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我一向很喜歡印度電影,那婉轉(zhuǎn)的音樂,真摯的情感,曲折的陰謀,都會久久回蕩在腦海中,我還尤其喜歡主人公的樣子,碩大的眼睛,豐厚的嘴唇,豐滿的身材。這次學(xué)校推薦的一部電影《地球上的星星》,恰好是一部印度電影。很喜歡,一放假就坐在電腦前,津津有味地看了起來。
這是一部很感人的電影,同時(shí)它也能夠發(fā)人深省。電影主人公是一個(gè)名叫伊桑的7、8歲小男孩,大大的眼睛,濃濃的睫毛,很帥氣,但眼神中卻流露出一些木訥、呆滯的樣子,老師報(bào)分?jǐn)?shù)他是最低的,他的臥室也被他弄的亂七八糟,伙伴們還會莫名其妙的欺負(fù)他,他的不同就在于 他有豐富的.想象力。無論是在刷牙時(shí)還是在考試時(shí),他總是能有讓人覺得很新奇的想象;他喜愛畫畫,總愛在自然世界里尋求一些靈感;他有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡觀察動物的行為并加以模仿;他向往自由,羨慕鳥兒可以在自己喜愛的藍(lán)天上自由自在的飛翔。 原來他有先天性的學(xué)習(xí)障礙:他有空間定向障礙,在作業(yè)上經(jīng)常犯把單詞的字母寫反的錯(cuò)誤;他缺乏應(yīng)變能力,對飛過來的球的大小、方位、速度沒有太多概念。盡管伊桑十分努力里學(xué)習(xí)功課,但每次他的學(xué)習(xí)效果都不盡如人意。這些是他在感知、思維和語言方面存在障礙。而伊桑在這些的學(xué)習(xí)障礙導(dǎo)致他的自我概念差,自我評價(jià)低等行為、情緒和社會社會性方面存在障礙。
然而伊桑的老師只看到了他的缺點(diǎn),他們也經(jīng)常因?yàn)檫@些“缺點(diǎn)”而責(zé)罵他,幾乎所有的老師都埋怨他。不僅老師不理解他,而且父母也十分地討厭他。他們認(rèn)為伊桑所做的事都是淘氣的行為。老師抱怨和父母的無可奈何使他被送到了一個(gè)遠(yuǎn)離父母的寄宿學(xué)校。 在寄宿學(xué)校初期的每天晚上,他都會因?yàn)樗寄罡改、思念家而傷心地痛哭流涕。他認(rèn)為這里的每一個(gè)人都是在接受懲罰。在學(xué)校的這段時(shí)間,他幾乎陷入了人生的低谷:幾乎所有老師都罵他是低能,很懶惰,經(jīng)常在校長面前報(bào)告伊桑的惡劣行徑;幾乎所有的學(xué)生因?yàn)樗哪承┤毕荻诳嘀S刺他;當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)數(shù)字和英語單詞幾乎把他逼瘋。因此,在周末父母來看他時(shí),他表現(xiàn)地極為冷淡;在學(xué)校里,他也出現(xiàn)了厭學(xué)輕生的情緒。
然而新來的尼庫姆布斯老師卻改變了伊桑的命運(yùn)。他的教學(xué)方法也很特別,他讓學(xué)生在課堂上自由發(fā)揮畫出自己想要的畫。同時(shí)老師也有足夠的耐心和愛心來幫助每一個(gè)孩子:對于伊桑第一堂課上空無一物的白紙,老師也沒有發(fā)火,只是耐心地問他的名字;老師還親自到伊桑的家中了解情況,跟伊桑的父母說明他們兒子的情況。尼庫姆布斯老師耐心地翻查伊桑的作業(yè),并幫助他一步一步向前走。在老師的幫助下,他在畫畫方面的天賦得到充分的發(fā)揮。他也逐漸有了自理能力的同時(shí),他的讀寫能力也逐漸地提高了。在尼庫姆布斯和伊桑的努力下,伊桑終于找到了自信心。在學(xué)校的畫畫比賽上,尼庫姆布斯和伊桑分別拿了第一名的好成績。而他在家庭里也得到了應(yīng)有的關(guān)心和愛護(hù)。
電影的最后伊桑和他的哥哥在校園里高興地玩耍嬉戲,這是一個(gè)有學(xué)習(xí)障礙的孩子最好的結(jié)局。
對于有學(xué)習(xí)障礙的孩子來說,關(guān)心對他們來說是很關(guān)鍵的,他們有著深遠(yuǎn)的意義。他們需要一個(gè)像尼庫姆布斯一樣來挖掘他們潛能的啟蒙老師。作為老師,我要深深地向尼庫姆布斯老師鞠上一躬,現(xiàn)在的小學(xué)生需要有這樣具有愛心和耐心的老師來發(fā)現(xiàn)他們別人不能發(fā)現(xiàn)的潛能,并且激發(fā)這一潛能。他們需要的不僅是傳授知識與技能的老師,更需要能培養(yǎng)他們的思維方式、態(tài)度、情感與價(jià)值觀。新時(shí)代要求他們突出“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)領(lǐng)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
作為父母,有必要給自己的孩子更多的關(guān)心與愛護(hù)。我們不可以不必像伊桑父母那樣認(rèn)為孩子的所學(xué)一定要能與別人競爭、養(yǎng)活自己。或許每個(gè)孩子能健康快樂地成長應(yīng)該是父母最大的愿望吧!就像伊桑一樣,雖然他有讀寫障礙,但他擅長畫畫有獨(dú)特想象力,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的能力與理想,我們應(yīng)該平等地關(guān)愛每一個(gè)小朋友不管他們的成績?nèi)绾危?/p>
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