燭夢(mèng)盼望行明信片寄語(yǔ)運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間：2022-09-08 18:15:46 寄語(yǔ) 我要投稿

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燭夢(mèng)盼望行明信片寄語(yǔ)運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)范文

　　一、運(yùn)動(dòng)介紹

燭夢(mèng)盼望行明信片寄語(yǔ)運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)范文

　　這是一個(gè)給福州盼望小學(xué)的孩子們送去問(wèn)候與關(guān)愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。廈門(mén)大學(xué)經(jīng)院實(shí)踐隊(duì)“燭夢(mèng)”供給600份左右印著廈大標(biāo)致景色的明信片，以及福州永泰縣三所盼望小學(xué)具體的學(xué)生名單。邀請(qǐng)廈大學(xué)子一對(duì)一為盼望小學(xué)的孩子們寫(xiě)明信片。然后在9月7日到9日（盼望小學(xué)開(kāi)學(xué)初），把明信片帶到每一個(gè)孩子的手中。

　　二、運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)和意義

　　傳遞廈大學(xué)子對(duì)盼望小學(xué)關(guān)愛(ài)及勉勵(lì)。并且吸引廈大學(xué)子對(duì)盼望小學(xué)更多的關(guān)注。

　　給孩子送明信片，縮小了我們與孩子們的距離，有利于我們與孩子間的溝通，有助于課題的調(diào)研

　　鼓吹廈門(mén)大學(xué)及“燭夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)

　　三、運(yùn)動(dòng)光陰：小學(xué)期（具體光陰待定）

　　四、運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)食堂門(mén)口

　　五、運(yùn)動(dòng)參與人員：“燭夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員

　　六、所需物質(zhì)：

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、座椅各2~3張、明信片、展板、海報(bào)、鼓吹單、黑筆和彩筆各5支、長(zhǎng)線一根、夾子若干、橫幅

　　七、具體運(yùn)動(dòng)流程

　　前期籌辦：

　　挑選20張左右有代表性的廈大景色圖，并完成明信片的制作。

　　完成海報(bào)及鼓吹單的制作。

　　申請(qǐng)超市二樓側(cè)墻的地位，完成在墻壁張貼系列醒目標(biāo)海報(bào)，各樓道口貼鼓吹單等一系列鼓吹運(yùn)動(dòng)。

　　斷定預(yù)定運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、借桌椅及展板事項(xiàng)。

　　運(yùn)動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

　　全部運(yùn)動(dòng)繼續(xù)2~3天，考慮小學(xué)期氣象炎熱，首要選擇較為涼快的，人流量最多的下午5：00~7：00這個(gè)時(shí)段進(jìn)行，中午11：00~12：30也考慮，視情況而定。

　　運(yùn)動(dòng)桌子旁的燈柱間拉上橫線，用夾子夾上一排的明信片，并在旁邊擺放展板張貼運(yùn)動(dòng)海在報(bào)，吸引同學(xué)們的注意。

　　隊(duì)員向路過(guò)的同學(xué)介紹運(yùn)動(dòng)，并邀請(qǐng)他們參與，在明信片上現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)下祝福，或鼓勵(lì)語(yǔ)，或畫(huà)上漫畫(huà)，或任何自己相對(duì)盼望小學(xué)孩子們說(shuō)的話，最后屬上自己的姓名，于是孩子們可以收到上面寫(xiě)著與別人不同的話語(yǔ)，印著不同的景色的明信片了。

　　后期展現(xiàn)和總結(jié)：

　　將此次運(yùn)動(dòng)的照片、工作感想、部分明信片的祝福話語(yǔ)作為效果放在我們的電子雜志以及視頻里面

　　八、具體的鼓吹流程：

　　海報(bào)——運(yùn)動(dòng)前2~5天在超市旁側(cè)墻一排醒目標(biāo)海報(bào)進(jìn)行鼓吹（4張），資金容許的情況下，在部分園區(qū)門(mén)口也張貼鼓吹海報(bào)，鼓吹此次運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，介紹盼望小學(xué)環(huán)境狀態(tài)，讓大家對(duì)盼望小學(xué)有更多的領(lǐng)會(huì)。

　　橫幅——運(yùn)動(dòng)前三天在排球場(chǎng)處懸掛橫幅。

　　網(wǎng)絡(luò)——運(yùn)動(dòng)前一星期每個(gè)成員在各自的QQ群上通知并發(fā)送到群郵里面，同時(shí)也可利用校內(nèi)、博客、空間等進(jìn)行鼓吹。

　　傳單——在各樓道口張貼傳單，廣而告之，供有興趣的同學(xué)詳細(xì)領(lǐng)會(huì)。

　　廣播——利用校廣播進(jìn)行鼓吹。

　　九、可能遇到的問(wèn)題及解決方案

　　下雨——?jiǎng)t將運(yùn)動(dòng)光陰延遲一到兩天。

　　展位批不下下——意味著沒(méi)有措施展現(xiàn)一系列鼓吹海報(bào)，則籌辦多份鼓吹此次運(yùn)動(dòng)的海報(bào)，盡可能在每個(gè)園區(qū)門(mén)口和食堂門(mén)口張貼。

　　十、預(yù)算

項(xiàng)目	單價(jià)	數(shù)量	合計(jì)（元）
明星片	0.5	600	300
海報(bào)	13	4	52
橫幅	20	1	20
傳單	0.08	100	8
夾子	0.75	20	15
馬克筆	2	10	20
總計(jì)			415

　　燭夢(mèng)·盼望行Part 2

　　一、運(yùn)動(dòng)介紹

　　盼望小學(xué)作為“盼望工程“建設(shè)的一部分，這些年漸漸淡出人們的視線，盼望小學(xué)的的孩子們比常人更渴望知識(shí)，本次運(yùn)動(dòng)將把社會(huì)大眾的視線再次轉(zhuǎn)移到這群可愛(ài)的孩子身上，為他們排解疑惑，帶去盼望。

　　二、運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)和意義

　　進(jìn)步市民對(duì)盼望小學(xué)建設(shè)的關(guān)注度，建立廈門(mén)大學(xué)良好的社會(huì)形象。

　　為永泰縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的盼望小學(xué)學(xué)子征集祝福寄語(yǔ)和小禮物，表達(dá)社會(huì)對(duì)其的關(guān)愛(ài)。

　　鼓吹“燭夢(mèng)”暑期實(shí)踐隊(duì)

　　三、運(yùn)動(dòng)光陰：2010年九月七號(hào) 四、運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)：永泰縣葛嶺鎮(zhèn)兩所盼望小學(xué) 五、運(yùn)動(dòng)參與人員：“燭夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)整個(gè)隊(duì)員六、運(yùn)動(dòng)所需物質(zhì)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、長(zhǎng)桌2—3張、椅子5—6張、明信片200張、橫幅2條、鼓吹單400張、黑筆和彩筆各5支、長(zhǎng)線一根、夾子若干。

　　七、運(yùn)動(dòng)詳細(xì)流程：

　　前期籌辦：

　　挑選20張左右有代表性的廈大景色圖，并完成明信片的制作（沿用“燭夢(mèng)·盼望行Part 1的明星片）。

　　定制橫幅、傳單。

　　接洽葛嶺鎮(zhèn)政府部門(mén)以及盼望小學(xué)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，斷定運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，租借音響、座椅等。

　　接洽葛嶺鎮(zhèn)福海光輝盼望小學(xué)，吳氏楊過(guò)盼望小學(xué)，布置交換座談運(yùn)動(dòng)。

　　接洽福州地區(qū)以及永泰縣消息媒體，邀請(qǐng)其對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，進(jìn)步運(yùn)動(dòng)影響力。

　　運(yùn)動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

　　早上9：30前搭建好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

　　實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員分為兩組（6/8）,8人組留守運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，詳細(xì)介紹我們運(yùn)動(dòng)的主題和目標(biāo)，以表演、演講等情勢(shì)邀請(qǐng)路人為盼望小學(xué)的學(xué)生填寫(xiě)明信片送上祝福并征集愛(ài)心簽名（橫幅1），同時(shí)發(fā)放向路人發(fā)放鼓吹單并解釋，呼吁更多的人關(guān)注或投身盼望小學(xué)建設(shè)。

　　6人組前往福海光輝盼望小學(xué)，在校內(nèi)鼓吹本次公益運(yùn)動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)谛Ｉ宰栽笧樵瓌t與盼望小學(xué)的學(xué)生結(jié)成對(duì)子并維持悠久接洽，同時(shí)為盼望小學(xué)學(xué)生征集小禮物（文具、舊書(shū)等）。

　　早上11點(diǎn)上午行程收?qǐng)�，回到住所后收拾上午�?shí)踐所得。

　　下午2點(diǎn)前往吳氏楊過(guò)盼望小學(xué)，在校指示的支撐下創(chuàng)辦歷時(shí)2個(gè)小時(shí)的交換座談運(yùn)動(dòng)，邀請(qǐng)?jiān)谛ＰW(xué)生參加。會(huì)上有實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員領(lǐng)導(dǎo)各科學(xué)習(xí)法子，交換學(xué)習(xí)心得，鼓勵(lì)同學(xué)們困難奮斗止于至善，最后現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們解決疑惑。會(huì)后發(fā)放明星片寄語(yǔ)和小禮物（文具等），將征集的圖書(shū)捐給校圖書(shū)館，擴(kuò)充同學(xué)們的課外涉獵面。

　　下午4：30運(yùn)動(dòng)正式收?qǐng)觥?/p>

　　后期展現(xiàn)和總結(jié)：

　　收拾當(dāng)天運(yùn)動(dòng)材料撰寫(xiě)心得領(lǐng)會(huì)，發(fā)布到“燭夢(mèng)“博客和相干網(wǎng)站，呼吁社會(huì)各界給與關(guān)注。

　　請(qǐng)求媒體予以報(bào)道

　　八、可能遇到的問(wèn)題及解決方案

　　租借不到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，則取締簽名和明信片寄語(yǔ)環(huán)節(jié)，在步行街發(fā)放傳單，呼吁更多的人關(guān)注或投身盼望小學(xué)建設(shè)。

　　聯(lián)絡(luò)不到媒體則自行在博客、貼吧論壇擴(kuò)張鼓吹力度

　　九、預(yù)算

項(xiàng)目	單價(jià)	數(shù)量	合計(jì)（元）
明星片	0.5	200	100
橫幅	20	2	40
傳單	0.08	400	32
音響設(shè)備租金	音響以及設(shè)備由當(dāng)?shù)毓┙o，不需要租金
交通費(fèi)	10	14	140
馬克筆和夾子	有Part1 部分運(yùn)動(dòng)時(shí)購(gòu)置
總計(jì)			312

　　燭夢(mèng)·盼望行 Part 3

　　一、運(yùn)動(dòng)光陰：2010-9-7

　　二、運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)：永泰縣華信盼望小學(xué) 三、運(yùn)動(dòng)參與人員：“燭夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)整個(gè)成員

　　四、運(yùn)動(dòng)所需物質(zhì)：棒棒糖、書(shū)簽、本子等小禮物

　　五、運(yùn)動(dòng)詳細(xì)流程：

　　上午8:30抵達(dá)學(xué)校，選擇兩個(gè)班級(jí)聽(tīng)一節(jié)課的課，并適量拍一些照片和錄像，作為鉆研材料，領(lǐng)會(huì)農(nóng)村盼望小學(xué)課程設(shè)置情況及教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生上課狀態(tài)等等。

　　經(jīng)校指示批準(zhǔn)，與兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)：

　　你比我來(lái)猜：分為男生隊(duì)和女生隊(duì)，兩隊(duì)各派兩名代表一個(gè)比劃一個(gè)猜，在必然的光陰內(nèi)，猜得對(duì)比多的那隊(duì)就贏了，給贏的代表相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

　　交學(xué)生們一些對(duì)比簡(jiǎn)略的英語(yǔ)對(duì)話，然后再進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答。

　　傳話游戲：以組為單位，奉告每組第一個(gè)一句話依次往后傳，最后一個(gè)人說(shuō)出答案。

　　拋雞蛋游戲：把學(xué)生分為四個(gè)小組，每組分發(fā)一個(gè)雞蛋，透明膠，吸管若干，讓他們?cè)?0分鐘左右光陰設(shè)計(jì)，怎么利用吸管和透明膠不讓雞蛋摔破。光陰到后，我們派出一人平舉他們“武裝”好的雞蛋，然后讓雞蛋自由落下。哪組的雞蛋沒(méi)有破即可獲得獎(jiǎng)品。

　　如條件容許可進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)

　　運(yùn)動(dòng)最后到各個(gè)班級(jí)分發(fā)愛(ài)心明信片，并與學(xué)生聊天

　　下午2:00對(duì)已接洽好的學(xué)生家訪，領(lǐng)會(huì)學(xué)生教導(dǎo)的現(xiàn)狀及家長(zhǎng)的態(tài)度認(rèn)識(shí)及對(duì)學(xué)生教導(dǎo)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題等方面的見(jiàn)解。

　　六、運(yùn)動(dòng)預(yù)算：