成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《講臺深處》觀后感

時間:2020-12-27 16:49:08 觀后感 我要投稿

《講臺深處》觀后感

  講臺深處,是教師不求功與名的奉獻(xiàn)。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的《講臺深處》觀后感,歡迎參考~

《講臺深處》觀后感

  篇一:《講臺深處》觀后感

  現(xiàn)在的學(xué)生有朝氣,有個性,有熱情,對于教師的要求也是多方面的,對環(huán)境視聽各方面的變化也是非常敏感的。教師在課堂上的著裝從視覺上影響著學(xué)生的精神狀態(tài),進(jìn)而影響到課堂的效果。所以教師應(yīng)該隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步不斷地從各方面提高自己的素養(yǎng),以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。普魯塔克曾經(jīng)說過:“兒童不是一個需要填滿的罐子,而是一顆需要點燃的火種!睂W(xué)生是“生活世界”中的人,“學(xué)生各不相同,他們不會同樣地成長起來”,在新課程的理念下,教師就必須幫助不同的孩子以一切可能的形式去實現(xiàn)他自己,使他成為發(fā)展與變化的主題,實現(xiàn)孩子自己的理想。

  教師的專業(yè)成長離不開教師的自我反思、自我修煉。美國學(xué)者波斯納曾十分簡潔的歸納出教師的成長規(guī)律“經(jīng)驗+反思=成長”。反思是人自我覺悟的過程,是自我提升的過程。在當(dāng)前教師專業(yè)研究和教師教育實踐中,造就“反思型教師”已成為人們的共識。教師首先要反思的是自己的教育觀念,結(jié)合具體的教育教學(xué)過程,回答自己是怎樣看待學(xué)生的,如何設(shè)計和分解教學(xué)目標(biāo)、怎樣處理知識與能力、知識與品德等方面的關(guān)系,甚至要思考自己與課程的關(guān)系。通過對這些內(nèi)容的反思,才能逐步形成自己的教育思想。其次是要反思自己的教育思維方式。思維方式是支配行動的重要因素,我們怎樣思維,就會怎樣行動。在處理教育思維的方式上,我們往往會在不知不覺中犯錯誤:犯單一性思維、封閉型思維、客體性思維等等方面的錯誤。反思就是要超越其局限,確立復(fù)雜性思維、開放性思維、主體性思維,方能切實實現(xiàn)教育教學(xué)的豐富價值。反思貴在堅持,適時總結(jié),時時反思,持之以恒,才能體會到反思的作用。反思要有深度,要注意把握問題的核心和實質(zhì),突出觀念和思維方式的反思,有助于反思的深刻性。反思,還需要行動,在行動中研究,在行動中成長。作者向每一個讀者提出了“在研究的狀態(tài)下工作”這樣的要求,我想,這就要求我們學(xué)會在反思和實踐中思考,在反思和批判中成長,把自己的每天的教育生活當(dāng)作一種學(xué)術(shù)行為——始終以一種研究和探索的心態(tài)對待自己的工作,讓自己獲得真正的專業(yè)提升。

  “修煉自己的聲音,讓它美妙動聽;修煉自己的語言,讓它妙趣橫生;修煉自己的眼睛,讓它傳神豐富;修煉自己的表情,讓它神采飛揚(yáng)……”修煉是一種對完美的追求,修煉是一種對卓越境界的追求,是一種自我提升的策略,是教育之真、之善、之美的內(nèi)在要求,是領(lǐng)悟“教育人生”的必由之路。

  篇二:《講臺深處》觀后感

  說實話,就算是現(xiàn)在社會的透明化,對教育的公開化,大家依然有如此的性別偏見。大家也看到幼兒若是長時間接觸女性老師,會對男孩子造成較大的傷害。所以教育部也是加大了對幼兒園男教師的師資投入,可以說是非常明智的。

  小班的孩子還小,他們的吃、喝、拉、撒、睡等每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都需要老師的幫助,這些瑣碎而細(xì)微的事情,看似只有細(xì)心的女性才能做得到,男老師可能更關(guān)注的大的方向。但是大家錯了,有愛心的男性老師不在少數(shù)。我們幼兒園目前就有兩位男性幼兒老師,工作做得都相當(dāng)不錯。

  關(guān)于小班的代課,小魚哥哥還是有話想說的。孩子們的理解力差,好奇心又特別強(qiáng),而且好動性更是強(qiáng),所以每每在活動授課的時候,孩子們總是亂跑亂動,甚至大喊大叫,這都不是事兒。老師要做的就是足夠耐心的引導(dǎo),繁瑣地給孩子們講道理,把老師內(nèi)心的愛分發(fā)到每一個孩子那里,讓孩子們能感受到孩子是真正的愛他們,保護(hù)他們的。

  男老師實際上在管理孩子上,還是有一定的優(yōu)勢的。畢竟是男性,講話有權(quán)威性,而且有震懾力,孩子們還是比較聽話的。我們班的孩子,一旦換成別的女老師來代課,孩子們立刻就翻了天,但是當(dāng)我上課時,孩子們都特別聽話。

  其實并不見得我有多么嚴(yán)厲,而是我有足夠的頭腦,去和孩子們打成一片。每一次活動,我都耐心安排,開創(chuàng)新的活動和游戲,讓孩子們能感受到每一天的變化。正因為有了這樣的變化,每次孩子們活動時,都會好奇地跑來問我,今天又有什么好玩的活動。這點是我希望看到的。因為孩子們來幼兒園變成了對課程的一種期待,是非常有必要的,不僅增進(jìn)了老師與孩子的感情,更重要的是培養(yǎng)了孩子對知識的求知心理。

  幼兒還小,我們給予他們的并不僅僅是一味地關(guān)懷和愛,我們也要給予嚴(yán)厲,并幫助他們塑造他們的性格。所以,恩威并施,這是幼兒老師必須具備的能力。

  篇三:《講臺深處》觀后感

  Stacey Bess(艾米麗萬凱普飾)是一位有兩個孩子的年輕母親,她渴望成為教師。1987年大學(xué)畢業(yè)后,Stacey圓了自己的'教師夢--但卻是在流浪漢避難所里教無家可歸的孩子。更糟的是,她只有一間教室,卻要教六個年級。Stacey知道這是一項艱巨的工作,但她還是接受了。第一天上班的所見所聞給滿懷信心的Stacey迎頭潑了一盆冷水:所謂的教室是一間又臟又臭的棚戶房,只有幾本破爛不堪的書,一張桌子,幾把幾乎不能坐人的椅子,還有一窩「常住」的老鼠!那些營養(yǎng)不良、面黃肌瘦、又臟又沒有教養(yǎng)的孩子對Stacey來說更是如同惡夢一般。

  盡管Stacey有些灰心,但她的丈夫決定全力支持她,還主動到班里給孩子們講課。在熱心學(xué)生Maria(帕奧拉安第諾飾)的幫助下,Stacey對教室進(jìn)行了一番美化。65歲的老流浪漢Nelson也加入進(jìn)來,成為Stacey的「助手」兼「美術(shù)老師」。一位好心的學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人向Stacey提供了上課用的書桌、椅子和教材,甚至將自己家中的鋼琴捐給她。在粉飾一新的教室里,Stacey鼓勵孩子們分享個人故事,幫助他們戰(zhàn)勝對生活的恐懼。學(xué)生們和他們的家長全都被Stacey的真誠所感動,而Stacey也下定決心--這輩子她不會再去第二個地方教書。

  通過上面的學(xué)大的專家精心的為大家準(zhǔn)備的關(guān)于課外必看之勵志電影-講臺深處電影介紹和影評的一些資料,我們知道教師的一生都默默地奉獻(xiàn)給了學(xué)生。

【《講臺深處》觀后感】相關(guān)文章:

觀看講臺深處觀后感07-19

電影講臺深處觀后感范文07-19

電影海洋深處觀后感01-07

在講臺上的自我介紹01-29

堅守講臺讀書筆記01-15

講臺下的溫度征文范文05-28

關(guān)于講臺下的溫度作文06-07

教學(xué)反思-實習(xí)初登講臺07-24

講臺你是我永遠(yuǎn)的依托的演講范文03-12