【精華】教師競(jìng)聘演講稿模板合集10篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的教師競(jìng)聘演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師競(jìng)聘演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
小高考的帷幕已悄然落下，我們學(xué)校取得了較好的成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的的高度重視，班主任的鼎力相助，同學(xué)們的密切配合，全體老師的共同努力，才有新東方高二年級(jí)今天的輝煌！借此機(jī)會(huì)向所有關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示最誠(chéng)摯的謝意！
作為高考前奏的小高考已成為過(guò)去，一切還得重新開始，這屆高二迎接明年高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，現(xiàn)在我們又站在新的起點(diǎn)上，應(yīng)不斷的勵(lì)志進(jìn)取，揚(yáng)鞭躍馬馳向新的征程。
回顧近一年新東方的經(jīng)歷，讓我感動(dòng)的很多很多……從王校長(zhǎng)恢弘的氣度，幽默而口如懸河的諄諄教誨，率先垂范的彎腰撿起地上的的紙屑，到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)勤勉、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、雷厲風(fēng)行的工作熱情，對(duì)下屬的體貼關(guān)懷。還有那些充滿朝氣的年輕老師和勝似老將黃忠不減當(dāng)年威風(fēng)的老前輩等，全都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
徜徉于如詩(shī)如畫的校園，欣賞那一景一物給人們表述著無(wú)聲的校園文化語(yǔ)言，讓人感覺(jué)到她盡管年輕，卻寓含著深厚的文化底蘊(yùn)。盡情的呼吸著林蔭大道香樟樹散發(fā)出若即若離的淡淡的幽香�？茨橇魅w瀑的假山，走過(guò)彩虹臥波的小橋，雖然小得別致而玲瓏，但也能感覺(jué)到山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng)，深深的體會(huì)到新東方精神——挑戰(zhàn)極限，追求卓越給與了我極大的精神源泉，我為有這樣的工作環(huán)境而自豪，用自己勤奮的工作匯報(bào)學(xué)校對(duì)我的愛(ài)！
本著一切為了學(xué)生的發(fā)展，認(rèn)真履行“無(wú)條件的愛(ài)每個(gè)孩子”的理念。面對(duì)現(xiàn)在的高中生既沒(méi)有初中生的稚嫩，有沒(méi)有小學(xué)生的單純，個(gè)別學(xué)生是以自我為中心，缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí)，生理和心理年齡不協(xié)調(diào)。“愛(ài)”是前提，懷著一顆赤誠(chéng)的心；勤勉的工作態(tài)度；極強(qiáng)的敬業(yè)精神，嚴(yán)格要求學(xué)生同樣是愛(ài)的體現(xiàn)，從看似雞毛蒜皮的小事抓起，撣去心靈的塵埃，做到既教書又育人。絕不為一時(shí)的高滿意率調(diào)查而回避、遷就或放任他們，那簡(jiǎn)直是誤人子弟。當(dāng)然這樣做是有一定的風(fēng)險(xiǎn)的……在教學(xué)中因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣而頂真較勁是常有的事情。
在教學(xué)中，做到理清思路，找準(zhǔn)定位，不斷鼓舞后進(jìn)生的士氣幫助他們樹立信心，從基礎(chǔ)入手，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重知識(shí)的前后聯(lián)系。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。雖然任務(wù)重、時(shí)間緊，從不留給學(xué)生課后課業(yè)負(fù)擔(dān)，當(dāng)然要他們主動(dòng)學(xué)習(xí)是比較困難的。
針對(duì)地理文理兼顧的特點(diǎn)，文科生側(cè)重于自然地理的復(fù)習(xí)鞏固；理科生則強(qiáng)化人文地理方面不斷的學(xué)習(xí)。不斷提高駕馭課堂的調(diào)控能力，力求活潑、新穎。講課富有激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，加強(qiáng)學(xué)科之間的有機(jī)聯(lián)系，既拓寬了學(xué)生的眼界，又豐富了學(xué)生知識(shí)層面，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不斷提高課堂聽課效率。
對(duì)于一些特殊的群體，則采用非常的方法，拉到德育處上課，集體上課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，死盯硬守，逐一檢查過(guò)關(guān)。
注重講練結(jié)合，精批細(xì)講，前后聯(lián)系、突出重點(diǎn)，以便達(dá)到觸類旁通，舉一反三的效果。
前面的路是曲折的，特別是選修班的教學(xué)，但始終以積極的姿態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn)，求實(shí)、進(jìn)取！像蜜蜂那樣，為自己！為他人！為了新東方的美好明天釀造最甜最美的生活而不懈努力！
教師競(jìng)聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉、提高的目的，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。
有人說(shuō)，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲，而我們這樣的一線教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員，不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子。但我感覺(jué)有競(jìng)爭(zhēng)才能成長(zhǎng)，有壓力才有動(dòng)力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個(gè)！我認(rèn)為參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財(cái)富。不管結(jié)果怎樣，我都會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)副主任。如果成功，我會(huì)繼續(xù)努力；如果沒(méi)有成功，我會(huì)加倍努力。
在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績(jī)，有幸實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)任數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”，我快速成長(zhǎng)起來(lái)。從一個(gè)剛開始連多媒體都不會(huì)熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干教師”；從一個(gè)剛開始學(xué)生不把你放在眼里、家長(zhǎng)不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，站在競(jìng)聘舞臺(tái)上的我！
一路走來(lái)，成績(jī)和榮譽(yù)的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想。我始終堅(jiān)信：“能力強(qiáng)勝作多逼出來(lái)的；鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的！與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光！”
今天當(dāng)機(jī)遇再次來(lái)臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位。如果我有幸競(jìng)聘成功，我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)
俗話說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼��！币髣e人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強(qiáng)自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識(shí)，用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。
二、適應(yīng)崗位職能變化，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色。
教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又受理者。這就要求要有較強(qiáng)的溝通能力。相對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我是得力助手，要敢于說(shuō)話，大膽發(fā)揮參謀作用；相對(duì)于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，和老師們同甘共苦，同舟共濟(jì)。做好上情下達(dá)、下情上曉，成為校長(zhǎng)與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，教導(dǎo)處要以生為本，以師為本，要嚴(yán)格而不失人性，嚴(yán)肅之中融入詼諧，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取的工作氛圍。
首先立足校本，強(qiáng)化教研，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。
作為教導(dǎo)副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師全員參與，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)”作為對(duì)老師們的目標(biāo)。積極開展校本研修，組織各項(xiàng)活動(dòng)：
1、組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測(cè)試質(zhì)量分析交流等等。
2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程，以達(dá)到以教促研，以研促教，共同提高的目的。
3、還要抓專題研究，申請(qǐng)教研課題，成立實(shí)驗(yàn)小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。
4、傾心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動(dòng)，組織老師們閱讀教育著作，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。
第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對(duì)性的聽課交流活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析，幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)老師們的積極性，增強(qiáng)老師們的主人公意識(shí)，還要樹立管理即服務(wù)的意識(shí)，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見(jiàn)，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動(dòng)老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進(jìn)教師貌同提高，幸福成長(zhǎng)！
最后我想說(shuō)的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅(jiān)定目標(biāo)，努力前行！”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽！
教師競(jìng)聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
很高興今天能夠站在這里參加這次競(jìng)聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在20xx年給我的這次寶貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為一名女性，已走過(guò)了xx年的人生歷程，說(shuō)不上年輕了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代，是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì)；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。所以，今天我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過(guò)去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其次，我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識(shí)，熱愛(ài)幼教事業(yè)，甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)。
如果今天，我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位，我將更加努力做好這項(xiàng)工作，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)，不辜負(fù)各位的厚望。
第一，擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后一定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。
第三，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這一次競(jìng)選是勝是敗，我想，對(duì)我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！
謝謝大家！
教師競(jìng)聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸站在這里競(jìng)聘中教一級(jí)這個(gè)光榮的崗位。
我于20xx年畢業(yè)于---師范學(xué)校，20xx年畢業(yè)于---師范學(xué)院英語(yǔ)本科系。20xx年---20xx我一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)工作，20xx年---20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來(lái)，我一直勤勤懇懇的工作在教學(xué)
己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報(bào)。我熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。兩年的工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制
隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子， 就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生最大的光和熱。
二、建立新型的師生關(guān)系
班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育。”我會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。
三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理者
一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為
應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)
在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高 所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同 學(xué)們感覺(jué)到“書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟�！�
現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開展“特 長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透 思想、安全、法制教育
現(xiàn)在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛 心
向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理，我還會(huì)滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！ "十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；
“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。
十年的磨煉，也許只是人生經(jīng)歷的一小段，但在這十年里，我卻找到了夯實(shí)人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定，使我的人生充實(shí)完美，也更加明確了自己的人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)信教育事業(yè)是我一生無(wú)悔的選擇行，我將在這條路上堅(jiān)定不移的走下去，獻(xiàn)出自己畢生的力量。
我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我，支持我吧！
謝謝！
教師競(jìng)聘演講稿 篇5
各位專家評(píng)委，如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本質(zhì)工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”：一、抓聽講集中，不能過(guò)于松散無(wú)束；二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會(huì)；六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過(guò)程；七、抓有意注意和無(wú)意注意，不能過(guò)張或過(guò)馳；八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣�！鞍藗�(gè)抓八個(gè)不”，都應(yīng)該過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時(shí)代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計(jì)算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
4、積極配合班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。
假如我競(jìng)聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會(huì)遇到失敗，我會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后工作中再接再厲。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知新生的真知灼言，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來(lái)的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠(chéng)心與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。
謝謝大家！
教師競(jìng)聘演講稿 篇6
老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時(shí)不時(shí)會(huì)邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對(duì)面走來(lái)，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時(shí)間都沒(méi)有，那別人會(huì)認(rèn)為你的身體有問(wèn)題；但是如果你看得太專注，目光停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會(huì)認(rèn)為你的心理有問(wèn)題。
同樣的，在對(duì)待崗位競(jìng)聘的問(wèn)題上，我自己既不會(huì)視若不見(jiàn)，置若罔聞，也不會(huì)望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對(duì)人對(duì)事都盡到責(zé)任，任何時(shí)候都問(wèn)心無(wú)愧；聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會(huì)針對(duì)我個(gè)人，既不會(huì)有意偏袒于我，也不會(huì)有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。
本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過(guò)酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)，走過(guò)陽(yáng)關(guān)大道，也走過(guò)獨(dú)木小橋。有時(shí)候，光風(fēng)霽月，有時(shí)候，烏云滿天，有時(shí)候山窮水盡，有時(shí)候柳暗花明。金榜上也曾題過(guò)名，春風(fēng)里也曾得過(guò)意，同時(shí)也曾運(yùn)交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒(méi)有干成什么驚天偉業(yè)，不過(guò)倒也平安充實(shí)。
走上教育崗位以來(lái)，就工作態(tài)度和責(zé)任心來(lái)說(shuō)，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心去教學(xué)生，未必是一個(gè)好老師。我96年調(diào)到南州小學(xué)，當(dāng)時(shí)是教四年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文，當(dāng)班主任，想當(dāng)初，到城里教書是自己多年追求的目標(biāo)，來(lái)到南州小學(xué)以后，我的工作熱情有增無(wú)減，工作非常認(rèn)真，教學(xué)效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學(xué)生還很反感自己，自己也感覺(jué)工作很勞累，沒(méi)有從工作中感受到多少樂(lè)趣。98年的時(shí)候，我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長(zhǎng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的學(xué)者的報(bào)告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個(gè)報(bào)告讓我心里泛起漣漪，開始不時(shí)的反思自己方法上的不足。更有幸的是，99年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報(bào)告并親自上課，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒(méi)有安排我去，是因?yàn)榘才湃サ囊晃焕蠋熍R時(shí)有事去不了，我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課，內(nèi)容詳實(shí)而精彩，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是醍醐灌頂，受到了從教以來(lái)最深刻的對(duì)教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認(rèn)識(shí)，還受到了人生觀、價(jià)值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會(huì)抬頭看路。魏書生的報(bào)個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是教會(huì)了我在教學(xué)上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教育方法的相關(guān)書籍認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記，每次寒暑假開學(xué)前半個(gè)月，我都會(huì)拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺(jué)工作起來(lái)特有底氣。我當(dāng)初接的四年級(jí)那個(gè)班升到五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽，也得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持，我也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂(lè)趣。我的工作也得到了大家的承認(rèn)，當(dāng)年暑假評(píng)職稱，雖然當(dāng)時(shí)的南州小學(xué)兩年才有一個(gè)名額，但是我還是得以通過(guò)。
同時(shí)，也就是這一年，我入了黨。這個(gè)班級(jí)99年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學(xué)生都在讀大四。99—xx學(xué)年，我接的新班是六年級(jí)，這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級(jí)，每年都換老師，我接手以后，進(jìn)步比較大，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)在這個(gè)班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營(yíng)》，受到很多老師的肯定，這個(gè)亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個(gè)班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李xx，目前在中國(guó)人民大學(xué)讀大三。xx——xx學(xué)年，我教了當(dāng)時(shí)的xx屆3班，這個(gè)班讓我很有成就感，成績(jī)好，人才多。學(xué)校籃球隊(duì)，絕大多數(shù)主力來(lái)自這個(gè)班，獲得全縣第二名（輸給用中學(xué)生參賽的xx小學(xué)）；喜歡美術(shù)的**、**現(xiàn)在都就讀四川美院；音樂(lè)天才郭x，畢業(yè)過(guò)后還被請(qǐng)回來(lái)參加xx年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊(duì)里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生。還有成績(jī)好、能力強(qiáng)的xx等學(xué)生，高中就讀于南開中學(xué)，高考過(guò)后還到學(xué)校來(lái)看過(guò)我。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(shí)（他們教了1—4年級(jí)）。我非常喜歡這個(gè)班的學(xué)生，和這些孩子們一起上課，很多時(shí)候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的**，對(duì)我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時(shí)候，我真的感到非常的留戀（我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，199元錢，就是這個(gè)班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡）。
教師競(jìng)聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處�，一名熱�?ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在20xx年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，教師資格考試順利通過(guò)。回首過(guò)去的日子，我一直擔(dān)任著英語(yǔ)老師，今天我競(jìng)聘的崗位是英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉�(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！
面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。
我深知英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。
我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神。
如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
五、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)做到：
1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。
謝謝大家！
教師競(jìng)聘演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
早上好！我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教學(xué)。
一、兩年工作回顧：
兩年來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，遵紀(jì)守法，依法治教，為人師表，在工作中嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，并把它用于日常教學(xué)中。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。堅(jiān)持參加學(xué)校舉行各類科研培訓(xùn)；堅(jiān)持走出學(xué)校向同行們學(xué)習(xí)；堅(jiān)持每月聽3節(jié)以上課改課；堅(jiān)持參加數(shù)學(xué)組和備課組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級(jí)了解學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)向題。認(rèn)真?zhèn)湔n。努力提高課堂效益。
堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，例如本人經(jīng)常利用第九節(jié)或雙休日為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。提高學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)教務(wù)工作，并且按市十八中《決定》二十條規(guī)范自己的教學(xué)活動(dòng)。例如做到認(rèn)真批改作業(yè)，做好單元測(cè)驗(yàn)和質(zhì)量分析。課改工作正不折不扣地開展并取得較好的成績(jī)。如所教班級(jí)的段考和期考成績(jī)平穩(wěn)。有些班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大，所撰寫的論文分別獲校級(jí)獎(jiǎng)和市級(jí)獎(jiǎng)。為了適應(yīng)教學(xué)的需要，本人還加強(qiáng)了信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。并通過(guò)了學(xué)�？荚嚒�
同時(shí)在平時(shí)的工作還注重加強(qiáng)與班主任的合作與溝通。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不推卸責(zé)任，設(shè)法解決。做到互相幫助，互相關(guān)心，合作愉快。
二、今后的打算與做法。如果競(jìng)聘成功，本人將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)
導(dǎo)下，更加努力工作，努力學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作中存在的不足，積極主動(dòng)地參與課改工作，不斷加強(qiáng)與同行合作交流，虛心學(xué)習(xí)。不斷進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)！
教師競(jìng)聘演講稿 篇9
各位評(píng)委各位同學(xué)：
大家晚上好！
我是XX級(jí)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院徐xx。我喜歡讀書看報(bào)，因?yàn)樗茇S富我的知識(shí)，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因?yàn)樗苣サZ我的意志，強(qiáng)健我的體魄；我喜歡的樂(lè)器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境界。
下面我將從三個(gè)方面來(lái)闡述我的職業(yè)分析：
第一，家庭影響。
我出生于農(nóng)村家庭，父母都是殘疾人，父母經(jīng)常教導(dǎo)我要以淳樸的心看待別人。父母對(duì)我的要求很嚴(yán)厲，高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導(dǎo)班。樸實(shí)的父母帶給我吃苦耐勞的精神，同時(shí)我也積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。
第二，學(xué)校影響。
對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展，學(xué)校的環(huán)境也很重要。我慶幸我所遇到的都是高素質(zhì)的老師，先進(jìn)的設(shè)備和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我感謝我的老師，是他們讓我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，有了他們的教導(dǎo)，我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。
第三，專業(yè)影響。
一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與人才息息相關(guān)，而人才應(yīng)具備強(qiáng)大的能力，正確的人生觀和價(jià)值觀等。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，而培養(yǎng)學(xué)生的重?fù)?dān)與老師息息相關(guān)。選擇數(shù)學(xué)師范專業(yè)不僅是我的夢(mèng)想，而且服務(wù)于國(guó)家。
通過(guò)對(duì)家庭學(xué)校專業(yè)三個(gè)因素的闡述，我堅(jiān)信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。今天站在這個(gè)舞臺(tái)上，我應(yīng)聘的崗位是安陽(yáng)五中數(shù)學(xué)教師。
大學(xué)期間，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。連續(xù)三年，<蓮山課>我舉辦了自己的輔導(dǎo)班，從招生到授課以及學(xué)生管理我都親力親為。在此期間，我思索激勵(lì)教法
課件制作和教具選擇。在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果， 得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
每逢周末我就踩著自行車做家教，這份兼職經(jīng)歷，不僅提高我的社會(huì)交際能力，還提高了我的教師基本功。
從小我就對(duì)老師萬(wàn)分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識(shí)一代一代的傳下去，把中國(guó)民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。
我期望：有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！
我堅(jiān)信：只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!
教師競(jìng)聘演講稿 篇10
一、報(bào)名要求：
1、認(rèn)同并理解學(xué)校的發(fā)展思路及教育理念；
2、能統(tǒng)籌安排辦公室的工作；
3、較強(qiáng)的溝通應(yīng)變能力和綜合協(xié)調(diào)能力；
4、有較強(qiáng)的文字功底和表達(dá)能力，邏輯思維嚴(yán)密；
5、積極敬業(yè)、樂(lè)觀向上，責(zé)任心強(qiáng)，善于主動(dòng)解決問(wèn)題；
6、有一年以上相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
二、競(jìng)聘程序：
1、競(jìng)聘時(shí)間：20xx年1月26日上午8：00開始
2、競(jìng)聘地點(diǎn)：一樓會(huì)議室
3、：20xx年1月25日以前（包括5月25日）
4、競(jìng)聘報(bào)名處：人力資源部
5、報(bào)名方式： 書面申請(qǐng)
6、評(píng)委及參加人員：評(píng)委會(huì)成員、主持人、記錄員及旁聽人員
7、旁聽：不限部門，不影響工作的人員均可旁聽
三、 演講內(nèi)容：
1、對(duì)行政部辦公室管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決方案
2、新工作崗位目標(biāo)及工作計(jì)劃
3、介紹個(gè)人優(yōu)勢(shì)
四、參加競(jìng)聘員工請(qǐng)按以下要求準(zhǔn)備：
1、書面演講材料一份，隨競(jìng)聘申請(qǐng)表一起提交；
2、演講時(shí)間：5分鐘，評(píng)委提問(wèn)時(shí)間：5—10分鐘；
3、候選人請(qǐng)于1月25日16點(diǎn)到人力資源部抽簽，依據(jù)抽簽結(jié)果確定演講順序。
人力資源部
二0xx年一月十七日
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