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大學學生會競聘演講

時間:2021-01-11 10:19:22 競聘 我要投稿

大學學生會競聘演講范文

  競聘演講使競聘者在競聘會議上向與會者發(fā)表的一種闡述自己競聘條件、競聘優(yōu)勢,以及對競聘職務的認識,被聘任后的工作設想、打算等的工作文書。下面是小編為大家整理的競聘報告范文,謝謝閱讀!

大學學生會競聘演講范文

  競聘演講的目的,就是要把自己介紹給評選者,讓評選者了解你的基本情況,了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以,競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面:

  (1)介紹自己應聘的基本條件

  所謂基本條件就是政治素質、業(yè)務能力和工作態(tài)度等。這一部分實際上是要說明為什么要應聘,憑什么應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷、經(jīng)歷、政治素質、業(yè)務能力、已有的政績等等。并非要面面俱到,而應根據(jù)競聘職務的職能情況有所取舍。

  (2)簡要介紹自身的不足之處

  競聘者在介紹自己應聘的基本條件時,要盡可能地展示自己的長處,但不是對自身的不足之處,閉口不言。請看某競聘者的表述:

  我從沒有擔任過班干部,缺少經(jīng)驗。這是劣勢,但正因為從未在“官場”混過,一身干凈,沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”看不慣,弄不來,就特別具有民主作風。因此,我的口號是“做一個徹底的平民班長”。

  【范文一】

  尊敬的各位評委:

  大家好!首先我真誠的感謝您們在百忙中抽出時間來聽我演講,也懇請您們?yōu)槲彝渡峡隙ǖ囊黄薄?/p>

  我是一號選手,我來自高一.八班,我的名字叫滑雪。

  初一時,我是學習委員,成績名列年級前茅,曾被評為“市級三好學生”;

  初二時,我光榮的成為五中學生會的干部,負責晨會、班校會和兩操的檢查工作,受到領導的好評;

  初三時,我有幸隨五中“學訪團”赴韓國訪問,作為初三年級唯一的一名成員,我感謝校領導對我的信任和厚愛。此次出訪,開闊了我的眼界,豐富了我的人生閱歷。

  我曾在升旗講話時登上主席臺發(fā)言,曾在演講比賽中獲獎。我的`文章曾在天津日報上發(fā)表,多篇文章在《北斗星》雜志上發(fā)表,交通安全詩歌大賽獲區(qū)級一等獎。

  在復興中學這個塑造人生理念和才能的新環(huán)境里,我依然在頑強努力:在軍訓中,我獲得了“訓練標兵”的稱號;還擔任語文課代表;運動會的賽場上,也有我4*100米接力沖刺的身影。近期又被評為文明學生。

  強烈的進取心和責任感賦予我進取的動力,初中擔任過學生會干部使我能游刃有余地工作。誠心、穩(wěn)重、果敢是我的潛質。我愿意以“奉獻校園,服務同學”為宗旨,付出愛心,做同學們的勤務員;也愿意發(fā)揮特長卓越工作,為復興中學添光增彩。

  或許在學生會眾多的應征者中,我不是最優(yōu)秀的,但我相信自己的綜合實力,更加相信您們的慧眼,懇請您們給高一八班滑雪一個施展才能的機會,我會與學生會的同仁們一道努力,堅持正確的導向,為同學們營造德、智、體全面發(fā)展的良好氛圍。

  謝謝您們給我一次演講的機會,更希望您們給我一個展示的平臺。

  謝謝大家!

  【范文二】

  各位領導、各位同學:

  大家好!首先感謝大家的支持與學院老師提供這次機會,使我能參與競爭,一展自己的抱負,我很榮幸能站在這里參加#####的競選。首先,我向各位介紹一下自己:我叫###,###系,####班,現(xiàn)是組織部干事。我自信在同學們的幫助下,我能勝任這項工作,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。

  競聘理由:

  1、當然僅僅有自信是不夠的,還要有一定的能力。我認為自己很適合擔任這個職務。首先我熱愛我的工作,不算上小學的話,七年學生干部“工齡”已不算短了,并且高中有校團委辦公室主任經(jīng)歷,深知穩(wěn)重和低調為辦事原則,從工作中我有了相當?shù)墓芾斫?jīng)驗、領導能力。從工作中,我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐,怎樣解決一些矛盾,怎樣協(xié)調好各部各成員之間的關系,怎樣處理好與其它部門之間的關系,怎樣動員一切可以團結的力量,怎樣提拔和運用良才,怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。

  2、性格活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動,在活動中盡情施展自己的音樂、體育上的才能,取得了良好的成績,激勵著我不斷向前;此外,在活動過程中,我學習上也絲毫沒有松懈,成績班級前列,第一學期獲二等獎學金,我認為我有著足夠的時間和精力在學習之余開展活動。

  3、隨機應變的能力強,學習能力好,決不充許自己第二次在同一地方跌倒。“人非圣賢,孰能無過”,我也犯過錯,但我敢于面對自己的錯誤,從同學與老師的幫助中虛心的接受批評,并改正錯誤。