一年級數(shù)學老師寄語

時間：2020-12-29 13:21:52 寄語我要投稿

數(shù)學老師對學生的寄語推薦度：
高三百日誓師數(shù)學老師寄語推薦度：
期末家長寄語一年級推薦度：
一年級新生入學寄語推薦度：
期末家長寄語小學一年級推薦度：
相關推薦

一年級數(shù)學老師寄語

　　一年級數(shù)學老師寄語應該怎么寫呢？下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的一年級數(shù)學老師寄語，歡迎參考~

一年級數(shù)學老師寄語

　　一年級數(shù)學老師寄語一

　　同學們：

　　歡迎你們，又回到了母校！（通常情況，這兒是有掌聲的。）

　　站在這兒，老師想起了春節(jié)聯(lián)歡晚會上，趙本山的一個節(jié)目《昨天、今天和明天》，現(xiàn)在，老師也按這樣的思路回顧一下。

　　昨天、今天和明天，如果把它們當作一個整體的話，可以用單位“1”來表示，每一份都是三分之一。

　　咱們先回顧第一個三分之一。昨天，老師和你們相處了3年，6個學期，共計147個星期，也就是1029天。在這些天里，發(fā)生了很多難忘的事情。記得今年四月份，部分同學向老師反應，有些同學搞惡作劇，總喜歡在中午，把其他同學的文具藏起來，經(jīng)過“名偵探柯南”式的調(diào)查，得出了結論：有8個男同學參與了此事，因此，老師被咱班女同胞尊稱為“大英雄”。五月份，又有同學向我反應，咱班有同學看“言情小說”，經(jīng)過細致、縝密的調(diào)查、取證，又是8個同學，但都是女生。我心想，嘿，男女各8個，還真對稱，這不就是咱們數(shù)學上所強調(diào)的“對稱美”嗎？這時，很不幸，我被女同學說成是“大壞蛋”。從“大英雄”到“大壞蛋”一事，充分說明了“事物發(fā)生的可能性”是二分之一，總之以前的點點滴滴，給老師留下了難忘的印象。

　　該說第二個三分之一了。對于今天，咱們又一次相聚在石小，心中總有無限的留念。剛才，看著大屏幕上滾動的圖片，老師想到了昨天挑選這些照片時的情景，我從電腦里調(diào)出了你們所有的照片，仔細一數(shù)，一共640張，這也許是巧合；我從中精挑細選了一部分，發(fā)給劉老師，讓她幫忙挑選一部分，第一輪挑選完，再一數(shù)64張，這也許還是巧合。我說劉老師，還要去掉一半，照片太多了。劉老師一邊選一邊說，這張洪葉的不能刪，戴著條小領帶太可愛了；這張陳語的，像個小地主，也不能刪，坐在一旁批改試卷的朱老師也湊過來，一邊看一邊笑過不停，口中不時地說：這些孩子提案可愛了�？山裉�，大部分又被蘇老師刪掉了。

　　該說第三部分了。明天你們就要為著自己的理想去奮斗了，老師希望你們每天都快快樂樂、健健康康的。希望在座的各位同學，�；啬感？纯�。

　　其實，昨天、今天、明天，不就是咱們學過的數(shù)軸嗎？昨天相當于負數(shù)部分，需要咱們在頭腦中不時的翻閱、回顧；今天相當于中間的“0”，它時刻提醒著咱們，一切都要從“0”開始，所以要好好把握今天；明天就是正數(shù)部分，給了咱們無限的遐想，希望你們多多努力，拓展“正數(shù)”的長度和廣度。

　　最后，真心地送給大家3個數(shù)字，看我的手勢，一起說：5、2、0。對，我愛你們，謝謝！

　　一年級數(shù)學老師寄語二

　　親愛的小朋友：

　　你好！

　　收到這封信的時候，小學階段的第一個寒假已經(jīng)悄悄地開始了。說實話，周老師和你一樣興奮，一樣喜悅�？墒�，我又有點舍不得和你分開。雖然假期只有20天左右，但在這小別之前，我還是忍不住想跟你說幾句知心話。

　　先說說期末考試。你和別的小朋友一樣努力，可成績卻截然不同。這是為什么呢？拿到試卷，回家細細分析后，我相信你會發(fā)現(xiàn)自己的差距在哪兒。如果找不出，不妨和爸爸媽媽一起分析。希望你在寒假里查漏補缺，爭取明年開個好頭！

　　給你幾點溫馨提示。一是認真完成寒假作業(yè)本上的數(shù)學作業(yè)。二是做生活的有心人，正月里有很多數(shù)學問題等著你去發(fā)現(xiàn)，去記錄……至少寫1篇《數(shù)學日記》，作為送給老師的新年大禮！三是別忘了和伙伴（或爸媽）玩有益的數(shù)學游戲。

　　最后教你幾招：做一些你會做的家務，讓爸爸媽媽為你的懂事而高興；收到“壓歲書”的時候，別忘了笑瞇瞇地說聲謝謝。這樣，你會越來越討人喜歡！

　　想說的話還有很多很多，等到明年春天我們再慢慢說。別忘了，學校有一個“銀行”，老師給你存了一個“成功”，等你帶著德性和智慧來取。

　　祝你過個快樂而有意義的寒假！

　　一年級數(shù)學老師寄語三

　　我今年教一年級，我發(fā)現(xiàn)：一年級的孩子非常的天真可愛，一般以老師為中心，所以處理好師生間的關系也尤為重要。

　　我是一年級的數(shù)學老師，要想教好孩子們的數(shù)學，我認為教師就是學生的表率，時刻都要注意自己的言行舉止，一年級教師尤其要注意，去愛每一個學生。讓他們覺得你和藹可親，都愿意親近你，都喜歡你。在無形中他們也會喜歡你所上的課，對那一門課的學習產(chǎn)生興趣。我不僅讓他們和老師交朋友，而且還和書中的數(shù)學伙伴“笑笑”、“淘氣”、“智慧老人”交朋友，我既做教師，又做學生的知心朋友。如果教師能處處為學生著想，常用微笑的表情，期待的神情，溫和的語言創(chuàng)造活躍民主的課堂氣氛，理解學生、關心學生愛護學生，學生也就會“親其師，信其道”，師生雙方達到感情的.融洽，和諧的師生關系，促進教學質(zhì)量的提高取得了事半功倍之效。所以，我一定說到做到，本著自己的目標，力爭早日實現(xiàn)。

　　一年級的孩子大多數(shù)都喜歡講故事、聽故事、唱歌、跳舞，喜愛玩耍和參與老師組織的一些表演和游戲是一年級學生最突出的特點。因此，在教學中根據(jù)學生的特點，結合教學的需要，教師可采用游戲，開火車，即興表演等手段，使學生在玩耍、表演、游戲中學到知識，使到課堂氣氛更加生動活潑，提高學習的效果。另外，激發(fā)學生競爭意識也是培養(yǎng)學生學習興趣和提高學習成績的一種有效手段，在數(shù)學學習中，能促使學生互動，讓學生在競爭中感受學習數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。我們可以在數(shù)學課進行一些比賽，如比比誰寫的字好、誰看到的東西多、誰數(shù)數(shù)又對又快、誰提的數(shù)學問題最多、誰做口算既準確又迅速……都是個人為單位的，還可以分小組來進行。例如：今天我們就組織了一場比賽，本周我們學了12345，看誰寫的字最漂亮，我經(jīng)過批改后，選出最漂亮的10本作業(yè)掛在了墻上，并提出了表揚，在課下時間讓學生參觀，這樣一來就激起了孩子們的書寫興趣。所以，我認為培養(yǎng)孩子的競爭意識也是非常重要的，在今后的教學中，我會多組織孩子活動，讓孩子在學中玩，玩中知識，力爭做一名合格的一年級數(shù)學老師。

【一年級數(shù)學老師寄語】相關文章：