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主任競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2021-04-16 15:41:53 競(jìng)聘 我要投稿

【推薦】主任競(jìng)聘演講稿模板匯總6篇

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,越來越多地方需要用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的主任競(jìng)聘演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

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主任競(jìng)聘演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

  大家好!

  很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里參加競(jìng)聘****德育安全處副主任的演講。我來自****,名叫***。今天,是抱著想進(jìn)一步提高自 己的目的來參加的,也想在各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁面前展示一個(gè)真實(shí)的自我。

  我來競(jìng)聘這個(gè)崗位的優(yōu)勢(shì)有以下幾個(gè)方面:

  1、有正直的人品,實(shí)干的精神。

  人來地球一回,共做兩件事一是做人、二是做事,我認(rèn)為做人是第一位的,只有先做好人,才能做好工作,特別是對(duì)教師,尤其 是做德育工作者。一個(gè)人品德不好的教師,那將是很危險(xiǎn)更何況做學(xué)生德育工作的教師。我具有正直的人品,為人心胸坦蕩,公 道正派。工作中能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé),勤做實(shí)事,少談空話。在做學(xué)生思想工作中能真正做到愛學(xué)生,及時(shí)把握學(xué)生心理需要 。想這是我競(jìng)聘這個(gè)崗位的最大優(yōu)勢(shì)。

  2、工作經(jīng)驗(yàn)豐富。

  目前任政教處副主任、學(xué)校分部負(fù)責(zé)。在近七年中做過衛(wèi)生管理老師、倉(cāng)庫(kù)保管員、任了五年班主任、兩年的年級(jí)組長(zhǎng) 、兩年的團(tuán)委工作、兩年的政教處副主任,20xx年9月讓學(xué)校派到漁塘分部負(fù)責(zé)。

  3、工作業(yè)績(jī)突出。

  在xx連續(xù)六年學(xué)?己藘(yōu),連年被評(píng)為出色班主任、先進(jìn)教師、20xx年被評(píng)為縣出色青年教師,現(xiàn)為衢州市班主任協(xié)會(huì)會(huì)員, 積極創(chuàng)新工作,20xx年開展學(xué)校團(tuán)委工作,探索新時(shí)期團(tuán)委工作如何突破傳統(tǒng)模式,****團(tuán)委開展以心理健康為教育重點(diǎn) 的嘗試,取得很好教育成果。引起團(tuán)縣委、教育局、縣委宣傳部的高度重視,并在****召開全縣青少年思想道德推進(jìn)會(huì), 向全縣的中小學(xué)推廣我校的做法。

  4、自我學(xué)習(xí)能力較好。

  工作之余非常注重加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高,積極參加繼續(xù)教育和各類培訓(xùn):19xx年至20xx年參加了浙江師范大學(xué)本科函授,20xx年參加了研究生主干課程(教育管理專業(yè))的培訓(xùn)、20xx年以優(yōu)異的成績(jī)通過心理健康自學(xué)考試,取得普通話、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書 ,高級(jí)中學(xué)教師資格證書。積極加強(qiáng)德育課題的研究,并取得一定的成果如《平凡的崗位、求實(shí)的工作》獲市三等獎(jiǎng)等,引導(dǎo)班主任研究校級(jí)課題《高一新生如何適應(yīng)”過渡期“》《農(nóng)村普高學(xué)生斗毆心理透析與預(yù)防》等。我們希望通過研究對(duì)我校 有實(shí)際指導(dǎo)意義的課題項(xiàng)目,來推動(dòng)德育工作的探索與發(fā)展。

  上面這些都是王婆賣瓜,其實(shí)一切的榮譽(yù)是離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體****老師的共同努力。捫心自問,以往工作中也有許多不足 之處,比如在工作種比較追求速度、性急等,給被人我辦事不牢靠的感覺。有缺點(diǎn)并不可怕,我已意識(shí)到自己以往工作中這方面 的欠缺,并已經(jīng)開始克服。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,競(jìng)聘重在參與,我之所以能這么坦然地站在這個(gè)講臺(tái)上,一方面是想以實(shí)際行動(dòng)來證明我自己的實(shí)力。至 于競(jìng)聘能否成功,最終取決于我是否具有較高的學(xué)識(shí)水平、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、健全的人格品德以及較強(qiáng)的工作能力。實(shí)際上目前 大家都知道做學(xué)生的德育工作存在巨大的挑戰(zhàn),有許多困難和新問題需要克服和解決。我想也不例外,在學(xué)校德育工作實(shí)施 過程中同樣面臨著許多的困難和問題。如果我競(jìng)聘成功,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:

  一、找準(zhǔn)定位,履行職責(zé)。我認(rèn)為做德育處副主任關(guān)鍵是找準(zhǔn)自己的定位。要想做好主任的助手,就需做到辦事不越權(quán)、不越位 ,工作不拖沓、不含糊,責(zé)任不躲避、不推諉,善于和敢于承擔(dān)責(zé)任。盡心盡力當(dāng)好助手,干好自己的事情。

  二、轉(zhuǎn)換角色,提高自我。對(duì)我而言,雖然有較豐富從事政教工作的經(jīng)驗(yàn),但德育安全處副主任是全新的崗位,除了需要找 準(zhǔn)自己的定位外,還需要盡快轉(zhuǎn)換自己的角色,研究**學(xué)生的具體特點(diǎn),積極提高自身水平與工作能力,適應(yīng)新變化、以求新發(fā)展,更好推動(dòng)學(xué)校德育安全工作。

  三、勤奮工作,求真務(wù)實(shí)。實(shí)干是我一貫的工作作風(fēng),我將身先士卒,率先垂范。做好”三勤“:一是腿勤,對(duì)工作舍得花力氣 ;二是腦勤,勤學(xué)善思,注重研究剖析新矛盾,解決工作中存在的難點(diǎn)。密切學(xué)生德育的新問題,多出點(diǎn)子;三是嘴勤,及時(shí)向 學(xué)生宣傳正面思想,營(yíng)建良好的校園文化,樹立學(xué)校正氣。同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作新情況、新問題,加強(qiáng)上下溝通,密切左右配合 ,切實(shí)提高辦事效率。

  空談?wù)`事,勤做實(shí)事,我不會(huì)講太多的豪言壯語,也不會(huì)寫博大精深的施政綱領(lǐng),我只是一個(gè)平凡的老師,只想在平凡的崗 位上做我自己想做得、喜歡做的、熱愛的工作。

  謝謝大家!

主任競(jìng)聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:

  大家好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次展示自我的舞臺(tái)和公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我的演說分為三個(gè)部分。一是我對(duì)總務(wù)工作的認(rèn)識(shí)。二是我的優(yōu)勢(shì)。三是今后的工作思路。

  一、總務(wù)工作的認(rèn)識(shí)

  首先,必須有整體規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校整體目標(biāo)規(guī)劃,制定自身的全面計(jì)劃,做好安排,尤其在學(xué)校布局,建筑設(shè)計(jì),環(huán)境建設(shè),儀器設(shè)備的購(gòu)臵等方面建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。第二,必須為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué),所有行政部門必須樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,總務(wù)部門更應(yīng)為教學(xué)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和必要的物質(zhì)條件,保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。第三,必須建立合理而有效的總務(wù)管理機(jī)構(gòu),形成科學(xué)管理下的學(xué)校總務(wù)后勤人員系統(tǒng),合理分工,建立健全崗位責(zé)任制,做到事得其人,人盡其才。第四,必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則。自力更生,開源節(jié)流。合理使用資金,事事精打細(xì)算,量力敷出,保證重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。

  二、我的優(yōu)勢(shì)

  1、工作經(jīng)驗(yàn)。從20xx年7月任總務(wù)處副主任至今,我校先后經(jīng)歷了校安工程、塑膠操場(chǎng)鋪設(shè)、教學(xué)樓裝修等一系列重要工程。三年里,正是這一件件艱巨、棘手的項(xiàng)目歷練了自己,成長(zhǎng)了自己。同時(shí)它也使我具有了比其他人更多的總務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)。

  2、敬業(yè)精神。任現(xiàn)職這3年里的6個(gè)假期,在家休息的日子

  真的少之又少。尤其是在校安工程期間,共計(jì)休息了5天,其中三天回老家看望父母,另外兩天是生病,并且?guī)缀趺刻於嫉酵砩?點(diǎn)多才能回到家。家里的事更沒有管過,經(jīng)常受到愛人的埋怨。但我想這些都沒什么,因?yàn)檫@些都是身為一個(gè)總務(wù)人該做的。

  3、管理創(chuàng)新。所有的管理工作都不是一成不變的,要想使管理更加高效,更加精細(xì),必須在創(chuàng)新上下功夫,哪怕是一件小事,只要肯動(dòng)腦筋,想出不一樣的解決辦法,效率和效果也會(huì)大大不同。比如辦公室搬移,采取人物分離,桌椅維修采取快速訂單,物品采購(gòu)采取效果付款等等都是我在總務(wù)管理上的創(chuàng)新。

  三、今后工作思路

  1、在“實(shí)”字上下功夫。從“小”處著眼為教育教學(xué)服務(wù),通過上門征求意見、發(fā)放需求反饋表等多種形式了解教師需求,竭誠(chéng)為前勤服務(wù),實(shí)實(shí)在在做事,辦事不拖拉,不做表面文章。按照學(xué)校精細(xì)化管理的要求,把工作做到深入、細(xì)致、扎實(shí)。

  2、在“活”字上動(dòng)腦筋。進(jìn)一步在管理創(chuàng)新上下功夫,不拘泥于固有的總務(wù)管理套路,努力構(gòu)建適合我校發(fā)展的管理模式。

  3、在“嚴(yán)”字上把好關(guān)。每年年底對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行一次大清查,核對(duì)數(shù)量,以帳對(duì)物。對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn),發(fā)放有登記,領(lǐng)取按規(guī)定,報(bào)損有批準(zhǔn)。對(duì)財(cái)產(chǎn)的維護(hù)、維修,嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,開源節(jié)流,提高效益。

  后勤工作千頭萬緒,紛雜忙亂,沒有大事,又個(gè)個(gè)都是大事。后勤工作突發(fā)性強(qiáng),我認(rèn)為后勤勤字出頭,因此我向大家承諾做到:“六勤”,即腦勤、眼勤、口勤、耳勤、手勤、腿勤。我真誠(chéng)地希望在座的各位能一如既往地繼續(xù)支持我、幫助我和理解我,我

  將不負(fù)眾望,更加努力工作。最后鄭重地承諾我們的服務(wù)工作“沒有最好,只有更好”!

  謝謝大家!

主任競(jìng)聘演講稿 篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  大家好。我20xx年畢業(yè)于xx師專中文系,中教一級(jí),自考本科文憑,xx市骨干教師。我競(jìng)聘的崗位是教研室主任,我競(jìng)聘的題目是《我愿為實(shí)中早日亮劍貢獻(xiàn)一己之力》在我到來之前,實(shí)驗(yàn)初中在我的心目中是一個(gè)傳奇:曾一次次舉辦過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),曾在眾多的羨慕的眼光中捧走一塊塊鎏金的獎(jiǎng)牌,曾成功打造出新密市的一張張響當(dāng)當(dāng)?shù)耐跖,有多少位老師把能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中工作當(dāng)成心中無尚的榮耀。我也曾為早日進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中精心準(zhǔn)備著。

  十余年來,我認(rèn)真鉆研學(xué)科教學(xué)理論,深入反思教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持一期至少訂閱一本教學(xué)雜志,堅(jiān)持寫教學(xué)隨想,在上好新授課的基礎(chǔ)上積極探索復(fù)習(xí)課、閱讀課、作文指導(dǎo)課等新課型,不斷鉆研提升業(yè)務(wù)水平,我在原單位時(shí)有多年擔(dān)任學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的經(jīng)歷,先后有兩項(xiàng)教科研課題被入圍鄭州市級(jí)課題。兩年前,我如愿以償?shù)丶尤氲綄?shí)驗(yàn)初中這個(gè)火熱的團(tuán)體。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中后,我踴躍參加聽評(píng)課、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等學(xué)科教研活動(dòng),積極為學(xué)科組建設(shè)建言獻(xiàn)策,一直從教科研的學(xué)術(shù)視角關(guān)注著課堂教學(xué),隨著時(shí)間流逝,我越來越感到疑惑了。尤其是去年優(yōu)質(zhì)化工程期間,我曾有段時(shí)間協(xié)助學(xué)校教研室工作。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我到教體局參加教科研工作會(huì)議。一進(jìn)教體局大門,我就吃驚地發(fā)現(xiàn)教體局大院多了幾幅宣傳版面。展示的是我市近幾年教育教學(xué)改革所取得的成果,涵蓋了幼兒園、小學(xué)、初中、高中所有學(xué)段。而幾乎所有學(xué)段都被冠以“實(shí)驗(yàn)”字樣的學(xué)校占據(jù),有實(shí)驗(yàn)幼兒園、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)高中。唯獨(dú)初中學(xué)段,本應(yīng)屬于我們的席位,卻由市直一初中占據(jù)。此前,據(jù)我的理解,凡是各個(gè)學(xué)段的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教育水平和教改成果理應(yīng)走在前列。可我們實(shí)驗(yàn)初中卻長(zhǎng)時(shí)間缺位于這個(gè)序列之外,作為實(shí)驗(yàn)初中的一名教師,我第一次在疑惑之余感到十足地痛心。

  再到今年我們實(shí)驗(yàn)初中實(shí)施的包括生本課堂、課堂巡查在內(nèi)的改革,我再次感到痛心。一輪輪的推門聽課,我發(fā)現(xiàn)有很多理應(yīng)在前幾年的調(diào)節(jié)教學(xué)、課標(biāo)解讀、道德課堂中解決的流弊居然在實(shí)驗(yàn)初中的課堂上演;一次次的轉(zhuǎn)班、巡課,我聽到一些班級(jí)的講桌被學(xué)科老師拍得山響,一次次發(fā)現(xiàn)聲音嘶啞的同事最終又無奈地在學(xué)生此起彼伏的說話聲中選擇隱忍;我一次又一次地撞見我親愛的同事被學(xué)生氣哭,而學(xué)生卻趾高氣揚(yáng)、幸災(zāi)樂禍的場(chǎng)景,我又一次次感到錐心的疼痛。

  要知道,我的這群同事們平均年齡不到三十五歲啊,曾經(jīng)在其他學(xué)校都是一頂一的骨干啊,為何到了實(shí)驗(yàn)初中就無計(jì)可施了呢?難道年富力強(qiáng)的我們,除了在一味地去“腿勤、手勤、嘴勤”,一味地去拼體力就別無他法了嗎?不錯(cuò),我們?nèi)缃穸歼年輕,骨子里還有幾分干勁,可終究會(huì)有衰老的一天;如今的孩子難管,可我們要明白在物欲橫流、人心不古、世風(fēng)日下的大背景下,未來的孩子更難管,家長(zhǎng)要求更苛刻。年輕有時(shí)是一種資本,我們教師可以常年默默地在三尺講臺(tái)上耕耘,但我們不能永遠(yuǎn)這樣心力交瘁終極一生。我們必須在年輕之時(shí),在癡情于教學(xué)的同時(shí),還必須精深于教研,早日實(shí)現(xiàn)由“勤”到“能”的跨越。

  另外,今年,實(shí)驗(yàn)初中即將迎來十歲生日。俗話說“十年磨一劍”,即將滿十的實(shí)驗(yàn)初中是到了該亮劍的時(shí)候了。可眼下我們的課堂教學(xué),我們的校園文化、我們的德育管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等諸多方面,面臨著這樣那樣、太多太多的發(fā)展瓶頸。我們教研隊(duì)伍亟需充實(shí),我們的教科研勢(shì)在必行。

  正是基于以上憂慮,我報(bào)名競(jìng)聘教研室主任的崗位。急于想傾其我十余年的思索與積累,與同志們一道探求教育教學(xué)的真諦,為實(shí)驗(yàn)初中早日鍛造出鋒利之劍貢獻(xiàn)一己之力。

  倘若我競(jìng)聘成功,將根據(jù)目前的教師師資參差不齊和來源廣泛、彼此融合度不高的現(xiàn)狀,先對(duì)全校老師的課普聽一遍;再結(jié)合學(xué)校五星級(jí)教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),分學(xué)科發(fā)現(xiàn)和評(píng)選出學(xué)科教學(xué)能手,在教研組和備課組內(nèi)充分研討,總結(jié)、梳理、歸納,形成明晰的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格,號(hào)召本組教師結(jié)合自己情況學(xué)習(xí)推廣——謂之“樹”;對(duì)于教績(jī)差、課堂組織不佳的老師,一方面進(jìn)行跟蹤式聽課、評(píng)課,指出不足,分析優(yōu)勢(shì),幫助其找出努力方向,一方面讓其結(jié)合自己的情況,自行在本教研組(備課組)內(nèi)與有經(jīng)驗(yàn)老師結(jié)對(duì)子——謂之“幫”;對(duì)于教學(xué)技能有、工作主觀懈怠的老師,通過借助學(xué)校的教學(xué)管理細(xì)則,適時(shí)檢查,進(jìn)行過程性管理與干預(yù),——謂之“帶”,力爭(zhēng)三年內(nèi)切實(shí)縮小師資隊(duì)伍的參差不齊與兩極分化。懇請(qǐng)?jiān)谧I(lǐng)導(dǎo)、同事給予我一次鍛煉、成長(zhǎng)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。謝謝大家。

主任競(jìng)聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!我是xxx。

  首先,非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在同志們的支持幫助下,我有幸學(xué)到不少東西,取得了一點(diǎn)進(jìn)步,在此向大家、向在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)表示真摯的感謝。

  我沒有輝煌的過去,但是我要把握好現(xiàn)在和將來。根據(jù)我的個(gè)人條件和工作情況,我競(jìng)選生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)部主任一職。

  第一,我具有多年的工作經(jīng)驗(yàn)。我到自來水公司工作已經(jīng)有十年了,從事過凈化、安裝等工作,對(duì)各部門的工作環(huán)節(jié)和特點(diǎn),有充分的了解;對(duì)公司的各項(xiàng)管理制度、工作方法和辦事程序都熟練的掌握。

  第二,我具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。我是從自來水技工學(xué)校畢業(yè)的,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過城鎮(zhèn)供水、水凈化、管道安裝,并且在工作后仍然保持刻苦鉆研業(yè)務(wù)的勁頭。并于去年完成了電氣工程及其自動(dòng)化的函授學(xué)習(xí),拿到了該專業(yè)的畢業(yè)證書。

  第三,我有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),有充分的激情和自信。我不僅有健全的體魄、充沛的精力,而且有年輕人特有的朝氣和闖勁。同時(shí),我還有吃苦耐勞的品格。這些,都使我對(duì)工作充滿了激情與自信、對(duì)未來充滿了憧憬和希望。

  如果能夠競(jìng)聘成功,我會(huì)努力做好以下的工作:

  1、進(jìn)一步在全班組樹立并加強(qiáng)“全心全意為人民服務(wù)”的意識(shí)。人的意識(shí)非常重要,往往什么樣的意識(shí)就會(huì)決定什么樣的行動(dòng)。積極的意識(shí)促使我們心態(tài)平和、樂觀,消極的意識(shí)則讓我們感到懈怠、無聊。只有增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),才會(huì)我們的提高服務(wù)態(tài)度,才會(huì)更快、更好的為用戶排憂解難。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立,做好團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè)。管道安裝是一份看似簡(jiǎn)單,但講究技術(shù)的工種。我們只有在實(shí)際工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的學(xué)習(xí)提高,才能充實(shí)完善自己。因此,我打算在工作閑暇的時(shí)候,組織大家學(xué)習(xí)相關(guān)的管道安裝技術(shù)和規(guī)范,并且鼓勵(lì)同志們?nèi)⒓酉嚓P(guān)的技術(shù)培訓(xùn)或者技術(shù)等級(jí)考試。

  3、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。在平日的工作中,出發(fā)前要做工作安排,并且在當(dāng)天做成表格,每個(gè)月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì),進(jìn)行工作總結(jié)。同時(shí)還要打破平均主義,鼓勵(lì)“多勞多得”。

  4、完善用戶檔案和安裝資料,并且進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理。

  以上是我下一步工作的想法,雖然不是豪言壯語,也不是博大精深的施政綱領(lǐng),還需要在實(shí)踐中檢驗(yàn),還需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助與支持。

  如果我競(jìng)聘不成功,我還是會(huì)像往常一樣,好好工作,為人民服務(wù)。

  再次謝謝大家

主任競(jìng)聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  很高興能有機(jī)會(huì)參加這次全校班主任競(jìng)聘演講。

  時(shí)光飛逝,自從大學(xué)畢業(yè)分配到我校工作以來已有整整( )年了,在這些年的教學(xué)生涯中,我一直兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。隨著和學(xué)生的接觸增多,對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻,在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),不再是手足無措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注,閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一。

  此外,通過近( )年的語文教學(xué),對(duì)小學(xué)語文教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,就有更多的時(shí)間和精力來承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已基本具備了當(dāng)一名班主任的資格。

  正如我在班主任申請(qǐng)中所說的,我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,更要幫助他們解決成長(zhǎng)過程中遇到的各種苦惱和煩悶。

  班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過程中最重要的老師,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,理想信念的確立,學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)!吧厦媲l線,下面一根針”,學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,我愿意承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這種幸福。

  如果通過此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作:

  首先,我將凈化班風(fēng),把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

  大家都知道,我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績(jī)差,行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退,另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,他們愛穿奇裝怪服,總想使自己成為“新新人類”。如何引導(dǎo)、教育好這樣一群信心不足但對(duì)讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生,將在我的班主任工作中占有重中之重的'地位。因此在小學(xué)一開學(xué),我就會(huì)想盡一切辦法來改變這群學(xué)生的精神面貌,使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項(xiàng)工作做好的話,班主任工作就成功了一半。

  其次,我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系

  我這里所說的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。到我們學(xué)校來的學(xué)生中有不少在以前沒少受老師的嚴(yán)厲批評(píng),甚至是冷嘲熱諷,如果在我們這里還是一味地進(jìn)行批評(píng)、指責(zé)的話,那學(xué)生勢(shì)必把對(duì)以前老師的種種不滿遷怒到我們身上,這就會(huì)影響到我們班級(jí)工作的開展。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,不做貓和警察,要做學(xué)生的知心朋友,只有這樣,學(xué)生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能尊其師,信其道!才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開展。班主任競(jìng)聘演講稿第三,我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。

  俗話說的好,“眾人拾柴火焰高”,班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。我將爭(zhēng)取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供幫助。

  最后,我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

  大家都知道,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,很大一部分時(shí)間是在家里度過的,因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,如家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。

  當(dāng)然,我的想法還不夠全面,但我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),更會(huì)向老班主任請(qǐng)教?傊,我如果能擔(dān)任班主任,我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,使我班成為一個(gè)健康、文明、充滿活力的集體。

  謝謝大家!

主任競(jìng)聘演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和幫助,感謝同事們對(duì)我的信任和理解,讓我在教育的征途上更加堅(jiān)定信念,孜孜以求。

  這次我競(jìng)聘的是課程發(fā)展處主任一職。

  一、我的十年教育路

  十年前,帶著父母的囑托,帶著對(duì)教育的美好追求,我開始了我的教育生涯。十年來,先后擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校教科研副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任等。十年揮汗如雨,十年千磨萬擊,十年的耕耘與收獲,成了我教海揚(yáng)帆、勇往直前的不竭動(dòng)力。曾獲得全國(guó)語文教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師,多次考核優(yōu)秀,一次三等功等榮譽(yù),所帶班級(jí)兩次被評(píng)為市先進(jìn)集體。

  但,十年來給予我的最寶貴的財(cái)富,還是我對(duì)教學(xué)的思考,包括三個(gè)方面:

 。ㄒ唬┪业慕逃

  教育是生活,教育是理想,教育是精神養(yǎng)料;志愿追思圣賢教育智慧,追隨名師教育足跡,追求藝術(shù)教育境界。

 。ǘ┪业膶W(xué)生觀

  任何一個(gè)個(gè)體都是一張名片,任何一張名片都有耀眼的存在,任何一種存在都有發(fā)展的空間。

  悅納學(xué)生,是為了悅納自己;博愛學(xué)生,是為了向善發(fā)展;無條件的愛,其實(shí)是一種傷害。

 。ㄈ┪业慕虒W(xué)觀

  探索平等、互動(dòng)、快樂的語文課,探究科學(xué)而藝術(shù)的語文課,一句話,探尋難忘的語文課。

  二、我的教育夢(mèng)想

  昨天,在和xx師大的一位博導(dǎo)交流時(shí),這位博導(dǎo)對(duì)我說,你是一個(gè)有教育理想的人。后來,我說,我只是一個(gè)普通的教師,擁有的只是教育夢(mèng)想。然而,我了夢(mèng)想,我希望擁有一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。這也是我決心競(jìng)聘這個(gè)崗位的初衷。通過自我剖析,我認(rèn)為我能勝任這個(gè)崗位,主要基于以下幾點(diǎn):

 。ㄒ唬┲鲃(dòng)鉆研的學(xué)習(xí)意識(shí)

  學(xué)理論專著,學(xué)名師大家,學(xué)教育碩士課程,堅(jiān)持撰寫心得體會(huì),教育札記,近年來有200余篇。

 。ǘ╀J意改革的創(chuàng)新能力

  一直驚嘆北環(huán)中學(xué)文化立校的教育模式,一直懾服于用兵法研究課堂,一直感嘆于杜郎口中學(xué)改革之路,一直想探秘永威中學(xué)是如何實(shí)現(xiàn)騰飛的?偨Y(jié)下來,個(gè)人認(rèn)為只有兩個(gè)字“創(chuàng)新”。兩年前,我著眼于學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),探索適合我校教育的新路子,首次推出了學(xué)生自主管理,并獲得了良好的效果。

 。ㄈ┝⒆銓(shí)踐的科研精神

  07年,隨著金校長(zhǎng)的到來,我分管學(xué)校的教科研工作。在全體老師的共同努力下,我校告別了沒有課題的狀況,F(xiàn)在,我校擁有一個(gè)國(guó)家級(jí)課題子課題,一個(gè)省級(jí)課題子課題,五個(gè)市級(jí)課題,鼓勵(lì)并指導(dǎo)我校教師發(fā)表論文近百篇。

  (四)有效成熟的工作經(jīng)驗(yàn)

  在課程發(fā)展處任副主任四年,工作成效明顯,工作特色鮮明,在常規(guī)工作開展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),為后續(xù)工作創(chuàng)造了條件。

 。ㄎ澹┱嫘膶(shí)意的服務(wù)觀念

  教師生來是為學(xué)生的向善發(fā)展服務(wù)的,作為中層同樣應(yīng)該成為師生發(fā)展的志愿者。

  三、我的近期展望

  如果我競(jìng)聘成功,如果我分管九年級(jí),那么,我將有如下打算:

 。ㄒ唬┠繕(biāo):用智慧打造特色團(tuán)隊(duì),以科學(xué)促進(jìn)和諧發(fā)展,在教育穩(wěn)定,有序發(fā)展的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)教學(xué)新突破。

  (二)優(yōu)化自主管理結(jié)構(gòu),改善自主管理策略,提高自主管理成效,逐步探索成熟的管理路子。

 。ㄈ⿲ふ医逃虒W(xué)中出現(xiàn)的問題,比如,學(xué)案教學(xué)練習(xí)化,分層輔導(dǎo)低效化,等等,建立具體的研究項(xiàng)目,扎實(shí)推進(jìn)幾個(gè)課題的深入研究。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)文化特色建設(shè),尤其對(duì)可能分管的年級(jí)部,將建設(shè)成“生本、知識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)”為一體的特色文化。

  (五)全盤思考可能分管的九年級(jí)教育教學(xué),為校長(zhǎng)室作決策提供個(gè)人建議,從而更有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

  李xx說,他是一個(gè)悲觀絕望的理想主義行動(dòng)者。我想,教育的探索是無止境的,難免會(huì)讓人產(chǎn)生悲觀,而悲觀的人有時(shí)是為了更好的改變現(xiàn)實(shí)。我之所以選擇教育,那是源自我內(nèi)心對(duì)教育的喜歡,我堅(jiān)信,無論在那個(gè)崗位,無論教育曾經(jīng)留給我多少悲觀,我終將默默奮斗,以一個(gè)理想主義的勇士去追求并實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想。

  謝謝大家!

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