HR千萬(wàn)別讓“專(zhuān)業(yè)化”蒙蔽了雙眼
本文推薦的這個(gè)話題是和朋友一起聊天的時(shí)候想到的，我的這個(gè)朋友在一家金融機(jī)構(gòu)做招聘，閑聊時(shí)問(wèn)他又沒(méi)有什么好的微博大號(hào)和微信公共賬號(hào)推薦給我，他掏出手機(jī)把微信公共賬號(hào)找出來(lái)，然后拿給我挑，我饒有興趣的看到一排賬號(hào)，仔細(xì)看來(lái)，居然全部都是招聘相關(guān)的，是的，全部都是。我問(wèn)他：“哪個(gè)最好?”他說(shuō)：“都差不多吧。”我說(shuō)：“那你還關(guān)注那么多，怎么不關(guān)注點(diǎn)別的?”他說(shuō)：“就這些推的文章我都看不完呢，還加什么別的嘛!”我說(shuō)：“哦”，然后心里面說(shuō)：我和小伙伴們都驚呆啦!
是不是在某一個(gè)領(lǐng)域鉆研的越深，那么就代表你就特別的專(zhuān)業(yè)呢?我認(rèn)為狹窄的專(zhuān)業(yè)化視野并不代表你是專(zhuān)業(yè)人才，反而會(huì)因?yàn)樽ブ@個(gè)所謂的“(狹窄)專(zhuān)業(yè)化”而讓自己的成長(zhǎng)受阻。
早在很多年前大前研一就提出過(guò)要做“T”字型人才，也有一些專(zhuān)業(yè)提出要做“π”型人才：
- T型人才：“T”型人才是指按知識(shí)結(jié)構(gòu)區(qū)分出來(lái)的一種新型人才類(lèi)型。用字母“T”來(lái)表示他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。“—”表示有廣博的知識(shí)面，“|”表示知識(shí)的深度。兩者的結(jié)合，既有較深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又有廣博的知識(shí)面，這類(lèi)集深與博于一身的人才。
- π型人才：指至少擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能，并能將多門(mén)知識(shí)融會(huì)貫通的高級(jí)復(fù)合型人才。 π下面的`兩豎指兩種專(zhuān)業(yè)技能，上面的一橫指能將多門(mén)知識(shí)融會(huì)應(yīng)用。
以上，可以看出業(yè)界認(rèn)為真正的人才一定不是只擁有一門(mén)或兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)就可以了，而是還需要擁有廣博的知識(shí)才可以，我覺(jué)得人才的成長(zhǎng)需要經(jīng)過(guò)這么幾個(gè)階段：
首先：在進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候，要做狹窄領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)化人才。
此時(shí)大概就是入職1-2年的時(shí)候，你需要從一張白紙開(kāi)始做起，那么這個(gè)時(shí)候把自己工作范圍內(nèi)的事情做好就夠了。在這個(gè)階段要注意積累工作領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)收集和經(jīng)驗(yàn)積累。比如做招聘的專(zhuān)員，這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)招聘的流程和各個(gè)階段的注意點(diǎn)，通過(guò)讀書(shū)和交流去學(xué)習(xí)別家的招聘流程，進(jìn)而來(lái)優(yōu)化自己的工作，做這個(gè)招聘領(lǐng)域的專(zhuān)家。
第二：要做狹窄領(lǐng)域上一層的專(zhuān)業(yè)化人才。
此時(shí)大概是入職3-5年，這個(gè)時(shí)候要注意去嘗試你狹窄領(lǐng)域之上的工作，或者嘗試在更大范圍內(nèi)承擔(dān)工作責(zé)任。比如你是招聘專(zhuān)員，這個(gè)時(shí)候可以嘗試去做員工關(guān)系專(zhuān)員、績(jī)效管理專(zhuān)員、培訓(xùn)管理專(zhuān)員等，要在人力資源管理范圍內(nèi)嘗試其他的工作，這樣做的好處就是：
- 拓寬自己的職業(yè)視野
- 從更高層次理解自己的工作價(jià)值
- 系統(tǒng)化的理解人力資源管理的意義
第三：要做能夠熟悉和理解非專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的其他領(lǐng)域知識(shí)的人才。
此時(shí)入職大概是5-8年的時(shí)間，要突破自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，去學(xué)習(xí)非專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如除了人力資源管理領(lǐng)域，要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)營(yíng)管理、生產(chǎn)管理、公司戰(zhàn)略等知識(shí)，這個(gè)時(shí)候去讀MBA或EMBA是非常合適的。經(jīng)過(guò)歷練和成長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候你就是真正的復(fù)合型人才，也才能算是真正意義上的人才。
歸納起來(lái)，這三個(gè)領(lǐng)域大概就是職場(chǎng)晉升的三個(gè)階段：
1.專(zhuān)員
2.主管/經(jīng)理
3.總監(jiān)/副總經(jīng)理/總經(jīng)理/副總裁/總裁
所以，大家不要把自己局限在一個(gè)很小的領(lǐng)域里不出來(lái)，好像學(xué)習(xí)了人力資源管理，做了人力資源管理，然后就不去學(xué)習(xí)其他的知識(shí)了，固步自封，最后只能自取滅亡。
最后，我認(rèn)為這樣的三個(gè)階段其實(shí)也是需要自己付出巨大努力的階段，借用王國(guó)維的那段有名的話來(lái)說(shuō)：
古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。
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