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冰心對兒童讀書寄語220句
在日常學習、工作和生活中，要用到寄語的情況還是蠻多的，寄語不限制文體，可以詩歌、可以散文，可隨筆。那么，怎么去寫寄語呢？以下是小編整理的冰心對兒童讀書寄語220句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、頌美黑暗！謳歌黑暗！只有黑暗能將這一切都消滅調和于虛空混沌之中；沒有了人，沒有了我，更沒有了世界！出處：《往事》
2、兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
3、能根據要求梳理文中相關信息，了解課文要點。
4、生離—是朦朧的月日，死別—是憔悴的落花。出處：《繁心·春水》
5、時間現(xiàn)在的我太對不住你么然而我所拋撇的是暫時的我所尋求的是永遠的
6、鼓勵學生在閱讀時多問幾個為什么，逐步掌握閱讀的方法，提高獨立閱讀的能力。
7、愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，一邊撒種，一邊開花，將這一徑長途，點綴的香花彌漫，讓其中穿枝拂葉的行人，踩著荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可流，卻不顯悲涼。
8、我們是生在海舟上的嬰兒不知道先從何處來要向何處去
9、教師范讀課文，請學生注意范讀的語調、語速及文章所表達的情感。
10、小松樹，容我伴你罷，完成了“自然”的圖畫。出處：《繁星·春水》
11、走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。出處：《贈葛洛》
12、歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié)；陽光燦爛，萬千新花正宜人。
13、學習本課生字詞，熟讀文中經典詩句。
14、絨絨的雪上，極整齊分明的鐫著我們偕行的足印。獨自歸來的路上，偶然低首，看見潔白勻整的雪花，只這一瞬間，已又輕輕地掩蓋了我們去時的蹤跡。——白茫茫的大地上，還有誰知道這一片雪下，一剎那前，有個同行，有個送別？
15、天上的風雨來了，鳥兒躲在它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
16、自由閱讀課文，解決課前預設的問題：冰心少年時代是怎樣讀書的？你是否做到了“讀書好，多讀書，讀好書”？
17、墻角的花兒當你孤芳自賞時，世界便小了
18、光陰難道就著般的過去么？除卻縹緲的思想之外，一事無成！出處：《繁星·春水》
19、請學生根據冰心所說的“讀書好”的四個方面，聯(lián)系實際談談還有哪些其他方面。
20、讀書好，好讀書，讀好書。出處：《憶讀書》
21、冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。出處：《繁星·春水》
22、研讀文本，透徹理解作者所說的“讀書好，多讀書，讀好書”。
23、一把刀，一匹馬，便堪過盡一生了！出處：《夢》
24、從小就熱愛科學，長大才能勇攀高峰。
25、讀讀課文的最后一節(jié)，回想文中一句句真情的，你能感受到作者想表達自己怎樣的感情嗎？
26、我和你，是無限之生中的偶遇，也是無限之生中的永別；再來時，萬千同類中，何處更尋你？出處：《繁星·春水》
27、愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。出處：《談生命》
28、有感情地朗讀課文，通過不同形式的朗讀，將學生帶入課文描寫的如詩如畫的情境中，感受讀書的重要性。
29、如果你的心簡單，那么這個世界也就簡單。
30、怎么獨自站在河邊？這朦朧的天色，是黎明還是黃昏？何處尋問，只覺得眼前竟是花的世界。中間雜著幾朵白薔薇。出處：《冰心散文集》
31、理解“讀書好”“多讀書”“讀好書”之間的內在聯(lián)系。
32、流星，飛走天空，可能有一秒時的凝望？然而這一瞥的光明，已長久遺留在人的心懷里出處：《繁星春水》
33、沉默著罷！在這無窮的世界上弱小的我原只當微笑不應放言。出處：《春水》
34、多思考，多疑問，是學習的好辦法。每一個人都有自己的長處，千萬不要戴有色眼鏡去看人，學習別人的長處，多向別人請教問題你才會學的更扎實。
35、學習用“批注式學習法”學習課文。
36、雨后的青山，好像淚洗過的良心。
37、天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而更變！出處：《寄小讀者》
38、學生初讀課文解決生字新詞，教師巡回指導。
39、我的心呵！你昨天告訴我世界是歡樂的今天又告訴我世界是失望的明天的言語又是什么教我如何相信你！
40、快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。出處：《霞》
41、默讀課文，整體感知全文。
42、向日葵對那些未見過白蓮的人承認他們是最好的朋友白蓮出水了向日葵低下頭了她亭亭的傲骨分別了自己出處：《繁星》
43、玫瑰花的刺，是攀摘的人的嗔恨，是她自己的慰樂。出處：《繁星》
44、兒童節(jié)快樂，永遠童真的你！
45、根據要求梳理信息，了解課文要點。
46、愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花b
47、雖然玫瑰花開了還要謝，但是兒童節(jié)我要永遠歡躍！
48、選擇幾段讀給你的同位聽聽，看看你的同位能否明白作者是怎樣讀書的？從書到了什么？。根據學生情況，及時指導學生用“心”來說話。用心來朗讀。再指名朗讀。
49、然而我不敢說來生，也不敢信來生出處：《談生命》
50、零碎的詩句，是學海中的一點浪花罷；然而它們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里。出處：《繁星·春水》
51、閱讀冰心的代表作《繁星》《春水》《寄小讀者》《小橘燈》等，模仿制作讀書卡片。
52、倘若世間沒有風和雨，這枝上繁花，又歸何處？只惹得人心生煩厭。出處：《繁星·春水》
53、生命何其實在，又何其飄忽？她如迎面吹來的朔風，撲到臉上時，明明覺得徹骨勁寒，她又匆匆吹過，颯颯的散到林子里，到天空中，渺無來因去果，縱騎著快馬，也無處追尋。出處：《往事》
54、結合本文內容，教給學生讀書的方法，并讓學生在閱讀實踐中嘗試運用，學習制作讀書卡片。
55、假如生命是乏味的，我怕有來生！假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。出處：《往事》
56、像兒童一樣，我對世界保持新鮮感。
57、星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。出處：《繁星·春水》
58、墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。出處：《春水》
59、積累語言，像作者那樣留心觀察自己周圍的事情。體會作者遣詞的妙處，受到語言美的熏陶。
60、心是冷的淚是熱的心——凝固了世界淚——溫柔了世界出處：《繁星春水》
61、成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。出處：《繁星·春水》
62、命運如同海風——吹著青春的舟飄搖的曲折的渡過了時間的海。出處：《春水》
63、在模糊的世界里——我忘了最初的一句話，也不知道最后一句話。出處：《繁星春水》
64、勤奮學習學三好，刻苦鉆研登高峰。
65、培養(yǎng)學生熱愛讀書的情感，激發(fā)學生讀書興趣。
66、心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。出處：《繁星·春水》
67、世界上來路便是歸途，歸途也成來路。出處：《春水。迎神曲》
68、指名學生朗讀課文，糾正錯誤發(fā)音，指導個別字的發(fā)音。
69、深林里的黃昏，是第一次么？又好似是幾時經歷過。出處：《繁星》
70、繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見他們對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。出處：《繁星·春水》
71、無希望的永古不失望，不希翼那不可希翼的，永古無悲哀。出處：《往事》
72、他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生！出處：《談讀書》
73、教師范讀、領讀課文，明確朗讀的要領。
74、年光真是一件奇怪的東西！一次來心境已變了，再往后時如何？也許是海借此要拒絕我這失了童心的人，不讓我再來了。
75、孩童的動作，是很干凈，是很正直的。
76、從課文中找到”總而言之““同而言之”這兩個詞語，體會它們的意思和在文章中的作用。
77、為著后來的回憶，小心著意地描繪你現(xiàn)在的圖畫出處：《冰心散文集》
78、愿再不為誰動心，也永不做誰的夢，無希望的永遠不失望，不希冀那不可希冀的，永古不悲哀！出處：《燈塔》
79、愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，也不覺是悲哀。出處：《寄小讀者》
80、愿你的生命有夠多的云翳，造成一個美麗的黃昏。出處：《冰心散文集》
81、青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能夠創(chuàng)造你自己。
82、宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？
83、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
84、假如生命是無趣的，我怕有來生，假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。
85、愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。
86、總之，生命路愈走愈遠，所得的也愈多。我以為領略人生，要如滾針氈，用血肉之軀去遍挨遍嘗，要它針針見血！離合悲歡，不盡其致時，覺不出生命的神秘和偉大。
87、我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。
88、一個朋友，嵌在一個人的心天中，如同星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置。
89、我要挽那"過去"的年光但時間的經緯里已織上了"現(xiàn)在"的絲了！
90、只是一顆孤星罷了！在無邊的黑暗里已寫盡了宇宙的寂寞。
91、當我浮云般自來自去的時候真覺得宇宙太寂寞了！
92、寂寞增加郁悶忙碌鏟除煩惱——我的朋友！快樂在不停的工作里！
93、我的朋友不要讓春風欺哄了你花色原不如花香��！ —— 冰心名句
94、我的問題——我的心在光明中沉默不答。我的夢卻在黑暗里替我解明了！
95、命運如同海風——吹著青春的舟飄搖的曲折的渡過了時間的海。
96、沉默著罷！在這無窮的世界上弱小的我原只當微笑不應放言。
97、青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！
98、有了愛就有了一切。
99、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快樂也愈大。
100、世界上若沒有女人，這世界至少要減少十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
101、青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的指你現(xiàn)在的畫。
102、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。
103、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
104、我讀書奉行九個字：就是"讀書好，好讀書，讀好書"。
105、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
106、游人不解春何在，只揀兒童多處行。
107、冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。
108、青年人！你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止。
109、愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。
110、青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。
111、人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時候，周圍有溫暖的春風，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的"琴瑟和鳴"的音樂。在坎坷的路上，扶掖而行的時候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。
112、無精打彩的娛樂，絕不能使人生潤澤，事業(yè)進步。娛樂至少與工作有同等的價值，或者說娛樂是工作之一部分！
113、愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落也不是悲哀。
114、當你在這個世界上找到一個人，認識你，認識你，愛你，比你自己多幾千倍，你怎么能不感激，不流淚，不死心塌地地愛她，而死心塌地地讓她愛你呢？
115、小船在湖上來來往往，許多人上岸，樹木在水面上盤旋。水波蕩漾，光波蕩漾，落到了水面上的小船前面，小船慢慢地停了下來，淺灰色的頭發(fā)，像一條長長的蛇從地平線上直向縱隊的其他人站著，一層又一層。當幾個農婦抬著轎子時，看燈火輝煌！
116、在朝鮮半島之外，大海就像湖面上的光。藍色和綠色，一塊。
117、這滿頭山星羅棋布，直到夜幕降臨，船停了下來，許多人上了岸。
118、當太陽升起時，周圍山頂上的雪映著粉紅色的云彩。一具尸體似乎在紅云的懷抱中，幾個人懷疑他已經是神仙了。
119、眼睛四周，它還在快樂地走著，在燈光的陰影下看到它非常小，淺灰色的頭發(fā)，一個小身體，一雙閃爍著明亮的眼睛。
120、瘋狂到數(shù)不清的送別，在最遙遠的河岸，才拿著這最后剪下的紙條兒，放上這個巨人，背負著最重的悲傷，向西漂流！
121、從天頂，一直到船前的水面，從淡紅到深綠，幻化成幾十種顏色，一層一層，蕩漾開。
122、這一次，大海，對我來說是陌生的，卻不像大西洋岸邊的那一刻，一層又一層的浪花，給我最深的記憶和悲傷的上帝！
123、假如生命是乏味的，我怕有來生！假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。
124、倘若世間沒有風和雨，這枝上繁花，又歸何處？只惹得人心生煩厭。
125、少年的夢想是風的夢想，青春的思念是長長的思念。
126、冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。
127、童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
128、如果你的心簡單，那么這個世界也就簡單。
129、記憶是時間停留在過去的影子。為了未來的記憶，請著手你現(xiàn)在的畫。
130、只是一顆孤星罷了！在無邊的黑暗里，已寫盡了宇宙的寂寞。
131、星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。
132、走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
133、成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
134、愿你的生命有夠多的云翳，造成一個美麗的黃昏。
135、白的花勝似綠的葉濃的酒不如淡的茶——冰心《繁星·春水》
136、愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦；有淚可落，也不覺是悲哀。
137、墻角的花！你孤芳自賞時天地便小了。
138、心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。
139、生離—是朦朧的月日，死別—是憔悴的落花。
140、命運如同海風——吹著青春的舟，飄搖的曲折的渡過了時間的海。
141、踏著荊棘，也不覺悲苦；有淚可落，亦不是悲涼。
142、心是冷的淚是熱的心——凝固了世界淚——溫柔了世界——冰心《繁星春水》
143、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。
144、沉默著罷！在這無窮的世界上弱小的我原只當微笑不應放言。
145、愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。
146、眼愈多流淚而愈見清明，心因飽經憂患而愈加溫厚。
147、為著后來的回憶，小心著意地描繪你現(xiàn)在的圖畫——冰心《冰心散文集》
148、言論的花兒，開的愈大。行為的果實，結的愈小。
149、愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，一邊撒種，一邊開花，將這一徑長途，點綴的香花彌漫，讓其中穿枝拂葉的行人，踩著荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可流，卻不顯悲涼。
150、弱小的草呵！驕傲些罷，只有你普遍的裝點了世界。
151、這無收束的塵寰，可有眾生歸路；世界上，來路便是歸途，歸途也成來路。
152、一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無際——此便是天上——人間——冰心《繁星春水》
153、群里的歡笑掩不過靜里的悲哀。
154、如果今生是有趣，那么今生已經足矣。如果今生是無味的，那么我不要來生。
155、我自己是凡人，我只求凡人的幸�！�
156、大海的水，是不能溫熱的；孤傲的心，是不能軟化的。
157、有愛，就有了一切。
158、沉默里，充滿了勝利者的凱歌。
159、襟上蘭花氣息，繞到夢魂深處。
160、快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。
161、人從枝上折下花來，供在瓶里。到了結果的時候，卻對著空枝嘆息。
162、聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進行在黑暗里。
163、我的心，孤舟似的，穿過了起伏不定的時間的海。
164、生命何其實在，又何其飄忽？她如迎面吹來的朔風，撲到臉上時，明明覺得徹骨勁寒，她又匆匆吹過，颯颯的散到林子里，到天空中，渺無來因去果，縱騎著快馬，也無處追尋。
165、雨后的青山，好像淚洗過的良心。
166、“家”是什么，我不知道；但煩悶——憂愁，都在此中融化消滅。
167、然而我不敢說來生，也不敢信來生——冰心《談生命》
168、繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
169、初冬黎明時的燈光，總給人一種溫暖，一種慰藉，一種希望。因為從家家窗戶射出來的光明，是這片大地上人們醒起的信號，是燦爛陽光的前奏！
170、夢兒是最瞞不過的呵，清清楚楚的，誠誠實實的，告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂。
171、海的西邊，山的東邊，我的生命樹在那里萌芽增長，吸收著山風海濤。每一根小草，每一粒沙礫，都是我最初的戀慕，最初擁護我的安琪兒。
172、太太已又在壁角鏡子里照了一照，回身便半臥在沙發(fā)上，臂肘倚著靠手，兩腿平放在一邊，微笑著抬頭，這種姿勢，又使人想起一幅歐洲的名畫。
173、夜中月明，寒光浸骨，雙頰如抵冰塊。月下的景物都如凝住，不能轉移。天上的冷月凍云，真冷得璀璨！重衾如鐵，除自己的骨和肉有暖意外，天上人間四圍一切都是冷的。
174、童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
175、我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。
176、我和你，是無限之生中的偶遇，也是無限之生中的永別；再來時，萬千同類中，何處更尋你？
177、這次的海上，對我終是陌生的，反不如大西洋岸旁之一瞬，層層卷蕩的海波，予我已最深的回憶與傷神！
178、愿再不為誰動心，也永不做誰的夢，無希望的永遠不失望，不希冀那不可希冀的，永古不悲哀！
179、世界上充滿了光和愛，等著青年自己去找，不要走那條悲慘的道路！
180、我對于生命的前途，并沒有一點別的愿望，只愿我能在一切的愛中陶醉，沉沒。這情愛之杯，我要滿滿的斟，滿滿的飲。
181、真正的娛樂是應著真正的工作的要求而發(fā)生的，換言之，打起精神做真正的工作的人，才熱烈的想望，或預備真正的娛樂。
182、假如生命是乏味的，我怕有來生！假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。
183、只是一顆孤星罷了！在無邊的黑暗里已寫盡了宇宙的寂寞。
184、"家"是什么，我不知道；但煩悶——憂愁，都在此中融化消滅。
185、我的心孤舟似的穿過起伏不定的時間的海。
186、繁星閃爍著——深藍的太空何曾聽得見它們對話？沉默中微光里它們深深的互相頌贊了。
187、春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界！
188、周旋世界的我呵！在紛擾煩慮的時候，請莫忘卻清夜獨坐的我！
189、在課室里聽講的我，在院子里和同學們走著談著的我，從早到晚，和世界周旋的我，眾人所公認以為是我的：究竟那是否真是我，也是一個疑問！
190、何用寫呢？詩人自己，便是詩了。
191、光陰難道就著般的過去么？除卻縹緲的思想之外，一事無成！
192、青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你自己能創(chuàng)造你自己。
193、聰明人！在這漠漠的世上只能提著"自信"的燈兒進行在黑暗里。
194、友誼是人我關系中最可寶貴的一種情緣。朋友的范圍很廣，父、子、兄、弟、夫、婦，都可以是你的朋友。
195、前途只閃爍著不定的星光，后顧卻望見了飄揚的愛幟。為著故鄉(xiāng)，我們原是小孩子！不能作壯語，不忍作壯語，也不肯做壯語了！
196、鏡子對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉過去的好。
197、世界既不舍棄你，何如你舍棄了世界？
198、前路如何，便摘也何曾戴。
199、奔赴看十字架，奔赴看荊棘冠，想一生何曾安頓？繁星在天，夜色深深——開始的負上罪擔千鈞。
200、繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見他們對話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
201、襟上蘭花氣息，繞到夢魂深處。
202、如果生命是無趣的，我不要有來生。如果生命是幸福的，今生已經足夠。珍惜當下，做一個實在的自己應該更現(xiàn)實。
203、眼愈多流淚而愈見清明，心因飽經憂患而愈加溫厚。
204、愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花
205、一點心靈，何曾安慰到雨聲中痛苦的征人？
206、她回想起童年的生涯，真是如同一夢罷了！穿著黑色帶金線的軍服，佩著一柄短短的軍刀，騎在很高大的白馬上，在海岸邊緩轡徐行的時候，心里只充滿了壯美的快感，幾曾想到現(xiàn)在的自己，是這般的靜寂，只拿著一枝筆兒，寫她幻想中的情緒呢？
207、當星星在深藍色的天空中閃爍時，你能聽到他們在說話嗎？在寂靜中，在光明中，他們彼此深深地贊美著。
208、你和我，在無限的生命里相遇，在無限的生命里告別；當你再來的時候，你將和其他成千上萬的人在一起嗎？
209、時間就這樣過去了嗎？只有虛幻的想法！
210、詩人從她心中滴下悲傷的歡樂之血。在我知道它之前，我已經成為世界上同情之花。
211、人類啊！彼此相愛，我們都是旅行者，朝著同一個目的地前進。
212、如果世界上沒有風雨，花兒會去哪里呢？它只會惹惱別人。
213、無聊的話，丟進火爐，也進不了無聊的火。
214、我的心，象一只小船，渡過了時間的波濤洶涌的海洋。
215、流星，飛離天空時，可曾有一秒的凝視？然而，這一瞥的光長久地留在人的心中。
216、無限的神秘，在哪里可以找到它？微笑之后，是無限的神秘。
217、夜晚的雨編織著詩人的心情。
218、童年�。∈菈糁械恼�，是夢中的真，是回憶時含淚的笑。
219、靈魂之燈在沉默中閃耀，在喧鬧中熄滅。
220、海水不能溫暖；驕傲的心是軟化不了的。
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兒童節(jié)家長給孩子的祝福寄語03-03
冰心的愛情語錄11-13