"血腥"味的PK，無論哪一方，我該怎么償還這泰山般的人情債哦………期望這么多的善因能累積至來世吧……深至骨髓地感恩！
26、舊制度把學(xué)校與社會(huì)中間劃一深溝，把教育與戰(zhàn)爭中間劃一深溝，把教員與學(xué)生中間劃一深溝，新制度必要消滅這些嚴(yán)格的區(qū)別，舊課程缺乏時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、伸縮性，必須改變。作者：徐特立
27、站在青春的十字路口徘徊，你是不是不知道前進(jìn)還是后退，向左還是往右？面對(duì)未知的世界，心里有些許期待，些許迷惘，還有些許恐懼。你是不是發(fā)現(xiàn)，朋友越來越多，理解自己的人越來越少？你是不是發(fā)現(xiàn)，看熱鬧的人越來越多，幫助自己的人越來越少？你是不是發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想越來越輕，現(xiàn)實(shí)越來越重？你是不是發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為唾手可得的，現(xiàn)在越來越遠(yuǎn)離，曾經(jīng)以為很遠(yuǎn)的，此時(shí)卻離自己越來越近，比如社會(huì)，比如生活……作者：青果兒 出處：因?yàn)槊糟�，所以叫青春�?/p>
28、他們總告訴我"沒有多少人可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想"而我不服，我和他們不同�？陕谌脒@個(gè)社會(huì)，被強(qiáng)迫地穿上這件鐵布衫，帶上那個(gè)面具，知道了，現(xiàn)實(shí)比夢(mèng)想殘酷。幾年過去了，才明白比現(xiàn)實(shí)更殘酷的是人心。
29、堅(jiān)強(qiáng)就是明知絕望之后還會(huì)有更深的絕望，所以不能哭，只能笑，我在那些轟然倒塌的現(xiàn)實(shí)殘骸背后，目光沉著黯淡，那些匆忙的身影多像個(gè)路人��！呵呵，卻也只是路人罷了，社會(huì)在懸崖峭壁上逼我們前行，路太窄，固依舊不愿相信人無情，只容的下自己，如履薄冰
30、在這放屁不疼，賭咒不靈的現(xiàn)實(shí)腐敗社會(huì)里，還有什么可以相信，唯一相信的只有句子文字，哈哈！
31、有人給你一巴掌，你知道什么叫現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)再給你一巴掌，你才明白這叫社會(huì)。
32、可以說，在沒有理解能力的人身上，黨把它的世界觀灌輸給他們最為成功。最明顯不過的違反現(xiàn)實(shí)的東西，都可以使他們相信，因?yàn)樗麄儚膩聿焕斫�，�?duì)他們的要求是何等荒唐，因?yàn)樗麄儗?duì)社會(huì)大事不發(fā)生興趣，從來不去注意發(fā)生了什么事情。正是由于缺乏理解，他們沒有發(fā)瘋。他們什么都一口吞下，吞下的東西對(duì)他們并無害處，因?yàn)闆]有殘?jiān)z留，就像一粒玉米里不加消化地通過一只鳥的體內(nèi)一樣。作者：喬治·奧威爾
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