幼兒園開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)怎么寫(xiě)
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幼兒園小班新年開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)
樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，大海是魚(yú)兒的樂(lè)園，夜空是星星的樂(lè)園，新硯池幼兒園香蕉班是我們小朋友的樂(lè)園�？鞓�(lè)的假期即將結(jié)束了，歡迎你們重新回到香蕉班這個(gè)快樂(lè)的大家庭。親愛(ài)的寶貝們，你們又可以見(jiàn)到沈老師、潘老師和小伙伴們啦!是不是很開(kāi)心呀?
度過(guò)了這個(gè)快樂(lè)、難忘的寒假，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!我們香蕉班也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期待你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來(lái)驚喜。
新的學(xué)期，你們又長(zhǎng)大了一歲，一定長(zhǎng)高了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了!老師相信你們一定比以前更懂事、更有禮貌了，原來(lái)比較膽小的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了吧!原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友，現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。
新年一定過(guò)得很快樂(lè)吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了?你一定有許多高興的事想告訴老師、小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦!
此外，非常感謝家長(zhǎng)朋友在過(guò)去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，進(jìn)行有效溝通，共同了解孩子的成長(zhǎng)信息，形成教育合力，讓我們一起成為孩子健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。
在這嶄新的一年里，真誠(chéng)祝愿每一個(gè)孩子在新的學(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)!
幼兒園小班新學(xué)期開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)
親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友：
你們好!
春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來(lái)，給我們送來(lái)一個(gè)又一個(gè)熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，20xx年的新學(xué)期又開(kāi)始了。親愛(ài)的小朋友們，現(xiàn)在我們已進(jìn)入小班下學(xué)期了，那是一個(gè)嶄新的階段。在適應(yīng)幼兒園的生活之后，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有新的要求了，不過(guò)，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。
過(guò)了一個(gè)寒假期，孩子們又要上幼兒園了，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又開(kāi)始了正常的集體生活。大多數(shù)孩子都很快地適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應(yīng)的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，請(qǐng)配合我們做好以下工作：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天8：00前送孩子來(lái)園，并且早晚刷ic接送卡。幼兒園規(guī)定：請(qǐng)假需提前1天(早上11點(diǎn)前)向班老師提出才能退當(dāng)天的伙食費(fèi)。
每月的伙食費(fèi)請(qǐng)?jiān)诋?dāng)月1——10號(hào)前到財(cái)務(wù)處繳納，也可銀行扣費(fèi)。
2、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家長(zhǎng)配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)。
3、若孩子生病需服藥的請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)交給保健醫(yī)生，防止錯(cuò)服漏服現(xiàn)象。
4、每逢星期一和星期六讓孩子穿上園服來(lái)園升國(guó)旗和外出活動(dòng)。
5、書(shū)包里常準(zhǔn)備一套衣服、2條毛巾。
6、開(kāi)展環(huán)保教育，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集廢舊紙皮箱、各種瓶蓋、紙巾盒、塑料瓶、奶粉罐等。
7、每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗和陽(yáng)光暴曬。
讓我們一起關(guān)注我們共同的孩子，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)!
第二篇：親愛(ài)的小朋友們：你們好
度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。寶寶們，你們都長(zhǎng)高了，變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們，盼望每天都見(jiàn)到你們哦!
新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)!
幼兒園新學(xué)期寄語(yǔ)
首先我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，歡迎大家選擇我們智慧寶幼兒園!相信我們所提供的教育體系和管理體制能夠滿足各個(gè)年齡段孩子發(fā)展的需求，滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)前教育和服務(wù)的需要。
根據(jù)幼兒自身發(fā)展需求和社會(huì)需要，為使幼兒獲得全面、和諧、充分的發(fā)展。我們要求教師必須根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)實(shí)施教育，為此我園在以下六個(gè)方面提出具體教育教學(xué)目標(biāo)：
1、 合作精神：讓幼兒初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)。
2、生活習(xí)慣：使幼兒初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事，有初步責(zé)任感。
3、 身體運(yùn)動(dòng)：使幼兒積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力、行動(dòng)的安全性和自我保護(hù)能力。
4、 認(rèn)知探索：使幼兒親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。
5、藝術(shù)審美：使幼兒初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。
6、想象創(chuàng)造：使幼兒積極嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
每天除了常規(guī)課程教學(xué)內(nèi)容，還有一些針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)輔助性的教學(xué)活動(dòng)，如大班有幼兒學(xué)前拼音、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練---幼小銜接數(shù)學(xué)、拼音同步練習(xí)-、多功能手工、開(kāi)心識(shí)字等。
幼兒從早上入到下午離園，每個(gè)教學(xué)內(nèi)容，游戲活動(dòng)，生活環(huán)節(jié)，我們都有科學(xué)合理的安排;這個(gè)具體的流程，家長(zhǎng)們可以看一下班上張?zhí)腵《一日作息時(shí)間表》。
幼兒園每學(xué)期會(huì)根據(jù)季節(jié)、重大節(jié)日和幼兒園工作計(jì)劃舉行不同規(guī)模的園內(nèi)活動(dòng)，給孩子提供一個(gè)充分表現(xiàn)的平臺(tái)，借此加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。本學(xué)期就要舉行
★每周的升旗儀式
★ 勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)
★ 春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
★ 春游活動(dòng)
一、在孩子入園初期，請(qǐng)您一定配合幼兒園注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
對(duì)于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的孩子來(lái)說(shuō)，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。入園初期，孩子會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，有的孩子甚至?xí)�，因�(yàn)榍榫w影響飲食，飲食影響抵抗力，所以這也比較正常，家長(zhǎng)在這一階段應(yīng)注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。
二、 微笑著接送孩子
開(kāi)始幾天，有的孩子看到爸爸媽媽來(lái)接自己時(shí)，會(huì)哭著撲過(guò)去，讓爸爸媽媽緊緊地把她抱住;有的孩子會(huì)裝著沒(méi)看見(jiàn)，好像是在生爸爸媽媽的氣。這兩種情況都很正常。很多父母在接孩子時(shí)往往摟住孩子不放，吻個(gè)不停“乖乖，想死媽媽了......”“你今天哭了嗎......”這樣做，會(huì)讓寶寶感受到與父母分離是一件大家都很揪心的事。其實(shí)，爸爸媽媽在問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短時(shí)，可以用很輕松的表情和語(yǔ)氣，盡量多講積極的一面，如在幼兒園里有什么高興的事啊，有沒(méi)有什么有意思的故事等。您可以微笑著對(duì)孩子說(shuō)：“教師說(shuō)你今天很乖，夸你會(huì)吃飯，是個(gè)能干的好寶寶。”最好不要問(wèn)孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來(lái)孩子就覺(jué)得離開(kāi)父母受到了很大委屈，再一強(qiáng)化，很可能使孩子覺(jué)得幼兒園是個(gè)讓人傷心的地方。
三、 堅(jiān)持送孩子入園
有的家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雸@時(shí)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”時(shí)送時(shí)不送，這樣做會(huì)延長(zhǎng)孩子的適應(yīng)時(shí)間。當(dāng)然，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，接送時(shí)間確實(shí)可以靈活一些，爸爸媽媽可以控制孩子的在園時(shí)間由短到長(zhǎng)。但不管天冷、天熱、刮風(fēng)下雨，最好天天送，這樣會(huì)培養(yǎng)寶寶的規(guī)律性，同時(shí)也培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和勇于克服困難的精神。 也許初入園時(shí)，有的孩子由于心里不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)出現(xiàn)身體不適或夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象。部分孩子在入園一個(gè)月左右時(shí)，體重還會(huì)有所下降，這些均屬正�，F(xiàn)象。一般正常情況下孩子二十天左右基本能適應(yīng)幼兒園生活。只要不是發(fā)燒，一般不要輕易請(qǐng)假，但要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，并告知本班老師，以便老師好關(guān)注和照料孩子。另外還應(yīng)該盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感。同時(shí)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，幫助他們親近班里的老師和小伙伴，對(duì)老師有依賴感，喜歡上幼兒園。
四、 多吃水果、多喝水
幼兒園的食譜是考慮到營(yíng)養(yǎng)的均衡而制定的(每天二餐一點(diǎn))。但新入園的幼兒可能有自己喜歡或不喜歡的食物，加上尚未適應(yīng)幼兒園生活，可能會(huì)上火，所以家長(zhǎng)回家后注意給孩子多喝水、多吃水果。
五、 加強(qiáng)與教師之間的聯(lián)系
在寶寶入園之初，爸爸媽媽?xiě)?yīng)盡量與教師交流，告訴老師寶寶在家的一些生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、能力水平等，以便老師能盡早地了解孩子，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃胧�。同時(shí)，家長(zhǎng)也要了解寶寶在幼兒園的生活情況，家園配合才能更好地做好教育孩子這一“工程”。(注：每周周末老師會(huì)寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)給孩子帶回家，把孩子在園的情況告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定得寫(xiě)反饋，周一讓孩子帶來(lái)園交給老師。)
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：讓我們多一些溝通、多一份理解、多一份信任;
讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)吧!
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