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關(guān)于教育的句子
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都看到過許多經(jīng)典的句子吧，句子可分為單句和復句，單句又可分為主謂句和非主謂句。你知道什么樣的句子才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于教育的句子，歡迎大家分享。
關(guān)于教育的句子1
1、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
2、前面的路還長，你卻讓希望承載在我的翅膀。愿意帶你去飛翔。
3、教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。
4、微笑就像一個人的營養(yǎng)，對孩子微笑能讓孩子健康成長。
5、益智節(jié)目等，少看動作片、連續(xù)劇。
6、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
7、生命的陌上，我們每個人都是一朵綻放不怠的花，都擁有自己的姿態(tài)和顏色。
8、所有的愛給我們的孩子，陪伴著孩子一起成長，放飛！
9、聽到什么的時候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。
10、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
11、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
12、不要過分夸獎孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習氣。
13、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。
14、教育如果無法使學生感受到幸福，就沒有存在的必要。
15、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。
16、不要太關(guān)心孩子�！白约旱氖虑樽约鹤觥�，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習慣。
17、可愛的小妞，你是爸爸媽媽的心肝，希望你健康成長！
18、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
19、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。
20、和孩子一起讀書，家長放下手機，讀讀書，一個好的學習伙伴很重要。
21、關(guān)愛孩子但適當時候適當?shù)膽土P也是需要的，不要護孩子的短。
22、愿你有盔甲也有軟肋。善良得有原則，感性得有底線。
23、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
24、走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
25、速度是練出來的，勝利是熬出來的，大學是拼出來的。
26、不要緊、我相信你。
27、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
28、控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。
29、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
30、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
31、窮則思變，差則思勤！沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路。
32、從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動孩子的學習原動力。
33、孩子，你是我們心中的一顆驕傲。加油吧！爭取期末考試中能夠在全班進前十名。
關(guān)于教育的句子2
1.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的問題兒童。
2.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
3.良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
4.平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
5.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響。
6.發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
7.幫助孩子修改他的作業(yè)。
8.如果孩子的聰明不被學校承認，聰明的孩子就會視為壞孩子。在學校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。
9.給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
10.如果你真的愛孩子，就該送他出海經(jīng)風浪。
關(guān)于教育的句子3
1.父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
2.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。
3.每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
4.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
5.孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對孩子說：它壞，我們踩它！大地并不壞，是家長壞。
6.父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
7.教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
8.鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
9.孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。
10.打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
關(guān)于教育的句子4
1、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
2、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
3、人就像陶瓷一樣，小時候就形成了一生的雛形。童年就像陶瓷的粘土。什么樣的教育會變成什么樣的維生素。
4、教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！�(德)卡爾·雅斯貝斯
5、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
6、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”——蘇霍姆林斯基
7、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。――陶行知
8、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
9、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
10、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。
11、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
12、當父母批評他們的孩子時，請給他們留下一些面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深刻理解、接受和尊重，而不是揭露孩子的缺點。
13、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望�！R卡連柯
14、孩子生長于誠實中,便學會了真理。
15、人的教育始于他出生時，在他能說話和聽別人說話之前，他受過教育。
16、父母良好的情感氛圍和家庭和諧的生活氛圍是培養(yǎng)兒童健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
17、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
18、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生�！招兄�
19、沒有自我教育就沒有真正的教育�！K霍姆林斯基
20、教育為公以達天下為公。陶行知
21、對人們來說，第一個是面包，第二個是教育。格林西安
22、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。
23、對孩子來說最重要的是教育而不是天賦。孩子成為天才還是庸人，不是決定于天賦的多少，而是決定于生下來后到5—6歲時的教育。
24、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新
25、一切為了孩子，一切為了孩子。
26、孩子生長于恐懼中,便學會了焦慮。
27、一個受了不良教育的孩子，遠遠不如沒有受過任何教育的孩子聰明。
28、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動。
29、父母關(guān)心孩子的性健康等于給孩子一生的幸福。
30、孩子生長于贊美中,便學會了欣賞。
31、孩子生長于安全中,便充滿了信心。
關(guān)于教育的句子5
1、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
2、教育在心靈，雕刻在大理石上。
3、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
4、讓我走進童心世界，和孩子一起成長。
5、愛是溝通心靈的關(guān)鍵，愿我的愛永遠伴隨著孩子健康成長。
6、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
7、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
8、青青的草、五彩的花、綠色的幼兒園，我們的家。
9、孩子生長于批評中,便學會論斷人。
10、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！阮庚梅
11、我愿意把我所有的愛都獻給孩子們，讓他們在人生的起跑線上邁出第一步。
12、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
13、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，xxx
14、以德行和良好的教養(yǎng)，為孩子的幸福奠定基礎(chǔ)
15、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
16、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。夸美紐斯
17、孩子應該接受良好的教育，這是父母的責任，也是他們關(guān)心的，國家的幸福和繁榮也取決于孩子的良好教育。
18、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
19、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
20、 “師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
21、發(fā)明千千萬，起點是一問�！招兄�
22、孩子生長于肯定中,便學會了自重。
23、保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。(甄世田)
24、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
25、教育技能的所有奧秘都在于如何照顧孩子。蘇霍姆林斯基
26、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。
27、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
28、我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。——蔡元培
29、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯
30、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。幼兒教師格言大全。
31、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
32、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！绹睦韺W家威廉?詹姆士
33、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
34、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
35、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心�！R卡連柯
36、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
37、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
38、關(guān)注孩子，接受孩子，體驗孩子。
39、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
40、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己�！K霍姆林斯基
41、教育為公，天下為公。
42、柏拉圖
43、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
44、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨著他們的成長。
45、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。呂斌
46、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始�！獖W斯特洛夫斯基
47、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天欣賞孩子，孩子今天就成功了！作為一名教師，最幸福的是學生學習快樂，老師教得快樂。
48、英國在英國幼兒園的課堂上，老師很少用講課的方法傳授知識，而是以小組和個別輔導為主，寶寶可以自由選擇做點心、玩電腦、學畫畫或者玩各種游戲，通過自己的操作和探索得到知識，培養(yǎng)技能收起
49、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉�！獝垡蛩固�
50、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
51、早期教育應該是一種娛樂，這樣更容易找到一個人的自然愛好。
52、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。――達爾文
53、人的一切——面容、衣裳、靈魂、思想，都應當是美的。
54、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅
55、教育過程艱辛快樂，但我很開心。
56、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導�！~圣陶
57、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
58、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
59、種莊稼要不務農(nóng)時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。(雪蘇)
60、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
61、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
62、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞��！獜埵?/p>
63、人過了20歲，父母老師的意見就像過了春天再施的肥一樣無效。所以矯正孩子的惡習要趁小。
64、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章�！符惼�
65、愛孩子，批兩次，表揚三次，教他五次就會成才。
66、記住，你不僅是一名教師，也是學生的教育者、生活的導師和道德的向?qū)АＬK霍姆林斯基
67、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
68、世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
69、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
70、孩子生長于友愛中,便將樂于存活。
71、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
72、我想向孩子們綻放微笑，鼓勵他們傳達，關(guān)心他們，讓每個孩子都能享受教育的真愛。
73、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
74、如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。
75、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
76、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
77、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
78、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
79、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。
80、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)�！獏伪�
81、點擊學生智慧的鍵盤，用我真誠的執(zhí)著和愛激發(fā)學生美麗的心靈。
82、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
83、教育的目的是讓年輕人終身自我教育。
84、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!
85、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
86、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。
87、喜歡孩子，但不溺愛。(李旭)
88、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。馬文會
89、面對孩子，愛會有責任感，責任會永遠付出愛的行動。
90、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
91、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。
92、把學前教育作為自己的事業(yè)，孩子是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心對待每一個孩子，讓每一個孩子喜歡我的愛是我不明白的目標。
93、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。
94、對孩子來說，父母是活生生的人，是榜樣，是看得見摸得著的英雄。
95、孩子生長于認同中,便有確定目標。
96、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生
97、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
98、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞健?張石平)
99、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載
100、讓我們?yōu)楹⒆觽儞纹鸺儍舻乃{天，為他們開辟一片快樂的土地。
101、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
102、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫
103、我愿意用我100%的愛換取你100%的滿足。我愿意用負責任的愛為孩子們撐起藍天，讓孩子們享受陽光和幸福。
104、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。盧梭
105、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。――盧梭
106、作為父母和教師的責任是如何教導孩子成為健康活潑的現(xiàn)代中國兒童和現(xiàn)代中國人，具有豐富的知識、政治意識和良好的體現(xiàn)。
關(guān)于教育的句子6
1、一個人從小所受的教育把他往哪里引導，就能決定他以后往哪里走。
2、教育不該只從智力上著眼，必須力求使受教育者更機敏、更文明、更仁愛。
3、教育最主要的目的不是教你掙得面包，而是使每一口面包都香甜。
4、一個人首先要教育自己，然后再去接受別人的教育。
5、教育必須立足于道德和智慧，道德是為了支持美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵犯。
6、學習總是安全的，哪怕是向敵人學習;教育別人卻要冒風險，哪怕是教育朋友。
7、教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。
8、教育不是把水裝進水桶，而是把火點燃。
9、教育使一個民族容易領(lǐng)導，但難以驅(qū)使;容易統(tǒng)治，但無法奴役。
10、教育能使人逐漸發(fā)現(xiàn)自己的無知。
11、教育始于母親膝下，孩童性格均在耳濡目染中形成。
12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
13、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。
14、教育是以造就人的品質(zhì)為其目標的。
15、教育造就了一大批人，然而受教育者只會讀書，卻不會識別什么書值得讀。
16、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。
17、教育是國家的主要防御力量。
18、教育不會使我們都成為領(lǐng)導，但能教會我們?nèi)绾芜x擇領(lǐng)導。
19、你教育兒子時，也是在教育你兒子的兒子。
20、教育使一個民族容易領(lǐng)導，但難于駕馭;容易管理，卻不可能奴役。
關(guān)于教育的句子7
1、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
2、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
3、人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時時刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。
4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、我愛我們的祖國，因為是祖國培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。
6、無論是誰，無論你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會失去活著的權(quán)力。
7、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。
8、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。
9、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
10、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
11、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
12、坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報。
13、小朋友，要小心，玩火自焚從泣。小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時刻伴你行。
14、穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。
15、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。
16、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。
17、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
18、馬路工地太危險，用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。
19、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過生活。
20、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
21、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。
22、生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？
23、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。
24、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
25、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內(nèi)。
26、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學回家不要在外面逗留，直接回家。
27、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
28、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
29、同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍天下。
30、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
31、如果你準備結(jié)婚的話，告訴你一句非常重要的哲學名言，你一定要忍耐包容對方的缺點，世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。
32、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。
33、人的生命只有一次，當失去了，后悔已晚�！捌桨病眱勺值侥亩纪坏�，伴你左右，給你幸福，無以倫比。
34、當你正愁你的身體不夠好時，你有沒有想過一個沒有下肢的人是怎樣度日的？你不覺得慚愧嗎？你的煩惱又算得了什么？
35、無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天！
36、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
37、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
38、危險時時刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會馬上讓你死。
39、認真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負責。避免一場車禍的發(fā)生，就會避免兩個家庭的殘損和悲痛。
40、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。
41、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
42、“平安”這二字是每個家庭都想擁有的。那么就你時時刻刻注意安全，讓你永遠平安。
43、我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。
44、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。
45、怎樣避免，你我他，大家都有責任，都有義務。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。
46、人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。
47、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
48、胃病總是由于貪吃。疳積病是上帝派來教育胃的。并且你們應當記住這一點：我們的每一種欲念，甚至包括愛情在內(nèi)，也都有胃口，不可太飽。
49、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。
50、二票三制要執(zhí)行，嚴格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。
51、常以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會生活的比較煩惱。
52、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
53、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。
54、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。
55、在過馬路時，別人并不會像我們一樣小心，所以我們在過馬路時一定要耳聽八方，眼觀六路。
56、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。
57、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。
58、如果不去加強并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。
59、平安校園我愛它，人人平安靠大家。要想過著平安日，危險隱患處處防。
60、當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達到某種程度而已。
61、過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點。
62、生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規(guī)則，維護交通秩序。
63、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達到的。
64、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認命。
65、時間，金錢，一切，沒有了安全就沒有時間，沒有金錢，沒有了一切。
66、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。
67、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。
68、領(lǐng)導學校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。
69、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
70、將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
71、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。
72、人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就無視生命的存在。
73、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
74、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。
75、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
76、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
77、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
78、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛。
79、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
80、自己要發(fā)脾氣時，要想一下所帶來的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。
81、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
82、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
83、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
84、因果不曾虧欠過我們什么，所以請不要抱怨。
85、惡口永遠不要出自于我們的口中，不管他有多壞，有多惡。你愈罵他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知識。
86、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災難就降臨在你身上。
87、我們有無產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。
88、俗話說得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細去觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)其實做到這二字很簡單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。
89、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。
90、有問題或疑問時，是否馬上問人了，以求得正解。人非圣賢，孰能無惑？惑不從師。其為惑也，終不解矣。
關(guān)于教育的句子8
1、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
2、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道�！招兄�
3、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知
4、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
5、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速�！钯�
6、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也�！獜堓d
7、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。——斯賓塞
8、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞
9、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨�！招兄�
10、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
11、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
12、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！招兄�
13、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學�！招兄�
14、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導�！~圣陶
15、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己
學，自己學一輩子，學到老�！~圣陶
16、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
17、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
18、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
19、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉�！獝垡蛩固�
20、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步�！獝垡蛩固�
21、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
22、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——英國作家薩克雷
23、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己�！K霍姆林斯基
24、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！蹇�
25、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生�！招兄�
27、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯
28、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
29、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！绹睦韺W家威廉?詹姆士
30、沒有自我教育就沒有真正的教育�！K霍姆林斯基
31、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教
和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的�！指駛�
32、在我們的社會中,勞動不僅是經(jīng)濟的范疇,而且是道德的范疇�！R卡連柯
33、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)�！⒚谞�
34、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
35、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候,再教他的學習方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。
36、凡是出于人為的事,人都能破壞它,只有自然的本性是不能消滅的,因此教育必須”遵循自然”。
37、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》
38、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林
39、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集.勸學》
40、知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個性.——蔡元培
41、教育貴于薰習，風氣賴于浸染�！�
42、發(fā)明千千萬，起點是一問�！招兄�
43、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。——普良尼施尼柯夫
44、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯�！喔�
45、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管仲，春秋政治家
46、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長.——魏源
47、教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒。
48、如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領(lǐng)受。——愛因斯坦
49、不憤不啟，不啟不發(fā)。 ——孔子
50、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。
51、教學的目的是培養(yǎng)學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。—郭沫若
52、我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。——蔡元培
53、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
54、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。 ——烏申斯基
55、把一個比較復雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升�！斑@是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼；第二可以使學生養(yǎng)成良好的解決問題的習慣�！A羅庚
56、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。 ——孟子
57、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ——孔子
58、有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學方進。 ——唐彪
59、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。 ——巴基斯德
60、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”——蘇霍姆林斯基
關(guān)于教育的句子9
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
教師的人格是教育的基石。
教師要融于師生的相互理解中。
能得到家長和孩子的'尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
堅持啟發(fā)式，避免注入式。
博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
不尊重學生，就是不尊重自己。
以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
關(guān)于教育的句子10
1、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
2、學生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養(yǎng)出的學生使自己崇拜，教師才值得眩耀。
3、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
4、只教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的；只搞科研不教學的教師，其科研是空洞的。
5、教師對待學生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點；“反光鏡”——摘掉學生的缺點；“顯微鏡”——彰顯學生的個性。
6、“蹲下”一詞是多么貼切的詞語，只有“蹲下”才能和孩子的視線保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能從孩子的位置出發(fā)去理解世界。
7、懂得欣賞，石頭也會放光彩；不會賞識，金子也會被埋沒。
8、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
9、“賞識”，有助于學生學習成功；“抱怨”，肯定會導致學生學習失敗。
10、衡量教學是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。
11、關(guān)愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
12、智力教育就是要擴大人的求知范圍。
13、如果學生不喜歡自己，是因為自己還不夠讓學生喜歡，因此，要想有所改變，首先得改變自己。只有改變了自己，才會最終改變學生。只有改變了自己，才可以最終改變屬于自己的世界。
14、學然后知不足，教然后知困。
15、學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。
16、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
17、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
18、把愛帶給每位學生。
19、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
20、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
21、愛是教學成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。
22、熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。
23、和學生共同成長，是新世紀賦予教育和教育者的新的要求。
24、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
25、我們每一個人都需要積極地從新課程中尋找“自我”，尋找新課程中“自我”的意義，并主動地把“自我”融入到新課程之中，敢于承擔責任，善于解決問題，使新課程成為自己生命的一部分。
26、對待學生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負責。
關(guān)于教育的句子11
1.淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
2.培養(yǎng)孩子的獨立能力是父母的重要責任之一。但是，這種獨立能力的基礎(chǔ)要在幼兒時期奠定。
3.天才，就是強烈的興趣和頑固的入迷。
4.滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。
5.一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。
6.有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能，有些你認為好的東西或許會使這些才能窒息。
7.基礎(chǔ)課程要堅實，全面發(fā)展要扎實，循序漸進要踏實，培養(yǎng)興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結(jié)果實。
8.父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。
9.優(yōu)秀是一種習慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習慣。
10.重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。
關(guān)于教育的句子12
1、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
2、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。——盧梭
3、一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。(趙靜波)
4、 思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。
5、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！阮庚梅
6、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。(www、lzcn)
7、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
9、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老�！~圣陶
10、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。
11、學前教育名言正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
12、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
13、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
14、那些雙手靈巧的兒童、熱愛勞動的兒童能形成聰敏的、好鉆研的智慧。
15、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
16、只有受過教育的真誠人才是有趣的人，只有他們是社會所需要的。這樣的人越多，天堂來到這個世界就越快。
17、做本真教師，教本色語文，培養(yǎng)世紀人才。
18、嚴格的紀律不應用于與作業(yè)或文學練習有關(guān)的歌曲
19、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
20、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
21、一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人�！苤�，春秋政治家
22、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。
23、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生�！招兄�
24、 3)用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
25、如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領(lǐng)受�！獝垡蛩固�
26、教育！科學！學習閱讀就是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
27、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
28、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。
29、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基矗
30、最好的玩具是那些他們能夠隨意地用各種方式加以變更的玩具。
31、兒童的行為，出于自然，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
32、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步�！官e塞
33、永遠認為祖國的土地在你腳下是穩(wěn)定的，與集體生活在一起，記住，是集體教育你。如果你那天離開了集體，那就是最后一條路的開始。奧斯特洛夫斯基
34、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
35、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。魯迅
36、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)�！⒚谞�
37、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
38、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
39、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。陳鶴琴
40、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。杜威
41、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨�！招兄�
42、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�？唆斊账箍▼I
43、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
44、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律�！踅鹆�
45、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長�！涸�
46、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
47、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞�。張石�?/p>
48、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。
49、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
50、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
51、蹲下來聽孩子說話，你會看到的—天真無瑕的世界！
52、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克
53、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
54、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
55、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉圖
56、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。
57、一個沒有任何特色的老師，他教的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
58、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也�！献�
59、帶孩子去旅游、爬山、公園、看電影是表揚孩子最合適的方式。
60、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝鄣仙�
61、 “因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知
62、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞健?/p>
63、首先做研究者，其次才做管理者。
64、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。張海濤
65、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。
66、把幸福傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界更加美好精彩。
67、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
68、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
69、播下一個行動，收獲一種習慣播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運�！�(美)威廉、·詹姆士
70、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
71、用真誠的心溫暖孩子，陪伴他們成長。
72、孩子生長于分享中,便學會了康慨。
73、我愿做一個春風，鼓舞著愛和溫暖，讓孩子們只需輕輕跳起來，在成長的天空中飛翔。
74、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務�！吨焖此駥W》
75、讓每個孩子快樂成長，讓每個孩子得到平等的關(guān)注和照顧，讓每個孩子有獨立大膽的探索空間是我工作的信條。
76、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。
77、兒童總是用形狀、色彩、聲音來思考的。
78、新加坡學前教育簡介新加坡學前教育的基本理念是希望幼兒能擁有以下的品質(zhì)：能辨別是非對錯；愿意與他人分享；能與他人溝通；具有好奇心及勇于探索；掌握聽說的技能技巧；能與他人和睦共處；建立健康的生活以及培養(yǎng)良好的習慣；愛家人、朋友、師長和幼兒園；具有優(yōu)良的道德品質(zhì)；掌握獨立生活的能力。從中我們不難看出，新加坡的教育十分強調(diào)必須從小進行基本的社會行為準則、價值觀、道德觀的教育，以培養(yǎng)具有完整、良好個性品質(zhì)的公民。
79、傾注心血的愛能讓孩子早日綻放！
80、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
81、做一片綠葉，，陽光，給最可愛的孩子帶來溫暖和愛！
82、孩子生長于敵意中,便學會攻擊人。
83、對父母來說，家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭
84、外面的世界很美好，孩子的世界更可愛。我想沉浸在孩子的內(nèi)心世界里，彈撥和諧動人的樂章。
85、教育為公以達天下為公。
86、每位媽媽談到孩子的教育問題都有一把辛酸淚。特別是新手寶媽們，在教育寶寶的問題上沒有一點經(jīng)驗。作為過來人，我深刻體會到了在撫養(yǎng)教育寶寶的問題上，沒有方法沒有策略是不行的。而且孩子10歲之前的教育問題會影響整個孩子的一生，容不得有半點大意。等孩子長大了，再想好好教育就沒有機會了。這時候前人的方法和經(jīng)驗就顯得尤其重要了。
87、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
88、孩子生長于公平中,便學會了正義。
89、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
90、把一個比較復雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升�！斑@是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼;第二可以使學生養(yǎng)成良好的解決問題的習慣�！A羅庚
91、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
92、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
93、兒童集體中的輿論力量完全是實際物質(zhì)能感受到的教育力量。馬卡連柯
94、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
95、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
96、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇�！R卡連柯
97、學前教育是一個大花園，教師的奉獻是最美麗的花。
98、兒童早期是奠定智力發(fā)展的基礎(chǔ)的令人興奮的有效的時期，游戲的過程正是智力發(fā)生的非同一般的、特殊的過程。
99、兒童早期能力的萌芽尤為有價值。引導兒童早期自然趨勢的方法可以固定兒童的基本習慣，確定后期能力的趨勢。
100、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲
101、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
102、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。
103、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
104、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！�(德)第斯多惠拓展資料幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。
105、人類教育最基本的方式是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
106、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
107、我相信講臺是鍛煉我錘打我的地方，我會永遠愛我所愛的，無怨無悔。
108、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法�！R梭
109、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
110、兒童的智慧在他的手指尖上。
111、孩子生長于接納中,便學會了愛人。
112、讓孩子享受在風吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。(張石平)
113、保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。(甄世田)播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個行動，收獲一種習慣。
114、如果我選擇這個職業(yè)，我會在這片熱土上努力工作。只要我投入，付出，擁有，我相信孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
115、對人民來說，第一是面包，第二是教育。格林西安
116、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克
117、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。
118、 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！业铝_
119、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
120、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性�！淘�
121、幼兒教師的教育理念對幼兒的培養(yǎng)起著重要的作用，那么有哪些名言呢？
122、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌
123、人只要不失去方向，就不會失去自己。
124、學前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之幾乎是供不應求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒時期是形成性格人格發(fā)展的重要時期，因此學前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。
125、用眼睛看孩子的世界，用心聽孩子的世界。走進孩子的世界，和他們一起生活，一起玩，做他們的好朋友。
126、播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運�！骷宜_克雷
127、教育加贊賞等于教育的平方。
128、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
129、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
130、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。
131、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏�，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步�！獝垡蛩固�
132、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
133、教育貴于薰習，風氣賴于浸染�！�
134、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
135、科學書籍可以避免無知，而文學作品可以擺脫粗俗；它們對真正的教育和人們的幸福也是有益和必要的。車爾尼雪夫斯基
136、華東師范大學學前教育系專家最近指出，這僅是孩子一種初始萌芽狀態(tài)的性意識，父母只要予以正確引導，完全不必強行制止
137、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
138、做一名優(yōu)秀的幼兒教師，做孩子心中的孩子王，與他們快樂地在一起，幸福地學習與生活。
139、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
140、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
關(guān)于教育的句子13
1.茫茫人海中，每一天我們都在演繹或觀望著悲歡離合的故事結(jié)局，每一天我們都在重復著相遇和別離。不同的人在我們的生命里來來去去，我們都會有著不一樣的感受。唯一相同的是，相遇時那一份溫暖的感動，離別時那一種依依不舍的眷念。
2.我問你在哪里，在做什么，并不是想窺探你。而是想通過一次又一次的答案，拼湊還原出一個我并不了解的，你的生活和世界。
3.不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。
4.人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。
5.患得患失，瞻前顧后，無病呻吟，都是因為你活得還不夠精彩。
6.你對人類最大的貢獻，就是讓自己幸福起來;你對自己最大的貢獻，就是讓自己內(nèi)心強大起來。強大不是因為你戰(zhàn)勝了自己，而是接納了自己。
7.人的自尊可能受到侵犯、戲侮、狠狠嘲笑，但沒人能把它奪走，除非你自己放棄。
8.世界沒有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來，那就是喜劇，如果你沉緬于喜劇之中，那它就是悲劇。如果你只是等待，發(fā)生的事情只會是你變老了。人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。
9.我一直都渴望生命中那種自然的寧靜，比天還藍的寧靜。既不需要別人設計，更不需要自我設計。許多年以來，我都在不斷地苦苦追求屬于我的那份寧靜的生活塵土。
10.人活著，要有所追求，有所夢想，要生活得開心，快樂，這才是理想的人生。上天給我們機會，讓我們來到世間走一遭，我們要珍惜，因為生命是如此的短暫，如果我們不知道珍惜，它將很快的逝去，到頭來我們將一事無成。
11.不要總在過去的回憶里纏綿，不要總是想讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。
12.人生充滿著期待，夢想連接著未來。
13.不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會變成一件好事，只要你能夠走到最后。
14.簡單，是生活的一種態(tài)度，是人生的一種境界;簡單，讓心靈有一種凈化感，思想有一種健康感，精神有一種安詳感;簡單是廣袤海洋的靜謐深邃，是高原深秋的寬廣無垠，它讓凝澀的人生順暢，把板結(jié)的心情融化，使喧囂的世界靈動，可見，簡單，不是空白，不是粗糙，不是簡陋，是經(jīng)歷千錘百煉“復雜”后的狀態(tài)，匯集了人生百味的豐富與安靜。
15.各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的世界，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環(huán)境，也無須艷羨別人。——羅蘭
16.溝溝坎坎是生命的本相，你要跨越，要奔走，荊棘刺林，狼牙交錯那是必然。歲月不做聲，不等于沒有話語權(quán)。紅塵的盡頭，一只土鱉它不是甲殼蟲，也不是人眼里充斥的麻錢，它能穿透圓墳，讓人間的陰陽兩界相互譏笑。
17.人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天;只有把握住今天，才會有更輝煌的明天!人生啊，朋友啊!還等什么?奮斗吧!
18.當我覺得我倒霉了，我就會想：這是在揮灑我的霉運，揮灑之后，剩下的就全都是幸運了!
19.失敗，是因為欠缺耐心;煩惱，是因為欠缺開心;冷漠，是因為欠缺熱心;孤獨，是因為欠缺真心;無謂，是因為欠缺關(guān)心;逃避，是因為欠缺愛心;滄桑，是因為欠缺童心。多一點耐心、開心、熱心、真心、關(guān)心、愛心、童心，愿你快樂生活每一天。
20.懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會發(fā)現(xiàn)原來自己周圍的一切都是那樣的美好。
21.人的本性可能就是喜歡抱怨，好像現(xiàn)在的生活有多么令人不滿意。但是未來不見得就會有多么的完美，我敢肯定。現(xiàn)在就是最美的，幸福就在當下!
22.一個人要生活得健康，開心，快樂，就要有一個良好的心態(tài)。我們對于人生要有一個積極向上的心態(tài)，要相信我們明天會生活得更好、更美、更幸福，要有希望，有夢想。有追求，這樣我們才會有活下去的動力。有夢在，我們的人生才會更加精彩。沒有夢想的人生，心靈是干枯的，內(nèi)心是枯燥乏味的。
23.欲望是無窮的，別過;人生是平淡的，別倦;身體是自己的，別糟;幸福是有限的，別貪;美色是他人的，別戀;愛人是自己的，別厭;鈔票是消費的，別攢;生活是豐富的，別煩;假期是休閑的，別忙;人格是高貴的，別賤;感情是純潔的，別污;朋友是永遠的，別淡;權(quán)力是暫時的，別專。
24.每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋， 被時間所迷離,被惰性所消磨.
25.一個人可以不用長得太好看，懂太多事，明白哪只手夾雪茄更迷人，對所有紅酒的年份倒背如流，但你得有自己的氣場，這很重要。
26.因為有了失敗的經(jīng)歷，我們才會更好地把握成功的時機;因為有了痛苦的經(jīng)歷，我們才更懂得珍惜;因為有了失去的經(jīng)歷，我們才不會輕易放棄……
27.決不能習慣失敗，因為你要知道，身體的疲憊，不是真正的疲憊;精神上的疲憊，才是真的勞累。
28.其實，我很累了。我習慣假裝開心、假裝難過，假裝在意、假裝無所謂，習慣了一個人面對所有。我可以在，很痛的時候說沒關(guān)系。我可以在，難過的時候說無所謂。我可以在，寂寞的時候哈哈大笑。我可以在，絕望的時候說世界依然美好。我只是希望在，我開始抱怨上天的吝嗇時，有個人可以對我說，我心疼你。
29.不吃油膩的東西，讓身體更清潔;不做不可及的夢，讓睡眠更安恬;不穿不合腳的鞋，讓步伐更悠閑;不跟無謂的潮流走，讓心情更寧靜;不緬懷無法回頭的過去，讓生活更快樂用心去愛，真誠去交，不求深刻，只求簡單。簡單每一天，幸福每一天。
30.有了堅強的理由，一切順風順水，虛偽的懦弱，也會在真誠的諾言面前，顯得蒼白無力，無所適從。所以，堅強也就成了你人生中一道靚麗的風景!
31.人總是希望平坦和安危的，誰也不想要折磨式的歷練。但是它卻沒有因此而不來，作為被動的承受者，又不想就此妥協(xié)，那么，就拿出你的智慧，化腐朽為神奇吧，人生將因此而走向美麗，雖然此屬于被迫的性質(zhì)，也比無所作為要好。歪打正著，亦彌足珍貴。
32.對未來，要抱最大希望;對目標，要盡最大努力;對結(jié)果，要做最壞打算;對成敗，要持最好心態(tài)。不急不躁，不驕不餒，祝你把握好每分每秒，讓幸福擁抱!
33.永遠不要向任何人解釋你自己，因為喜歡你的人不需要，而不喜歡你的人不會相信。
34.你的遇事慌亂、抱怨、一臉苦相、不敢扛事兒、推脫、找借口、邏輯不清、沒有反饋、不拘小節(jié)、不動腦、不走心的舉動都會出賣你，陽光、沉穩(wěn)、樂觀、抗擊打、思路清晰、勇于奉獻、耐得住寂寞、不怕犯錯、有進步、打雞血的每一天會成就連自己都驚訝的未來。
35.天塌下來，有個高的人幫你扛著，可是你能保證，天塌下來的時候，個兒高的人沒在彎腰嗎?之后，還不是得靠自己!
36.別把自己想的太偉大，要知道，在別人的世界里。不管你做的多好，你都只是個配角而已。
37.那時明明很認真地喜歡，卻不敢面對面地說出來。而現(xiàn)在面對面可以說出無數(shù)愛，卻不能很認真。這是只有我一個人感悟到的事嗎?我想不是，這是所有人最初的憧憬和最終的遺憾。
38.當所有人都拿我當回事的時候，我不能太拿自己當回事。當所有人都不拿我當回事的時，我一定得瞧得上自己。這就是淡定，這就是從容。
39.過去的經(jīng)驗要總結(jié)，未來的風險要預防，這才是智慧的。 昨天已經(jīng)過去，而明天還沒有來到。今天是真實的。
40.人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。
41.要成功，就要時時懷著得意淡然、失意坦然的樂觀態(tài)度，笑對自己的挫折和苦難，去做，去努力，去爭取成功!
42.漫長的人生，其實只是瞬間，一定學著，讓自己在人生途中，不后悔。
43.世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之后依然熱愛生活。
44.欲望從來不是幸福的源，而是一切痛苦的根。一個欲望滿足了，馬上會產(chǎn)生新的，就像我，滿足了可以隨便喝涼水的欲望，又會產(chǎn)生睡懶覺欲望，周而復始，無窮無盡。
45.千萬不要因為別人的眼光而改變了自己的摯愛，莫要活在別人的眼光里而失去了自己!感情不能貪心，也不是夢想。所以，我們應該用心來守候?qū)儆谧约旱�，并不驚天動地的愛情。沒有一份愛是完美的，也沒有一份感情是毫無瑕疵的;愛情與愛人，只能是真真切切的。你不是最好的，但我只愛你!
46.真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。
47.我們可以輕易的躲開一頭大象，卻總是躲不開蒼蠅。使我們不快樂的，也往往是一些芝麻綠豆般的小事。生活中的小細節(jié)莫輕視，多用點心把幸福掌握!
48.我們要懷有一種健康而活潑的心情，善待自己的生命!要用自己的熱情去呵護，去澆灌自己的生命!要用堅強的信念告慰自己，即使生活的道路困難重重，也要微笑面對，從容走過。
49.每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就必須把自己從一粒沙子變成一顆價值連城的珍珠。
50.開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。
關(guān)于教育的句子14
1、子罕言利，與命，與仁。
2、民之于仁也，甚于水火。水火，吾見蹈而死者矣，未見蹈仁而死者也。
3、唯仁者能好人，能惡人、我未見好仁者，惡不仁者。好仁者，無以尚之；惡不仁者，其為仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未見力不足者。蓋有之矣，我未之見也。
4、里仁為美。擇不處仁，焉得知？
5、君子以文會友，以友輔仁。
6、富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。
7、恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷。
8、仁者先難而后獲，可謂仁矣。
9、有德者，必有言。有言者，不必有德。仁者，必有勇。勇者，不必有仁。
10、人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？
關(guān)于教育的句子15
1、安全保健康，千斤及不上。安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。
2、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過生活。
3、危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。
4、多看一眼，安全保險。多防一步，少出事故。
5、寧為安全多想一分，勿為違章后悔一生。
6、小朋友，要小心，玩火自焚從泣。小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時刻伴你行。
7、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
8、過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點。
9、安全與吃飯一樣重要，安全和幸福一樣寶貴，安全同生命一樣珍貴。
10、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災難就降臨在你身上。
11、在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。
12、穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。
13、管好自己的門，看好自己的人，家家平安，人人開心。
14、人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時時刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。
15、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。時時注意安全，處處預防事故。
16、我愛我們的祖國，因為是祖國培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。
17、將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
18、啊不離口，規(guī)章不離我。安不可忘危，治不可忘亂。
19、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內(nèi)。
20、生命就像一只蠟燭，你不珍惜它，它就會消滅。
21、馬路工地太危險，用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。
22、在環(huán)境差的地方玩——先把環(huán)境搞好點。
23、人最寶貴，安全第一。我要安全，安全為我。
24、校園隱患處處有，時時刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。
25、平安校園是我家，快樂是否看大家。
26、無知加大意必危險，防護加警惕保安全
27、俗話說得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細去觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)其實做到這二字很簡單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。
28、啄木鳥嘴尖能捉松中害蟲，安全員敬業(yè)能除事故隱患。
29、不怕千日嚴，就怕一日寬；不怕萬事細，就怕一事粗，不怕開頭難，就怕掃尾易；不怕過程緊，就怕環(huán)節(jié)松。
30、安全是幸福的花，全家澆灌美如畫。安全多下及時雨，教育少放馬后炮。
31、小心無大錯，粗心鑄大過。生產(chǎn)秩序亂，事故到處有。
32、安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費。
33、我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。
34、動火預先開火票，防火指施可靠，119號要記牢，著火沉者撲滅掉。
35、安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費。
36、查隱患及時整改不馬虎，糾違章嚴肅處理不放過。
37、安全生產(chǎn)掛嘴上，不如現(xiàn)場跑幾趟。安全生產(chǎn)月幾園，違章蠻干缺半邊。
38、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
39、安全一點，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。
40、安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。
41、安全在心中，保護自我時時刻刻不能忘。
42、“平安”這二字是每個家庭都想擁有的。那么就你時時刻刻注意安全，讓你永遠平安。
43、安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
44、平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。
45、安全多下及時雨，教育少走馬后炮。
46、平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。
47、同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍天下。
48、安全是第一，如果不注意安全就會結(jié)束生命。
49、安全生產(chǎn)你管我管，大家管才平安。事故隱患你查我查，人人查方安全。
50、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學回家不要在外面逗留，直接回家。
51、二票三制要執(zhí)行，嚴格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。
52、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
53、不怕千日緊，只怕一時松。疾病從口入，事故由松出。
54、違章不禁，危險難險，違章不止，事故難消。
55、安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。
56、今年過節(jié)不收禮，要收就收《安全教育本》
57、重視安全，賜你幸福；輕視安全，報以痛苦。
58、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。
59、平安要靠每一個人的，而不是要靠一個人做到就行。
60、安全來于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來安全，蠻干招來禍端。
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