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九年級(jí)古詩詞教學(xué)的反思

時(shí)間:2021-04-15 18:14:33 古詩詞 我要投稿

九年級(jí)古詩詞教學(xué)的反思

  九年級(jí)古詩詞教學(xué)是語文教學(xué)工作中的重要內(nèi)容之一,學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),也很感興趣,課堂氣氛活躍,達(dá)到"寓教于樂"的效果。在詩詞的教學(xué)中,我注重學(xué)生的朗讀訓(xùn)練,沒有要求學(xué)生逐字逐句的翻譯,而是先進(jìn)行多種形式的誦讀,比如:集體朗讀,分小組朗讀,男女生分組朗讀,個(gè)人朗讀等等,在朗讀中體會(huì)詩人表達(dá)的思想感情,讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟其中的意境并進(jìn)行討論。這樣一來,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高,很多學(xué)生在課堂內(nèi)就能背誦詩詞.教學(xué)完后我又組織學(xué)生開展朗讀比賽,教他們運(yùn)用古人的讀書方式,融入個(gè)人情感去讀詩歌,學(xué)生的熱情高漲,爭先恐后地上臺(tái)朗讀表演,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行。

九年級(jí)古詩詞教學(xué)的反思

  語文教學(xué)的過程不僅僅是傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的過程,更應(yīng)該是凈化心靈、滋養(yǎng)人文、提升境界的過程。所以在教學(xué)過程中我們應(yīng)該更細(xì)致地、更深入地挖掘語言,探究詞語,更深層次地感受語言的魅力,更深入地走進(jìn)文本,更深刻地領(lǐng)略“潛伏在語言深處”的語文的美。通過觀看教學(xué)實(shí)錄及專家的精彩的點(diǎn)評(píng),下面我就談一談對(duì)古詩詞教學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí):

  一、古詩詞教學(xué)的方法;

 。ㄒ唬╄b賞古詩詞,要從詩中的形象出發(fā),抓住形象的.特點(diǎn),并透過形象,體會(huì)出詩人表達(dá)的情感,體會(huì)詩人借景抒情,詩歌情景交融的特點(diǎn)。

 。ǘ┕旁娫~中的聯(lián)想十分豐富,閱讀這些古詩詞應(yīng)當(dāng)馳騁自己的聯(lián)想,展開想象,由此及彼,由表及里,在頭腦里產(chǎn)生豐富的畫面,才能進(jìn)入詩歌的意境中去,真正欣賞它的意趣。

 。ㄈ┛赏ㄟ^“換字”比較的方式揣摩,推敲關(guān)鍵字詞,品味詩人“煉字”的妙處,特別要抓住“詩眼”。

 。ㄋ模┩卣贡容^閱讀,可以使原教材內(nèi)容更豐富,也可使學(xué)生得到更多的情感體驗(yàn)。調(diào)動(dòng)外部的東西更好地服務(wù)于內(nèi)。

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