教育學(xué)專業(yè)求職簡(jiǎn)歷范文
教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的中、教育學(xué)高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。以下是教育學(xué)專業(yè)求職簡(jiǎn)歷范文，一起看看吧!
教育學(xué)專業(yè)求職簡(jiǎn)歷范文(1)
【基本信息】
姓名：xxx
出生年月：1988年10月
居住地：北京
教育經(jīng)歷
2006 /9—2010 /7西北政法大學(xué)教育學(xué)本科
電 話：xxxxxxxx(手機(jī))
E-mail：xxxxxxxx
求職意向
到崗時(shí)間： 一周之內(nèi)
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 服裝/紡織/皮革
目標(biāo)地點(diǎn)： 北京
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能： 培訓(xùn)講師
工作經(jīng)驗(yàn)
2012 /9—至今：XX電子有限公司 [ 1年6個(gè)月]
所屬行業(yè)：電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路
培訓(xùn)部 培訓(xùn)講師
2011 /8—2012 /8：XX運(yùn)輸有限公司 [ 1年]
所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流
培訓(xùn)部 培訓(xùn)講師
2010 /7—2011 /7：XX紡織有限公司 [ 1年]
所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革
培訓(xùn)部 培訓(xùn)講師
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)(熟練)
自我評(píng)價(jià)
多年的培訓(xùn)講師工作和社會(huì)實(shí)踐，本人依然保持良好的工作狀態(tài)，對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù) 責(zé)、不辭勞苦。豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的累積，從中養(yǎng)成了根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，深入 分析、靈活設(shè)計(jì)解決方案的優(yōu)秀能力和習(xí)慣。 個(gè)性開(kāi)朗，溝通能力強(qiáng)，善于與人交 流。適應(yīng)能力很強(qiáng)，可以快速融入組織里，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
教育學(xué)專業(yè)求職簡(jiǎn)歷范文(2)
姓 名：xxx
性 別：女
出生日期：1985-01-02
籍 貫：上海市
目前城市：上海市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
目前年薪：xx萬(wàn)人民幣
聯(lián)系電話：xxxxxxxx
教育培訓(xùn)
2006/09—2009/06 華東師范大學(xué) 教育學(xué) 碩士
2002/09—2006/07 山東聊城大學(xué) 公共事業(yè)管理 本科
自我評(píng)價(jià)
本人做事認(rèn)真細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。具有較強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，善于與人溝通交流。半年多的德國(guó)外企人事助理實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)人力資源的各個(gè)模塊有了初步的了解并在實(shí)踐操作方面掌握了一整套嚴(yán)格規(guī)范的辦事體系，加強(qiáng)了我工作的條理性及組織管理能力。英語(yǔ)六級(jí)，良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并能熟練操作Office、Lotus及SPSS統(tǒng)計(jì)軟件。
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)： 貿(mào)易/進(jìn)出口
應(yīng)聘職位： 人事專員，人事助理，招聘專員/助理，培訓(xùn)專員/助理/培訓(xùn)師，其他
求職地點(diǎn)： 上海市 薪資要求： 面議
工作經(jīng)歷
2008/04—現(xiàn)在 xxx公司
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口
人事部 人事助理
主要職責(zé)：
完善招聘職位的JD,在不同網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，篩選簡(jiǎn)歷安排面試，并不斷完善公司的人才庫(kù)，確保公司各部門所需人員的'及時(shí)供給并及時(shí)呈報(bào)招聘總結(jié)。
【擴(kuò)展】
教育是廣泛存在于人類生活中的社會(huì)現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。
知識(shí)技能
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)教育學(xué)專業(yè)
2.掌握教育科學(xué)研究的基本方法;
3.具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力;
4.熟悉我國(guó)的教育方針、政策和法規(guī);
5.了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢(shì);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
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