教師節(jié)老師寄語2015
寄語1:
我倡導要做以人為本、以心育心、高度尊重生命之根性的扎根教育。近十五年的教學生涯,雖無大的建樹,但有一些心得和感悟:教學是一門藝術,因為它充滿了靈感,充滿了創(chuàng)造,也因此充滿了感動。這種感動有時來自自己,有時來自學生,有時來自于“教學相長”的快樂,有時也來自我的同行們。也正是因為這份感動,才會有那么多的教師不計地位、不計報酬、默默地、無私地奉獻在教學崗位上。教師節(jié)快樂!
寄語2:
“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也。”教師這個職業(yè),曾經(jīng)被推上了神壇。如今,在現(xiàn)實與理想,在生存壓力與生命尊嚴的矛盾中苦苦掙扎前行,大有“舉世不師,故道益離”之勢。教育有問題,社會就會有病,國家就會沒希望。“古之圣王,未有不尊師者也。”我們始終認為教師是陽光下最燦爛的職業(yè),大部分教師仍然在閱歷春秋,苦苦耕耘。選擇了這個職業(yè),注定了我們的光榮夢想都與學生學校連在了一起,“教人治人,宜皆以正直為先”,要受業(yè)、解惑,更要傳道育人
寄語3:
秋風送爽,桃李芬芳。在全國迎來第31個教師節(jié)之際,自己也不知不覺中在xx大學工作了20年!在日復一日看似平淡、平凡、平常的工作中,實現(xiàn)自己的智慧、人格與學生共同碰撞、成長;發(fā)現(xiàn)自己的心血、信念在學生心中溶化、萌芽,這就是每一個教育工作者的幸福與快樂。“道之所存,師之所存也。”教師工作塑造著未來,雕刻著明天!我會勉勵自己繼續(xù)戒驕戒躁,為學校今后的發(fā)展和人才培養(yǎng)滿血出工,實實在在做好自己的本職工作。
寄語4:
在這秋風送爽,碩果飄香的美好時節(jié),我們又迎來又一個教師節(jié)。年華似水,歲月飛逝,回首相視,本人竟在北京信息科技大學這片土壤中耕耘了三十一載。三十一年科研教學的生涯,有忙碌、有辛勞,也有收獲。我從一個初入校門的應屆畢業(yè)生成長為目前的具有一定專業(yè)技能的教師,取得了一些成績,其間也見證了學校的發(fā)展歷程。我的成長與學校的發(fā)展相伴,我取得的成績來源于學校的大環(huán)境,來源于學校傳感器重點實驗室的平臺,來源于我校全體教師的共同努力。
今天是我們老師最幸福、快樂的日子,我把最真摯的祝福送給所有的老師們,同時也祝愿北京信息科技大學在未來的道路上走的'更輝煌。
寄語5:
教師既是素質(zhì)教育的生力軍,人才成長的引路人,又是弘揚先進文化,建設社會精神文明的踐行者。教師自身修養(yǎng)和職業(yè)操守不僅帶動廣大學生道德水平,而且影響者他們的價值取向。
作為一名教師要先立德后踐行。從彰顯至善崇德的師德,而形成求真務實規(guī)范一體的師風,最終鑄就不斷傳承內(nèi)化于心知行合一的師魂,這標志著學校的辦學實力和辦學水平。
作為教師要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng),在教學方面,以教學質(zhì)量為目標,將規(guī)范管理與科學嚴謹治學相結合,不斷探索寬嚴相濟、生動活潑、共性與個性發(fā)展并存,利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教學方法。
寄言于廣大教師共勉,協(xié)力提高辦學質(zhì)量與核心競爭力,攜手共創(chuàng)北京信息科技大學的美好未來。
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