第一篇

　　首先我很感謝醫(yī)院領導給了我一次公平競爭的機會，同時也很感謝各級護士姐妹的培養(yǎng)，使我有勇氣站在這里來參加。

　　由剛參加工作時的年少輕狂，到如今的逐步成熟，是醫(yī)院給我提供了最廣闊的發(fā)展空間，14年豐富的臨床經(jīng)驗積累和領導們的細心栽培使得我信心十足的來參加此次競選。

　　我自信有能力成為一名合格的副護士長，協(xié)助護士長做好護理工作。

　　首先，我具有豐富的�？谱o理知識和扎實的專科技術。精通于兒科各種疾病的相關護理及健康教育，并針對各個疾病的特點也有著自己獨特的護理方法，這得益于我平時細心的病情觀察和護理實踐。目前我的小兒穿刺一針見血的比率已達99%以上，得到了患者家屬信賴和領導的好評。

　　其次，我熱愛本職工作，絕對服從組織安排，能夠領會領導意圖，雖深知兒科的工作量和它的效益是不成正比的，但我仍默默地在這個崗位上工作了12年，從未要求調(diào)轉，因為我知道這是組織需要，相信我能堅守崗位。

　　再次，我有較好的協(xié)調(diào)組織能力和獨特的溝通技巧，遇事臨危不亂，能機智沉著應對，曾多次在突發(fā)事件中配合醫(yī)生合理的組織安排并參與到護理工作，所謂獨特，不是能說會道，能言巧辯，而是利用自己豐富的護理知識和嫻熟的穿刺技術，良好的服務態(tài)度，說服患者使其信服。

　　同時，我不斷學習，具有創(chuàng)新意識。我從不“安分守己”，喜歡鉆研學習探索先進的新鮮的未知的知識領域，從不滿足于現(xiàn)狀，現(xiàn)代的護理不能局限于通俗的護理模式，所以經(jīng)常協(xié)助護士長出謀劃策，改進護理方案。我積極參加各種競賽，不斷的鍛煉自己，提高自身修養(yǎng)和專業(yè)素質。

　　我深深地熱愛護理工作，愿意為醫(yī)院護理事業(yè)奉獻自己的一切。參加工作以來，積極參加醫(yī)院組織的知識競賽，技術比武，書法比賽等活動，取得了優(yōu)異的成績并多次被評為先進工作者。

　　如果能得到領導和同志們的信任，走上護士長的工作崗位，我有信心有能力做一名稱職的護士長，為醫(yī)院的發(fā)展、為護理事業(yè)做出更多的貢獻。我會繼續(xù)發(fā)揮自己上述的優(yōu)勢，并將其溶入護理工作中，積極采納各種建議，不獨斷專行，不以護士長自居，處處起模范帶頭作用。

　　我的護理理念就一個字：愛。要求護士對護理事業(yè)充滿愛，這樣才能認真負責的做好護理工作;要對醫(yī)院充滿愛，這樣才能積極參與支持院內(nèi)的各種舉措;要對患者充滿愛，這樣才能竭誠為患者服務，減少各種糾紛的發(fā)生;要對同事充滿愛，這樣才能協(xié)同工作，共同進步;使護理工作不斷得到更新。我的科室護理管理的方向：強化科室基礎管理，更新護理管理理念，拓寬護理知識面，提高護士護理水平，樹立以人為本的護理科學發(fā)展觀，確保護理質量，并能夠通過學習和探究撰寫論文。

　　我想我可能不是最優(yōu)秀的，但是在相應的崗位上，我相信是最合適的。我衷心的感謝院領導給我們這樣的平臺來展示自己，公平競爭，以實現(xiàn)自己的人生理想。即使競選失敗，我也會在尋找自身不足的同時一如繼往的做好本職工作，人生的價值的體現(xiàn)，并不是用職位的高低來評定的。

　　第二篇

　　尊敬的各位領導、評委， 各位同事：

　　下午好!

　　首先，感謝領導給我這次公平競爭的機會。我也衷心希望能為我的醫(yī)院增添一份色彩，同時一展自己的理想和抱負。

　　我，**，**歲，中共預備黨員，大學本科畢業(yè)，學士學位，畢業(yè)于********曾先后發(fā)表論文3篇，已在省級，國家級專業(yè)雜志中刊登。

　　我性格開朗，隨和，上進心強，我的愛好是讀書，交友，參加集體活動，也喜歡計算機，1998年6月，18歲的我懷著現(xiàn)代南丁格爾的夢想，由學校分配來到本院，至今13年，在這期間我從未間斷過業(yè)余學習，從一個中專生學到了護理研究生，在臨床中我用理論指導實踐，再用實踐來檢驗理論，從中我找到了學習的樂趣，也提高了我的服務理念和對專業(yè)的興趣。

　　5年來，我一直服務于臨床一線，先后從事中醫(yī)科，內(nèi)科，放療科護理工作，能掌握各科護理常規(guī)和護理技術操作，學會了各科的特色治療和護理，例如針灸足三里治療化療后惡心嘔吐，按摩足三里緩解半梗阻引起的腹痛，用代溫灸膏敷貼足三里，合谷，內(nèi)關治療肺癌放療后引起的惡心，用中成藥研末調(diào)麻油治療化療外滲引起的皮膚及皮下組織潰爛等等

　　在工作中我認真負責，不斤斤計較個人得失，服務態(tài)度優(yōu)良，團結協(xié)作精神強，曾擔任主班，負責護士工作，作為護士長的得力助手，協(xié)助病房管理，為科室的工作出謀劃策，參與疑難，重癥患者監(jiān)護，主管實習生帶教，在此同時，也培養(yǎng)了自己協(xié)調(diào)能力，人際溝通能力，能保持和維護醫(yī)護，護護，護患之間的良好關系。2003年曾參與護理部主編的護患溝通技巧一書的章節(jié)編寫工作。