關于學校競聘演講稿錦集8篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的學校競聘演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。
學校競聘演講稿 篇1
各位領導、各位同事:
大家好!
我叫***,今天,我走上競職演講臺,心中百感交集,一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機;二是要感謝各位領導多年來對我的教育和培養(yǎng),感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
我今年29歲,20xx年中師畢業(yè),20xx年2月參加工作,工作后通過自己的勤奮刻苦取得了自學考試大學文憑,并于20xx年9月考入廣西師范大學經(jīng)濟學院,現(xiàn)在正攻讀經(jīng)濟學研究生學歷。我要競聘的崗位是出納核算管理中心出納員。
出納是會計工作的一個重要崗位,擔負著現(xiàn)金收付、銀行結算、貨幣資金的核算及各種有價證券的保管等重要任務。在有些人看來,出納工作好像很簡單,不過是點點鈔票、填填支票、跑跑銀行等事務性工作。而在我看來,出納工作直接關系到個人、單位乃至國家的經(jīng)濟利益,工作出了差錯,就可能會造成不可挽回的損失。因而不僅責任重大,而且有不少學問和技術問題,需要深入學習才能掌握。我認為,要做好出納工作,要有高尚的人品,能嚴格遵守職業(yè)操守;同時,有強烈的責任心和保密意識,成為會計的得力助手,讓領導滿意。
參加出納員這個崗位的競聘,我有以下三點優(yōu)勢:
一、我熟悉會計業(yè)務管理,有較為扎實的會計理論基礎
20xx年9月至20xx年7月會計學專業(yè)全日制本科畢業(yè),20xx年12月至今 一直在**高校從事財務工作,當過出納及主管學生學費的會計業(yè)務,20xx年9月至20xx年7月工商管理學專業(yè)碩士研究生畢業(yè),從出納到主管學生學費的會計,從一名踏出校門的學生到一名高校財務工作人員,我堅持不懂就問,不會就學,向同事學,向書本學的好習慣,幾年來我通過自身的努力,不僅熟悉實際的會計業(yè)務,而且具有較為扎實的會計理論基礎,這使我對如何有針對性的開展工作,有了很大的幫助。我想,這對做好今后的工作打下了堅實的基礎。
二、具有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識,強烈的事業(yè)心和責任感。 愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛自己的工作,平時酷愛學習,具有強烈的事業(yè)心和責任感,能嚴肅認真地對待自己從事的每項工作,從工作的成功中享受人生的快樂;具有較為扎實的會計知識儲備,專業(yè)對口,業(yè)務熟練,敢于剖析自己,具有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。自參加工作以來,我經(jīng)歷了初出茅廬的角色轉變、個人學歷的深造突破、思想政治的高度升華、思維方式的辯證解放、工作方法的開拓進取、使我養(yǎng)成踏實負責的工作作風、取得了顯著的工作成果,這使我成熟了許多,這份成熟不僅僅是思想心態(tài)的轉變,更是包含了我對領導給予我的關心、支持、信任和幫助的理解。
三,我沉著穩(wěn)重,年富力強,善于溝通,具有較強的協(xié)調管理能力。 我正值而立之年,身體健康、精力旺盛、敬業(yè)精神強,多年的高校會計工作的鍛煉,使我善于與人溝通,善于分析問題、處理問題;同時還能夠積極完成領導交付的任務。工作以來的這幾年不僅鍛煉了我的組織協(xié)調管理能力、判斷能力、辦事能力,也深入了我對會計管理方面的認識,提高了工作意識,樹立了良好的工作作風,熟知會計業(yè)務,在工作中能夠拓展思維方式,用發(fā)散式思維打開工作局面。這些都為今后在新崗位的工作奠定良好的基礎。
優(yōu)勢固然重要。然而要富有成效地做好出納工作,必須得有一個施展才華的實踐平臺。如果能夠當選,我將在學校領導的領導下做好以下幾點:
1、加強學習,勤奮工作。一方面,我將進一步加強業(yè)務知識培訓和思想政治的學習,培養(yǎng)較強工作能力和工作藝術。另一方面,我將服從安排,積極主動做好日常事務工作,充分發(fā)揮主觀能動性,使工作做到精益求精。
2、做好綜合協(xié)助、協(xié)調工作,處理好與領導和同事的關系,確保學校的政令暢通。我將及時地傳達貫徹學校的各項財務制度,并加強督辦檢查,促進學校各項財務政策的落實。并且認真、科學地做好與學校領導,與其他相關部門之間的溝通協(xié)調工作,使大家通力合作,密切配合。工作上擺正自己的位置,認真完成學校安排的工作,合理分工、合理調度,認真落實崗位責任制;還要在關心同事、理解同事上下功夫,做到以誠待人、以理服人,通過溝通、調節(jié),協(xié)調好各方面關系,保證扎扎實實,井然有序的做好本部門的各項工作。
3、當好助手,服務學校領導決策。我將及時準確地掌握學校的財務工作動態(tài),及時向財務部和學校領導反饋相關信息;并且注意調查分析,在職責范圍內(nèi)主動為學校領導獻計獻策,對各種情況進行科學的分析和判斷,為領導決策提供可靠的依據(jù),真正為領導當好參謀助手。
4、提升保密意識,嚴格做好保密工作。工作中,我將嚴格遵守保密制度,絕不泄露有關保密事項和財務信息。
5、創(chuàng)新工作理念。我將加強學習專業(yè)知識,提高自身財會服務水平和素質,更好地服務于學校;制定出納工作方略、辦法;加強計算機出納和拓寬出納工作新領域,強化出納監(jiān)督制約機制,提高出納工作質量,及時揭示存在問題和風險環(huán)節(jié),防范和化解管理風險、操作風險、道德風險,確保學校各項財務管理依法、合規(guī)、穩(wěn)健經(jīng)營。
各位領導,各位評委,十幾分鐘的演講,難以向各位呈獻出一個完整的我。但請相信,無論今天的競聘是否成功,在今后的漫漫征途中,我都將以堅定的信念、沉穩(wěn)的步伐、堅強的意志、飽滿的熱情不斷前進,不斷追求!我斗膽地請領導透過我的工作業(yè)績與平時表現(xiàn)考核我,相信我,我會鞠躬盡瘁,將我如火的熱情奉獻給我鐘愛的會計事業(yè)。
我的演講完畢,謝謝大家!
學校競聘演講稿 篇2
尊敬的各位評委、同事們:
大家好,伴隨著我的到來,此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲,但此時此刻,站在三尺講臺上,我的心情仍舊十分激動,因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。
今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件: 第一、我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。 第二、我在XXX附中任教時,擔任過兩年的初中班主任,兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了?莆膽{,目前正在積極努力地攻讀本科學歷。
各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:
一、更新教育觀念,建立新型評價機制
隨著素質教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質,作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,然后,我會加強與科任教師的聯(lián)系,團結協(xié)作,在教學中滲透職業(yè)教育,讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。
二、建立新型的師生關系
班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友,充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生 的人格,就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
三、建立健全班級管理制度,學生也是管理者
一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質
在一個班級里,學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質,而不是提高幾個尖子生的素質,我會注重引導“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環(huán)境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟! 現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質。
五、做學校教育與家庭教育的橋梁
果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學生的一半時間在學校,另一半時間在家里,所以,了解學生 的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學生的基本情況,班主任必須深入了解學生的'基本情況,掌握學生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計劃,有目的地對學生進行教育,讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業(yè)務水平和能力,滲透思想、安全、法制教育
現(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學習,虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好!
"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。 我熱愛這個職業(yè),勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!
謝謝大家!
學校競聘演講稿 篇3
一、說說我的簡歷
我是白敬杰,1982年參加教育工作,歷任班主任,團書記,教導主任,教學副校長;1999年任校長職位,在原耀東鄉(xiāng)中心校,原瞻榆鎮(zhèn)中心校,瞻榆鎮(zhèn)第二小學,通榆縣新發(fā)學校供過職。
二、說說我的辦學理念
遵循辦學目標求發(fā)展、常規(guī)管理求規(guī)范、教學質量求提高、后勤管理求細致的理念;著力“建有文化的校園,塑有思想的教師,育有特長的學生,辦有特色的學!薄
三、說說我的辦學思路和打算
1、抓班子
建立一支有凝聚力,有戰(zhàn)斗力,團結務實,勤政廉潔,率先垂范,講誠信,敢擔當,想事兒、干事兒、成事兒、不整事兒的領導班子。
2、帶隊伍
加強教師職業(yè)道德建設,踐行社會主義核心價值觀,克服教師職業(yè)倦怠,堅決治理教師“三亂”;倡導愛崗敬業(yè),愛生如子,教書育人,為人師表;加強培訓,提高整體素質,注重內(nèi)涵發(fā)展;讓教師愉快的工作,快樂的生活。
3、提質量
抓好養(yǎng)成教育,規(guī)范學生行為;提高課堂教學質量,讓學生享有同等的優(yōu)質的教育資源。
4、求公正
在評優(yōu)選先,評職晉級,年度考核等工作中,力求公平、公正、公開,嚴格按照相關文件要求去做,減少和化解矛盾的形成。
5、謀發(fā)展
理順學校發(fā)展的整體思路,跟上時代的步伐,加快推進學校的“三通”建設,積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的課題,向數(shù)字化校園的領域進軍;通過多種渠道培訓教師,使之駕馭現(xiàn)代化的課堂教學,讓鄉(xiāng)村的孩子們享有和城里孩子一樣的教育!
我的演講完畢,謝謝大家!
學校競聘演講稿 篇4
各位領導、同志們:
大家上午好!
我首先感謝領導、同志們,給我這個述職演講的機會。我叫xxx,現(xiàn)年xx歲,中共黨員,大專學歷,中學一級語文教師,20xx年度許昌市優(yōu)秀教師,市優(yōu)質課教師,縣語言文字大賽特等獎獲得者,縣優(yōu)秀輔導員,所撰寫論文多次獲省市縣級獎。1993年1月參加教育工作,1997年到馬坊一中至今.20xx年開始擔任學校辦公室主任。今天把我的任職情況向大家匯報,并參加中層領導的競聘。
多年來,我立足本職工作,服從領導、團結同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻,從來不計個人得失,甘心情愿為學校,時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作,連年擔任畢業(yè)班課程并任班主任,所教班級成績突出。在領導崗位上,我團結領導,貼近群眾,時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣,千頭萬緒,我不但做好領導安排的工作,還最大限度的滿足同志們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學校、為同志服務,為學校的發(fā)展做出了一定的成績。例如去年帶領同志們努力工作,一舉通過許昌市常規(guī)管理標準化學校驗收。
我個人的思想品行,為人處事,工作能力同志們是有目共睹的,我相信領導和同志們會對我有客觀公正的評價。
我之所以競聘學校中層領導,是基于對自己的清醒認識,我愿意繼續(xù)為學校、為同志們服務。如果我能繼續(xù)在領導崗位上工作,我一定積極進取,繼續(xù)努力,為學校的發(fā)展做出自己的貢獻,希望各位領導,同志們支持我。
我覺得自己具有以下四個優(yōu)勢:
一是有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來,我始終不忘記讀書學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務素質。
二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。
兩年的學校辦公室工作經(jīng)歷,我深知中層領導在學校工作中的地位、作用,知道他們的職責、任務和規(guī)范,明白中層領導所必備的素質和要求。如果我當選,會很快進入角色,順利地開展工作。
三是有較強的工作能力。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,言行與學校保持高度一致,踏實干事,誠實待人.經(jīng)過多年學習和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高,能夠勝任領導工作。
四是有較好的年齡優(yōu)勢。
我正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
領導們、老師們,我有信心、有決心配合其他領導搞好學校工作,愿與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接馬坊一中輝煌燦爛的明天。希望大家支持我!
謝謝大家!
學校競聘演講稿 篇5
尊敬的各位評委、各位同仁:
大家好!
感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學習、交流、展現(xiàn)、提高的機會,我競聘的職務xxx中心小學校長。
我叫XXX,今年XX歲,中共黨員,大學本科學歷。我于1983年7月參加教育工作,先后歷任XXXX小學教師、中心校教研員、XX小學校長及XX中心小學副校長、校長兼黨支部書記。后經(jīng)組織安排,我于20xx年7月,由XX中心小學交流到XX中心小學任校長兼黨支部書記。
從教24年來,在組織和領導的熱情關懷下,在同志們的大力支持下,自己殫精竭慮,無怨無悔,力求奉獻,從一個普普通通的教員,到引導一方、服務一方的中心小學校長,自己除了感激還是感激,除了感謝還是感謝。24年中,我有14年是在學校領導的崗位上度過的。特別是任職xx中心小學校長以來,自己努力克服人地生疏、道路遙遠、交通不便等困難,把滿腔熱情投身于xx鄉(xiāng)的小學教育事業(yè)當中,把XX看成了自己的第二故鄉(xiāng),在較短時間內(nèi)打開了工作局面,獲得了當?shù)剜l(xiāng)黨委、政府的大力支持和社會各界的一致好評,實現(xiàn)XX鄉(xiāng)小學教育的“三個轉變”:一是徹底消滅了危房,辦學條件全面達標;二是教師整體素質全面提升,有關教師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲C組第一名,在全縣首屆教學案例反思競賽中獲C組第一名;三是教學質量顯著提高,兩年來,在歷次期末考試中,全鄉(xiāng)各年級各學科成績較上一個學期均有大幅度提高,尤其是在近兩年抽考中,語數(shù)英三科成績已經(jīng)躋身全縣中游,徹底走出了成績墊底的困境。多年來,自己多次被評為、和,在小學教育崗位上付出了辛勤的汗水。
這次競聘XX中心小學校長,我認為自己存在五大優(yōu)勢:
一是14年學校領導崗位,以及兩年XX中心小學校長的工作經(jīng)歷,使我積累了寶貴的工作經(jīng)驗,這是我勝任的有利因素。
二是我同當?shù)剜l(xiāng)黨委、政府和社會各界建立了良好、融洽、誠信的合作關系,當?shù)亟處熞彩煜げ⑦m應了我的工作風格,這是我勝任的良好基礎。
三是工作中我有幸結識了好多市、縣教育界的知名人士和業(yè)務骨干,他們將對xx鄉(xiāng)的小學教育事業(yè)發(fā)展起到潛移默化的影響;同時,自己年富力強,正處于干事業(yè)的人生階段,這是我勝任的原始動力。
四是XX擁有一支素質正在不斷提高的優(yōu)秀小學教師隊伍,XX的小學教育正處于轉型、提高、發(fā)展階段,從工作的連續(xù)性來考慮,我占有先天條件,這是我勝任的一點特殊。
五是在座領導和同志的支持,這是我勝任的根本保證。 如果競聘成功了,我的工作目標可以概括為:突出一個中心,做到兩個堅持,推動三個提高,加強四個建設。
突出一個中心:即一切以教育教學為中心,為了一切學生,為了學生的一切,努力培養(yǎng)適應時代發(fā)展需求的合格人才。
做到兩個堅持:一是堅持以人為本,體現(xiàn)人文關懷與制度約束并重,激發(fā)領導和教師工作原動力。二是堅持以校為本,把學校建設成學生學習的樂園,教師工作的家園。
推動三個提高:一是以培養(yǎng)地方名師為目標,全面提高教師素質。二是以“邁出南片、走向XX”為重點,全面提高教育教學質量。三是以強化管理為手段,全面提高學校知名度。
加強四個建設:一是以創(chuàng)新為前提,加強制度建設。二是以團結、和諧、進取為動力,加強團隊建設。三是以新課改為契機,加強學科建設。四是以促進長遠良性發(fā)展為方向,加強機制建設。
一個好校長就是一所好學校。機遇和責任面前,我一定不辜負局黨委和全體教師及家長的期望,自加壓力,再接再厲,真正把XX小學辦成領導信任的學校,家長滿意的學校,以及具有先進辦學理念和鮮明辦學特色的學校。如果大家相信我,請給我機會。謝謝!
學校競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
很高興今天站在這里競選我校校長一職,首先感謝各位老師們對我的支持,謝謝大家!
我今天之所以來參加這次競聘,原因有這么三點:首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點是參加工作15年來,我一邊上課,一邊參與學校管理,從最初的團委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長,積累了一定的管理經(jīng)驗,所以有信心參加這次競聘活動。
我們學校處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮(zhèn)。xx鎮(zhèn)的基礎教育很好,離市區(qū)比較遠,加上附近的茶店鄉(xiāng),xx鎮(zhèn),x村的部分村落,人口超過20萬,所以說,xx中有存在的理由和發(fā)展的基礎。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),學生、家長的擇校觀念有所改變,學生紛紛到市區(qū)求學,還有些成績好的學生流失到外地市,這導致xx中學生的生源減少、質量下降,老師的教學熱情受到打擊,前景擔憂。
假如我是xx中校長,我要牢牢記住兩個詞、四個字:“管理”,“質量”。做到以人為本,讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展,讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了,教育質量就上去了,不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量;相反,教育質量抓上去了,管理就變得相對容易了。當然,歸根到底還是要抓管理,做到管理科學化、數(shù)字化、精細化和人性化。
管理包括教師管理、學生管理以及常規(guī)管理三個方面。假如我是xx中校長,我首先注重的是對教師的管理,我要尊重和信任教師,尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,想方設法去滿足教師的合理需要,做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。我要學會“開發(fā)教師”,提升教師的價值;將“學習、激勵”納入學校管理,加大師資建設力度,引領教師走專業(yè)化道路。促進教師的自我發(fā)展,提高教師隊伍的整體素養(yǎng),使他們充分體驗到教育的樂趣,體驗到生命的樂趣,找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面,要讓數(shù)字說話,平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核,事實面前,公平公開公正。
對于學生管理,真正做到以人為本,樹立學生是主體,教育是服務的理念。學生是我們的服務對象,我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學生都能獲得成功的感受,享受到學習的快樂。對于學生管理,依然要采用量化考核的辦法,從學生上操、衛(wèi)生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委干部給每班得分,班里成立考核小組給每個學生得分。每周一公布,在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗;周一班會上,班主任老師對每位同學總結表彰。
對于學校日常管理,作為學校的一把手,要以身作則,要求老師做到的,自己首先做到。俗話說,好校長就是一所好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說:向我看齊!在教學上,要沉下心來,深入課堂、深入到教師學生中間,認真聽課、評課;并且積極上課,講公開課、示范課。
假如我是x中校長,我要注重校園文化建設和精神文明建設。學生可以考不上大學,但是他不能只有青春沒有熱血,只知索取不知感恩。同時我要積極走出去,主動與當?shù)卣、上級主管部門多溝通協(xié)調,爭取支持。
假如我是xx中校長,我要充分發(fā)揮領導班子、教代會、工會的作用,努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍,以情感人,以理服人,團結帶領三中師生走向一片嶄新的天地!
如果我這次競聘上,我將銳意進取,積極改革,全面抓管理,抓高效課堂建設,抓學生考大學工作,力爭讓我們學校成為我市x部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上,我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。盡職盡責,將我的學生們教育好,讓他們學到更多的知識,為我們的社會多做貢獻。
學校競聘演講稿 篇7
各位領導:
大家好!
非常感謝校黨委給予我參與競爭、展現(xiàn)自我的機會。我競聘的崗位是保衛(wèi)科科長。
一、對競爭崗位的認識:
作為我校的綜合管理部門,保衛(wèi)處承擔著維護校園平安、預防違法犯罪的職能,它是建設“和諧校園”的主陣地和突破口,責任重大。特別是隨著學校規(guī)模的擴大,兩地三校辦學格局的建立,學生、教師思想的日益活躍,我校保衛(wèi)形勢將日趨復雜化,保衛(wèi)處更是重任在肩。學校之所以增設保衛(wèi)處副處長崗位,也正是加強保衛(wèi)工作需要的產(chǎn)物。
保衛(wèi)處副處長的職責就是配合處長做好分管工作,除具備一般中層干部所應具備的素質外,尤其需要有高度的責任心和踏實的工作作風,尤其需要具備較強的開拓創(chuàng)新與應變能力。
二、自身素質及條件:
我是學校培養(yǎng)出來的,1997年畢業(yè)留校,20xx年取得本科學歷,獲學士學位,20xx年考取華中師范大學教育碩士。已公開發(fā)表論文7篇,主持并完成校立課題2項。曾連續(xù)三學年考核優(yōu)秀,獲校先進工作者、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市直機關優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽。在領導和同事的幫助下,通過自身努力,自認為已初步具備了做一名副處長的能力和水平,具體有以下幾點:
1、我具有較強的崗位適應能力。九年來,無論在實驗技術崗位、行政秘書崗位還是人事管理崗位,都能較快地適應工作,崗位意識較強。
2、我具有高度的責任心和踏實的工作作風。對自己所從事的每項工作,都以高度負責的精神認真對待。如在職稱評審過程中,專門為本校教師和附屬醫(yī)院醫(yī)生開設講座,進行培訓與輔導,深受大家的歡迎。
3、我具有良好的組織協(xié)調和應變能力。我的工作崗位決定了必須同形形色色的人打交道,在堅持原則的基礎上,我牢記服務育人的使命,以誠待人,具備了良好的人際溝通、組織協(xié)調和應變能力。在教師中具有較好口碑。
4、我具有一定的開拓創(chuàng)新能力。根據(jù)多年從事職稱評審工作的實踐,在省內(nèi)高校中率先研究開發(fā)了“高校教師職稱評審管理系統(tǒng)”,受到學校評審專家的好評,同時也得到了省內(nèi)兄弟院校和教育廳主管部門的認同。另外,還正在積極參與“人事公文查詢管理系統(tǒng)”課題研究工作。
5、我的身體素質較好,能勝利保衛(wèi)工作。
當然,畢竟我還年輕,閱歷較淺,存在著一些缺陷與不足。平時工作中由于心直口快,可能講了一些不該講的話,造成了一些不必要的誤會。但我相信,只要我努力改變,戒驕戒躁,在領導和同事的幫助下缺陷會得以彌補的。
三、今后的工作設想:
概括起來一句話:緊緊圍繞一個中心,著重抓好三方面工作,正確處理好四個關系。
1、一個中心:
以打造“平安校園”,構建“和諧校園”為中心。
2、三方面工作:
(1)完善防控體系。保衛(wèi)工作講究“條塊結合,以塊為主”,根據(jù)校區(qū)多、面積大、情況雜、防范能力弱的工作難點,要進一步加強人防、物防、技防“三位一體”的防控體系建設。
(2)健全預警機制。保衛(wèi)工作倡導“以防為主,防治結合”,應建立健全學生信息員報告制度、“校園110”報警服務系統(tǒng)等,進一步增強預警意識,做好預案工作。
(3)加強安全教育。聘請“法律人士”、“心理專家”、“安全工作輔導員”,指導開展法治教育、心理健康教育及安全意識教育等活動,盡可能將一些群體性、苗頭性、傾向性事件消滅在萌芽狀態(tài)。
3、四個關系:
(1)與正職的關系,要有角色意識,要做好配角,當好參謀。盡量做到盡職不越權,幫忙不添亂,補臺不拆臺。
(2)與同事的關系。要尊重、信任、公正、關心、幫助同事,要充分調動他們的工作積極性與主動性。
(3)與其他部門的關系。保衛(wèi)工作千頭萬緒,與各個部門有著千些萬縷的聯(lián)系,要與他們搞好關系,爭取工作上的配合。
(4)與社會力量的關系。學校保衛(wèi)工作單純依靠自身是不夠的,必須借助公安、交通、衛(wèi)生、消防、綜治等各方面社會力量。平時要加強溝通與聯(lián)系,爭取工作上的支持。
學校競聘演講稿 篇8
各位領導、各位同事:
大家晚上好。
我叫廖,XX年畢業(yè)于湖北民族學院中文系。到恩施高中任教至今。今年31歲,中共黨員,中學一級教師。
我競聘的崗位是保衛(wèi)處副主任。
我知道我競聘保衛(wèi)處副主任,有一個非常不利的因素,那就是我沒有工作經(jīng)驗。但是,正如任何一個成功者,都有第一次一樣,我絕不會因為自己沒有經(jīng)驗就放棄這個寶貴的機會。
我決定來參加這個崗位的競聘,是因為,我有三個有利的條件:
第一是具備思想條件。
我這個人思想過硬。做人坦蕩,作風正派,品德高尚,尊重領導,團結同事,顧全大局。最為重要的是,我愿意為恩施高中的建設出力。我不一定是一塊磚,但絕對是一坨泥巴,即使是一坨泥巴,我也要為恩施高中的建設做好縫縫補補的工作。
第二是具備身體條件。
根據(jù)我在籃球場上和球友們的身體對抗的情況來判斷,我是有重量很結實很健康的,毛主席說,"身體是革命的本錢",應該說,我有這個本錢。是的,正值而立之年的我,精力旺盛,一定能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。
第三是具備交際條件。
我是學中文的,與人溝通是我的強項。在處理問題的時候,我將竭盡所能把自己所學的知識運用到實際生活中,盡可能做到化干戈為玉帛,為創(chuàng)建安全、和諧、文明的恩施高中盡一份微薄之力。
古希臘物理學家阿基米德說:"給我一個支點,我就能撬起整個地球。"我說:"給我一個舞臺,我也有能力表演一出精彩的戲。"
謝謝大家!
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