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學前教育專業(yè)應屆生簡歷模板
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李X
兩年以上工作經(jīng)驗 | 男| 25歲(1986年1月11日)
居住地：北京
電 話：138********(手機)
E-mail：XXXX.com
最近工作 [ 1年9個月]
公 司：XX學院
行 業(yè)：教育/培訓/院校
職 位：教師
最高學歷
學 歷：本科
�！I(yè)：學前教育
學 校：華東師范大學
自我評價
繪畫、鋼琴、數(shù)學、英語、圍棋等都擅長，能夠教小朋友各種知識，對于小朋友具有耐心和責任心，能夠保障小朋友在活動中的安全。工作認真負責，每次課程都仔細備案，不斷調整教學方法，積極尋找最佳的教學模式。懂得同家長溝通，了解小朋友在家中的情況，增強與小朋友的溝通。具有高度的責任心和強烈的愛心，希望在小朋友的啟蒙階段擔任一個稱職的角色。
求職意向
到崗時間： 一周之內
工作性質： 全職
希望行業(yè)： 教育/培訓/院校
目標地點： 北京
期望月薪： 面議/月
目標職能： 教師
工作經(jīng)驗
XX8—至今：XX學院 [ 1年9個月]
所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
幼兒園 教師
1、負責算數(shù)、英語口語、體育、音樂、自然科學、繪畫等科目的教學工作;
2、兼任學校興趣班的教學工作;
3、幫助其他老師進行代課，保證教學工作的進行;
4、保證同學在幼兒園的安全，以及教授他們與人友好相處的道理和方法;
5、負責社會實踐活動的組織、安排、實施，定期舉行親子活動，增加同學們和家長的互動，也增加與家長溝通的機會。
XX7—20XX /7：XX學校 [ 2年]
所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
幼兒園 教師
1、負責本班幼兒的安全，嚴格執(zhí)行安全制度，防止發(fā)生事故;
2、負責幼兒的日常教學工作;
3、參與幼兒園組織的教師培訓，提高自身教學水平;
4、與家長進行有效溝通，按照實際情況改變教學方式，提高教學質量;
5、輔導幼兒參加一些比賽，培養(yǎng)他們的興趣愛好，豐富他們的課余生活。
教育經(jīng)歷
20XX /9--20XX /7 華東師范大學 學前教育 本科
證 書
20XX/7 教師資格證
20XX/6 普通話等級證書(普通話二級甲等)
20XX/12 大學英語六級
20XX/12 大學英語四級
語言能力
英語(熟練) 聽說(熟練)，讀寫(熟練)
附：
只有表現(xiàn)出足夠的個人能力，招聘企業(yè)才會對某些表現(xiàn)能力比較強的求職者另眼相待，即便這些人最終不能收獲工作，但在下一次的競爭中，也能夠因為留下了比較深刻的第一印象，而使招聘企業(yè)將其當做錄用序列的第一位。
其實求職者想要彰顯能力，也并不一定需要在個人簡歷中列舉出自己曾經(jīng)獲得的那些工作成績，我們僅需在簡歷中盡可能的降低出錯的幾率，便可以輕松的達到優(yōu)質簡歷創(chuàng)作的目的。
減少出錯的幾率便可增加求職的可行性?
那么簡歷真如人們所說， 缺點不可出現(xiàn)嗎?錯誤的自我表現(xiàn)方式，很容易使招聘企業(yè)對求職者產生負面的看法。在沒有足夠了解與接觸的情況下，將自己打造成為專屬于某一領域的人才。但他們卻忽視了，自己的這番體現(xiàn)很有可能會將自己的能力定格在某一特定的方向上，如招聘企業(yè)想要錄用的人才標準與其存在偏差，那么招聘企業(yè)也并不會對其有太多的關注。
付出得不到結果
即便有比較大的付出，也并不一定可以得到回報，這一句話用在實際生活中，絕對可以在很多方向中體現(xiàn)出來，由職場中的表現(xiàn)，我們即可發(fā)現(xiàn)，錯誤的自我表現(xiàn)方式，很有可能會嚴重干擾到求職者制定出來的就職規(guī)劃。但在找到了出錯的方向后，我們想要使其變廢為寶顯現(xiàn)出應有的價值，也是沒有可能的，只不過求職者需要變換一番把握力度才可以。
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