幼兒美術(shù)教師競聘演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進(jìn)步的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的幼兒美術(shù)教師競聘演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒美術(shù)教師競聘演講稿1
尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好!
我要競聘的是美術(shù)特長班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)!對于美術(shù)有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經(jīng)常請我畫，他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。但這些因素從沒有熄滅我對美術(shù)的摯愛!中專時期，我們學(xué)校沒有安排美術(shù)特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時曾獲全年級一等獎。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。
我的工作設(shè)想：
1、潛心研究教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。
如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家!
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尊敬的列位上級率領(lǐng)、列位教員：
你們好！
我要競聘的是美術(shù)拿手班教員，我從小就很是喜歡美術(shù)！對于美術(shù)有怪異的看法，長于締造想象。喜歡畫畫的我常聽到怙恃的獎勵，伴侶們也經(jīng)常請我畫，他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的.是我的作品。中學(xué)結(jié)業(yè)，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的胡想去正規(guī)黌舍潛心進(jìn)修美術(shù)。但這些身分從沒有熄滅我對美術(shù)的摯愛！中專時代，我們黌舍沒有放置美術(shù)拿手，我才選擇了聲樂，雖然有一番成就，但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著必然的聯(lián)系。念書時代，我的美術(shù)成就一向連結(jié)在班上名列前茅。其中，中學(xué)時曾獲全年級一等獎。
關(guān)于美術(shù)我有必然的體味，我國在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫系統(tǒng)的西方繪畫，搜羅油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等良多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有體味。這是我的竟崗優(yōu)勢。
我的工作設(shè)想：
1、潛心研究教學(xué)方案，經(jīng)由過程查閱和賞識他人作品提高審美不美觀和體味若何開展有趣的教學(xué)勾當(dāng)，使幼兒能斗膽地表達(dá)自己的激情、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己怪異的個性化的體例感應(yīng)感染美、默示美和創(chuàng)作美的自由和歡愉。
2、腳結(jié)壯地，開展教學(xué)勾當(dāng)。指導(dǎo)幼兒學(xué)會不雅察看賞識自然中的夸姣事物，不雅察看四周的人和事，堆集豐碩的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會運用素材，締造出具有必然空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的手藝，幼兒對美術(shù)感樂趣了，才能更為有用地激發(fā)他們介入勾當(dāng)、自動進(jìn)修的欲望。是以，在選擇想像畫的內(nèi)容時，按照各班幼兒分歧的春秋特征、樂趣快樂喜愛及現(xiàn)有的繪畫水平，多拔取幼兒糊口中熟悉的、感樂趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通工作，注重日常糊口中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的籌備。
若是我很僥幸成為美術(shù)拿手班的教員，我將愛護(hù)保重這個機緣，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在往后的工作中繼續(xù)全力。
感謝巨匠！
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