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留言中的愛的家長(zhǎng)寄語

時(shí)間:2021-02-15 09:49:42 寄語 我要投稿

留言中的愛的家長(zhǎng)寄語

  輕輕地推開我們小班的教室門,一眼就能看見墻上掛著的一本小紅本子,上面用黑筆清楚地寫著“小班留言本”,這就是我們班的留言本,旁邊貼了一個(gè)喜糖盒,里面插著一支筆。翻開小紅本子,就像翻開了往日的一幕幕:“今天婷婷生病了,希望老師多給她喝點(diǎn)水。爺爺羅林泉記!薄皦(mèng)蘭有些咳嗽,午睡時(shí)請(qǐng)老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長(zhǎng)們送孩子時(shí)親手寫下的留言。這里清楚地記載著家長(zhǎng)們對(duì)孩子的愛,也記載著家長(zhǎng)們對(duì)老師的信任和尊重。

留言中的愛的家長(zhǎng)寄語

  千萬別小看了這本小紅本子,它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開學(xué)時(shí),我們小班的孩子第一次離開家庭,離開親人,走進(jìn)幼兒園。當(dāng)習(xí)慣了萬千寵愛集于一身的小皇帝們獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí),他們的孤獨(dú),無助,恐懼全都一股腦兒地涌了上來。痛哭是他們唯一的表達(dá)方式,這哭鬧之聲牽動(dòng)了家長(zhǎng)的心,也緊鎖著老師的眉頭。于是,上幼兒園時(shí),家長(zhǎng)們總是關(guān)照我們:小文文不大愛說話,請(qǐng)老師多注意,小便及時(shí)地提醒她;今天俊熙衣服穿的稍多了些,請(qǐng)老師記得做操后幫助他將外套脫了;如果洋洋尿濕了,請(qǐng)老師記得打這個(gè)電話……這些話語明顯表現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的不放心,同時(shí)寄托了對(duì)老師的信任。但是,在一天的工作中,班級(jí)之事是那么的瑣碎、繁多:不僅要給孩子上課,教授知識(shí)技能,又要照顧三十多位孩子的飲食起居,熱了脫衣,冷了穿衣,小便了要把孩子的褲子包住衣服,不能將肚臍眼露在外面,這一切的一切都需要我們的細(xì)心、耐心和周到。于是,有時(shí)就會(huì)將家長(zhǎng)的囑托忘在腦后,沒有把工作做得盡善盡美。雖然家長(zhǎng)們對(duì)我們偶爾的失誤表現(xiàn)了極大的理解,總是能站在我們的角度替我們考慮,一句“辛苦了”在我們看來是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。但越是這樣,我越是會(huì)感到羞愧。記得《綱要》中提出:要滿足幼兒“多方面發(fā)展的需要”,而且要為“所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)”,“使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展”。本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧,讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂的初衷,本著《綱要》的精神,經(jīng)過動(dòng)腦筋,小小留言本在我們班級(jí)隆重推出。它的到來,昭示著一個(gè)嶄新的'家園互動(dòng)的誕生,家長(zhǎng)可以把各個(gè)孩子的照顧重點(diǎn)清楚地記錄在本子上,我們可以隨時(shí)地翻看,把各個(gè)孩子的針對(duì)要點(diǎn)及時(shí)牢牢地掌握。信任的表現(xiàn)又回到了家長(zhǎng)的話語中,從他們的一言一行一個(gè)微笑,我們能知道他們對(duì)我們的滿意,這才是由內(nèi)而外的滿意。有人說由內(nèi)而外的美是真的美,我想說家長(zhǎng)對(duì)我們由內(nèi)而外的滿意才是真的滿意。

  關(guān)心兒童、熱愛兒童,這是我們老師對(duì)兒童和兒童發(fā)展的承諾的最基本方面。我要大聲地說:作為一名幼兒教師,就應(yīng)該愛孩子。愛,能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧;愛,能讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂;愛,能讓我們感到生活在孩子的當(dāng)中,根本就不知道勞累……

  小小留言本,讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面,讓我做好我以前所做不好的事情,使我更愛我的孩子。我會(huì)繼續(xù)推行我的小小流言本,并將逐步擴(kuò)增留言本的作用,比如記下每位幼兒在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓家長(zhǎng)感覺到孩子的可喜之處,因?yàn)槲覀兌贾溃涸诮逃絹碓綇?qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系,用留言的形式表達(dá)我們的愛。

  讓我們都來愛孩子,為孩子的明天共同努力!

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