主任崗位競聘演講稿

時間：2022-02-26 20:05:03 競聘我要投稿

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　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的主任崗位競聘演講稿3篇，歡迎大家分享。

【精選】主任崗位競聘演講稿三篇

主任崗位競聘演講稿篇1

各位領導，老師們：

　　大家好！

　　首先感謝大家給我這個競聘的機會，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。

　　今天我競聘的崗位是幼兒園班主任工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

　　二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

　　四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

　　五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

　　1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作,根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

　　2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

　　3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力。

　　謝謝大家，請給我一個機會，讓為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱，絕不會辜負大家。

主任崗位競聘演講稿篇2

　　　　大家好！我叫***，現(xiàn)年**歲，中共黨員，能一路走來，首先感謝組織為我們廣大年輕干部提供了一次難得的學習、鍛煉和提高的機會，也非常感謝各位領導對我的培養(yǎng)、支持和鼓勵！

　　今天，我主要從三個方面對此次競爭農業(yè)服務中心主任職位進行陳述。

　　一、參加此次公開招考的出發(fā)點

　　一是作為一名年輕干部，參加此次競選對我來說是一次絕好的鍛煉、學習和提高的機會，今天走到這一步，我已經感覺受益匪淺。

　　二是如果幸運勝出，我將會在一個更加廣闊的舞臺上展示自己的`能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好的服務一方發(fā)展，服務一方群眾，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　所以，我選擇了參加這次公開競選，即使失敗，也義無反顧。

　　二、參加此次公開招考我的優(yōu)勢所在

　　我的職業(yè)素質和綜合素養(yǎng)與競職崗位要求的匹配度較高，我有足夠的信心勝任這個崗位。

　　一是我的農村工作經驗較豐富。自**年參加工作以來，我先后在鎮(zhèn)黨政綜合辦公室、鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)辦、鎮(zhèn)果業(yè)站等多個崗位上工作過，目前擔任**鎮(zhèn)黃家鋪片農村工作組組長，多崗位、長時期的鍛煉，使我對農村工作有了較為全面深刻的認識，農村工作和群眾工作經驗比較豐富。

　　二是我的組織協(xié)調能力較強。一年多辦公室工作的經歷，使我的文字駕馭能力和組織協(xié)調能力有了較大幅度的提高，尤其是去年擔任黃家鋪片農村工作組組長以來，我努力當好包片領導的參謀助手，想方設法調動鎮(zhèn)村干部的工作積極性，既是工作指導員，又是身體力行的戰(zhàn)斗員和沖鋒員，黃家鋪片工作成效較為明顯，多次受到各級表彰獎勵。

　　三是我指導幫助群眾發(fā)展果產業(yè)的能力較強。我擔任過為時一年的鎮(zhèn)果業(yè)技術服務站站長，對果園標準化管理、合理間作套種等有較為豐富的工作經驗，我有足夠的信心做好群眾發(fā)展觀念的轉變和果園標準化管理技術提高的各項工作。

　　三、今后的工作打算

　　如果這次競選成功，我將堅決服從黨委、政府的領導，扎根基層，服務基層，不斷砥礪自己的品格，錘煉自己的能力，磨練自己的意志，努力使自己成長為一名領導信任、同志信服、群眾滿意的優(yōu)秀干部。

　　一是虛心學習，努力思考，不斷提高服務群眾的能力。要虛心學習，堅持向領導學，向同事學，向群眾學，向社會大課堂學，通過學習提高自己的學識、修養(yǎng)和品行，要努力思考，通過思考提高自己的悟性、素質和能力。通過不斷的學習、思考，錘煉黨性修養(yǎng)，增強綜合素質，不斷提高服務基層、服務群眾的能力。

　　二是主動探索，勤于實踐，不斷提高服務發(fā)展的能力。不斷強化自己對果、菜、畜產業(yè)發(fā)展方面專業(yè)知識的學習提高，探索實踐引導教育群眾主動積極發(fā)展產業(yè)、抵御市場風險的方法和路子，探索實踐延伸產業(yè)鏈條，實現(xiàn)規(guī)模化、產業(yè)化發(fā)展的路子，用更強的技術、更多的知識、更大的耐心去引導群眾、指導群眾發(fā)展產業(yè)，提高增收致富能力。

　　三是立德修身，實干苦干，不斷提高自己的領導能力。我將主動接受困難工作的鍛煉，讓品德意志在艱難環(huán)境中砥礪，讓自己在接受嚴峻考驗中學會堅強、不斷成長。要積極進取，以實干服人，用工作實績樹立自己在干部職工和群眾中的威信，用扎實的工作作風去帶動干部，用自己的人格魅力和個人修養(yǎng)去影響干部，不斷提高自己的領導能力和領導藝術。

　　如果有幸競選成功，我將不辜負組織和領導對我的關懷和期望，沉下心思考，俯下身作人，邁開步干事，在基層這個廣闊的舞臺上，用心、用情、用良心干事，真心實意幫群眾謀事，踏踏實實為群眾干事，用扎實工作、服務群眾獲得的內心成就感來豐富自己的人生。

　　謝謝大家！

主任崗位競聘演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　首先感謝各位領導、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫李偉，中共黨員，大學文化，歷任年紀主任、教務副主任等職務。20xx年9月開始以副主任身份主持學校德育工作。

　　今天，我競聘的職位是學校德育主任。

　　下面，請允許我就過去一年的工作實績及就任后的工作設想向大家作簡要匯報：

　　學校德育工作繁重而繁瑣，在過去的一年里，我自加壓力，樹目標，理思路，抓細節(jié)，重成效，德育整體工作進展順利，圓滿而出色地完成了學校下達的各項任務。具體工作如下：

　　強化養(yǎng)成教育、注重教育細節(jié)

　　德育工作的目的是促使教育對象習慣養(yǎng)成，我?guī)ьI德育處各位同事指導各年級注意學生生活細節(jié)教育，如：儀容儀表、言談舉止等等。通過各項活動為載體，將習慣養(yǎng)成教育滲透到日常生活，收到良好成效。

　　工作評比透明，營造競爭氛圍

　　班主任工作成敗直接影響學校德育工作成敗，因此，正確引導大力激發(fā)班主任工作熱情是學校德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度，分階段總結評比，本著公平、公正、公開的原則表彰先進，營造良性競爭氛圍。

　　發(fā)揮典型作用，促進整體進展

　　積極發(fā)現(xiàn)工作成績突出的年級和個人，樹模范、開講座，發(fā)揮帶動和輻射作用，以年級帶動年級，個人熏陶個人，促進學校德育整體工作再上新臺階。

　　四、落實文化建設，借助文化滲透

　　德育處主辦了多期《實中德育》，介紹優(yōu)秀班主任先進管理經驗、刊登國內名校的德育策略、表彰校內涌現(xiàn)的好人好事，讓《實中德育》成為德育工作的一塊陣地，為德育服務潛移默化，潤物無聲。

　　若我能當選學校德育主任，我將加倍努力、殫精竭慮、全力以赴、不負眾望！

　　任期內的工作總目標：牢固樹立質量意識，在校長室的領導下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成績。

　　任期內重點工作：班主任隊伍出特色，學校文化見實效

　　班主任隊伍建設：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結對子活動。并通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效。

　　學校文化建設：繼續(xù)抓好學校文化建設，營造更加和諧的育人環(huán)境，在班級文化建設的基礎上，抓年級組建設，突出年級文化氛圍的渲染，強調年級組作用的發(fā)揮。

　　任期內的專題工作：培養(yǎng)良好習慣，塑造美好人生。

　　下面就這一專題工作介紹如下兩方面內容：如何開展；預期成果。

　　將如何開展：

　　一、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育：

　　強調年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內策劃，組內管理，組內實施，組內評價。德育處每學期制定總目標，將目標的具體實施過程、方法等下方給各年級，各年級組根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標，并相應地開展年級、班級活動。每學期開學初，將學校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應該養(yǎng)成的好習慣有哪些，學校將如何重點培養(yǎng)，家長應怎樣配合。做到學校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學年末，各年級經過考察測驗（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應的活動，并且利用�？�、家長委會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。

　　二、以評價手冊為輔助，加強學生質量監(jiān)控：

　　德育處將根據(jù)我校具體情況，制度《學生綜合評價手冊》對學生初中三年的德育狀況進行跟蹤記錄。同時，將此狀況作為評定年級及班主任的重要指標。制定的評價手冊，將更突出學生的年齡、心里特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。（具體的內容將在操作過程中進一步思考）

　　全程全員全方位參與，對學生健康成長負責：

　　集中力量做好學生德育教育工作，以年級為單位、班主任為基層，單位負責人協(xié)同各任課教師，本著“為孩子一生負責，為孩子未來奠基”的態(tài)度，集思廣益，集中精力，團結協(xié)作，使學校德育工作再上新臺階。

　　這就是我參加此次競聘的主要動機，若不能當選，我依然會一如既往，忠于職守，在本職崗位上繼續(xù)為實驗中學的明天而努力奮斗！

　　謝謝！

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