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主任競聘演講稿

時間:2021-04-01 08:41:48 競聘 我要投稿

關(guān)于主任競聘演講稿合集9篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中,需要使用演講稿的場合越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的主任競聘演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于主任競聘演講稿合集9篇

主任競聘演講稿 篇1

  95年回校任教,先后擔(dān)任美術(shù)組,基訓(xùn)組副組長職務(wù),98年開始任教學(xué)干事,配合主管科長主要負責(zé)藝體科教學(xué)管理學(xué)生基本功訓(xùn)練與考核及特長生培養(yǎng)等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了藝體科的學(xué)科特點及教學(xué)規(guī)律,并逐漸積累了一些藝體科教學(xué)管理經(jīng)驗。96、98、99年度考核為優(yōu)秀,多次被評為省青少年科技藝術(shù)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,在全省第五、六屆中師學(xué)生語言文字基本功競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。工作以來,一直努力提高自身專業(yè)素質(zhì),并取得了一些成績。

  一、書畫作品曾在全國文華杯書畫大賽中榮獲金獎,被授予“中國當(dāng)代硬筆書法百杰”稱號,在中日青少年書畫展中獲銀獎,在日本展出,另外在吉林省硬筆書法大賽,松原市首屆文化藝術(shù)節(jié)等活動中均獲一等獎,20xx年應(yīng)邀參加由中央電視臺舉辦的全國書畫大賽電視頒獎晚會。

  二、99年由吉林人民出版社出版?zhèn)人書法專集,主編《師苑書法作品集萃》一書(吉林攝影出版社)。曾在《中國教育報》、《師范教育》等36種報刊發(fā)表論文及書畫作品200余篇,其中95年《江城日報》,98年《中國鋼筆書法》雜志、《中師書壇報》,99年《鋼筆書法報》、《松原日報》分別刊發(fā)專題介紹,有些作品及簡歷還在“書藝周刊”“硬筆書法天地”等互聯(lián)網(wǎng)上登載。

  三、如今我已被吸收為中國硬筆書法家協(xié)會會員,全國“校園八杰”書法創(chuàng)作組成員,省書法家協(xié)會、省青年書法家協(xié)會會員,當(dāng)選為松原市美術(shù)家協(xié)會、書法家協(xié)會常務(wù)理事、松原市青年書法家協(xié)會副秘書長、松原市科技書畫家協(xié)會副主席,松原市硬筆書法家協(xié)會理事、吉林省教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會理事,全國業(yè)余書畫等級考核委員會松原考區(qū)輔導(dǎo)教師。

  幾年來,根據(jù)我的思想及工作表現(xiàn),曾推選為“松原市十佳青年教師”候選人,20xx年9月被省教育廳授予“吉林省教育系統(tǒng)師德標兵”榮譽稱號。

  以上是我的工作概況,如果我能授聘這個崗位,我的工作設(shè)想是:在抓好常規(guī)教學(xué)管理的同時根據(jù)我院實際重點抓好以下幾方面工作:

  一、大力提高教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識

  根據(jù)我院實際情況提高現(xiàn)有教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識已成當(dāng)務(wù)之急,尤其是藝體科專業(yè)性更強,對教師的要求自然更高。我們可以采取“走出去、請進來”的方式,讓教師真正開闊視野,同時加大專業(yè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核力度。

  二、完善和改革考試制度,充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性

  藝體科的學(xué)科特點,實踐性、表現(xiàn)性較強,在考試過程中要為學(xué)生營造一個利于表現(xiàn)的熱烈的藝術(shù)氛圍,使學(xué)生不再是被動的去接受考試,而是以一種積極的心態(tài)主動地去展現(xiàn)自我。

  三、適應(yīng)社會需求,適當(dāng)調(diào)整課程設(shè)置

  為了解決學(xué)生就業(yè)難的問題,必須要求我們在培養(yǎng)方向及課程設(shè)置上要能與社會需求相適應(yīng),并要有超前意識。

  四、加強師生社會實踐活動,密切學(xué)校與社會的關(guān)系。

  充分發(fā)揮藝體科學(xué)科優(yōu)勢,積極組織師生參與社會文體活動,好組織師生送文化下鄉(xiāng)等活動,不但煅煉了學(xué)生的社會實踐能力,重要的是密切了學(xué)校與社會的關(guān)系,同時提高了我校的聲譽,使藝體系真正成為向社會展示我院內(nèi)風(fēng)采的一個窗口。

  最后,感謝分院黨委各位領(lǐng)導(dǎo)給我們年青人這樣一次競爭的機會,不論我能否競聘上崗,我都會一如既往地、踏踏實實地工作,為我院今后的發(fā)展做出自己最大的、應(yīng)有的貢獻。

主任競聘演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!首先感謝校黨委給我提供了這樣一個機會,感謝大家對我的關(guān)心和支持。我競聘的崗位是學(xué)生處主任助理。

  屈指數(shù)來,我在這個人才濟濟、團結(jié)又溫暖的大家庭里已度過了八個春秋。記得來校前夕,站在解放路中國銀行與一職的交叉路口,我毫不猶豫地選擇了從教之路,而放棄了已經(jīng)被中國銀行錄用的協(xié)議。事實證明:我的選擇是正確的。

  XX年我畢業(yè)于山東理工大學(xué)外國語學(xué)院,現(xiàn)攻讀魯東大學(xué)外國語學(xué)院教育碩士。XX年加入中國共產(chǎn)黨,20xx年經(jīng)學(xué)校推薦去英國進行英語教學(xué)培訓(xùn)。

  我感謝校領(lǐng)導(dǎo),在我毫無工作經(jīng)驗之時,放手讓我鍛煉;我感謝科領(lǐng)導(dǎo),在我遇到困難之時,及時予以幫助;我也要感謝相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),在日常考核中給予我一次次的肯定;我還要感謝所有同事平日點點滴滴的指教與幫助。

  在8年的工作中,我兢兢業(yè)業(yè)做事、踏踏實實為人,干好本職工作。撰寫的論文《成功學(xué)理論與中職班級管理》獲省級一等獎;兩篇教學(xué)論文獲市級二等獎;多次參加校優(yōu)質(zhì)課評比,并取得好成績;榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者等榮譽稱號;連年被評為模范班主任。我所帶的班級每學(xué)期都被評為先進班集體,紅旗團支部;在女兒16個月大時,中途接手了06.11的班主任工作,那曾是個問題較多的班級,經(jīng)過多方努力,該班實習(xí)前被評為煙臺市五四紅旗團支部。在此,我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對我的厚愛。

  我沒有輝煌的過去,只求把握好現(xiàn)在和將來。今天,我站在這里參加競聘,主要基于以下的考慮:

  一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。自從踏上工作崗位后,一直擔(dān)任班主任工作,深知做學(xué)生工作的辛苦、繁雜。但我深愛這一行,不管干什么從不講條件,更不怨天憂人,力求把工作做得最好。

  二是多年來的班主任工作和教學(xué)工作,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),在日常生活和工作中,以“誠實做人、勤奮做事”為信條,嚴格要求自己。

  三是對學(xué)生管理工作有基本了解,并有一定的管理能力。八年的班主任工作經(jīng)歷對學(xué)生的特點、思想狀況、以及管理方法都比較了解,最重要的是我積累了一定的學(xué)生管理經(jīng)驗。

  假如大家選擇了我,我決不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和支持,全力以赴干好學(xué)生管理工作。具體而言,從以下幾個方面進行:

  第一、轉(zhuǎn)變角色,擺正位置。努力當(dāng)好主任的助手,工作中,力求做到“不出錯、多出彩”;做好班主任的勤務(wù)員,認真為每位班主任提供力所能及的幫助和服務(wù)。

  第二、深入研究,尋求突破。認真向科室領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),積極聽取同事的建議,熟悉學(xué)生特點,把握學(xué)生管理規(guī)律。注重深入研究,了解職校學(xué)生群體中存在的問題,改善工作方法,為領(lǐng)導(dǎo)建言獻策。

  第三、扎實工作,銳意進取。如果說招生工作是學(xué)校工作的生命線,那么我想說學(xué)生管理工作就是學(xué)校工作的安全線,學(xué)生管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。所以,要積極研究工作中出現(xiàn)的新問題,創(chuàng)新工作思路。開展符合職校生實際的教育活動,增強學(xué)生對母校的認同感和歸宿感,把我校學(xué)生管理工作推上一個新臺階。

  不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還是一個才疏學(xué)淺的新手,從教時間較短,工作經(jīng)驗不足。倒是拿破侖的那句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試,積極參與競聘,我不敢奢求什么,只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我。我也深知競聘上崗可能得到的是職務(wù),付出的應(yīng)該是更多的艱辛,增加的是沉甸甸的責(zé)任。

  最后,借此機會,向一直給予我關(guān)心、幫助和厚愛的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝!同時,也真誠地希望大家能一如既往地給予我關(guān)心、支持和幫助。在今后的工作中,我將把這份感激之情化為工作的熱情,將壓力化為動力,以實際行動和工作成績來回報大家。

  我的演講完畢,謝謝大家!

主任競聘演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

  大家好!

  感謝學(xué)校為我提供了這次演講的平臺,我冒昧走上演講臺,接受檢驗和挑戰(zhàn)。我競聘的崗位是高二年級主任,希望能得到大家的信任與支持。

  我認為年級主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項方針、政策的傳承者,一個年級團結(jié)奮進的領(lǐng)跑者,教育教學(xué)及安全管理的第一責(zé)任人。他既要做好服務(wù)工作又要切實起到模范帶頭作用。

  我認為自己競聘這個職位具有以下幾方面的優(yōu)勢:

  1、具有吃苦耐勞、踏實奉獻的敬業(yè)精神。工作五年來,我始終恪守誠實做人、踏實做事的人生信條,愛崗敬業(yè),踏實奉獻。在擔(dān)任高一年級副級主任期間,我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務(wù)實、勤奮,注重人文關(guān)懷,靈活、大膽創(chuàng)新都時刻激勵著我,影響著我,給了我更多的勇氣和耐心。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),虛心學(xué)習(xí),努力把工作做得更好。

  2、具有干好工作,做好服務(wù)的愿望和決心 。在干好本班工作的同時,既為學(xué)校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),又為班主任、科任教師、學(xué)生家長提供實實在在的服務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)們對年級組工作省心、放心。我會與本年級教師多交流,多溝通,傾聽他們的心聲、呼聲,把大家的困難如實向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映,全心全意為教學(xué)一線服務(wù)。

  一、 任期目標

  假如這次我能競聘成功,通過努力,我將達到以下目標:

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  探索富有特色的德育工作模式,拓展德育工作的內(nèi)容和渠道,提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。進一步規(guī)范本年級學(xué)生的行為儀表,加強年級、班級常規(guī)管理和行為習(xí)慣的培養(yǎng),提升學(xué)生的文明素養(yǎng),形成良好的班風(fēng)級風(fēng)。

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  做好本年級學(xué)生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作,遏制學(xué)生安全事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會、 調(diào)查談話等教育渠道,抓好學(xué)生的安全防范教育,著力提高本年級學(xué)生的安全意識,力保學(xué)生在校期間身心健康。每學(xué)期根據(jù)季節(jié)特點,制定安全應(yīng)急預(yù)案并進行演練。

  (三)教學(xué)方面:

  積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系,引導(dǎo)全年級形成奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣;深入了解學(xué)情,有效提升課堂效率,切實抓好明年1月份的學(xué)業(yè)水平考試備考工作;認真組織好月考,開好考試質(zhì)量分析報告會;建立培優(yōu)輔困長效機制,圓滿出色地完成學(xué)校交給的任務(wù);全年級師生團結(jié)在一起,積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

  二、主要工作措施

  為順利完成以上各項目標,我將從以幾方面努力做好工作:

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  第一,加強學(xué)生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑,教育學(xué)生

  樹立正確的人生目標,激發(fā)學(xué)生的成材欲望;大力整治學(xué)生的服飾儀表等,全面落實行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧的五維德育目標;通過主題班會、優(yōu)秀學(xué)生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感。

  第二,加強法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法,熱愛生活,珍愛生命;建立靈敏的信息溝通方式,實行問題學(xué)生調(diào)查談話制度,落實安全常規(guī)管理;培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),使他們能夠承受成功與失敗的考驗,使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學(xué)習(xí)。

  第三,打造良好的學(xué)風(fēng)、級風(fēng)。堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理,加大課堂、自習(xí)內(nèi)外的管理力度,教育學(xué)生誠實守信、自尊自愛;對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理;對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理;實行年級組巡查制度,加強對課堂自習(xí)及空檔時間的管理,針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓,做好嚴重違紀和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

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  第一,加強學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理。

  帶領(lǐng)本年級教師狠抓教學(xué)工作,發(fā)揮尖子生的榜樣作用,做好后進生的轉(zhuǎn)化,促使各層次學(xué)生成績都有所提高。班內(nèi)因人而制定學(xué)習(xí)目標,發(fā)揮目標的激勵作用,使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進步,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并能主動的去學(xué)習(xí)。

  第二,落實課堂教學(xué)改革要求,規(guī)范教學(xué)管理。

  落實教學(xué)計劃,確保教學(xué)進度。為學(xué)期末學(xué)業(yè)水平考試贏得時間,為高三復(fù)習(xí)贏得時間。定期與各備課組長溝通,搞好學(xué)情調(diào)查研究,全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,做出合理調(diào)整;從備講輔改測基本環(huán)節(jié)入手,落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作,由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生(普通班前十名,尖子班前二十名),師生共同制定解決問題的方案,并確保落實。鼓勵學(xué)生打破班級界限,積極主動的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

  第三,發(fā)揮集體智慧,提高教學(xué)質(zhì)量。

  以輕負荷、高質(zhì)量為目的,認真做好日常教學(xué)工作,形成教學(xué)即教研的工作狀態(tài),不斷探索教學(xué)新思路;完善評價制度,激發(fā)教師工作熱情;加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度,及時掌握學(xué)生的意見和要求,分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科關(guān)系;努力營造年級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。

  以上是我的一些不成熟的想法,還請大家批評指正。不管結(jié)果如何,我都將一如既往地認認真真工作,踏踏實實做人。

  最后,祝愿大家工作快樂!生活幸福!謝謝!

主任競聘演講稿 篇4

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:下午好!歲月匆匆,一年又過去了,在這一年中,我取得了人生最重要的成長與進步。去年的這個時候,我擔(dān)當(dāng)了班主任教師,當(dāng)時的我惆悵、茫然,班主任工作對我來說是新的領(lǐng)域,它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我充分信任和支持,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵,感謝你們。

  正如我在班主任申請中所說的,我希望承擔(dān)起一個班級,用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,理想信念的確立,學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)!吧厦媲l線,下面一根針”,學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當(dāng)班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,我愿意承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這種幸福。

  在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來,我認真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學(xué)生全面的研究,郭德勇老師對學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變能力,李敏老師對學(xué)生的耐心與細心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng),葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對于我來說是一筆寶貴的財富,我用眼觀察,用心思考,對班主任工作有了初步的認識:

  “因為有了太陽,大地萬物自由生長。因為有了月亮,夜晚不再暗淡無光。因為有了星星,天空不再遼遠空曠。因為有了我,學(xué)生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系,為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護好教師聲譽。所以從這個角度來說班主任又是個服務(wù)者,要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

  如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,我將從以下幾個方面來開展自己的工作:

  首先,我將凈化班風(fēng),把后進生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

  大家都知道,我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認為“學(xué)習(xí)成績差,行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退,另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,他們愛穿奇裝怪服,總想使自己成為“新新人類”。如何引導(dǎo)、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生,將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開學(xué),我就會想盡一切辦法來改變這群學(xué)生的精神面貌,使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我認為在我們學(xué)校如果能把這項工作做好的話,班主任工作就成功了一半。其次是:

  1、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常

  行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。

  2、構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

  3、加強家校聯(lián)系,讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長,實現(xiàn)合作、交流與溝通,以達共贏之目的。家長始終是孩子最好的老師,他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長,所以我會充分利用這一優(yōu)勢,加強與學(xué)生家長的交流溝通。

  4、建立好班干部隊伍,使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級管理中不可或缺的助手,建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作,順利完成班級各項工作指標。另外,班干部不能實行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,實現(xiàn)班級中游爭上游,上游優(yōu)秀,后進生更有個盼頭。

  5、創(chuàng)建班級文化,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進班級健康發(fā)展。班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心,只有建立一個良好的班級文化,才能讓學(xué)生形成正確認識,促進學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進行班級建設(shè):勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活、新點子書——讀書、書寫話——言語表達、行為展現(xiàn)

  第三、我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。

  俗話說的好,“眾人拾柴火焰高”,班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。我將爭取任課老師的支持,加強與他們的溝通和交流,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供幫助。

  第四、激發(fā)學(xué)生競爭意識

  在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

  在新的學(xué)期里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,我將努力做到:用真誠、寬容對待每一個心靈,用尊重、鼓勵呵護每一個學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生。”我仍然會用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個孩子都是一座寶礦,每個學(xué)生都是一個完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機會,鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的能力,并逐漸增強、擴大。

  人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上,我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè) 班主任競聘演講稿。

  當(dāng)然,我也正是自身存在的不足,處理問題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學(xué)習(xí),更會向老班主任請教,以他人之長補己之短。我一定會盡我最大努力做好班主任工作,使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

主任競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!我是xxx,大專文化,初級理財師職務(wù),現(xiàn)任個人客戶經(jīng)理。首先感謝組織和各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個亮相和展示的機會,感謝同事們對我的支持和幫助,感謝各位評委對我的關(guān)懷和厚愛!對我而言,每一次競聘都是一次考驗,是人生之路的一個全新的開始!今天競聘的是分理處主任職務(wù)!下面我將分x部分向大家做競聘匯報。

  第一部分:競聘理由及優(yōu)勢。

  首先,從XX年中專畢業(yè)進X行以來,我先后從事過儲蓄員,出納員、儲蓄所長、金庫副主任等崗位,無論哪一崗位,都做到干一行愛一行,認真負責(zé),合規(guī)操作,具有較高的職業(yè)操守?梢哉f,我具有擔(dān)任這一崗位的綜合素質(zhì)。

  其次,通過以上各崗位的鍛煉,我積極了豐富的工作經(jīng)驗,提升了技術(shù)水平,因而我有足夠的自信擔(dān)負起這一重任。

  再次,儲蓄所長、金庫副主任等崗位使我積累了一定的管理基礎(chǔ),在與客戶溝通、各部門協(xié)調(diào)與組織管本部門員工積極履行職責(zé)方面,都打下了堅實的基礎(chǔ),能夠妥善處理各種緊急事件及矛盾。

  最重要的是,我從事了x年個人客戶經(jīng)理崗位,積累了一定的客戶資源,在今后的工作開始中可起到事半功倍的作用。

  第二部分,對崗位的分析與理解。

  眾所周知,分理處并不是單一的存取款業(yè)務(wù),還包括個人理財?shù)纫幌盗挟a(chǎn)品。因而對于分理處主任的要求就更高更嚴格。作為帶頭人,分理處主任不僅是執(zhí)行者,也是決策者。他要帶著執(zhí)行上級下達的各項任務(wù),作到上傳下達,同時要反饋員工心聲,做到下情上達。作為決策者,在本分理處內(nèi),他要有長遠眼光和開拓精神確立正確的目標,以大局為重,考慮問題全面,協(xié)調(diào)關(guān)系順暢!在內(nèi)部管理方面同樣要兼顧全面,如制度執(zhí)行、安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生等,以排頭兵和領(lǐng)頭雁的角色定位,以身作則帶領(lǐng)本分理處員工共同為實現(xiàn)目標任務(wù)而努力。

  第三部分,任期內(nèi)達到的目標。

  如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我,讓我走新的工作崗位,我將在任期內(nèi)進一步解放思想,帶領(lǐng)各位同事提高結(jié)算質(zhì)量,搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù),挖掘市場潛力,爭取優(yōu)質(zhì)客戶源,開創(chuàng)分理處新局面,全面超額完成行黨委、行長室交辦的各項任務(wù),將分理處越辦越好。

  具體來說,為了實現(xiàn)以上目標,我將采取以下措施:

  第一,以績效考核為動力,充分調(diào)動員工的積極性。我將明確每個人的職責(zé)和工作目標:一是在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,將每個員工的責(zé)任進行明確分工,以調(diào)動每個成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。二是建立科學(xué)的績率考核制度?茖W(xué)的績率考核制度能激發(fā)每個員工的積極性。我將按照人員責(zé)任分工情況,將個人德、能、勤、績進行量化考核,在立足本公司實際的基礎(chǔ)上建立一套科學(xué)、行之有效、操作方便的績率考核制度,根據(jù)考核情況與獎金掛鉤。同時還制定一些激勵措施,充分發(fā)揮他們的積極和創(chuàng)造性。

  第二,全方位開展攬存增存工作。一是利用我行全新業(yè)務(wù)系統(tǒng)和先進的硬件設(shè)置多渠道,全方位開展攬存增存工作。二是鼓勵員工找關(guān)系,拉關(guān)系,抓關(guān)系,獻計獻策,建立完善攬存信息網(wǎng)絡(luò),捕捉每條信息。三是我本人主動出擊,尋找客戶源,存款源。挖掘更多優(yōu)質(zhì)客戶,尋找新的增長點。

  第四,提升服務(wù)意識,加強制度管理,以管理提升團隊核心競爭力。服務(wù)是銀行的生命線。現(xiàn)代銀行不能簡單的停留在微笑服務(wù),要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,主動與客戶建立一種良好的感情關(guān)系,形成以客戶為中心的經(jīng)營理念,想客戶所想,急客戶所急,讓客戶真正感受到我們分理處的優(yōu)越性。為實現(xiàn)這一目的,我將內(nèi)抓管理,外樹形象,加強員工政治思想理論和業(yè)務(wù)知識及操作制度的學(xué)習(xí),用制度來規(guī)范行為,從而提高工作效率,并促進服務(wù)的深層次,高水平,全方位發(fā)展,增強銀行在同業(yè)之間的競爭力,各位領(lǐng)導(dǎo),以上觀點是我在長期工作總結(jié)出來的一些想法。有不當(dāng)之處請大家批評指正。假如我能夠榮幸的成為分理處主任,我將以求真務(wù)實、廉潔奉公的態(tài)度,真抓實干、秉公辦事。在求真務(wù)實中認識自己,在積極進取中塑造自己,在拼搏奮斗中奉獻自己,在崗位競爭中完善自己。如果不能夠成功,我也將以平常心態(tài)來面對,更加努力地做好本職工作,勤奮學(xué)習(xí),不斷進取,早日縮短與優(yōu)秀者差距,為我單位做出更大的貢獻!

  我的演講完畢,謝謝各位的支持!

主任競聘演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評委老師們:

  大家好:

  今天,我競選的崗位是班主任,這是一個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我將用我的一顆真誠的心去面對。班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會與學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶,為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位所具備的優(yōu)勢和條件:

  1、有精力、有時間、有能力。

  2、有積極上進的精神。有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切“的服務(wù)精神。

  3、以校為家。(以上可以自己補充)

  各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:

  1、注重自身形象,樹立教書育人的思想。

  作為一名教師,尤其是一名班主任,必須做到為人師表,以身作則及高尚的思想境界。在日常教學(xué)和生活中我會用自己的行動和言行去影響、陶冶學(xué)生,在教學(xué)過程中,我不僅給學(xué)生傳授知識技能,啟迪學(xué)生智慧,同時還教會學(xué)生做人的道理。

  2、從學(xué)生入學(xué)開始,做好學(xué)生養(yǎng)成教育,建立良好的班風(fēng)。

  一個良好班集體的成長,不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),需要全體學(xué)生的共同參與。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是初一新生的首要任務(wù)。班級建立之初,我會建立健全《班級管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,加強班風(fēng)建設(shè);利用國學(xué)誦讀對學(xué)生進行熏陶,提高他們的自律意識,從而讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

  3、建立健全班委會,做好班級管理工作。

  我會選擇有責(zé)任心、能力強的同學(xué)進入班委會,通過與他們的溝通和座談來制定班級管理方法和制度,并通過他們了解學(xué)生的思想動態(tài),從而做到對班級的管理有的放矢。

  4、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

  在了解學(xué)生的基本情況后,我會有目的對學(xué)生進行教育。由于我縣外出打工人數(shù)多,很多孩子和爺爺奶奶一塊生活,他們?nèi)鄙俑笎勰笎,性格可能?nèi)向一些,我會對這類孩子加以關(guān)注,給他們以母親般關(guān)懷,并和他們的父母定時不定時進行聯(lián)系,共同為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  5、構(gòu)建教師群體合力,,創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。

  在班級工作中,認真聽取各任課老師的意見,做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,為學(xué)生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧,讓每個學(xué)生感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康發(fā)展。

  6、安全教育常抓不懈。

  我會把安全教育放在工作的第一位,時時處處抓安全,因為沒有安全其它都是空談,讓安全意識常駐學(xué)生心間。

  各位評委,我一定會積極進取,踏實工作。按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的各項任務(wù),爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

主任競聘演講稿 篇7

  大家好!首先非常感謝局黨組為我們提供這樣一個競爭上崗的平臺!我將珍惜這次鍛煉自己的機會,勇敢地走上臺來,接受大家的評判。我競聘的崗位是“氣象辦主任”,F(xiàn)我將個人的工作經(jīng)歷、競崗優(yōu)勢及崗位設(shè)想向大家作一個匯報。

  一、工作經(jīng)歷

  我XXXX年正月出生,XXXX年7月從浙江大學(xué)氣象專業(yè)畢業(yè)后,先后在xx縣氣象系統(tǒng)和水利系統(tǒng)工作了多年的時間,并擔(dān)任過xx縣防汛辦副主任職務(wù),今年3月份我來到了xx,6個多月以來,在跟同事們的一起努力、相互配合和共同協(xié)作下。主要做了以下幾項工作:

  一是對前幾年的防汛和氣象相關(guān)資料進行全方位的整理。并對前期的匯報資料、一些重要文件和傳真電報等資料進行電子匯編成冊。

  二是對防汛安全檢查和相關(guān)工作及時做好匯總、疏理。圍繞著3月25日的全區(qū)防汛檢查匯報會、4月15日的全市防汛匯報會議、7月20日的全區(qū)防汛防旱工作動員會議以及市水利局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場防汛檢查,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的匯報材料、責(zé)任書簽訂等相關(guān)工作。

  四是積極配合做好防汛水利信息宣傳工作,參與各種形式的防汛知識宣傳,并在省、市等相關(guān)水利網(wǎng)站上累計發(fā)表了宣傳信息52篇。

  五是全力做好基層防汛防臺體系提升工程相關(guān)工作。圍繞著“責(zé)任體系、辦事機構(gòu)、應(yīng)急力量、監(jiān)測預(yù)警、警示告示、避災(zāi)場所、物資倉庫、防汛信息化”八大子項目,與同事們一起,做各方面的建設(shè)及臺帳的整理。

  六是做好“平安xx”氣象方面的考核工作。

  二、競崗優(yōu)勢

  氣象辦跟防汛辦一起合署辦公,競聘這個崗位我覺得我有以下優(yōu)勢:

  一是我取得了氣象學(xué)和水利工程學(xué)兩個專業(yè)文憑,并在氣象、水利系統(tǒng)都工作過,同時也取得了氣象預(yù)報上崗證和防雷檢測證。

  二是我在工作上兢兢業(yè)業(yè),在防汛抗臺、信息宣傳、水利調(diào)研、科技論文等方面均取得了較好的業(yè)績。

  三是我有比較好的信息處理能力。今年以來我利用asp語言開發(fā)了小型程序-歷史臺風(fēng)信息查詢系統(tǒng),為氣象分析和領(lǐng)導(dǎo)決策提供參謀,對現(xiàn)在氣象水文上常用的sqlserver數(shù)據(jù)庫也有較好的掌握,能進行簡單的維護和操作。

  三、崗位設(shè)想

  如果我競聘上這個崗位,我將做好“三項工作”:

  一是加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,一方面抓好政治理論的學(xué)習(xí),一方面抓好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷地提高自身的綜合素質(zhì)。

  二是統(tǒng)籌防汛氣象工作。圍繞著基層防汛防臺體系建設(shè),進一步規(guī)范和完善xx區(qū)氣象災(zāi)害防御體系,提高災(zāi)害防御的綜合指揮水平和應(yīng)急處置能力。

  三是做好勤政樹立形象。一是做到腿勤,不怕多跑路,不怕多流汗,舍得花氣力,把工作做實做細;二是做到腦勤,勤學(xué)善思,注重研究、剖析矛盾,努力解決工作中的重點難點問題;三是做到嘴勤,多向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,多向科室和同事進行溝通,密切協(xié)作,共同做好xx區(qū)的水利防汛氣象工作。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,競爭上崗,有上有下,無論上、下,我都將以“平常心”對待,以“平常心是!弊悦,一如既往地認真學(xué)習(xí)、努力工作。

  匯報完畢。

主任競聘演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家好!

  帶著渴望、懷著期盼,帶著激情、懷著敬意,今天我又走到這競聘崗位的演講臺上,每一年參加競聘之前,我都想:今年的競聘我是否參加呢?思索再三,我想,一定要參加,因為本人有著好強的進取心,今天領(lǐng)導(dǎo)組織這個競聘活動不就是展示自我的機會嗎,同時我愿意把這次競聘活動當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇。更愿意把這個競聘過程當(dāng)作我面向各位同事鍛煉自我的一個難得的機會。因此,我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M懷著自信來參加今天的競聘活動。

  我很欣賞學(xué)校每一次推行崗位競爭上崗這一活動,為我們普通教師創(chuàng)造了一個“公開,平等,競爭,擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合,實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰,人歸其所,人盡其才,啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。使教學(xué)管理與活動顯示出時代性,更加充滿了朝氣與活力。有人說,人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷,我權(quán)衡再三,最后還是認為自己適合當(dāng)一名班主任教師的角色。所以,我今天來競聘班主任這一崗位。我不想過多的表白自己,但是針對班主任這一角色來說,本人來豐縣中學(xué)工作已經(jīng)有了五個春秋,各位所知,本人非常熱愛班主任這一份職業(yè),這份工作能使我快樂、充實、美麗,因此每天工作的我精力充沛,認真投入。我更熱愛班主任這個繁忙而又繁重的`工作崗位。我有過十多年的教學(xué)工作經(jīng)驗,積累了一些屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。在十幾年的教學(xué)生涯中,我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子,關(guān)心愛護她們,做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子,特別是一些特殊的孩子;耐心就是對學(xué)生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者,成人之長,去人之短也。" 我從不以個人的好壞,特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度,相反的對于“個別”我會更加關(guān)心照顧,無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,使他們覺得老師不僅不偏心,并且特別關(guān)愛他們。

  有人說經(jīng)驗是一筆財富,而我,更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然,我更清楚,成績也好,經(jīng)驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。我深刻的體會到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶。”如果這個學(xué)期我能繼續(xù)當(dāng)上班主任,那么請允許我談幾點以后的工作設(shè)想。

  一、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo),做好上傳下達,團結(jié)穩(wěn)定工作

  作為班主任,對于校內(nèi)的各項制度、會議精神,要及時向班級人員做好傳達和解釋工作,對班內(nèi)發(fā)生的事情,如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動的安排、變動以及家長的對校方的意見反饋等都及時與校領(lǐng)導(dǎo)溝通,便于校領(lǐng)導(dǎo)及時掌握班級的動態(tài)。并了解班級人員的思想,如遇到學(xué)生不開心并及時進行交流,尋求解決方法。

  二、嚴于律已,寬以待人,做好班級配合工作。

  作為班主任,在班內(nèi)做到“微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻一點、理解多一點,”帶頭做到語言文明、舉止文雅,端莊大方,講究藝術(shù),關(guān)心時事、開闊視野,勤于讀書,提升內(nèi)涵。班級任課老師之間保持經(jīng)常加強溝通、交流和合作,使班級教育教學(xué)順利全面地開展。

  三、以情感人,爭取家長的信任和支持。

  班級管理工作的成功與否,要看家長工作做得是否到位。作為班主任,在設(shè)計學(xué)期家長工作計劃時,要讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中,與學(xué)校的教育形成合力,促進孩子的全面發(fā)展。讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進步,了解教師對孩子的關(guān)愛和付出,在感情上接納老師,在行動上真正與老師要求保持一致。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。

  四、愛孩子、研究孩子

  以自己全部的愛來關(guān)心教育每一個學(xué)生,做學(xué)生的好朋友,在與學(xué)生共同的生活活動,獲得孩子的理解和信任。要仔細觀察和全面分析每個孩子,了解班上每個學(xué)生的特點,針對每個學(xué)生在活動中的具體情況,進行相應(yīng)的指導(dǎo)。

   五、加強理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  學(xué)習(xí)管理、教育理論,敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題,并及時分析問題產(chǎn)生的原因,找出有效解決問題的方法,增強學(xué)習(xí)管理理論的意識,提高管理理論水平,在學(xué)習(xí)中拓寬視野,豐富內(nèi)涵,開闊思路。

  六,與時俱進,開拓創(chuàng)新。

  一個單位沒有創(chuàng)新,她就不能前進。我將在育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲,力爭始我校的教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化,成為一所出類拔萃的學(xué)校。如我會根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點、個性差異設(shè)置不同的“小擂臺”,充分發(fā)揮學(xué)生自由自主的空間。

  俗話說,擁有夢想是一種智力,實現(xiàn)夢想是一種能力。而今天站在這里,我只能以丘吉爾的名言來做小結(jié):“我沒有什么好奉獻,擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心,愿意為教育事業(yè)奉獻自己的終身”。各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:今天我競聘班主任這一崗位,無論結(jié)果怎樣我都會正確對待、接受組織的考驗,勝不驕、敗不餒。我堅信,有大家的支持,再憑借自己的能力加努力,是能夠勝任班主任這個崗位的。最后請大家相信我,支持我吧!

  謝謝大家!

主任競聘演講稿 篇9

尊敬的各位評委、同事們:

  大家好,伴隨著我的到來,此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲,但此時此刻,站在三尺講臺上,我的心情仍舊十分激動,因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。

  今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件: 第一、我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。 第二、我在XXX附中任教時,擔(dān)任過兩年的初中班主任,兩年的工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。 第三、我已自考拿到了?莆膽{,目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。

  各位評委,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:

  一、更新教育觀念,建立新型評價機制

  隨著素質(zhì)教育的深入開展,教師的教學(xué)觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學(xué)生。其次,我堅信每個學(xué)生都有閃光點,我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點,然后,我會加強與科任教師的聯(lián)系,團結(jié)協(xié)作,在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。

  二、建立新型的師生關(guān)系

  班主任要想管理好一個班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊友,充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生 的人格,就等于尊重了教育!蔽視P(guān)心、愛護學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。

  三、建立健全班級管理制度,學(xué)生也是管理者

  一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,加強班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管。

  四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

  在一個班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面、主動地發(fā)展,因此,我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,學(xué)海無涯樂作舟。” 現(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學(xué)生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

  五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

  果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時間在學(xué)校,另一半時間在家里,所以,了解學(xué)生 的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計劃,有目的地對學(xué)生進行教育,讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

  六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育

  現(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”,而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我會堅持學(xué)習(xí),虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,在班級管理,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好!

  "十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。 我熱愛這個職業(yè),勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!

  謝謝大家!

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