小學(xué)中層競(jìng)聘演講稿三篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的小學(xué)中層競(jìng)聘演講稿3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)中層競(jìng)聘演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
今天，我能夠參加中心小學(xué)中層崗位的競(jìng)聘演講，給大家匯報(bào)我教育工作中的探索和追求，我要表示兩層謝意。
首先要感謝xx市教育局、xx鎮(zhèn)黨委政府，是他們?cè)诟母镩_(kāi)放的新形勢(shì)下，繼續(xù)深化人事制度改革，為我創(chuàng)造了這次演講的機(jī)會(huì)。我還要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁，是你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過(guò)去的近十年的行政工作之路走得十分堅(jiān)實(shí)。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的一個(gè)比喻：做一名優(yōu)秀的教師需要出好三張牌，第一張牌是過(guò)硬的教學(xué)業(yè)務(wù)；第二張牌是優(yōu)異的班級(jí)成績(jī)；第三張牌是較高的科研水平。在我聽(tīng)來(lái)，這樣的比喻很有意思，能直觀形象地評(píng)價(jià)一個(gè)處于一線的教育工作者。下面我就給大家講講我的這三張牌，大家可以在聽(tīng)的過(guò)程中給我作個(gè)測(cè)評(píng)，我的這張牌到底能有幾點(diǎn)？是一張無(wú)足輕重的小三、小四，還是一張挺有分量的q或k？
第一張牌：教學(xué)業(yè)務(wù)
經(jīng)過(guò)十八年的積淀，我已經(jīng)具備了比較扎實(shí)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)于中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，被榮幸地評(píng)為海門市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。在語(yǔ)文教學(xué)研究的過(guò)程中，我算是一個(gè)有思想的人。多次在海門市級(jí)的'語(yǔ)文教導(dǎo)主任會(huì)議上發(fā)言，贏得了與會(huì)同志的好評(píng)。XX年，應(yīng)邀參與小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，使我的業(yè)務(wù)鉆研水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。近三年，我的課堂教學(xué)也得到了較好的發(fā)展，多次執(zhí)教海門市級(jí)的公開(kāi)課，參加海門市南通市的優(yōu)課評(píng)比，取得較好的成績(jī)�；厥走^(guò)去的奮斗的十八年和取得的成績(jī)，似乎耗時(shí)太長(zhǎng)，由此看來(lái)，我還不能算是一個(gè)勤奮好學(xué)之人。我將繼續(xù)以“南通市骨干教師”為新的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第二張牌：班級(jí)成績(jī)
“全身心地帶好一個(gè)班級(jí)”是我成為行政以來(lái)一貫的追求。行政工作紛繁復(fù)雜，如何提高班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量？“追求效率”“每天上好一節(jié)課”是唯一的辦法，因此，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改與反饋成為我每日帶班的工作重點(diǎn)。大家知道，語(yǔ)文對(duì)于孩子來(lái)講是一門復(fù)雜的綜合的學(xué)科，需要花費(fèi)較大的精力。如何達(dá)成輕松語(yǔ)文，讓孩子真正愛(ài)上語(yǔ)文呢？長(zhǎng)年以來(lái)，我的語(yǔ)文課堂努力體現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵詞“簡(jiǎn)約、扎實(shí)、有趣”。實(shí)踐證明：這一理念是正確的，我所帶的班級(jí)中出現(xiàn)了一大批熱愛(ài)語(yǔ)文的孩子。他們?yōu)榘嗉?jí)成績(jī)從下游走向上游奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們所寫(xiě)的習(xí)作有30多篇得以公開(kāi)發(fā)表。對(duì)于差生，我是加倍地關(guān)心，上學(xué)期，我放棄了所有的午休時(shí)間，為個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，使他們?cè)诋厴I(yè)考試中取得了滿意的成績(jī)。我不敢保證：我所帶的班級(jí)成績(jī)一定會(huì)很優(yōu)秀。因?yàn)橛绊憣W(xué)生成績(jī)的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會(huì)以十二分的工作熱情，對(duì)待我所帶的班級(jí)。
第三張牌：教學(xué)科研
經(jīng)過(guò)兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學(xué)科研能力，也使學(xué)校的科研課題研究走上一個(gè)新的臺(tái)階。在教學(xué)研究的同時(shí)，我能勤于筆耕，有十五篇論文發(fā)表于省市級(jí)刊物，特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《上海教育科研》和《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，這是兩本影響力很大的全國(guó)中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級(jí)評(píng)比等級(jí)獎(jiǎng)。雖說(shuō)每學(xué)期，我的文章均能發(fā)表或獲獎(jiǎng)，但是，自我感覺(jué)我的閱讀面還不夠廣，我的思考力還不夠強(qiáng)，很多時(shí)候，我有了很好的研究?jī)?nèi)容，但礙于時(shí)間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫(xiě)作方面，我還需加大閱讀，加深思考，力爭(zhēng)有更好的作品得以發(fā)表。
各位老師，剛才的三張牌呈現(xiàn)的是一個(gè)普通的一線教師，今天，我所參與的是“中層競(jìng)聘”，因此，我覺(jué)得還需要講講“第四張牌”，我把這張牌命名為：強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。
記得在動(dòng)員大會(huì)上，俞局長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：想做中層不能沖著待遇而來(lái)，而要具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。作為學(xué)校的中層，其實(shí)質(zhì)是為廣大教師服務(wù)的。回顧過(guò)去三年的教導(dǎo)處工作，我已經(jīng)具有初步的服務(wù)意識(shí)。每星期一次的教研日活動(dòng)，我總能認(rèn)真參與，給執(zhí)教老師搭建提升課堂教學(xué)的平臺(tái)；每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，我總能全程組織，為青年教師的成長(zhǎng)助力；每次的教學(xué)業(yè)務(wù)講座，我總能精心準(zhǔn)備，使聽(tīng)講的老師有更大的收獲；每次的隨堂聽(tīng)課，我總能提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助執(zhí)教老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)……如果，我能繼續(xù)擔(dān)任中層之職，我將進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，從以下兩個(gè)方面，發(fā)揮我的小小特長(zhǎng)，為廣大教師服務(wù)。
1、課堂教學(xué)：其實(shí)，我的課堂教學(xué)水平的提升是離不開(kāi)在座的語(yǔ)文教師的，我不是天才，也沒(méi)有什么發(fā)明，只是廣泛聽(tīng)取了大家的課，情不自禁地將教學(xué)的亮點(diǎn)移植到了我的課堂上。因此，我要將這些經(jīng)驗(yàn)再次反饋給大家。如果你有公開(kāi)教學(xué)的任務(wù)，如果你有隨堂教學(xué)的金點(diǎn)子。讓我參與到你的研究中去，以我的綿薄之力解決教學(xué)過(guò)程中的困惑。
2、論文寫(xiě)作：論文——已經(jīng)成為業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和職稱評(píng)審的重要指標(biāo)，很多老師被論文卡住了發(fā)展的道路。其實(shí)，我很早就產(chǎn)生過(guò)“形成論文寫(xiě)作研究小團(tuán)隊(duì)”的想法。老師們?nèi)绻惺裁葱碌乃夭模梢约皶r(shí)和我聯(lián)系，我們可以團(tuán)結(jié)部分骨干力量，共同謀篇布局，使論文達(dá)到最佳的水平，以期吸引編者的眼球，直至成功發(fā)表。
古人云：“不可因一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可因一時(shí)之失意，而自墜其志�！备�(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)論上與下，都是一種歷練，是我今后人生的一筆財(cái)富。我將以平常心來(lái)對(duì)待，一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任和同志們支持！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)中層競(jìng)聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好！
我叫張浩，1980年9月生，中.共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，從教13個(gè)春秋。我非常榮幸站在這里參加中層崗位競(jìng)聘。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們一直以來(lái)對(duì)我給予地關(guān)心和幫助。
“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。新袁小學(xué)的明天需要我們共同創(chuàng)造。俗話說(shuō)“態(tài)度決定一個(gè)人的高度�！蔽乙f(shuō)，我愿意為新袁小學(xué)這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量，這就是我的態(tài)度。眾所周知，中層崗位是一個(gè)學(xué)校地中堅(jiān)力量，也是學(xué)校各項(xiàng)工作執(zhí)行落實(shí)地先鋒。我再次大聲地宣誓：我愿意。我愿意充當(dāng)一個(gè)這樣地先鋒，我愿意接受新袁小學(xué)校長(zhǎng)室地安排，我愿意為新袁小學(xué)的廣大師生服務(wù)。這是我參加本次中層崗位競(jìng)聘的動(dòng)力所在。
“人之所以能，是相信能�！比绻裉齑蠹疫x擇了我，我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我地信任，我會(huì)非常愉快地做好服務(wù)工作�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)�！奔偃缃裉煳覜](méi)有競(jìng)聘成功，那說(shuō)明我還需要繼續(xù)提高，我也會(huì)堅(jiān)決地?fù)碜o(hù)群眾地選擇和領(lǐng)導(dǎo)地決策，加倍努力地干好本職工作。
謝謝大家！
小學(xué)中層競(jìng)聘演講稿 篇3
一、健康教育（心理咨詢室）
1、學(xué)校心理健康教育計(jì)劃、總結(jié)；
2、學(xué)校開(kāi)展心理健康教育教案和個(gè)案；
3、學(xué)校心理健康教育經(jīng)驗(yàn)材料。
二、體育工作（體育教研組）
1、學(xué)年中小學(xué)生體育考核情況統(tǒng)計(jì)表；
2、學(xué)年中小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況匯總表；
3、學(xué)年中小學(xué)生體能、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況匯總表。
4、各班學(xué)生體能、體質(zhì)健康測(cè)試表。
5、學(xué)校體衛(wèi)藝工作計(jì)劃、總結(jié)，體衛(wèi)藝教研活動(dòng)記錄。
6、大課間活動(dòng)資料。（活動(dòng)計(jì)劃、機(jī)構(gòu)、活動(dòng)安排表、活動(dòng)記錄表、總結(jié)、活動(dòng)圖片）
7、一學(xué)年來(lái)各級(jí)有關(guān)體育工作的文件、通知。
三、學(xué)校衛(wèi)生健康工作 （保健室）
1、學(xué)生學(xué)年近視新發(fā)病情況統(tǒng)計(jì)表；
2、學(xué)生學(xué)年常見(jiàn)病的發(fā)病情況統(tǒng)計(jì)表。
3、學(xué)生健康檢查統(tǒng)計(jì)表。
4、學(xué)生健康檢查表。
5、流行病防控工作措施。
6、晨檢記錄表（含相關(guān)統(tǒng)計(jì)表）、教室宿舍消毒登記表。
7、學(xué)校衛(wèi)生清潔安排表及評(píng)分記錄表。
8、衛(wèi)生知識(shí)宣傳記錄表。
9、一學(xué)年來(lái)各級(jí)有關(guān)衛(wèi)生工作的文件、通知。
四、食物衛(wèi)生工作 （總務(wù)處）
1、學(xué)校食物衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的各類人員職責(zé)。
2、相關(guān)的食物衛(wèi)生制度。（食堂衛(wèi)生制度、物品出入倉(cāng)制度、購(gòu)物索證制度、食物留樣制度等）
3、食物留樣登記表。
4、廚房、飯?zhí)孟镜怯洷怼?/p>
5、學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
6、學(xué)校食堂、小賣部證照資料及購(gòu)物索證資料。
7、廚房工作人員培訓(xùn)、體檢資料。
8、一學(xué)年來(lái)各級(jí)有關(guān)食物衛(wèi)生工作的文件、通知。
五、各類課外活動(dòng) （各興趣小組指導(dǎo)教師）
1、學(xué)校體育、文藝、美術(shù)、興趣小組資料（各小組活動(dòng)計(jì)劃、小組名單（含指導(dǎo)老師）、活動(dòng)記錄、活動(dòng)圖片、總結(jié)等）。
2、學(xué)校開(kāi)展體育、文藝、美術(shù)活動(dòng)的文字、音像資料（指校運(yùn)會(huì)、球賽、文藝表演、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)的計(jì)劃或方案、總結(jié)或活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果、活動(dòng)過(guò)程的圖片或錄像等）。
六、藝術(shù)、勞動(dòng)教育工作（美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)教育任課老師）
1、學(xué)校學(xué)年課程設(shè)置表；
2、學(xué)校美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)教育課教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；
3、學(xué)校美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)教育課考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表；
4、學(xué)校美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)教育課優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)論文。
說(shuō)明：以上資料每學(xué)年六月份由市、鎮(zhèn)組織檢查驗(yàn)收，也是“創(chuàng)強(qiáng)”復(fù)檢資料之部分，請(qǐng)各老師平時(shí)在工作中注意分類收集、整理。
學(xué)校體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng): 韓 清
副組長(zhǎng): 楊桂芳
成 員: 姜雪梅 王惠潔 馬立成 金永春
周麗麗 梁淑芝 劉淑娟
學(xué)校體衛(wèi)藝工作制度
一、體育工作制度：
1、堅(jiān)持上好四十分鐘課，保證教學(xué)質(zhì)量，寫(xiě)好教案。
2、做好體育達(dá)標(biāo)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的檢測(cè)與數(shù)據(jù)庫(kù)的上
報(bào)。完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
3、堅(jiān)持兩操、兩活，保證課間活動(dòng)時(shí)間。
4、做好體育隊(duì)的培訓(xùn)與學(xué)生體育特長(zhǎng)的培養(yǎng)工作。
5、管理好體育器材，廣播器械，各種備品等，要做到干凈整齊，不丟失。
二、衛(wèi)生工作制度：
1、教學(xué)衛(wèi)生：學(xué)生的作業(yè)本整潔干凈；端正坐立走姿勢(shì)，每周調(diào)換一次座位。
2、個(gè)人衛(wèi)生：做到勤洗手臉，經(jīng)常剪指甲；不留長(zhǎng)發(fā)；衣著整潔，
教育學(xué)生不吃零食。
3、室內(nèi)衛(wèi)生：班級(jí)布置規(guī)范，桌椅排列整齊，不隨地吐痰和亂扔廢紙。
4、環(huán)境衛(wèi)生：管好自己擔(dān)當(dāng)區(qū)，學(xué)生不準(zhǔn)用筆到處亂畫(huà)。
三、藝術(shù)工作制度：
1、認(rèn)真管理和組織上好音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課。
2、開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)興趣小組。
3、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的培養(yǎng)。
5、積極搭建學(xué)生藝術(shù)展示的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生提高藝術(shù)水平的興趣。
6、組織好藝術(shù)教師積極參加上級(jí)開(kāi)展的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
7、組織好學(xué)生參加上級(jí)組織的文藝、書(shū)畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)校體衛(wèi)藝領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與工作制度天橋嶺林業(yè)小學(xué)
XX年四月
XXX宗申小學(xué)體衛(wèi)藝領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：郭良鵬（校長(zhǎng)）
付組長(zhǎng)：張平（付校長(zhǎng)）
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