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副校長競聘主題演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的副校長競聘主題演講稿，希望能夠幫助到大家。
副校長競聘主題演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委，各位同事：
大家好!
今天，我本著參與、鍛煉、進步進而推動事業(yè)開展的目的，參與競聘。我能有時機參加這次競選上崗活動，心里感到非常沖動，首先感謝各位指導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的時機，并借此時機對長期以來對我工作給予支持、關心和幫助的指導和同事，表示最衷心的感謝!下面，我對自己的根本情況向各位做一簡單的介紹。
我叫XXX，今年歲，中共黨員，級老師。年畢業(yè)后進入擔任老師，先后擔任過、，等職務。從教年來，主要在教學一線;后擔任副校長的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的理論閱歷和管理經(jīng)歷。我從教的這多年來，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上，曾被評為。
面對競聘副校長這個崗位，我想自身有如下特點和優(yōu)勢：
一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存幸運，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次時機，渴望成功、追求進步的真實表達。假如組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項工作任務，讓指導放心，讓同事滿意。
二是具有強烈的學習欲望。校長的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快，要求較高，假如固步自封、疏于學習、不思進取，就會如同逆水行舟、不進則退。我自參加工作以來，就始終把加強學習作為干好工作的根底，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學習、處處學習，不斷調整學習思路、拓寬知識領域、更新知識構造。通過學習，進一步解放了思想，活潑了思維，樹立了一定的超前意識，這有利于較快的承受新惹事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性，有利于翻開新的工作場面。
三是具有較強的業(yè)務才能。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時還不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，進步自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務才能。自工作以來，我曾在多個崗位鍛煉過，既有豐富的教育經(jīng)歷，同時也具備較強的管理經(jīng)歷。在工作中，我主張“學校工作以教學為主線〞，要求每位教職工實在做到“教書育人，管理育人，效勞育人，環(huán)境育人〞。在實際工作中，一方面要求“抓早、抓細、抓緊、抓實〞，另一方面要求注意教學工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅持深化課堂教學第一線，并和同事們共同研究、探究新課改，從而研究出一條合適于的教育教學之路。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力，教學質量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七，得到了指導和學生家長的一致好評。我相信這是我競爭副校長的優(yōu)勢。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進入校長的角色，順利地開展工作。
四是具備良好的思想品質。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個崗位，我都非常注重加強政治思想修養(yǎng)，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益，結實樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質，實事求是、求真務實的工作作風。
假設我這次競聘副校長成功，我希望將我校建立成為一所學生向往、家長放心、老師安心的具有示范性的特色學校。要實現(xiàn)這個目的，我將圍繞以下六方面開展工作：
一是加強自身建立。副校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生將來的幸福。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的`學習，要向有經(jīng)歷的副校長學習他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要嚴密團結在局黨委的正確指導下，親密聯(lián)絡群眾，共同把工作做好。
二是照準定位，做好副職。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和開展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校開展的大局來考慮問題、處理問題，即便在指導決策稍有偏向的情況下，也要首先維護指導的核心，再通過自己的事實論斷和靈敏方式讓指導充分認識到問題的錯誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護學校的整體和班子的整體團結，在處理問題上要本著部門服從整體、個人服從集體利益的原則，不能獨樹一幟，在學校需要的時候要迎難而上，維護正常教學工作的開展。要不斷地更新觀念，多為校長提供有價值的信息和資料，用新觀念、新方法推動學校教改工作，使教育質量不斷優(yōu)化晉級，將素質教育不斷推向深化。在參與學校管理工作中，要不斷地追求更新、準求改進、追求開展，使教學形式更加適應新形勢開展的教育需求。樹立正確的思想觀念是副校長找準自身定位的主要規(guī)則，作為一名副校長，正確行使權利，但不能逾越權利范疇，要在找準定位的根底上效勞大局、效勞整體、追求創(chuàng)新、追求開展。
三是施行學生素質教育。作為副校長我將積極引導老師將先進的教育理念轉化為教育理論，將學生良好素質的啟蒙教育切實在實地浸透在學校的日常生活中，全面施行素質教育。同時還要關注關注每個學生個體差異和個性開展，滿足每個學生的開展需求，盡可能安排好合適個體開展的學習和活動。以全面進步學生素質和德智體美勞全面開展。
四是抓好文化建立。以人為本是做好一切工作的前提，建立一個以“和〞為主題的學校組織文化，是學校開展進程中的文化積淀，是學校繼續(xù)進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人〞的和諧大家庭氣氛，選拔那些更能尊重學生，理解學生，擅長引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生開展為本〞。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人〞，另一方面努力擴大教育時空，與社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)絡，形成教育合力，為學生全面開展和終身開展奠定結實的根底。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外郊游、詩歌朗讀等。
五是抓好制度建立。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓〞。為此，在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關法律、法規(guī)，結合學校實際制定出詳細的施行細則和學校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的標準，做到管理目的系統(tǒng)化、制度化，進步管理效應。比方說：中考獎勵制度、老師工作評估標準、老師崗位責任制度、老師工作量評定制度?后勤工作目的管理制度、老師評先評優(yōu)制度、師德標準建立、教學獎勵制度?等這一系列的制度，使工作有章可循，并逐步使學校各項工作納入制度化管理軌道，以實現(xiàn)學校管理的科學化。
六是加強校風建立。學校的校風指的是由指導作風、教風和學風構成。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽，因此抓好學校校風建立是治校的首要任務。因此作為副校長，我要做好表率作用，在作風方面，我要努力鉆研業(yè)務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力進步教職工福利。在教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鉆研業(yè)務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的開展。在學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為標準養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學校中形成競賽風氣，促進“三風〞建立。不斷進步我校的聲譽。
各位指導、各位同事：無論此次競聘的結果如何，我都會正確對待，我將繼續(xù)勤奮學習、擅長考慮、銳意改革，不斷進步科學判斷形勢，應對復雜場面的才能。進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感，結實樹立為學生教育效勞的觀念，盡心盡責做好各項工作。請各位指導和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚!
我的演講完畢了，謝謝大家!
副校長競聘主題演講稿2
尊敬的指導們、同事們：
大家好!
這是我人生的第二次演講，第一次的老師演講也是在這里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，今天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，美妙的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。
我忐忑。因為我走過彎路，失去過時機，更受過不少質疑，但我和所有的老師一樣珍愛著教育這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀老師而默默努力著、奮斗著。今天，我能站在這里，我很自豪，因為這證明著我已經(jīng)被認可，“英雄不問出處〞，我得感謝指導們給予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺，我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅信付出終有回報。
我不安。因為我是競聘者中的70后，年齡，擔任指導的時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛人告訴我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行〞;我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行〞;我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)〞。我感謝這些支持、鼓勵我的人，是大家讓我知道：在路上，不為遲;有夢想，更精彩。
今天，我要競聘的是分管教學的副校長職位。假如競聘成功，我將英勇地擔負起這份責任，奮力拼搏，不辱使命。
我深知，教學工作是學校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學校的長足開展意義重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導，以改革創(chuàng)新開展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以進步教學質量為核心，全身心地投入到教學管理工作中去。一是按照部頒方案，開足開齊課程，狠抓落實，促進學生的全面開展;二是全面貫徹新課程理念，實在搞好老師業(yè)務培訓，堅持開展集體備課，進步課堂教學效率;三是關注“留守兒童〞，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育浸透進各個學科之中，確保既教書又育人。
今后，我還將用“放心、踏實〞四個字勉勵自己。如今的農(nóng)村教育還沒有完全實現(xiàn)平衡開展，大量的生源流失，就是因為我們的家長不“放心〞。我是一名老師，同時也是一個家長，我能理解家長的'擇優(yōu)入學心態(tài)，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心〞的學校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀，讓我們的學校更加強大，讓我們的農(nóng)村教育逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教育“放心〞，“放心〞就是對我們農(nóng)村教育工作者的褒獎。
我喜歡“踏實〞二字，踏實做人，讓我體悟到為師之快樂;踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀�！疤崹暫螄L不是一種奉獻呢?同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心〞的教育，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章!
“緣定二小〞的我英勇地站在這里承受大家的檢驗，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘假設能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己;假如落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。
我的演講完畢，謝謝大家!
副校長競聘主題演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
首先感謝教育改革和各位指導為我提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自我的時機。今天，我積極響應競聘縣高級中學副校長的文件精神，懷著沖動的心情英勇地走上臺來、承受評委和大家對我的公正評判。
我叫xx-x，現(xiàn)年xx歲，本科學歷，中學一級老師，1997年參加工作，XX年來一直擔任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認真踏實、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信賴。在20xx年八月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才〔中學校長〕培訓4個月。愛因斯坦說過：熱愛是的老師。我熱愛這甘為人梯的老師工作、平時工作之余愛讀書看報，鉆研業(yè)務。也喜歡和在教學、班級管理上有方法有思想的老師共同討論，以到達別人之長融為自己所用。自學了計算機知識、可以純熟地使用計算機進展網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現(xiàn)代管理提供保障。
今天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的老師是一流的、宜君的教育是大有可為的〞。
如今我通過對副校長崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長就應該具有以下的才能和素質：
一、要有助手意識。副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責范圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調好上下關系。
二、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“點頭〞決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認真執(zhí)行。二要擅長發(fā)現(xiàn)、彌補工作中的缺乏。假如發(fā)如今工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關的思想，更不能等看笑話，而要主動去補臺。三、要尊重校長，維護校長的威信。尊重校長，關鍵是要尊重校長的指導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負責任。四，幫助校長分擔責任。對于校長工作中的失誤，要主動承擔相應負的責任，并向各方面做好解釋工作，切不可無動于衷，更不能推卸責任，落井下石。
三、要有務實作風。副校長一般情況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務本領，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務，把握工作的特點，研究工作的方法，完成分管工作的任務。為此，副校長應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新;處理問題要果敢、堅決，能自己處理的問題，盡量不矛盾上交，防止那種“孩子哭，抱給娘〞的做法。
四、真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有方案，事中有檢查，事后有總結;方案要周密，注重操作性;檢查要細致，增強指導性;總結要全面，堅持鼓勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目的，表達學校管理的風格。
這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。
我競選的優(yōu)勢：
一是我從事學校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點程度的校長。在他們細心的指導和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)歷和實戰(zhàn)經(jīng)歷，并在長期的工作和學習中將別人之長和積累的理論、實戰(zhàn)經(jīng)歷結合當前的課改要求形成了自己管理思路和特色。
二是擅長交流、團結一切力量發(fā)揮團隊力量。俗話說：“眾人拾柴火焰高〞，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫〞。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團結一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務才能圓滿的完成。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚民主作風，耐心傾聽指導和老師意見和建議。尊重老師，相信老師積極支持老師放開手腳工作。關心老師利益，經(jīng)常與老師談心，理解老師需求，詢問其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公正、為人正派、獎罰清楚、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量。
三是堅持學習與理論融會貫穿，擅長研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位，我從書本上學，從有經(jīng)歷有思想的教育工作者身上學，從失敗的經(jīng)歷中學通過學習使我的理論在不斷的進步，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎通過不斷的否認與否認我在教學上已形成三步一體的教學方法即一、課前預習，在課前老師列出預習提綱帶著學生共同預習，在共同預習時分為自主預習、共同討論，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊，老師將預習課上產(chǎn)生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課。二、課堂進步，經(jīng)過預習學生帶著問題來聽課老師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對性，老師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩余的.時間老師就可以將本課的知識進展拓展、延伸、拔高，大大進步了課堂的效率和質量，三、查漏補缺，課后老師布置根底作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學完成情況，老師在輔導課上根據(jù)學生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進展輔導。這一新的教學方法在我校20xx級實行以來獲得了讓人欣喜的教學效果。
四是我獨特的班級和學生管理形式。根據(jù)如今學生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結出日常行為標準+“一、二、四〞+家校合作的管理網(wǎng)絡，即結合教育法規(guī)和90后的特點制定出學生日常行為標準標準，并嚴格執(zhí)行。“一、二、四〞一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點，二就是學校指導根據(jù)各年級在不同時期的不同特點，有針對性、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學生頒發(fā)“喜報〞以資鼓勵，到達進步家長和學生的信心。家校合作在學生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進展家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)絡一次互相理解學生在家和學校的表現(xiàn)情況，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)視學校規(guī)劃的完成情況，教育教學情況完成情況，其他家長的家庭教育情況。
這些點點滴滴的革新聚集在一起形成了一個讓參與理論的老師、家長、學生看到希望的明天和將來。
假如我有幸中選宜君縣高級中學副校長，我將努力的做好以下幾項工作：
一、做像太陽一樣的紅校長!
有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。〞我要不斷學習，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氣氛，讓學校因我的存在而更加精彩。
二、做一個“榮辱與共，風雨同舟〞的助理校長。
樹立“校榮我榮，校恥我恥〞的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協(xié)助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。
三、做一個“特色鮮明、素質全面的〞好校長。
學校的所有工作都得靠人去做，一切事務必須靠人去完成，分開了“人〞這一根本，學校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好老師與校長之間的橋梁，協(xié)調好各項工作，并讓老師充分參與學校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng)立真正和諧的校園。
四、做一個“質量高、聲譽好〞的名校長。
質量永遠是學校的生命力，好的質量是政府、社會和家長支持和擁護學校管理助推器和一桿秤。我會協(xié)助校長努力進步學校辦學質量。以“減負增效〞為著眼點，力爭多為老師創(chuàng)造外出學習的時機;要成認學生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結果，更重要的是看到老師的努力程度和努力過程;更要注重開展學生個性特長，讓學生的個性特長全面和諧開展。從而進步教育教學質量，全面推進素質教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學校的可持續(xù)性開展。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。〞我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，超越自我。請各位指導和專家相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話!