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小學教師個人簡歷表格范本
小學教師求職的時候應(yīng)該如何填寫個人簡歷表格?以下是CN人才網(wǎng)小編搜集的小學教師個人簡歷表格范本，歡迎閱讀。
| 錢XX | |
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X年以上工作經(jīng)驗 | 女| 26歲 居住地：XX 電 話：XX E-mail：XXX@ |
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最近工作 [ X年X個月 ] 公 司：XX小學 行 業(yè)：教育/培訓/院校 職 位：小學教師 |
最高學歷 學 歷：本科 �！I(yè)：教育學 學 校：XX師范大學 |
| 自我評價 |
| 專業(yè)師范學校畢業(yè)，從事小學教育工作多年，教學能力和教學方法得到校長以及學生家長的認可，曾多次獲得先進稱號。在節(jié)假日會積極參與各種培訓活動，開闊眼界，擴展自己的教學思路。表達能力出色，曾多次開展區(qū)級、市級的公開課，受到好評。對于教育事業(yè)充滿了熱情，對于學生充滿了愛心，希望能夠為教育事業(yè)奉獻自己。 |
| 求職意向 |
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到崗時間： 一周以內(nèi) 工作性質(zhì)： 全職 希望行業(yè)： 教育/培訓/院校 目標地點： 上海 期望月薪： 面議/月 目標職能： 小學教師 |
| 工作經(jīng)驗 |
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20XX/X—至今：XX小學 [X年X個月] 所屬行業(yè)：教育/培訓/院校 教育 小學教師
1、 負責統(tǒng)籌學生的日常課程、策劃和組織學生參加各類文娛活動； |
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20XX /X--20XX /X：XX小學 [ X年X個月] 所屬行業(yè)：教育/培訓/院校 教育 小學教師 1、 負責小學語文科目的教學，包括：拼音、生字、詞句講解等； 2、 負責幫助學生背默生字，提高學生的詞匯量以及掌握詞語的熟練度； 3、 負責備課、講課以及參與學校組織的教研活動，提高自身的教學水平； 4、 負責批閱、講解學生考卷，并做好統(tǒng)計工作； 5、 負責管理班級學生日常行為規(guī)范，教導他們遵守校紀校規(guī)。 |
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20XX /X--20XX /X：XX小學 [ X個月] 所屬行業(yè)： 教育/培訓/院校 教育 小學教師 1、 負責日常英語課程的教學，提高學生學習英語的積極性； 2、 負責練習學生的口語發(fā)音，簡單的單詞拼寫，以及日常用語的交流； 3、 負責幫助學生一同建立“英語角”，組織學生課余時間的英語活動； 4、 負責學校英語興趣班的教學； 5、 負責組織學校英語朗誦比賽、口語比賽等。 |
| 教育經(jīng)歷 | |||
| 20XX /X--20XX /X | XX師范大學 | 教育學 | 本科 |
| 語言能力 | |
| 英語（良好） |
聽說（良好），讀寫（良好） |
附：
因各種緣故而導致自身的能力不足以獲得心儀的工作崗位，想必面臨這種尷尬局面的人并不在少數(shù)，對他們來說個人簡歷似乎只是一種比較簡單的自我能力表達方式而已，但我們以實際的情況來看，若想使簡歷不再受個人能力的束縛，也并非不能達到的效果。
即便在能力上稍有缺憾，我們也一樣可以運用獨特的技巧使個人簡歷發(fā)揮出遠超尋常水準的運用姿態(tài)。
一般情況下，簡歷能夠呈現(xiàn)出來的效果，不僅僅需要從能力的表達方向去對待，我們還需要對簡歷中那些比較特殊的元素進行衡量。
首先、潛力可發(fā)揮出來的影響力
不可忽視的潛力問題也能夠替代能力發(fā)揮出應(yīng)有的作用，對那些能力并不是多么出色的人來說，他們往往可以借助自己的學習能力使簡歷起到一種相較而言比較出眾的替代作用。潛力問題一直是很多企業(yè)著重的人才錄取方向，與那些能力比較出眾的人來說，即便沒有擁有相對應(yīng)的實力，我們也是可以利用特殊的方式增進簡歷運用效果的。
其次、學歷不代表工作能力
除了上述提及的因素之外，我們還可以對學歷問題進行觀察，很多人自認為已經(jīng)擁有了比較高端的學歷，他們便可輕而易舉的獲得心儀工作，其實這種想法是非常錯誤的，要知道，個人實力的表達也一樣可以從工作的能力上呈現(xiàn)出來。多數(shù)求職者過多的將目光放在學歷上，卻忽視了一點可發(fā)揮較強作用的工作能力問題。
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