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師徒結(jié)對協(xié)議

時間:2023-02-26 11:35:46 其他合同范本 我要投稿

師徒結(jié)對協(xié)議15篇

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,越來越多地方需要用到協(xié)議,協(xié)議具有法律效力,確立某種法律關系。大家知道協(xié)議的格式嗎?下面是小編幫大家整理的師徒結(jié)對協(xié)議,希望對大家有所幫助。

師徒結(jié)對協(xié)議15篇

師徒結(jié)對協(xié)議1

  一、指導思想:

  青年班主任是學校班級管理的新生力量,他們?nèi)缒芸焖俪砷L將會極大促進德育工作管理的發(fā)展。為此,我校從本學期起實行班主任師徒結(jié)對工作,發(fā)揮骨干班主任教師的引領作用,加強對青年班主任的指導,提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實效性,并不斷加強班主任之間的.學習和交流,提高班級管理水平。為使幫帶結(jié)對工作正;⒅贫然,特制訂本條例。

  二、師傅職責:

  1.在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立典范。讓徒弟愛護學生,熱愛班主任工作,促進他們在思想上健康成長。

  2.指導并督促徒弟盡快熟悉學校制定的各項班級管理制度;指導徒弟制定學期班級工作計劃和班級規(guī)章制度,并逐步完善。

  3.指導徒弟設計主題班會,協(xié)助其組織開展班(隊)級活動,勉勵他們積極創(chuàng)新,原則上應參加徒弟組織的班級活動。

  4.指導、檢查、督促徒弟及時填寫班主任工作手冊。指導他們做好班級學生管理工作。

  5.每學期結(jié)束,上交相關幫扶材料。

  6.幫帶結(jié)對結(jié)束,師傅寫出幫帶寄語,交德育處存檔。

  三、徒弟職責

  1.徒弟應自覺加強師德修養(yǎng),虛心學習師傅的思想作風和工作作風。

  2.徒弟應認真學習貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學校各項班級管理的規(guī)章制度。

  3.在師傅指導下,認真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃,并切實組織實施,努力接受新經(jīng)驗,力創(chuàng)班級管理特色。幫帶結(jié)對結(jié)束前,必須開設一堂主題班會匯報課,接受德育處及師傅的考核鑒定。

  4.在師傅的指導下,及時填寫班主任工作手冊,做好班級學生管理工作。

  5.每學期結(jié)束,上交相關幫扶材料。

  6.幫帶結(jié)對結(jié)束,徒弟應寫出師徒結(jié)對小結(jié),交德育處存檔。

  師傅(簽字)徒弟(簽字)

  星海實驗中學德育處

師徒結(jié)對協(xié)議2

  甲方:師傅

  老師

  乙方:徒弟

  老師

  為貫徹黨的教育方針,落實第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。遵循區(qū)教委有關實施“青藍工程”的文件精神,

  結(jié)合我校班主任隊伍的現(xiàn)狀,決定教師師徒結(jié)對,加快班主任的培養(yǎng),明確職責,定點專人培養(yǎng),特簽訂班主任師徒結(jié)對協(xié)議書:

  一、甲方承擔的職責:

  1.教書育人,熱愛學生,忠誠教育事業(yè),樹立高尚的師德形象,為徒弟樹立榜樣。

  2.經(jīng)常關心徒弟的班主任工作,要求徒弟勤奮工作,幫助徒弟分析所帶班級的.情況,指導徒弟開展班級管理和心理輔導。

  3.每當徒弟所帶班級開展社會實踐活動、舉行主題班會,或其他活動時,要親臨現(xiàn)場指導。

  4.督促徒弟積極利用社區(qū)及學,F(xiàn)有的教育資源,對學生進行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  5.關心徒弟生活,協(xié)調(diào)人際關系,創(chuàng)造其健康成長的環(huán)境。

  6.指導徒弟學習教育教學的理論,提高理論素養(yǎng),開展班主任工作研究。

  二、乙方承擔的責任:

  1.熱愛教育事業(yè),關心班級中的每位學生,認真履行《班主任崗位職責》,力爭在一個學期中勝任班主任工作。

  2.經(jīng)常主動向師傅請教,及時解決班級管理中的存在問題。

  3.開展心理健康教育、心理疏導工作,促進學生身心健康發(fā)展。

  4.正確處理與學生的關系,嚴格、熱情、真誠、平等地對待同學,形成和諧的師生關系。

  5.經(jīng)常參加師傅組織的各項活動,吸取其經(jīng)驗,同時也要有創(chuàng)新意識。

  6.在師傅的指導下,每學期寫好班主任工作總結(jié),撰寫班主任論文,爭取在市、省級刊物上發(fā)表。

  三、學校評價考核:

  1.督促師徒落實責任,定期、不定期進行檢查。

  2.不定期開展調(diào)查,了解徒弟班主任工作的情況。

  3.學校領導將不定期參加徒弟組織的活動,并進行評價。

  4.每周開展常規(guī)管理的評比活動。

  5.對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵:

 、僖粚W期內(nèi)能勝任班主任工作。

 、谝荒陜(nèi)徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。

  ③徒弟一年內(nèi)所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。

  甲乙雙方各守其職,團結(jié)一致,共同實施“青藍工程”,為前黃實驗學校美好明天而奮斗。

  本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為20xx年9月—20xx年7月。協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份存學校檔案室。

  甲方(師傅)簽名:

  乙方(徒弟)簽名:

  校長簽名:

  政教處主任簽名:

師徒結(jié)對協(xié)議3

  為使青年教師在名優(yōu)教師的指導下迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,盡快地成長為一名合格的小學教師,從而造就一批在市區(qū)有影響的學有特色、教有特色的名師和大力推進骨干教師群,形成梯隊式教師隊伍結(jié)構(gòu),全面實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,特制訂師徒結(jié)對方案。

  一、 師徒雙方職責:

 。ㄒ唬⿴煾

  1、以身為范,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng)。

  2、指導徒弟開展備課、上課、評課、作業(yè)批改等教學工作,幫助徒弟提高教學等業(yè)務水平,使他們盡快適應教育教學工作。

  3、師徒間相互聽課每學期不少于8節(jié),聽課后認真做好評課工作。 4、每學期期末師傅對徒弟作出書面評價。 (二)徒弟

  1、熱愛本職工作,履行教師職責,遵守學校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的`職業(yè)習慣。

  2、尊敬師傅,虛心請教,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。 3、每學期至少進行一次課堂教學展示。

  4、每學期期末徒弟對自己的成長經(jīng)歷做一份書面自我小結(jié)。

  5、每學期對成長過程中感悟深刻的經(jīng)歷要及時撰寫隨筆;能反應自己成長的體會或反思,不少于3篇。

  二、學校對師徒雙方履行職責情況進行定期檢查。對活動中成績出色的師徒雙方予以表彰,徒弟獲得成績,師傅可享受其一半待遇。

  三、此協(xié)議一式三份,師傅、徒弟、學校各一份,經(jīng)師徒雙方簽字和學校蓋章后生效,有效期為一年。

  四、本協(xié)議如有未竟事宜,經(jīng)師徒雙方協(xié)商報教務處同意后可進行修改。

  師傅(簽字):

  徒弟(簽字):

  教務處(蓋章):

  XXX中心小學 20xx年9月

師徒結(jié)對協(xié)議4

  為了加強對青年教師的培養(yǎng),提高其政治思想素質(zhì)和教學工作的能力,同時發(fā)揮學校骨干教師的示范和引領作用,經(jīng)學校行政會議研究決定,由學校教科室牽頭,新進老師老師拜有經(jīng)驗的`老師為師,特擬定本協(xié)議書。具體細則如下:

  一、師徒活動的開展

  1.師徒之間每月至少開展二次業(yè)務研討活動,內(nèi)容可以備課,分析教材為主。

  2.徒弟每月至少聽師傅兩節(jié)課,并就本學科的教學設計、教學方法、教學的重難點等相關內(nèi)容向師傅虛心請教,為表示尊重師傅,聽課的前一天應向師傅請示。

  3.指導教師每學期初應指導徒弟制定好教學計劃,適時進行質(zhì)量分析以及撰寫教學專題小結(jié)。

  4.師傅應指導徒弟每學期上好至少兩節(jié)試驗課并作好聽課、評課記錄,每年應指導徒弟上好一節(jié)以上校內(nèi)公開課。

  5.根據(jù)學科特點,師傅應對徒弟開展課外活動進行指導并檢查活動效果。

  6.徒弟每一學年應寫好一篇工作小結(jié)交與師傅。

  二、雙方權(quán)利

  1.若一方嚴重違約,另一方可向教科室提出解除師徒關系,并由教科室做出相應的調(diào)整。

  2.確認為師傅的教師在評職時,若其所帶徒弟符合有關條例,其師徒關系可作為指導青年教師的有關材料。

  三、幾點說明

  1.師徒之間是平等的同志式的關系,師傅應在幫思想,帶業(yè)務,傳作風三方面帶好徒弟。為使青年教師能盡快成長,師傅應鼓勵徒弟有機會時多聽聽其他老師的課。

  2.如雙方確認本條例,則在下方簽名欄內(nèi)簽名,雙方簽名后,本協(xié)議生效。

  師徒結(jié)對時間:_______

  師傅(簽名):_______徒弟(簽名):_______

師徒結(jié)對協(xié)議5

  為了提高新教師的教學業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力,讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐,學校決定開展師徒結(jié)對活動,以老帶新,促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作,學校特制定具體要求如下:

  師傅的職責:

  1. 拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。

  2.在日常教學中,師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導,使徒弟能較快地熟悉教學工作,不斷地進步。

  3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動,一學期中,師傅指導課不少于10節(jié),聽徒弟的課不少于20節(jié)。

  4.關注徒弟的`課堂教學,特別是徒弟的教學研討課,課前的教案要師徒商討定稿,課后有評析。

  5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時給予指導和改進意見。

  6.毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗,為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會,如提供教學錄像、教學課件等。

  7.每月開展師徒共讀一本書活動,寫下讀后感受,師徒經(jīng)常交流讀書感想。

  8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價,歸入教務檔案中。

  徒弟的職責:

  1.徒弟要多思、多問、多看、多聽,不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。

  2.多向師傅請教,懂得怎么備課。

  3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案,在集備時與師傅研討,虛心聽取師傅的意見。課后,對感受較深的內(nèi)容,撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思。

  4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習,先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動,并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié),有記錄和反思。

  5.搜集名師的教學錄像資料,認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗,挖掘他們的教學風格和教學思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學習心得,指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得。

  6.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅,征求意見和建議,以提高教學水平。

  7.多讀有關教育書籍,多寫讀書筆記,經(jīng)常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務處兩篇讀書筆記。

  8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價,歸入教務檔案中。

  以上是師徒在日常教學中的基本要求,可以在實踐中不斷改進和完善,師徒間形成一個團結(jié)合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課評選,師徒綁定,徒弟獲獎,師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號,共同領取獲獎證書。

  此協(xié)議一式三份(學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份),自簽訂之日起生效,希雙方共同遵守。

  師傅(簽名): 徒弟(簽名):

師徒結(jié)對協(xié)議6

  為了確保教學“青藍工程”師徒結(jié)對活動順利有效地開展,___________老師(甲方)與____________老師(乙方)經(jīng)充分協(xié)商簽訂此責任書。

  一、方式:

  實行乙方教學態(tài)度、教學實績與對甲方的獎勵掛鉤的責任制。

  二、內(nèi)容:

  1.甲方對乙方備課工作做出具體指導,如熟悉教材、分析教材,制定教學計劃,把握教學中的重難點等,對乙方每單元教案做一次點評。

  2.甲方每周聽乙方課不少于1節(jié),并及時對乙方的課堂教學情況進行點評與分析。

  3.甲方指導乙方做好學生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。

  4.甲方指導乙方編寫課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。

  5. 甲方指導乙方加強學習,積極參加教學科研活動,認真撰寫教學小結(jié)或論文。

  6. 甲方指導乙方上好匯報課或各類公開課。

  7. 甲方根據(jù)乙方學習情況每月填寫“指導情況登記表”,學期末對乙方進行一次綜合評價。

  8. 乙方要研究教材,科學制定教學計劃,認真仔細地做好備課工作,每單元備課教案主動請甲方進行審核和指導。

  9. 乙方每周至少聽甲方1次課,在聽課記錄本上及時做好記錄和小結(jié)。

  10.乙方認真向甲方學習作業(yè)布置、批改和評講等工作,每周向甲方匯報一次作業(yè)情況。

  11.乙方認真向甲方學習如何做好課堂練習、每單元練習、期中、期末復習提綱及練習等的`編寫、批改和評講工作。每單元向甲方匯報課堂練習、單元練習的編寫、批改和評講工作;期中、期末向甲方匯報復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。

  12.乙方加強自身學習,積極參加各級各類教學科研活動。每學期認真寫一篇教學案例、課例或論文。

  13.乙方認真完成各類公開課、競賽及評比活動。

  14.乙方每月填寫“學習情況登記表”,學期末完成拜師小結(jié)。

  三、考核與獎勵:

  甲方保質(zhì)保量做好指導教師的指導工作,每學期考核小組對甲乙雙方工作進行考核。

  甲方簽字:_________________ 乙方簽字:________________

  xx初中教務處

  20xx年 月

師徒結(jié)對協(xié)議7

  為了提高班主任的班級管理能力和水平,使年輕班主任盡快在班級管理方面步入軌道,同時充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,特開展“師徒結(jié)對”活動。為使師徒雙方進一步明確職責,增強責任感,保證傳幫帶質(zhì)量,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下:

  一、師傅承擔的職責:

  師傅:要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能──掌握德育基礎知識與技能;帶師德──育德之道,為人師表。

  具體做到:

  1、每學期寫好一份指導工作的計劃和總結(jié)。

  2、每學期初認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理計劃及措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù),期末指導徒弟寫好班主任工作學期小結(jié)。

  3、每月一次指導或協(xié)同徒弟開展班級現(xiàn)狀及對策的'研討活動,并做好記錄。

  4、每學期至少聽徒弟主題班會課2次,并及時講評、指導,同時做好記載。

  5、在平時工作中做好示范、榜樣作用,對于徒弟的思想、學習和工作要多主動關心,碰到問題及時給予正確指導。

  二、徒弟承擔的職責:

  徒弟:要做到“三學”:學思想──教育教學理念;學本領──德育基本功;學做人──為人處事,為善、求真。

  具體做到:

  1、結(jié)合平時工作中遇到的問題或難題以及處理的方法,每學期撰寫好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗總結(jié)。

  2、每學期初主動請教師傅,并根據(jù)班級學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理計劃及措施,逐步掌握班級管理的方法和藝術(shù),認真填寫師徒結(jié)對活動記載表。

  3、每學期認真學習一本教育教學理論書籍,并結(jié)合工作實際撰寫好學習心得。

  4、每學期至少聽師傅主題班會課2次。每學期向?qū)W校領導和指導教師上1節(jié)主題班會課。

  5、平日里多多觀察、學習師傅及周邊老班主任的工作方式,碰到難題主動向師傅請教。

  本協(xié)議書自簽訂之日起生效,有效期1學年,協(xié)議書一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,另一份學校德育處存檔。

  師傅(簽名)_________________

  徒弟(簽名)_________________

  德育處(簽名)________________

師徒結(jié)對協(xié)議8

  為了加強教師隊伍建設,充分利用現(xiàn)有教育資源,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,幫助青年教師盡快更好地提高教育教學工作能力,促使其快速成長。經(jīng)學校教研牽線,雙方愿意結(jié)成師徒對子,并達成如下協(xié)議:

  一、師傅職責和義務

  1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應真誠關心,熱愛指導,把自己豐富的教育教學經(jīng)驗傾囊相授,真正促使青年教師快速成長。

  2、學年初制訂年度培養(yǎng)青年教師計劃,上交教導處,并嚴格按照計劃實施。指導青年教師制訂專業(yè)成長和教學計劃,并經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況。

  3、平時在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導等各個環(huán)節(jié),對青年教師進行指導。

  4、每學期至少聽青年教師10節(jié)課,并實事求是地對課進行評價,肯定進步,指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。

  5、每年至少上一節(jié)示范課,或者與徒弟進行同課異構(gòu)。

  6、每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,撰寫一篇教學論文,并寫好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。

  7、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

  二、徒弟職責和義務

  1、虛心好學,樂意接受指導,培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的'精神,認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。在教育教學各個環(huán)節(jié)多鉆研,多請教,在不斷學習的基礎上,提高教育教學效果。

  2、在指導教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長和教學計劃,并認真執(zhí)行。

  3、在備課、組織課堂教學等方面,虛心向指導教師請教,自覺向指導教師學習。認真探討并積極改進教學方法,努力提高課堂教學效果,提高教學質(zhì)量。

  4、積極參加各種教研、業(yè)務交流和競賽活動。每學期至少聽10節(jié)課,聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解。每學期至少上1節(jié)匯報課。

  5、自覺學習教育教學理論,每學期認真研讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記(不少于2500字);

  6、每學期至少寫5篇教學反思,并與師傅交流;每年至少撰寫一篇論文參加縣級以上論文評比或在縣級刊物以上發(fā)表。

  7、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

  8、學年結(jié)束時做好一份工作、學習的匯報總結(jié)。

  三、本協(xié)議書有效期為兩年,協(xié)議自簽定之日起生效。本協(xié)議書一式三份,甲乙雙方和學校各存一份。

  師傅(簽名):戴啟灄徒弟(簽名):顏麗南

  工作單位:xx中心學校

  工作單位:xx學校

  聯(lián)系電話: 聯(lián)系電話:

  時間:xxxx年5月22日

  時間:xxxx年5月22日

師徒結(jié)對協(xié)議9

  甲方(師傅):

  乙方(徒弟):

  按照教育局有關文件精神,為加快青年教師的成長,決定開展師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下:

  一、甲方承擔的職責:

  1.教書育人,為人師表;熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。

  2.從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作,指導徒弟基本做到教學五認真,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力,能基本駕馭課堂;指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎上,重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力;還要指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。

  3.每周至少聽徒弟1節(jié)課,課后及時交流并作好聽課記錄。

  4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導,悉心給予幫助。

  5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思,指導徒弟撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。

  二、乙方承擔的'職責:

  1.虛心認真地向師傅學習。教書育人,為人師表;熱愛學生,熱愛教育事業(yè),形成高尚的師德。

  2.教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導,一方面要了解和掌握教學常規(guī)工作,基本做到教學五認真,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;逐步形成課堂管理能力,能基本駕馭課堂;在把握教材和教學設計方面狠練基本功,在師傅的指導下能基本把握教材,合理進行教學設計。另一方面在掌握教學常規(guī)的基礎上,側(cè)重于課堂管理能力和教學基本功的提高,逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。

  3.原則上聽1節(jié)上1節(jié),課后及時交流并作好聽課記錄。

  4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動,爭取獲得優(yōu)良的成績。

  5.在日常教學中積極主動地進行教學反思,撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。

  三、甲、乙雙方各守其則,團結(jié)一致,共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。

  甲方:

  師傅(簽名):

  乙方:

  徒弟(簽名):

  校 長 (簽名):

  年 月 日

師徒結(jié)對協(xié)議10

  為了加強對新入廠員工的培養(yǎng),發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用,明確師徒職責,現(xiàn)簽訂如下協(xié)議,望雙方共同遵照執(zhí)行:

  一、 協(xié)議期限

  本協(xié)議自簽訂之日起至年 月 日止。

  二、 雙方職責

 。ㄒ唬⿴煾德氊

  1、傳授理論知識和實際操作技能,指導和解答技術(shù)上的'有關問題;

  2、與徒弟共同學習新知識、新業(yè)務并鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識,正確對待徒弟的合理化建議,鼓勵徒弟參加各類技能競賽和安全生產(chǎn)活動;

  3、加強對徒弟的日常安全教育,及時發(fā)現(xiàn)和糾正徒弟工作中的不安全行為,確保帶徒期間不發(fā)生任何安全事故;

  4、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟,為人處事要起到模范、榜樣作用;

  5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求,進行培養(yǎng),學徒期滿保障徒弟符合崗位要求,勝任崗位工作。

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  1、嚴格遵守廠內(nèi)各項規(guī)章制度,做好本職工作,吃苦耐勞,團結(jié)同志;

  2、在生活、工作中尊重、關心師傅,虛心學習,服從師傅的安排;

  3、嚴格按有關崗位要求、技術(shù)規(guī)范和安全操作程序作業(yè),虛心請教技術(shù)上的疑難問題,保證安全生產(chǎn);

  4、在工作期間,做到“三不傷害”:不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害;

  5、保證學徒期滿,勝任崗位工作。

  三、 其他

  如因師傅崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行師傅職責,則由車間(或部門)自行安排相應人員履行師傅職責;如徒弟崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行徒弟職責,則原師傅職責停止履行,由車間(或部門)另行安排師傅帶徒弟培訓。

  本協(xié)議一式三份,所在車間(部門)、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規(guī)定執(zhí)行。

  師傅: 徒弟:

  協(xié)議簽訂日: 協(xié)議簽訂日:

師徒結(jié)對協(xié)議11

  經(jīng)學校研究決定,聘請 老師為 的指導教師,現(xiàn)簽協(xié)議書如下:

  一、青年教師職責:

  1.認真貫徹教育方針,教書育人,為人師表。

  2.認真?zhèn)湔n、上課,每節(jié)課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論,學習新課標,積極投身新課改,主動爭取指導教師的幫助,虛心學習,有疑必問。

  3.每周至少聽師傅2節(jié)課,有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節(jié)課,有聽課記錄。做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風格。從開學起,以2個月為一階段,上匯報課一節(jié)。如匯報課學校評定不合格,則下2個月為第二階段,再上一節(jié)匯報課,直到學校評定合格為止,不合格者學校不予簽約轉(zhuǎn)正。

  4.積極主動展示自己。學校領導的推門課,上級教研室舉辦的`各類優(yōu)質(zhì)課,學校舉辦的公開課等各級各類的展示課,主動進步,積極展示自己的教學水平。

  5.本學期認真讀一本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和集體備課活動。

  6.主動請指導教師協(xié)助分析學生學習狀況,多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術(shù)。

  7.學期結(jié)束后,撰寫一篇教學總結(jié)材料交科教處。

  二、指導教師職責:

  1.教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。

  2.指導青年教師制定每節(jié)課教學計劃,指導徒弟寫好教案并檢查簽字,每周聽徒弟不少于1節(jié)課,課后及時評析,共同研究改進措施,有聽課評課記錄;指導青年教師上匯報課1節(jié),爭取徒弟盡快合格轉(zhuǎn)正。

  3.每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,并指導青年教師結(jié)合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。

  4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務竟賽和教研交流活動,并作好必要的指導。

  5.認真指導青年教師分析班級學生狀況,傳授課堂控班的方法和藝術(shù)。

  6.本學期結(jié)束寫一篇培養(yǎng)青年教師的書面總結(jié)交科教處。

  三、本協(xié)議自即日起生效。協(xié)議期限20xx年9月至20xx年1月。

  指導教師(簽名):

  青年教師(簽名):

  科 教 處(簽名):

  豐 城 四 中

  20xx年9月10日

師徒結(jié)對協(xié)議12

  師父:(年級班)

  徒弟:(年級班)

  為加快年輕班主任的成長,我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,特簽定如下師徒結(jié)對協(xié)議:

  一、師傅的職責:

  1.主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗,指導徒弟制定班隊工作計劃,撰寫班級工作反思;每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課,指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。

  2.主動向徒弟傳授處理學生問題的經(jīng)驗和方法,主動關注徒弟所帶班級的狀況,并對班級存在的問題提出合理化的`解決意見。

  3.學期結(jié)束時,指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結(jié),并寫出書面匯報。

  二、徒弟的職責:

  1.加強教育理論學習,堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文,每學期閱讀一本班主任教育專著,經(jīng)常和師傅交流學習心得;

  2.嚴格按照德育處班級考核要求,向師傅學習班級常規(guī)管理方法,做到勤到班、勤督促、與家長勤聯(lián)系;

  3.學會獨立處理問題學生,做好學生的思想工作,使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄,認真撰寫教育個案。

  三、師徒雙方各司其職,團結(jié)一致,共同實施青藍工程。

  本協(xié)議書自簽定之日起生效,協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,另一份學校存檔。

  師父(簽名)

  徒弟(簽名)

  二〇XX年九月

師徒結(jié)對協(xié)議13

  為加快我校青年教師適應學校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作,迅速提高他們的思想和業(yè)務素質(zhì),確保我校教學水平的提高,決定在青年教師中開展"拜師"活動。

  一、指導教師職責:

  (1)指導教師每周檢查一次青年教師教案,課前具體指導,青年教師方可上講臺。

  (2)每兩周聽一節(jié)青年教師的課,課后當面評課;

  (3)每兩周至少開展一次業(yè)務性研討活動。

  (4)根據(jù)青年教師的'特點,每周提出一項必要的基本功方面的訓練,如實驗的操作,能做的習題練習、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學設備的學習、操作等。

  (5)指導教師應指導青年教師學習、研究《新課程標準》,并落實到教學過程中去。

  (6)指導青年教師處理作業(yè)、精選練習、配置習題、擬定試卷。指導青年教師對期中、期末考試進行質(zhì)量分析,并指導青年教師每學期撰寫教學專題小結(jié)一篇。

  二、青年教師任務:

  (1)青年教師應虛心向老教師請教,根據(jù)授課計劃,提前一周寫好下一單元的教案,主動請指導教師檢查,并匯報自己的教學目標的確定、教學過程的設計和教法的采用,以便聽取指導。

  (2)每兩周聽一節(jié)指導教師的課,并寫出聽課心得。

  (3)授課后寫教學反思。

  (4)應自覺完成指導教師提出的技能專項訓練。

  (5)在指導教師的指導下,做好期中、期末試卷質(zhì)量分析,每人交一份所帶班級質(zhì)量分析,撰寫教學專題小結(jié)。

  (6)每學年在指導教師安排下,精讀1—2本教學參考書,并做出讀書筆記。

  三、每學期結(jié)束,學校將對"新老教師結(jié)對"成績突出者給予物質(zhì)和榮譽獎勵。

  青年教師簽名:

  指導教師簽名:

  20xx年X月XX日

師徒結(jié)對協(xié)議14

  協(xié)議人:

  師傅:

  徒弟:

  根據(jù)學校師徒結(jié)對工作方案,本著取長補短、共同提高的原則,為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下:

  一、結(jié)對時間

  起于 年 月,止于 年 月。

  二、師傅基本職責

  1、建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案,對徒弟進行跟蹤指導、全程考察,了解他們的師德和教學及參加校內(nèi)外教科研活動情況,幫助他們確立發(fā)展目標,制定發(fā)展規(guī)劃。

  2、指導徒弟認真學習"課程標準",鉆研教材,熟悉教材,審核徒弟的教案并提出修改意見;每學年指導徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。

  3、盡可能安排青年教師聽自己的課;同時,指導老師每學期至少聽10節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課都要有詳細的評講。

  4、努力提高徒弟的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力,給他們搭建成長平臺,使徒弟的教育教學能力、學術(shù)水平等在原有基礎上取得突破。

  5、指導徒弟掌握教學常規(guī),精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領。

  6、指導徒弟積極參加教研活動,認真撰寫好教學反思和科研論文。

  7、在師徒結(jié)對期間對徒弟的`表現(xiàn)做出書面鑒定。

  三、徒弟基本職責

  1、虛心地接受指導老師的指導,主動地向指導老師請教。有計劃地聽指導老師的課,一般情況下,每學期不少于30節(jié),并寫好聽課心得。

  2、主動邀請指導老師審核自己的教案,聽自己的課。

  3、在指導教師的指導下,努力學習現(xiàn)代教育理論,更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式,改革教學方法,總結(jié)教育教學經(jīng)驗,在教書育人的實踐中逐步形成并完善自己的教學風格。

  4、青年教師每學年至少在校內(nèi)上一次公開課。

  5、強化科研意識,提高科研能力,積極承擔教育科研任務,每學期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發(fā)表。

  6、認真寫好拜師學習的心得體會和總結(jié)。

  四、本協(xié)議一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,一份存教務處備查。

  五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

  年 月 日

師徒結(jié)對協(xié)議15

  師傅: 職鑒等級:崗位: 徒弟: 職鑒等級:崗位:

  為了加強青年員工的培養(yǎng),發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作 用,明確師徒職責,現(xiàn)簽訂如下協(xié)議,望雙方共同遵照執(zhí)行:

  一、 協(xié)議期限

  本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至20xx年6月30日止。

  二、 雙方職責

 。ㄒ唬 師傅職責

  1、傳授理論知識和實際操作技能,指導和解答技術(shù)上的有關 問題;

  2、制定協(xié)議期內(nèi)的'培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃,并將計劃落到實處;

  3、與徒弟共同學習新知識、新業(yè)務并鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識,正確對待徒弟的合理化建議,鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定;

  4、加強安全教育,及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患,提高徒弟 的安全意識;

  5、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟,為人處 事要起到模范、榜樣作用;

  6、對徒弟的德、能、勤、績做好考核記錄,正確、全面評 價徒弟學徒期的各項工作。

  (二) 徒弟職責

  1、 嚴格遵守單位各項規(guī)章制度,做好本職工作,虛心學習, 吃苦耐勞,團結(jié)同志;

  2、 在生活、工作中尊重、關心師傅,服從師傅的安排;

  3、 嚴格按有關崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè),虛心 請教技術(shù)上的疑難問題,保證生產(chǎn)安全。

  4、 學徒期滿,應寫出書面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。

  保證學徒期滿,能較好地獨立工作。

  三、其它

  如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責,則由各單位自行安排相應人員履行師傅職責;如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責,則原師傅職責停止履行,由公司另行安排師傅帶徒弟培訓。

  本協(xié)議一式三份,(所在單位)人力資源部、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規(guī)定執(zhí)行。

  師傅: 徒弟:

  協(xié)議簽訂日: 協(xié)議簽訂日:

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