大學(xué)老師開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)

　　昨日上午，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)2011級(jí)新生的開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)趙德武為6000余名新生做了題為《風(fēng)景就在不遠(yuǎn)處》的致辭。

　　與趙德武“發(fā)言沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”不同的是，教師代表和學(xué)生代表的發(fā)言三句不離網(wǎng)，海歸教師王卓宇稱同學(xué)們?yōu)椤坝H們”，并告誡學(xué)生說(shuō)：“大學(xué)四年中，萬(wàn)一你們要談戀愛(ài)，我也希望你們?cè)谧孕熊嚿祥_(kāi)心地笑，而別在寶馬車?yán)飩�心地哭。�?/p>

　　“武哥”話新生：以主角激情參與身邊事

　　在西南財(cái)大，學(xué)生們把校長(zhǎng)趙德武稱為“武哥”。不論是連站三天為畢業(yè)生授學(xué)位被汗水濕透的背影，還是校長(zhǎng)信箱中的一句句回復(fù)，“武哥”的每一次舉動(dòng)總能在學(xué)生當(dāng)中引起轟動(dòng)，今年的開(kāi)學(xué)典禮也不例外。

　　“我的講話里沒(méi)有什么很扯眼球的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，但是我遵循兩點(diǎn)，真實(shí)情感和思想性�！苯衲晁麑�(duì)學(xué)生提出了三條寄語(yǔ)：第一，別讓毫無(wú)意義的瑣碎擋住前行的腳步；第二，始終以主角的`激情和擔(dān)當(dāng)參與身邊的事情；第三，不斷釋放自己最富挑戰(zhàn)性的創(chuàng)造力。

　　雖然不用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，“武哥”卻不排斥當(dāng)“潛水員”，每周都會(huì)到微博和學(xué)生論壇上去看學(xué)生們?cè)谟懻撌裁�。趙德武注冊(cè)了微博，也不發(fā)言，每周上去看大家對(duì)學(xué)校的討論，也會(huì)悄悄地披著馬甲上論壇，收集學(xué)生的意見(jiàn)。

　　“有一天我上微博，看到一個(gè)學(xué)生在微博上寫(xiě)著‘今天是第一天上班，我首先想到的是趙校長(zhǎng)告訴我們的三句話’，看到這句話我特別高興，因?yàn)槲业脑拰W(xué)生聽(tīng)進(jìn)去了�！壁w德武說(shuō)，這三句話是今年的畢業(yè)典禮上他說(shuō)的：不要戴著灰色的眼鏡看世界、世界上的事情都是干出來(lái)的、人是要有點(diǎn)境界的。

　　海歸老師hold�。簞e在寶馬車?yán)飩�心地�?/strong>

　　與趙德武不同的是，西財(cái)?shù)慕處�、學(xué)生代表的發(fā)言三句不離網(wǎng)，給力、神馬、浮云、親、hold住等詞匯每次出現(xiàn)，都引起場(chǎng)下同學(xué)的鼓掌、歡呼。

　　從西南政法大學(xué)到伯明翰大學(xué)，再到倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，先后在5個(gè)高校讀了13年、念了4個(gè)學(xué)位的海歸教師王卓宇發(fā)言稱：希望學(xué)生除了專業(yè)學(xué)習(xí)外，多參加學(xué)術(shù)講座、社團(tuán)活動(dòng)、專業(yè)實(shí)踐等，除了提高學(xué)識(shí)，更要豐富經(jīng)驗(yàn)、鍛造人品。

　　“即便要戀愛(ài)，我也希望看到你們?cè)谧孕熊嚿祥_(kāi)心地笑，而別在寶馬車?yán)飩�心地哭，因�(yàn)槭湃サ那啻簩⒂啦辉賮?lái)，揮霍的純真也絕難贖回�！�

　　“武哥”看好90后 要給他們自由引導(dǎo)他們創(chuàng)新

　　隨著90后們步入大學(xué)校門(mén)，相較于網(wǎng)絡(luò)上批判的聲音，趙德武說(shuō)，90后是值得信賴的，是有激情、有理想、有社會(huì)責(zé)任感，能擔(dān)當(dāng)大任的一代。

　　趙德武說(shuō)，為了適應(yīng)90后的性格特點(diǎn)，學(xué)校改變了教學(xué)方式，在課堂上更加注重民主性，提高學(xué)生課堂話語(yǔ)權(quán)和參與權(quán)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)。

　　“網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)90后是腦殘一代，但是我看好90后，他們對(duì)事物的了解比我們還多�！壁w德武認(rèn)為，90后的思想更為活躍，更富創(chuàng)造力，要給他們充分的自由和選擇，引導(dǎo)他們創(chuàng)新。