任課教師寄語

　　努力不一定有收獲，但不努力絕不會(huì)有收獲!下面是CN人才小編為大家收集整理的任課教師寄語，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。

　　【任課教師寄語一】數(shù)學(xué)任課教師寄語

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好!

　　你作為畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)，肯定會(huì)考慮自己的孩子在六年級(jí)剩下的時(shí)間里通過怎樣的努力取來得好成績(jī)，為了這樣一個(gè)共同的目標(biāo)，作為一名畢業(yè)班數(shù)學(xué)任課教師，作如下幾點(diǎn)說明和要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以考慮：

　　一、六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)是比較繁重的

　　六年級(jí)數(shù)學(xué)整個(gè)學(xué)年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年�，F(xiàn)在六年級(jí)數(shù)學(xué)所使用的教材是老教材，但使我們數(shù)學(xué)老師感到困惑的是在各種測(cè)試和大考試卷中，出題的方式采用了新課程理念，我們很多孩子由于是從沒見過這樣的題型，就會(huì)感到無所適從，甚至全部丟分。為此，我們老師也會(huì)盡最大的努力，改變訓(xùn)練方法，提供更加豐富有趣的訓(xùn)練內(nèi)容，加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)等。在第二個(gè)學(xué)期的后半個(gè)學(xué)期，孩子要在完成本年度的教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上，將對(duì)六年來所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;這既是準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考試的需要，也是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗

　　二、六年級(jí)的考試成績(jī)是重要的

　　作為家長(zhǎng)，作為任課教師，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀的、向上的態(tài)度;可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分巨大的;第三、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;從第一個(gè)單元起的每次考試成績(jī)都會(huì)是各種學(xué)校選擇學(xué)生時(shí)的重要依據(jù)。某種程度上說畢業(yè)考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇，但的確是隱含的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　三、我校對(duì)畢業(yè)班工作的重視

　　我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。首先，學(xué)校在教師的配備上，安排了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、工作責(zé)任性強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任的畢業(yè)班教學(xué)、管理工作。因此各位家長(zhǎng)對(duì)你的孩子在學(xué)校期間的管理工作盡可放心。

　　四、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求

　　讓你們的子女能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，讓他們喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是我們共同追求的目標(biāo)。借此機(jī)會(huì)，作為數(shù)學(xué)教師向家長(zhǎng)們提出以下幾點(diǎn)希望：

　　(1) 給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。同時(shí)很重要的是要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，

　　(2)配合老師提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)

　　那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

　　1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

　　【任課教師寄語二】三年級(jí)任課教師寄語

　　在老師眼里，你是一個(gè)文靜，懂事的女孩，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)和睦相處，每次勞動(dòng)你總是默默無聞。只是，你在學(xué)習(xí)上還缺少一份鉆勁。請(qǐng)你相信“一份耕耘，一份收獲。”只有勤奮，才能取得好成績(jī)。

　　你是一個(gè)聰明認(rèn)真的孩子，班長(zhǎng)工作做得很好，是老師得力的小助手。你是一個(gè)深受大家喜歡的好同學(xué)，好干部。大家都把你當(dāng)作了心中的榜樣，希望和你交流，向你學(xué)習(xí)。老師希望你再接再厲，更上一層樓。

　　聰明的男孩子讓人欣賞，熱情開朗的男孩子最惹人喜愛，恰好你就是，你總是很有禮貌地向老師問好，上課時(shí)老師總能聽到你出色的回答。在這里，老師真誠(chéng)地希望你，對(duì)自己的要求再嚴(yán)一些，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)再高些，你將更出色。

　　翻開你的作業(yè)本，工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的.語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認(rèn)真地聽講，積極地思維。老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。也真誠(chéng)地希望你能再大膽些，每節(jié)課都能看到你高舉起的小手。

　　你的聰明伶俐令人喜愛，你的拾金不昧令人稱贊，老師真誠(chéng)地希望你，對(duì)自己的要求再嚴(yán)一些，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)再高些，多看課外書，使自己更上一層樓。

　　你的作業(yè)令人賞心悅目，閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得是一種享受。課堂上你總是認(rèn)真地聽講，積極地思維。你工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。老師希望你能戒驕戒躁，一如既往。

　　你的認(rèn)真，令我們大家折服;你精彩的作業(yè)，秀美的筆跡，更讓我們感嘆，令老師高興的是，課堂上時(shí)而也能看到你勇敢地舉起小手。老師更希望你也能把課外書當(dāng)成“好朋友”，記裝書籍是知識(shí)的源泉”，爭(zhēng)取得到更滿意的成績(jī)。

　　你是一個(gè)活潑的小姑娘，也是一個(gè)充滿智慧的小姑娘，課堂上常能看到你激-情洋溢的發(fā)表觀點(diǎn);老師真誠(chéng)地希望你，對(duì)自己的要求再嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)再高一些，使自己更出色。

　　你是一個(gè)文靜、懂事而又勤奮的女孩，在你身上看不到一點(diǎn)嬌氣。每次勞動(dòng)你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高

　　【任課教師寄語三】六年級(jí)任課教師寄語

　　同學(xué)們：

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第十六周了，這一學(xué)期的時(shí)間將要過去，對(duì)六年級(jí)的學(xué)生來說離畢業(yè)考試僅剩下不到1個(gè)月時(shí)間了，你們即將踐行自己的人生理想、背負(fù)家長(zhǎng)的殷切希望、銘記老師的諄諄教誨去迎接人生的—次重要的挑戰(zhàn)!

　　我作為一名六年級(jí)畢業(yè)班的任課教師向六年級(jí)的同學(xué)提出三點(diǎn)希望：

　　第一：奮斗目標(biāo)決定奮斗結(jié)果，希望同學(xué)們實(shí)事求是地給自己定位.大家都知道，成功的道路是目標(biāo)一級(jí)一級(jí)實(shí)現(xiàn)而出來的。我要說的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念!我想，作為即將畢業(yè)的同學(xué)，目前至少必須有以下兩個(gè)層次的目標(biāo)追求：一是面對(duì)當(dāng)前復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該奮發(fā)爭(zhēng)先，爭(zhēng)取脫穎而出!二是面對(duì)正式考試，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)!

　　第二：態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)，記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、練好每一題!”

　　第三：方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的復(fù)習(xí)方法是：一要重視基儲(chǔ)不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人!同學(xué)們，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!成功一定會(huì)與你們同行!

【任課教師寄語】相關(guān)文章：

小學(xué)六年級(jí)任課教師寄語07-19

三年級(jí)任課教師寄語范文03-07

任課教師總結(jié)范文03-26

任課教師自我介紹01-15

任課教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)04-07

任課教師實(shí)習(xí)的自我評(píng)價(jià)03-01

任課教師工作總結(jié)02-08

物理任課教師的總結(jié)范文05-02

實(shí)習(xí)任課教師自我評(píng)價(jià)范本02-08