關(guān)于古詩詞的作文400字（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的古詩詞的作文，歡迎大家分享。
古詩詞的作文400字 篇1
古詩詞，是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來，我國就有不計其數(shù)的詩。詩的特點(diǎn)就是精煉，它篇幅不長，但是只要你細(xì)細(xì)品讀，體會其中的意境。你就能體會詩人所要表達(dá)的情感，這樣，詩在你眼中就不是枯燥無味的，而是生動、富有活力的了。
我最喜歡的就詩詞是蘇軾版的《水調(diào)歌頭》了，其中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！边@一句令我回味無窮。詩的大意是：人有相聚也有分離，月也有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以成全。只愿家人能健健康康，平平安安，雖然相距千里，但也能共賞一輪圓月。這首詩表達(dá)了蘇軾在月圓之時對故鄉(xiāng)，家人們的思念。詩中有很多對環(huán)境的描寫，使我仿佛看到了：朱紅色的樓閣、雕花的窗戶、美玉砌成的樓、銀色的月光輕輕地灑向大地、蘇軾正舉著酒杯、獨(dú)自一人遙望圓月……
杜甫的《春夜喜雨》我也很喜歡。它是一首五言律詩，詩人運(yùn)用了擬人的手法，把雨描寫得惟妙惟肖、躍然紙上，整首詩讓人感覺意境清幽，充分的體現(xiàn)出了詩人對這場及時雨的喜愛，和對這場春雨來臨時的喜悅之情。
詩詞文化，博大精深，還需要我們?nèi)ヂ仫栍[它，讀懂它。我愛古詩詞，愛它的高深莫測，愛它的意蘊(yùn)淡雅，愛它的豐富多彩！
古詩詞的作文400字 篇2
我們學(xué)校在創(chuàng)建“書香校園”的過程中，一直提倡讓我們多積累古詩詞，讓我也深深感受到：詩歌，是中國傳統(tǒng)文化的代表和精髓，透過一首首詩歌的字里行間，我們能感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，感受到文字的藝術(shù)和作者越過時空傳遞的那種情感和意境。在大量的經(jīng)典古詩詞積累中，讓我感受最深也最為感動的，是流傳千古的愛國詩篇。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是大詩人李白對祖國大好河山的贊美�！吧酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r休？”表達(dá)的是南宋詩人林升不甘心偏安一偶，憂國憂民的悲憤心情；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，展現(xiàn)了范仲淹一心為公，報效祖國的無私情懷；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，詩人陸游在臨終之時，最牽掛的仍然是國家的興亡安危。
在眾多的愛國詩篇中，我最喜愛是岳飛的《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠，……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊河山，朝天闕”，每次讀到這首詞，我都會為那種磅礴氣勢而熱血澎湃，為民族英雄岳飛精忠報國，不怕犧牲的精神深深感動。
“為中華之崛起而讀書”，這就是我從這一首首愛國詩篇，一個個愛國詩人那里所感受的。今后我將閱讀積累更多的優(yōu)秀古詩文，為把我們的祖國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)美麗的國家而奮斗。
古詩詞的作文400字 篇3
鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是古詩《鋤禾》，是我會背誦的第一首唐詩，就是它領(lǐng)我走進(jìn)古詩的海洋。小時侯，聽爺爺說，我的爸爸酷愛唐詩，他雖然沒考上學(xué)，但對唐詩情有獨(dú)鐘。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，也常常能吟誦幾句。有一次，爸爸教了我一首《長恨歌》，其中有一句最令我難忘：“少壯不努力，老大徒傷悲�！卑职指嬖V我這句話雖然只有十個字，但它告訴我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時光，努力學(xué)習(xí)，要不然等老了再學(xué)就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因?yàn)槲也欢娙藶槭裁匆獙戇@句話，我覺得這句是多余的。
后來我就去問學(xué)識淵博的老師，老師便笑著替我解答，原來詩人這段景物描寫是為了下文的鋪墊，使意境更好地烘托出來。就這樣我又從古詩里面學(xué)了一招，這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的作文添了不少色。所以我越來越愛古詩詞了，因?yàn)樽x古詩不僅讓我豐富了知識，而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩還讓我學(xué)會了很多寫作技巧。比如我從古詩中知道了結(jié)尾要寫得達(dá)到總結(jié)全文的作用，這樣才能畫龍點(diǎn)睛，我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細(xì)致入微。
我還知道了寫作時要分段明確，條理清楚才能讓人讀來舒適，拿到高分。千言萬語匯成一句話，中華古詩詞我愛你！從你的字里行間里我受益匪淺。
古詩詞的作文400字 篇4
很久以前，在我上幼兒園的時曾經(jīng)發(fā)生過一件奇葩的事件。直到現(xiàn)在，只要我一想起來還會不由自主地哈哈大笑。
上大班的一天，臨放學(xué)時，老師布置了背誦五首古詩作為晚上的作業(yè)，說明天來學(xué)檢查。我最頭疼的是背古詩了，可是這畢竟還是老師給我們布置的作業(yè)，總不能不完成吧！所以就只好硬著頭皮回到家里。
到了家里，媽媽就問我你那五首古詩什么時候背呀？我不耐煩地說：“等晚上我再背�！笨傻瘸酝炅孙垼窒词�，很快就到了睡覺的時候，我正想要假裝迷迷糊糊，一副非常想睡覺的樣子，準(zhǔn)備飛速地跑上樓，可誰知媽媽一把抓住了我，說：“拿五首古詩卡片拿上樓背吧�！蔽译m然心里一萬個不愿意，但也只好乖乖地聽話，因?yàn)橐佬『⒆邮寝植贿^大人的，否則就是自討苦吃。可是我晚上睡覺前才背會了三首古詩，那是因?yàn)槲覄偙车街虚g就迷迷糊糊的睡著了。
第二天，媽媽問我你古詩背會了嗎？我說："沒有，還剩下二首古詩。"媽媽只好讓我邊走邊背，媽媽騎的是電動車，可能是因?yàn)槲易蛱焖砹耍_就一直踩不穩(wěn)，直到一個紅綠燈口，腳一不小心伸進(jìn)了車輪子里，腳被狠狠地別了一下非常痛，還讓媽媽摔了一跤，車也摔壞了，媽媽只好推著車把我送到學(xué)校。
從此以后，我長了記性，老師布置的任務(wù)，總是早早完成，再也沒有被老師批評過，也沒讓媽媽操過心。
古詩詞的作文400字 篇5
詩，這個字眼中透露著古人的才華，吸收著他們的智慧，飽含著他們生活中的喜、怒、哀、樂，但也訴說著人世間的真情……
讀詩，仿佛是和詩人們來了一場完美的邂逅，但這又好似是一場夢。夢中，美好的春日里我們聆聽著孟浩然所寫的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”從中使我感悟到他對于春天的無限遐想。也有賀知章的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹谶@里我體會到詩人通過對柳樹的贊頌而來贊美春天及對它的熱愛。讀了這么多古詩，漸漸讓我讀出了它們的韻味。
在我眼中“月”是詩中最具有情感的一個字，從古至今都是人們寄托思念的一個對象。詩人們也不例外，有“舉杯邀明月，對影成三人”。此中便寫出了李白的孤獨(dú)與寂寞。也有這位的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這便道出了杜甫心中對故土的思念之情。
每一首詩就似一幅如夢似幻的畫卷，其中的每個角落都有獨(dú)特的韻味。但詩中不只有這些，它還是祖國的一張明信片。讀著那些詩，我心中便循著古人的足跡，去追求那詩詞風(fēng)采，似乎也在譜寫著屬于自己的華麗詩篇。
我十分想留住那些詩，留住它們那迷人的風(fēng)采，留住那些充滿浪漫氣質(zhì)的詞句……
古詩詞的作文400字 篇6
最近，我愛上了中央電視臺的一檔節(jié)目——《中國詩詞大會》，每期我都會準(zhǔn)時觀看。節(jié)目里，來自五湖四海的參賽選手與百人團(tuán)進(jìn)行詩詞比拼，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣。百人團(tuán)里，有和我們一樣大的小學(xué)生，也有初中生、高中生和大學(xué)生，還有參加工作的叔叔阿姨，甚至還有外國人和五六十歲的爺爺奶奶。我想，這大概就是古詩詞的魅力所在吧，能吸引這么多人參與其中。
節(jié)目中，詩詞的美妙和趣味吸引著我，古人的智慧和學(xué)識也感染著我，使我愛上了古詩詞，愛上了中華文化。
于是，我讓爸爸媽媽給我買了許多關(guān)于古詩詞的書籍，在如饑似渴的誦讀中，我感受到了古人對萬事萬物的看法，也讀懂了他們在詩詞中表達(dá)的不同情感。每逢空閑之時，我都會躲在自己的書房中高聲吟誦，體會蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情，品味孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的濃濃親情，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪放情感，感覺自己仿佛穿越到了千百年前的過去，在和詩人、詞人們進(jìn)行一場心靈的聚會，這是多么奇妙的旅程！
古詩詞的作文400字 篇7
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”。這首詩出自王之渙的《登鸛雀樓》。
這首詩包含哲理的詩句是：欲窮千里目更上一層樓。包含的哲理是：想要看得更遠(yuǎn)就要登上更高的地方。只有你看的越遠(yuǎn)你知道的就越多。說起這個我想起以前的事了，這是我親身經(jīng)歷過的。你想過沒有當(dāng)你出生在文化水平不高的家庭里，你見到的只有你父母的矛盾和對你像送東西一樣送來送去，你卻什么都做不了，因?yàn)楫?dāng)時你還小，而且你還是個女孩，你的這一輩子出了一個女孩就是你，其他都是男孩都是你的弟弟。慢慢的你長大了他們對你刮目相看，因?yàn)槟汩L的越來越好看了學(xué)習(xí)也好了
隨著你學(xué)習(xí)的知識越來越多，眼界越來越高，你就發(fā)現(xiàn)你突然不在意了，你只想去看那些你沒見過的，更高更遠(yuǎn)的風(fēng)景，離他們也越來越遠(yuǎn)了。而且你必須堅持，不然就是站的越高摔得越疼。所以你只有站的更高！更穩(wěn)！你知道的才越多，才會看到許多美好的事物，吃到更多好吃的，穿到更多漂亮的衣服，結(jié)交更多的好朋友。
你只有站的越高，才會看的越遠(yuǎn)。那里有你沒見過的東西。這就是“欲窮千里目，更上一層樓”的哲理。
古詩詞的作文400字 篇8
小時候，外公經(jīng)常教我吟詩，還說我長大以后就會懂得詩中的道理，我問為什么，外公笑而不答。不過，外公吟詩時一頓一頓的，把詩的韻味襯托了出來。
《游山西村》是我會背的第一首詩。后兩句山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。是千古佳句。只是不知道其中的意思，只是認(rèn)為郎郎上口罷了�，F(xiàn)在才明白其中大概意思：一個人以為起走到了絕境，卻發(fā)現(xiàn)綠柳紅花之后又有一條光明大道。
還有蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不知廬山真面目，只緣身在此山中。不同的事情從不同的角度來看是，結(jié)果不大一樣的。我給你們舉個例子吧！愛干凈光榮，不愛干凈可恥。改一下標(biāo)點(diǎn)就成了：愛干凈光榮？不！愛干凈可恥！這首詩中還有一個道理那就是旁觀者清當(dāng)局者迷。意思是說旁邊的人看得一清二楚，可身陷局中的人卻摸不著頭腦，糊里糊涂的。
還有很多詩都有警示作用。比如《石灰吟》告訴我們做人要不怕引誘威脅，清白為人�！吨袷犯嬖V我們不要害怕困難，要知難而進(jìn)�？朔щy，不要被困難所嚇倒。
還有很多古詩。只要你用心去領(lǐng)悟，你就能受益匪淺。
古詩詞的作文400字 篇9
詩人與酒仿佛是古代的一種情懷，詩人常以酒相伴，時而知足常樂，時而悲天憫人，好不詩情畫意。
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明在飲酒后，寧靜幽遠(yuǎn)，在采菊時，見到南山，引得后人口口相傳�！昂雠c一樽酒，日夕歡相持。”陶淵明的另一詩，把與友人相伴，與美酒相伴，與歡樂相伴，與田園相伴的溫暖躍然紙上。這是陶淵明的酒，酒中有生命的情懷。
李白夜間喝醉，寫下“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”。沒人做伴，連月色也有幾分憂愁，孤獨(dú)從中淡出！李白便想象：“舉杯邀明月，對影成三人”，影子在詩中活過來，與李白品酒。這份灑脫中帶幾分悲涼。這——是李白的酒，酒里有李白的孤獨(dú)與狂傲。
李清照在北宋全盛時飲酒，無比歡樂地寫道“誤入藕花深處”。乘船醉酒，與夫君相視一笑。幸福在詩人心中綻放，這是李清照的酒，酒里有濃稠和幸福。
古詩中的酒，或甜，或苦，或喜，或悲。詩詞歌賦，是中國文化的根基，而酒，更是使詩人們蕩氣回腸，有了生活的希望。詩、酒、人，在歷史長卷中，是最美麗的那一幅畫卷。
古詩詞的作文400字 篇10
詩人眼中的春天是怎樣的呢？今天，就讓我?guī)愫驮娙藗円黄鹑ふ以娫~中的春天。
我來到融化的江水旁，看到小草從地下露出它那又嫩又綠的小腦袋，看到樹木發(fā)出的新芽，看到吐出花蕊的桃杏花，看到明媚的月亮。這時，我仿佛聽到誰在吟誦著《春江花月夜》，我走近一看，原來是張若虛呀！于是我和張若虛一起吟誦起春江潮水連海平，海上明月共潮生。
我來到森林里，這時天空下起了蒙蒙細(xì)雨。我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》，好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。讀著讀著，我不禁被這美妙的雨聲陶醉了！
我來到那如煙的柳樹下。柳條在微風(fēng)中擺動著它那柔軟的身姿，我不由吟誦起賀知章的《詠柳》，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。我又被這美麗的柳枝陶醉了！
后來，我在綠如藍(lán)的江水中，在潤如酥的小雨里，在沒馬蹄的淺草里，在一首一首美妙的詩詞里，被春天陶醉了，被詩詞迷醉了。
哦，我喜歡春天，更喜歡這詩詞中的春天！
古詩詞的作文400字 篇11
在眾多哲理詩當(dāng)中，我最喜歡蘇軾在《題西林壁》寫道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！�
大千世界，豐富多彩。就其中的每一種事物來說，也是復(fù)雜多樣的，站在不同的角度去觀察，就會得出不同的結(jié)論。比如看廬山，從遠(yuǎn)、近、高、低等幾個角度去觀察，結(jié)論就“各不同”；那么，為什么“不識廬山真面目”呢？是因?yàn)樯碓凇按松街小�。跳不出“此山”的圈子，就不能高瞻遠(yuǎn)矚，總攬全貌，也就必然不能認(rèn)清事物的真相了。
學(xué)習(xí)也是一樣。首先，思考一個問題，解決一個問題，其角度、方法往往不是唯一的。當(dāng)我們從某一個角度，用某一種方法而難以為繼時，千萬不可鉆牛角尖兒，換個角度或方法，往往會受到奇效。所謂“窮則思變”，就是這個道理。其次，在社會生活當(dāng)中，尤其是在文學(xué)領(lǐng)域，我們對同一事物的看法或結(jié)論，也往往因?yàn)榻嵌确椒ǖ牟煌煌�，正�?000年高考作文試題當(dāng)中所言：“答案是豐富多彩的”。
這首哲理詩告訴我們：“在山中看山，就如同管中窺豹，永遠(yuǎn)也不可能看到山的全貌�！�
古詩詞的作文400字 篇12
小時候，一直不懂老師為什么總要讓我們背誦古詩。長大了才知道老師并不是想讓我們背下古詩就夠了，而是想讓我們明白其中的道理。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來�！边@是宋代詩人朱熹寫下的一首詩《觀書有感》，這首詩看似在寫那池塘中的景色，可是詩人也在其中暗示我們一個道理。不信？那你就來聽我來講講
“半畝方塘一鑒開”這池塘清澈的像一面鏡子�！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來。”那這池塘里的水為什么會這么清澈？因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊！這里我們就像“方塘”，如果想要有所進(jìn)步，那就需要源源不斷的輸送流水般的知識�？纯次覀冎祆涫嵌嗝吹挠眯难�！把那源頭活水比喻讀書學(xué)習(xí)，要堅持開卷不斷的汲取新知識，才能日新月異的進(jìn)步。
是啊“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！痹趯W(xué)習(xí)中如果想取得優(yōu)秀的成績，那就必需得不停的吸取新知識。如果不要新的知識，那你就是一潭死水呀！
古詩詞的作文400字 篇13
有一次，老師給我們布置了一個作業(yè)。背誦古詩50首。隨著一首首古詩背過去，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸愛上了古詩。古詩是如此的詞句精練，竟境優(yōu)美，背古詩，漸漸變成了一種美的`享受。
剛開始背古詩的時候，我覺得很難，很不容易記住。媽媽就教我一個好方法;先把古詩讀兩遍不懂的圈出來，搞明白他的意思，然后把詩轉(zhuǎn)變成畫面，前后聯(lián)系這樣仿佛自己也置身于里面了，詩文就脫口而出。為了鞏固背詩效果，外出散步時，我會一邊欣賞風(fēng)景一邊背，睡覺前閉上眼睛再想一遍;第二天醒來時再背背，真神，通常都是一字不差，背古詩其實(shí)就這么簡單。
背完了50首古詩，我發(fā)現(xiàn)自己變聰明了。記得有一次去奶奶家，馬路兩旁有許多整齊的大樹，細(xì)細(xì)的柳條隨風(fēng)飄舞。我說;‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！职謰寢尪枷蛭疑斐龃竽粗�。
我還把古詩運(yùn)用到作文里比如寫《荷花》時，我用接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。來寫湖面上一片連一片的荷葉和從荷葉中冒出的那亭亭玉立的荷花。
同學(xué)們，我們遇到困難千萬不要退縮，仔細(xì)想，就能找到好辦法。
古詩詞的作文400字 篇14
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”這是我小學(xué)時，朗朗上口的詩句，每當(dāng)我情不自禁的朗誦出來時，那一望無際、白茫茫的雪好想就出現(xiàn)在我眼前，所有的山上，鳥兒們都飛走了，一只都看不到了。所有的路上，沒有行人的蹤跡。唯有老翁披蓑戴笠在船上，獨(dú)自釣魚，不怕冰雪的襲擊，我隱隱約約的感覺我的眼鏡好像蒙上了一層霧，望向遠(yuǎn)方，老翁拿著魚竿在默默的垂釣。
這時，我恍然間走進(jìn)了古詩之中，那雪！那山！那水！還有那位不畏寒冷的老翁！這是一幅多美的江鄉(xiāng)雪景圖啊！但是我最欣賞的還是那老翁身上的某種精神。詩中，我站在岸邊，望向遠(yuǎn)方的老翁，小船破破的在江上安安靜靜的……老翁一動也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白，我慢慢的走進(jìn)他，他離我不遠(yuǎn)，我清楚的看到他歲月留下皺紋，一條一條的，胡子短而花白，不知是雪染還是，只見他動也不動，而這就是我所欣賞的！那種堅持不懈、獨(dú)來獨(dú)往、不拘一格的精神，我猜想老翁是這樣的一個人吧。
我慢慢的從幻想中走了出來，我才發(fā)現(xiàn)我原來一直在夢中，夢醒了，雪停了，風(fēng)也安靜了，老翁也該回家了。
古詩詞的作文400字 篇15
從幼兒園開始，我們便接觸了一首首古詩。它們有些簡單易懂，有些則要慢慢理解;它們有些短到十字，有些長至千言。它們既有寫景的，也有寫人、寫物的。而我讀過的許許多多的詩中，我最喜歡的還是李白的那首《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
這首詩簡單且精短，讀起來瑯瑯上口，兒童也很容易理解。我也覺得它寫得很好，因?yàn)椤按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！睂懗鲈鹿獾酿�，如霜一般純潔清�?而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”就寫出了李白對家人思念之情。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們，在夜晚抬頭，看見那明月，一股思鄉(xiāng)之情便油然而生。
當(dāng)時的我還很小，理解了詩的意思后，便把目光轉(zhuǎn)向窗外的天空。那時正是夜晚，月牙并不十分明亮地掛在深藍(lán)色的天空中，周圍有淡淡的云朵，只能看見月牙兒模糊的影子，我認(rèn)為這景色很美，所以并沒有完全明白李白的思鄉(xiāng)之情。現(xiàn)在，我知道，李白當(dāng)時為什么會“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。
這就是我最喜歡的一首古詩，簡單，而又意味深長。
古詩詞的作文400字 篇16
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國情操也是我感動不已;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民更使我的心為之一顫。
我喜歡古詩文，我總是在古詩文中莫名的感動。我為杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之思而感動;我為李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的豁達(dá)開朗而感動;為李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人以黃花瘦”的悲涼凄苦而感動。古詩文美，美在它的真情的流露，它是一種人性美。
我喜歡古詩文，我總在古詩文中找到心靈的歸宿。我向往孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光;我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂;我向往李白“山隨原野盡，江入大荒流”的開闊視野;我向往賀知章“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的明媚春興，古詩文美，美在它對自然美的流漏，它的美，是一種自然美。
我喜歡古詩文。
古詩詞的作文400字 篇17
《中國詩詞大會》今年已經(jīng)是第五個年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機(jī)前，準(zhǔn)時觀看。
通過古詩詞大會，我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目，一開始我還不會，但一聽點(diǎn)評老師講解，我就茅塞頓開。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚還是射擊？但點(diǎn)評老師說：“其實(shí)啊，這個‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時候的一種游戲。”聽完點(diǎn)評老師的講解，我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的，比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的雞。
本季古詩詞大會，讓我印象最深刻的是少兒團(tuán)11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應(yīng)也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團(tuán)擂主。在最后一期的冠軍爭奪戰(zhàn)中，能與百行團(tuán)的彭敏一決高下爭奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏，但我還是覺得他是最棒的。
中國古詩詞是我國的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，我相信“長江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。
古詩詞的作文400字 篇18
周五下午，我們班舉行了的古詩爭霸賽。我是第八組的四號選手，雖然我沒有上場，可在心里已熱血沸騰起來。
第一關(guān)是老師說一句，學(xué)生接下一句。可是我們組沒撐到最后，因?yàn)槲覀兘M的二號同學(xué)蒙了，不知道該說什么，老師就讓他坐下了。其他組的同學(xué)一個個對答如流，坐下去都是滿臉歡喜。女同學(xué)答對了，有的害羞，有的快樂，甚至還有的和同桌擊掌呢。男同學(xué)答對了，有一臉僥幸逃脫表情的，有一臉覺得“這首詩太簡單了，回答對是我應(yīng)該風(fēng)”，甚至有一臉驚訝表情的，好像不知道自己竟然如此厲害……
第一關(guān)我們組雖然敗下陣來，可是我們組并沒有氣餒，奮勇直追陸續(xù)突破了第二關(guān)和第三關(guān)，接下來就是激動人心的最后一戰(zhàn)——小組車輪戰(zhàn)。
我們組派了我們英明神勇的古詩種子選手——我們的組長。他無論老師提什么問題都對答如流。每回答對一句，就對我們做一個“耶”的手勢。可到后來，老師提出了一道更難的古詩詞，我們都覺得我們這次要輸了。在心里，我偷偷地為組長捏了一把冷汗，但這次我們神勇的組長更沒有讓我們失望，對老師的提問對答如流。這時組長贏得了一片掌聲。
古詩爭霸賽在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
古詩詞的作文400字 篇19
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪……”這是我小學(xué)時，朗朗上口的詩句。每當(dāng)我情不自禁的朗誦出來時，那一望無際、白茫茫的雪好想就出現(xiàn)在我眼前，所有的山上，鳥兒們都飛走了，一只都看不到了。所有的路上，沒有行人的蹤跡。唯有老翁披蓑戴笠在船上，獨(dú)自釣魚，不怕冰雪的襲擊。我隱隱約約的感覺我的眼鏡好像蒙上了一層霧，望向遠(yuǎn)方，老翁拿著魚竿在默默的垂釣……
這時，我恍然間走進(jìn)了古詩之中，那雪!那山!那水!還有那位不畏寒冷的老翁!這是一幅多美的江鄉(xiāng)雪景圖啊!但是我最欣賞的還是那老翁身上的某種精神。詩中，我站在岸邊，望向遠(yuǎn)方的老翁，小船破破的在江上安安靜靜的……老翁一動也不懂，蓑衣上面早已染上白茫茫的雪花，斗笠上也是一片雪白。我慢慢的走進(jìn)他，他離我不遠(yuǎn)，我清楚的看到他歲月留下皺紋，一條一條的，胡子短而花白，不知是雪染還是……只見他動也不動，而這就是我所欣賞的!那種堅持不懈、獨(dú)來獨(dú)往、不拘一格的精神。我猜想老翁是這樣的一個人吧……
我慢慢的從幻想中走了出來，我才發(fā)現(xiàn)我原來一直在夢中，夢醒了，雪停了，風(fēng)也安靜了，老翁也該回家了。
古詩詞的作文400字 篇20
從我記事時起，爸爸媽媽就開始教我古詩詞了。
三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，地頭思故鄉(xiāng)�！碑�(dāng)我吟起這首詩時，在我的耳際就會響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”上小學(xué)低年級時，賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩了。
隨著年齡的增長，我上了中年級，要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！薄袄畎壮酥蹖⒂�，忽聞岸上踏歌聲�！边@些詩都包含著濃濃的情意。
我越長越大，古詩詞也越來越難。
漸漸的，我上了高年級。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學(xué)習(xí)的古詩詞也更上一層樓了�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這就是我們課本上的一首，孟郊寫的《游子吟》。這首詩表達(dá)了作者對母親深深的愛。
古詩詞是我從小到大，伴我成長的好伙伴。我愿在古詩詞的海洋里成長。
古詩詞的作文400字 篇21
自古唐來，古代的一些詩人一直用詩來表達(dá)自己內(nèi)心的心情，在不同的地方，不同的時間，不同的景象都可以被詩人賦予不同的思緒，因此，在很久遠(yuǎn)以前的朝代留下來的詩就被代代傳承，讓后人也能體會到在如今的時代也有穿越回某個朝代的感覺。
在古詩詞中“思念親人及家鄉(xiāng)”這一情感寄托可以說是我們最常見的了，但思鄉(xiāng)也被分為多種情況，比如說李白寫的《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”一句就只是單純的聽到有人深夜吹笛傷感惜別的曲調(diào)勾起詩人的無盡思鄉(xiāng)，從而想到此時許多聞聽笛聲的游子又有誰不會被喚起濃濃的思鄉(xiāng)情呢?這句詩只是表層的一種思鄉(xiāng)，而岑參筆下的《逢人京使》中的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，則是表達(dá)的詩人報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感，其表達(dá)效果上是比前者更加復(fù)雜，難以捉摸。
古代一些詩人在自己年邁的時候也常會隱居，陸游就是一個典范，在他老的時候，來到山西村度過自己的后半生。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。也是從這一句詩的字你行間讀出了詩人對生命的看淡與樂觀的精神。
古詩常常寄托著不同的感情，或歡樂，或凄涼，你體會到了嗎?
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