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憫農(nóng)原文賞析
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的詩。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編精心整理的憫農(nóng)原文賞析，希望能夠幫助到大家。
憫農(nóng)原文賞析 篇1
原文：
稻云不雨不多黃，蕎麥空花早著霜。
已分忍饑度殘歲，更堪歲里閏添長！
譯文
稻田因天氣大旱而沒有多少成熟的，蕎麥也因為寒霜來得太早而沒了收成。
農(nóng)民們早就料到今年要忍饑挨餓過日子了，卻偏偏又趕上今年閏了一個月，挨餓的日子就更長了。
注釋
稻云：指大面積的稻子如云一般。黃：成熟。
“蕎麥”句：蕎麥因為過早經(jīng)受霜凍而只開花不結(jié)實。
已分（fèn）：已經(jīng)料定。
殘歲：歲終，年終。
更堪：更哪堪，更不堪。
閏：指農(nóng)歷閏月，使一年又多了一個月。
賞析：
這首詩揭示了農(nóng)民的悲慘遭遇。詩首句言稻谷因旱災(zāi)欠收，次句言蕎麥因霜凍絕收，勤苦一年，連遭災(zāi)害侵襲，心境凄慘可想而知。三句是一個頓宕，說已做好心理準(zhǔn)備忍受長年的饑荒，四句又是一個轉(zhuǎn)折，閏月使時光愈覺難熬，先說準(zhǔn)備忍，再說實不堪忍，將農(nóng)民的悲苦無助描寫到極致。
這首詩用層層迭加的手法，步步推進，揭示農(nóng)民的苦難，作者悲憫同情的意緒浸透于字里行間，使作品字字血，聲聲淚，扣動讀者的心弦。
憫農(nóng)原文賞析 篇2
憫農(nóng)二首·其二唐朝李紳
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
《憫農(nóng)二首·其二》譯文
盛夏中午，烈日炎炎，農(nóng)民還在勞作，汗珠滴入泥土。
有誰想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農(nóng)民辛苦勞動得來的呀？
《憫農(nóng)二首·其二》注釋
禾：谷類植物的統(tǒng)稱。
餐：一作“飧”。熟食的通稱。
《憫農(nóng)二首·其二》賞析
首詩描繪了在烈日當(dāng)空的正午農(nóng)民田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農(nóng)民終年辛勤勞動的生活，最后以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠(yuǎn)的格言，表達了詩人對農(nóng)民真摯的同情之心。
一開頭就描繪在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民依然在田里勞作，那一滴滴的汗珠，灑在灼熱的土地上。這就補敘出由“一粒粟”到“萬顆子”，到“四海無閑田”，乃是千千萬萬個農(nóng)民用血汗?jié)补嗥饋淼�；這也為下面“粒粒皆辛苦”擷取了最富有典型意義的形象，可謂一以當(dāng)十。它概括地表現(xiàn)了農(nóng)民不避嚴(yán)寒酷暑、雨雪風(fēng)霜，終年辛勤勞動的生活。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的說教，不是無病的呻吟；它近似蘊意深遠(yuǎn)的格言，但又不僅以它的說服力取勝，而且還由于在這一深沉的慨嘆之中，凝聚了詩人無限的憤懣和真摯的同情。
詩人在闡明上述的內(nèi)容時，不是空洞抽象地敘說和議論，而是采用鮮明的形象和深刻的對比來揭露問題和說明道理，這就使人很容易接受和理解。
作者在前兩句并沒有說農(nóng)民種田怎樣辛苦，莊稼的長成如何不易，只是把農(nóng)民在烈日之下鋤禾而汗流不止的情節(jié)作了一番形象的渲染，就使人把這種辛苦和不易品味得更加具體、深刻且真實。所以詩人最后用反問語氣道出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有說服力。尤其是把粒粒糧食比作滴滴汗水，真是體微察細(xì)，形象而貼切。
《憫農(nóng)二首·其二》創(chuàng)作背景
根據(jù)唐代范攄《云溪友議》和《舊唐書·呂渭傳》等書的記載，大致可推定這組詩為李紳于唐德宗貞元十五年（公元799年）所作。
憫農(nóng)原文賞析 篇3
憫農(nóng)
李紳
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
作者背景
見《憫農(nóng)》的作者背景。
注詞釋義
禾：禾苗。
盤中餐：碗里的飯食。
古詩今譯
農(nóng)民辛勤鋤禾正當(dāng)中午，汗水滴滴落入禾下泥土。誰知道盤中的顆顆飯食，每一粒都是農(nóng)民的辛苦。
名句賞析
詩的開頭就與了烈日當(dāng)空的正午農(nóng)民種田的辛苦，提醒人們珍惜農(nóng)民的勞動成果，詩中表達了對農(nóng)民深深的同情和敬重。詩人用非常粗疏的筆調(diào)，勾勒出一幅田間勞動的場景：農(nóng)民們不避烈日，正揮汗如雨地鋤著莊稼地，它提醒人們每一顆糧食都來之不易。這一場景在詩歌中非常突出，它也能使我們聯(lián)想到，還有多少人正在陰涼處避暑消熱，并且心安理得地享受著農(nóng)民的勞動成果呢？那些富貴人家豐盛的“盤中餐”，正是農(nóng)民風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的呵！這一鮮明的對比，又使我們看到了詩人對農(nóng)民的同情，對不平等的現(xiàn)實的不滿。
憫農(nóng)原文賞析 篇4
【原作】
憫農(nóng)——[宋]楊萬里
稻云不雨不多黃，蕎麥空花早著霜。
已分忍饑度殘歲，更堪歲里閏添長。
【注釋】
憫農(nóng)：同情農(nóng)民。憫，憐憫，同情。
稻云：水稻如云，比喻稻田面積大。
黃：成熟。
蕎（qiáo）麥：蕎麥，頂花生長的一種早熟的糧食作物，葉心形，互生；花散穗狀，白色；果實近三棱錐形，果皮灰黑色，磨成的面粉為白色，可食。
空花：是指無實之花，即光開花沒結(jié)果。
著（zháo）：受到。
已分：早就料知。
分，料想，料到。
更堪：即更哪堪，哪里又經(jīng)得起或經(jīng)受得了。
閏：即閏月。閏月，閏月年照正常年份多出一個月。
【古詩今譯】
稻田因天氣大旱而沒有多少成熟的，蕎麥也因為寒霜來得太早而沒了收成。農(nóng)民們早就料到今年要忍饑挨餓過日子了，卻偏偏又趕上今年閏了一個月，挨餓的日子就更長了。
【賞析】
楊萬里（1127～1206），宋代著名詩人，字廷秀，號誠齋，吉水（今屬江西）人。宋高宗紹興二十四年（1154年）進士，歷任高宗、孝宗、光宗三朝，官至太常承，寶謨閣學(xué)士。他力主抗金，剛直敢言，后因忤權(quán)相韓某，罷官居家十五年，憂憤而死。他的詩同情民疾，構(gòu)思新穎，感受別致，語言生動活潑而富有風(fēng)趣。他的詩歌今存四千二百多首。
宋孝宗隆興二年(1164)，楊萬里由臨安(今浙江杭州)暫返故鄉(xiāng)吉水，這首詩作于這年冬天。這一年天旱且又早霜，收成不好，偏又趕上這年閏十一月，因此才詩中才有“閏添長”之語。
“稻云不雨不多黃，蕎麥空花早著霜”，“稻”字后邊附著一“云”字，說明了稻田面積之大�！安欢帱S”，意思是說，絕大部分都沒成熟，即收成極為不好。“不雨”，說的是稻子收成不好的原因，長期不下雨造成的。“蕎麥空花早著霜”這一句從另一個角度說明了自然災(zāi)害的深重。在我國民間歷來就有這樣的農(nóng)諺：“頭伏蘿卜二伏白菜，三伏前后搶種蕎麥�！边@意思就是說，蕎麥生長期很短，在一年之中就連種菜都來不及的時候，仍可種蕎麥，以保證一年之中能有個最低的收成。在 “稻云不雨”這眼看要面臨欠收難以度日的危急之時，實指望搶種點兒蕎麥以度過災(zāi)年，這一年卻又偏偏秋霜來得特早，使那些正在開花還還沒來得及結(jié)籽的蕎麥活生生地被凍死了�！翱栈ā闭f明還沒來得及結(jié)果實就遭到早霜的摧一殘�！霸缰�，交代了絕產(chǎn)的原因，即提前遭受了嚴(yán)霜。水稻因天旱而嚴(yán)重欠收，蕎麥又因早霜而絕產(chǎn)，農(nóng)民們該怎樣挨過這一年中余下的時光��！字里行間流露著詩人對廣大農(nóng)民的同情，同時在結(jié)構(gòu)方面又是對作品題目的照應(yīng)，主題的揭示。
“已分忍饑度殘歲，更堪歲里閏添長”，這兩句是由前兩句引發(fā)而來，前者是因，后者是果。水稻、蕎麥都是農(nóng)民們賴以生存的農(nóng)作物，喜農(nóng)民們的怨哀樂均由此而決定。然而，如今卻因干旱而“不多黃”，因“早著霜”而“空花”。面對這雙重災(zāi)荒，農(nóng)民們早就料到一家老小不可避免地要忍饑受餓挨日子了，可誰又料到今年又閏了一個月，痛苦難捱的歲月就更長了，真是雪上加霜��！“閏”、“添”兩字用得巧，“閏”是“添”的原因，“添”是“閏”的結(jié)果。這一個“添”字極有力地渲染了莊戶人苦難深重的程度，從中也不難透一視出封建社會制度的本質(zhì)。
這首詩語言樸實平白，不著修飾。通過平實樸素的語言再現(xiàn)了當(dāng)時自然災(zāi)害年份里農(nóng)民們的悲慘遭遇，折射一了宋王朝時期的社會實質(zhì)，寄寓了詩人對勞動人民的深切同情。
憫農(nóng)原文賞析 篇5
憫農(nóng)二首·其一 唐朝
李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
《憫農(nóng)二首·其一》譯文
春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。
天下沒有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農(nóng)夫餓死。
《憫農(nóng)二首·其一》注釋
憫：憐憫。這里有同情的意思。詩一作《古風(fēng)二首》。這兩首詩的排序各版本有所不同。
粟：泛指谷類。
秋收：一作“秋成”。
子：指糧食顆粒。
四海：指全國。閑田：沒有耕種的田。
猶：仍然。
《憫農(nóng)二首·其一》賞析
這首詩首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農(nóng)民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現(xiàn)實問題。
本詩開頭，就以“一粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農(nóng)民的勞動。第三句再推而廣之，展現(xiàn)出四海之內(nèi)，荒地變良田，這和前兩句聯(lián)起來，便構(gòu)成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動景象�！耙凉M”是為了更有力的“發(fā)”，這三句詩人用層層遞進的筆法，表現(xiàn)出勞動人民的巨大貢獻和無窮的創(chuàng)造力，這就使下文的反結(jié)變得更為凝重，更為沉痛。
“農(nóng)夫猶餓死”，它不僅使前后的內(nèi)容連貫起來了，也把問題突出出來了。勤勞的農(nóng)民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己還是兩手空空，慘遭餓死。詩迫使人們不得不帶著沉重的心情去思索“是誰制造了這人間的悲劇”這一問題。詩人把這一切放在幕后，讓讀者去尋找，去思索。要把這兩方綜合起來，那就正如馬克思所說的：“勞動替富者生產(chǎn)了驚人作品（奇跡），然而，勞動替勞動者生產(chǎn)了赤貧。勞動生產(chǎn)了宮殿，但是替勞動者生產(chǎn)了洞窟。勞動生產(chǎn)了美，但是給勞動者生產(chǎn)了畸形。”
“春種一粒粟，秋收萬顆子”，這個春種秋收的景象大概是人人習(xí)見，眾人皆知的，然而往往難于像詩人那樣去聯(lián)系社會、階級而思考一些問題。詩人卻想到了，他從“四海無閑田”的大豐收景象里看到“農(nóng)夫猶餓死”的殘酷現(xiàn)實。這一點撥就異常驚人醒目，自然給人留下深刻的印象。
其次，詩人在闡明上述的內(nèi)容時，不是空洞抽象地敘說和議論，而是采用鮮明的形象和深刻的對比來揭露問題和說明道理，這就使人很容易接受和理解。像這首詩的前三句，從總體意義來說都是采用了鮮明的形象概括了農(nóng)民在廣大田野里春種秋收等繁重勞動的辛苦。這些辛苦并換來了大量的`糧食，該說是可以生活下去的，但最后一句卻凌空一轉(zhuǎn)，來了個“農(nóng)夫猶餓死”的事實。這樣，前后的情況形成鮮明的對比，引發(fā)讀者從對比中去思考問題，得出結(jié)論，如此就比作者直接把觀點告訴讀者要深刻有力得多。
《憫農(nóng)二首·其一》創(chuàng)作背景
根據(jù)唐代范攄《云溪友議》和《舊唐書·呂渭傳》等書的記載，大致可推定這組詩為李紳于唐德宗貞元十五年（公元799年）所作。
憫農(nóng)原文賞析 篇6
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
【注釋】
1．憫：憐憫。
2．鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍土。
3．誰知盤中餐，在臺灣，香港等地寫為誰知盤中飧，國內(nèi)采用簡化字后，飧字用的很少，後才改為餐了。餐飧：晝飯為餐，晚飯為飧。
【賞析】
這首詩是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易。第一、二句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”描繪出在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民仍然在田里勞動，這兩句詩選擇特定的場景，形象生動地寫出勞動的艱辛。有了這兩句具體的描寫，就使得第三、四句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆和告誡免于空洞抽象的說教，而成為有血有肉、意蘊深遠(yuǎn)的格言。
這首詩沒有從具體人、事落筆，它所反映的不是個別人的遭遇，而是整個農(nóng)民的生活和命運。詩人選擇比較典型的生活細(xì)節(jié)和人們熟知的事實，深刻揭露了不合理的社會制度。告訴人們應(yīng)該節(jié)約食物，不浪費
在表現(xiàn)手法上，作者采用相互對比，前后映襯的方法，不僅給人以鮮明強烈的印象，而且發(fā)人深省，將問題留給讀者自己去思考，從而取得更好的效果。
憫農(nóng)原文賞析 篇7
憫農(nóng)
李紳
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農(nóng)夫猶餓死！
作者背景
李紳（772-846），唐代詩人。字公垂，無錫（今江蘇無錫）人。他是新樂府運動的積極參加者，而且是寫新樂府詩，最早的實踐者，和白居易、元稹的關(guān)系很密切。
注釋
粟：谷子，去皮后就小米。這里指糧食作物的種子。
子：谷子。
四海：全國之內(nèi)。
閑田：空閑的、沒有利用的土地。
猶：還是。
名句賞析
詩人形象地用“種”和“收”，“一料粟”就變成了“萬顆子”描繪出農(nóng)民的勞動；而且全國的土地盡被開墾，毫無荒廢，我們由此能夠想象出一個遍地谷穗金黃、糧食堆積如山的豐收景象。而“四海無閑田”則顯示了農(nóng)民的勤勞和辛勞，詩歌最后一句筆鋒陡轉(zhuǎn)，揭示出一個殘酷的實現(xiàn)：創(chuàng)造豐收的農(nóng)民卻被活活餓死。這一巨大的反差形成極大的震憾力量，它迫使我們深思，是誰造成了農(nóng)民的悲慘命運？詩人用通俗明白的語言聲討了那些不勞而獲的剝削者，也使我們認(rèn)識了當(dāng)時社會制度的極度不公正。
本文中基本包含了古詩的大體內(nèi)容，在準(zhǔn)備考試時，可以做復(fù)習(xí)材料看看，有助于語文考試詩詞類題。
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